Bråk år 7: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) m (→Uppgifter) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
Rad 9: | Rad 9: | ||
Övningar, uppgifter, laborationer och Läsanvisningar ordnade efter delmål. | Övningar, uppgifter, laborationer och Läsanvisningar ordnade efter delmål. | ||
Se även [[Bråk | Se även [[Bråk år 6]]. | ||
'''omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform.''' | '''omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform.''' |
Versionen från 27 september 2009 kl. 10.12
Planer
- Kursplan i bråk som anpassats för år 7
- lektionsplanering - Bråk år 7
Uppgifter
Övningar, uppgifter, laborationer och Läsanvisningar ordnade efter delmål. Se även Bråk år 6.
omvandlingar mellan tal i bråkform och tal i decimalform.
- MatteDirekt sid 85-86 (med volymsmått och viktsmått).
- Enheter för volym (1 sida i ppt) - om det är svårt med mått för volym.
- MatteDirekt sid 102-103 (Röd kurs).
storleksordna naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform.
- MatteDirekt sid 78-79.
ange delen av något i bråkform.
- Övningsblad med grafiska bråk. Här som Pdf. En trevlig övning som antingen görs i datorn eller på papper som printas i färg och plastas in.
förkorta och förlänga bråk.
- MatteDirekt sid 80-82.
- MatteDirekt sid 100-101 (Röd kurs).
- Bråkplattor
- PowerPoint om bråkens grunder samt om förlängning och förkortning. Den behöver dock förbättras, delas upp och byggas ut.
beräkna storleken utifrån given bråkdel.
- MatteDirekt sid 82-83 (ex 1/6 av 24).
addition, subtraktion av bråk med samma nämnare.
- MatteDirekt sid 84.
- Uppgift (Svår!): Vad blir summan 1/2+1/4+1/8+1/16+....... , där antalet bråk är oändligt.
- Ledtrådarfinns här.
- Uppgiften kan dels visa på problemet om man inte har samma nämnare med olika metoder att koma runt det och dels kanske hur man kan göra liknämnigt för att förstå problemet.
multiplikation av bråk med ett heltal.
- MatteDirekt sid 87.
tal i bråkform och tal i blandad form.
- MatteDirekt sid 76-77.
- bråkfrågor i ppt Detta är en powerpointövning där eleverna sammanfattar kursen och tränar sig i att använda matematiska begrepp.
- Övning. En variant av Arbetsblad 2:9 ovan. Giriggris med bråk. Tag en tiosidig tärning. Nämnaren bestäms i förväg till sex. Slå bråk med tiosidiga tärningen som täljare. Slå flera gånger och addera bråken. Om bråket blir större än ett förloras alla bråkpoäng i omgången. Om man stannar adderas bråken och skrivs upp. Gör vid behov om till hela och delar. Man kan byta täljare mellan omgångarna och även slå med sexsidig tärning för att bestämma nämnaren.