|
|
| Rad 1: |
Rad 1: |
| Vad ska vi göra inom meteorologin?
| | {{WSTG|meteorologi}} |
| | |
| == Gemensamt projekt mellan alla TIS-skolor ==
| |
| | |
| Vi fysiklärare på TIS planerar ett meteorologiprojekt tillsammans.
| |
| | |
| == Innehåll ==
| |
| | |
| * Corioliskraften
| |
| * Allmänna gaslagen
| |
| * Väderprognos
| |
| * Klimat
| |
| * Väderfenomen
| |
| * El NIno
| |
| * Golfströmmen
| |
| * etc
| |
| | |
| == Länkar ==
| |
| | |
| [http://phet.colorado.edu phet]
| |
| | |
| == Simuleringar ==
| |
| | |
| <html>
| |
| <div style="position: relative; width: 300px; height: 226px;"><a href="http://phet.colorado.edu/sims/greenhouse/greenhouse_en.jnlp" style="text-decoration: none;"><img src="http://phet.colorado.edu/sims/greenhouse/greenhouse-screenshot.png" alt="The Greenhouse Effect" style="border: none;" width="300" height="226"/><div style="position: absolute; width: 200px; height: 80px; left: 50px; top: 73px; background-color: #FFF; opacity: 0.6; filter: alpha(opacity = 60);"></div><table style="position: absolute; width: 200px; height: 80px; left: 50px; top: 73px;"><tr><td style="text-align: center; color: #000; font-size: 24px; font-family: Arial,sans-serif;">Click to Run</td></tr></table></a></div>
| |
| </html>
| |
| | |
| == Redovisning ==
| |
| | |
| Eleverna redovisar med film som bäddas in på denna sida. De rapporterar en fysikalisk lag exempelvis som om det vore en nyhet.
| |
| | |
| '''Klart darum:'''
| |
| | |
| == Bedömning ==
| |
| | |
| genom att du ser filmerna når du betyg E.
| |
| | |
| När du gör din film får du möjlighet att visa färdigheter för högre betyg.
| |
| | |
| == Fortsättning med klimatfrågan ==
| |
| | |
| === Några källor om globala uppvärmingens problem ===
| |
| | |
| * http://klimatforandringen.nu
| |
| * http://www.vaxthuseffekten.org/global_uppvarmning.html
| |
| * http://www.wwf.se/vrt-arbete/klimat/1164070-klimat-startsida
| |
| * http://blogg.klart.se/extremvader-en-regnig-sommar-och-global-uppvarmning/
| |
| * http://www.ne.se/lang/global-uppvärmning
| |
| * http://natgeo.se/kw/global-uppvarmning
| |
| * http://www.aftonbladet.se/debatt/article15805474.ab
| |
| * http://www.sanomautbildning.se/Laromedel/Grundskolan-6-9/Biologi/Fordjupning/Global-uppvarmning/
| |
| * http://www.naturvardsverket.se/Start/Klimat/En-varmare-varld/Sa-paverkas-varlden/
| |
| | |
| === Några som problematiserar ===
| |
| | |
| (klimatskeptiker)
| |
| | |
| De flesta av dessa länkar kommer från [http://www.facebook.com/clas.nordquist Clas Nordquist] och hans inlägg på [http://www.facebook.com/groups/111524228950211/permalink/282999235136042/ Nätverk och forum för fysik i gymnasiet]
| |
| * http://uppsalainitiativet.blogspot.se
| |
| * http://opinion.financialpost.com/2012/11/29/open-climate-letter-to-un-secretary-general-current-scientific-knowledge-does-not-substantiate-ban-ki-moon-assertions-on-weather-and-climate-say-125-scientists/
| |
| * http://www.dailymail.co.uk/sciencetech/article-2217286/Global-warming-stopped-16-years-ago-reveals-Met-Office-report-quietly-released--chart-prove-it.html
| |
| * http://joannenova.com.au/2011/10/map-the-climate-change-scare-machine-the-perpetual-self-feeding-cycle-of-alarm/
| |
| * http://arxiv.org/PS_cache/arxiv/pdf/0707/0707.1161v4.pdf
| |
| * http://www.youtube.com/watch?v=cfnF7ilVzeo
| |
| * http://www.nationalreview.com/planet-gore/334989/how-un-hides-secret-talks-public-monckton-arabia#
| |
| * http://scienceandpublicpolicy.org/images/stories/papers/reprint/sea_level_not_rising.pdf
| |
| * http://nipccreport.org/articles/2012/nov/28nov2012a3.html
| |
| *
| |
| | |
| === Titta på diskussionen på Global heating på WP ===
| |
| | |
| * http://en.wikipedia.org/wiki/Talk:Global_warming
| |
| | |
| === Hur vetenskp utvecklas till nya teorier och kunskapsfält ===
| |
| | |
| I skolämnena sysslar vi för det mesta med "färdiga" teorier. Men många av dessa har varit omvälvande för sin tid och lett till diskussiner och debatter. Två exempel är en heliocentriska världsbilden och debatten mellan Einstein och Bohr.
| |
| | |
| Nu ser vi samma sak hända just i vår tid. För tillfället är de flesta överens om att vi bör minska på utsläppen för att förhindra den globala uppvärmningen. men det finns de som av olika skäl är skeptiska. Som människa, samhällsmedborgare och fysiker är det viktigt att bilda sig en egen uppfattning. vad tycker du?
| |
| | |
| Skriv en argumenterande uppsats. '''Projekt ihop med svenskan.'''
| |
| | |
| | |
| === Värmelära och jorden ===
| |
| | |
| Hur mycket värmeenergi har jorden lagrat i sitt arma inre? Och hur snabbt skulle jorden svalna om den saknade atmosfär? Med atmosfär men utan solens uppvärmning? Och med atmosfär, solens uppvärmning samt atmosfärens lagring av solenergi?
| |