Kursplan i aritmetik som anpassats för åk 6 - vårterminen: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) (→Mål) |
||
Rad 21: | Rad 21: | ||
Räcker två hundra kronor om du handlar dessa varor: ost 67,50, pasta 12,30, 6 l mjölk á`8,65, cornbiffar 57,90? | Räcker två hundra kronor om du handlar dessa varor: ost 67,50, pasta 12,30, 6 l mjölk á`8,65, cornbiffar 57,90? | ||
* '''Multiplikation med 10, 100, 1000''' | |||
Exempelvis: | |||
0,5 ּ 10 = | |||
0,05 ּ 100 = | |||
45.6*100 | |||
63,5*0,001 | |||
* Dividera med 10,100 och 1000 | |||
Exempelvis | |||
248,3/100 | |||
0,73/10 | |||
5 ÷ 100 | |||
0,6/0,01 | |||
== Över G == | == Över G == |
Versionen från 8 september 2009 kl. 21.20
Kursplan eller även kallat Arbetsplan – Tal och räkning åk6 NS
Syfte
Du stöter på matematiken var du än rör dig i samhället. Det kan gälla enkel huvudräkning för att kontrollera att du får rätt växel i butiken men det kan också komma att handla om att förstå komplicerade kalkyler när du tar lån för att köpa ditt drömboende i framtiden. Du möter matematiken i ett underhållande spel på fritiden men det ställs också krav på dig som samhällsmedborgare att du ska sätta dig in i samhällsekonomin. Visst finns det delar av matematiken som vi kan lägga mindre tid på nu när en mobiltelefon har avancerad datorkraft men samtidigt måste du lära dig hur du ska utnyttja de kraftfulla hjälpmedlen till din fördel. I alla sammanhang som beskrivits ovan har matematiken viktig en roll.
Mål
- Kunna använda några vanliga algoritmer vid huvudräkning
Exempelvis: Vid talet 123,4+9,2 adderar du heltal och decimaler var för sig. Vid talet 12.3-8.8 gör du om det till addition av 1,2+2,3.
- Kunna räkna med kort division
Exempelvis: 20,8/6,5
- Överslagsräkning
Exempelvis: Räcker två hundra kronor om du handlar dessa varor: ost 67,50, pasta 12,30, 6 l mjölk á`8,65, cornbiffar 57,90?
- Multiplikation med 10, 100, 1000
Exempelvis: 0,5 ּ 10 = 0,05 ּ 100 = 45.6*100
63,5*0,001
- Dividera med 10,100 och 1000
Exempelvis 248,3/100 0,73/10 5 ÷ 100 0,6/0,01
Över G
- Veta vad ett primtal är och hur man undersöker om ett tal är ett primtal. Kunna faktorisera tvåsiffriga tal.
Exempelvis: Visa att 34 inte är ett primtal. Är 37 ett primtal? Vilka tal är 60 delbart med? Faktorisera talet 36.