Innovationer och tekniska system - Lektion 1: Skillnad mellan sidversioner

Versionen från 17 mars 2014 kl. 09.26

Dela in i grupper. Sju grupper. Visa med tre i. Ni ska öva er att samarbeta med alla.

Grupperna väljer ämne exempelvis tunnelbanan eller blyertspennan

Uppdelning av områden inom gruppen.

1 Viket/vilka 'behov’ har TS med Innovationer tillfredsställt?

2. Teknisk beskrivning’ av TS och dess Innovationer

3. Vika företag har uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?

4. Beskriv konsekvenserna’' för hela samhället, hur TS påverkat, med tex etiska, sociala, kulturella, ekologiska aspekter belysta.

Skriv in era val på denna sida i Drive för 13B

Intro film: Rosling om tvättmaskinen. 9 minuter lång.

@@ Rad 8: / Rad 8: @@
 '''Uppdelning av områden inom gruppen'''.
-Viket/vilka
+Viket/vilka '''behov''’ har TS med Innovationer
-'''behov''' har
-TS med
-Innovationer
 tillfredsställt?
 . '''Teknisk
-beskrivning'''
+beskrivning''’
-av
+av TS och dess Innovationer
-TS
-och
-dess
-Innovationer
 . Vika
 '''företag'''
 har
-uppstått
+uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?
-pga
-TS
-och
-dess
-Innovationer,
-beskriv
-affärsidé
-&
-resultat?
 . Beskriv
-'''konsekvenserna’'' för
+''konsekvenserna’' för
-hela samhället,
+hela samhället, hur TS påverkat, med
-hur TS
+tex etiska, sociala,
-påverkat, med
+kulturella, ekologiska
-tex
+aspekter belysta.
-etiska,
-sociala,
-kulturella,
-ekologiska
-aspekter
-belysta.
 '''Skriv''' in era val på denna '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At4YDUUFeVoVdENqb2VUTWkwRVlIaEVZYXAxRDFLdWc&usp=sharing sida i Drive för 13B]'''