Att beskriva och förklara verkligheten

Vänner? Fiender? Alternativ?

Sammanfattning

Att beskriva och förklara verkligheten ur ett religiöst och vetenskapligt perspektiv.

Ett tvärvetenskapligt projekt mellan fysik och religion.

CI Fy:

• Fysikens relation till och gränser mot etiska, filosofiska och religiösa frågor.
• Orientering om aktuella modeller och teorier för beskrivningen av universums storskaliga utveckling och av galax-, stjärn- och planetbildning.
• Metoder för att upptäcka och undersöka exoplaneter. Villkor för liv på andra planeter.

CI Re:

• Olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap i den aktuella samhällsdebatten.

Bedömningsövning

Uppgift
Ta fram dina kriterier för projektet Läs kunskapskraven/kriterierna för fysik 2 och religion. Skriv med egna ord hur du tror att du kommer att visa dina kunskaper genom att skriva en text och delta i paneldebatten. Skolverkets kursplan Fysik 2 Skolverkeets kursplan religion Skriv dina personliga kriterier för det betyg du strävar efter.

Teman för arbeten

Ni ska arbeta med följande frågeställningar:

• Skapelse berättelser - Big Bang
• Argument för och emot Guds existens - Higgs partikel/ gudspartikeln
• Mitt matematiska universum - Max Tegmark
• Gud och den nya fysiken
• Liv på andra planeter
• Religion och naturvetenskap i populärkulturen

Fyra perspektiv

Argumentera med frågeställningnen utifrån ett av de fyra perspektiven:

1. naturvetenskapligt
2. Religiöst
3. skilt
4. harmoniskt

Typ

Tillvägagångssätt

• läs kompendium
• källor
• abstract
• frågor till gruppen
• förbereda seminariediskussion

Tidsplan

Vecka 17

Prov hinduism buddism må- ti

Introduktion av temat onsdag och fredag på Fy2

• onsdag NV12 och TE12A, 13-14.10
• fred TE12B och TE12C, 13.10-14.20
• PPT
• Litteraturkompendium
• Eleverna får fundera på ämne och perspektiv.

Vecka 18

Jessica borta.

Se filmen om debatterpå religionslektionerna

Vecka 20

Deadlne för personliga texter. kl 23 fre den 15 maj

Vecka 21-22 - redovisningar

Varje paneldebatt beräknas ta 20 minuter. Därefter samtal i klassen. Två grupper per lektion.

Vi kommer att ha 18 grupper. Det behövs nio lektioner.

Examinering

• En individuellt skriven text.
• Paneldiskussionen

Kompendium

Utdrag ur: S. Sjöberg: Naturvetenskap som allmänbildning, Studentlitteratur (2000).

Länkar

Obligatorisk grundläsning

• Wikipedia:History_of_physics

AI

• Research Priorities for Robust and Beneficial Artificial Intelligence: an Open Letter
• The AI Revolution: The Road to Superintelligence
• Vetandets värld: Så kan artificiell intelligens ta över världen

Diverse

• Vetenskapsmannen har tystat skratten Om hur fysiker hjälper Hollywood.
• http://www.huffingtonpost.com/max-tegmark/angry-atheists_b_2716134.html
• http://urplay.se/Produkter/174297-Bilderna-som-forandrade-vetenskapen-Till-universums-slut?play_category=vetenskap
• http://urplay.se/Produkter/184652-Vetenskapens-stjarnor-Richard-Dawkins-och-Lawrence-Krauss

Bok

http://www.adlibris.com/se/e-bok/vetenskap-och-tro-9789186683450