Entreprenörskap: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 606: | Rad 606: | ||
Prov: vi avslutar med ett prov på sista lektionen. | Prov: vi avslutar med ett prov på sista lektionen. | ||
{{clear}} | |||
=== Bedömning === | === Bedömning === | ||
Versionen från 8 oktober 2012 kl. 21.14
Om kursen
Länkar entreprenörskap
- http://lankskafferiet.org/v2/cgi-bin/search.cgi?mode=keywords&pattern=entrepren%F6rskap
- TED-filmer om entreprenörskap
- UF-företagande. Helt ok att göra redan i ettan. Vi kommer ta dit dem.
- http://disruptive.nu/2008/08/08/10-skal-att-du-inte-lyckas-som-entreprenor/
Praktiska länkar
TuF-länkar
- Kursplan från Kursinfo
- Kursplan skolverket
- Ung Företagsamhet
- Webbstjärnan för alla
- UF-företag för den som vill.
- Wikipedia om Produktspecifikationer
- Exempel på kravspec
- Expowera
- Kravspec
- Hur ska vi tjäna pengar?
- Kunder
- intäktsmodell
- Finns det någon produkt på marknaden som liknar vår?
- Vilken konkurrens finns? Liknade företag, liknande produkter.
Läromedel
- Liber: Entreprenörskap och företagande, Ekström, Fagerfjäll, Jansson - inte den roligaste dessignen
- Liber: E2000 Entreprenörskap, Andersson, Pihlsgård - handelsinriktad
- Entreprenörskap - från idé till verklighet, Irene Jansson - den vi valt
- Natur och Kultur: UF-företagande. Entreprenörskap på riktigt, Michael Lindquist - lämplig för andra året ihop med UF
Allmänt om Entreprenöriellt lärande
Anteckningar från en föreläsning om Entreprenöriellt lärande.
Lektion 0 - Kursstart
Kursplanens mål för kursen
Centralt innehåll
Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:
- Entreprenörskapets betydelse för individer, organisationer, företag och samhällen inom områden som är relevanta för elevernas utbildning.
- Idéutvecklingsprocesser: hur man skapar, värderar, förverkligar, vidareutvecklar eller överger idéer inom projektets verksamhetsområde. I samband med det behandlas hur produkter och idéer skyddas genom lagar och andra bestämmelser, till exempel upphovsrätt.
- Grundläggande projektmetodik: hur man formulerar mål, planerar, organiserar och fördelar ansvar, genomför, presenterar och utvärderar ett projekt. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i nätverk.
- Grundläggande mötesteknik och dokumentation.
- Ledarskap och grupprocesser. I samband med det behandlas problemlösning.
- Tillämpad marknadsföring inom projektets verksamhetsområde utifrån lagar och andra bestämmelser.
- Presentationsteknik anpassad till syfte, mottagare och situation.
- Finansieringsformer inom projektets verksamhetsområde, ekonomisk planering, dokumentation och uppföljning.
Våra mål för projektarbetet
- Entreprenörsskap ska vara på riktigt. Vi kommer att arbeta i projektform med läroboken som stöd. Projektet kan handla om nästan vad som helst men det ska leda till ett konkret resultat för att du ska bli godkänd. Exempel på konkreta resultat är:
- En vara eller tjänst som ni lyckas sälja.
- En sajt som får väldigt många besökare.
- En community med många aktiva medlemmar.
- Att ni får sommarjobb eller extrajobb hos något företag genom ert projektarbete.
- Att ni etablerar kontakt med ett företag som etablerar partnerskap med TIS.
- Att ni skapar positiv reklam för TIS genom tidningsartiklar, teve, radio eller webb eller liknande.
- Eller något liknande
- Projektet ska dokumenteras genom deltagande i webbstärnan. För at få godkänt på kursen måsta du delta i arbetet med sajten. Sajten ska uppfylla kriterierna fördeltagande i Webbstjärnan och delta i tävlingen.
Lektion 1 - 13prenör
Syftet med denna lektion är att dela in eleverna i grupper och anmäla dessa till Webbstjärnan.
Intro
Wikipedia definierar ordet entreprenör
Bilda grupper
Vilken är din bästa egenskap i ett projekt?
Skriv en lapp och mingla.
Hitta grupper med bra mix.
4-5 pers per grupp
Webbstjärnan
Vi ska delta i tävlingen Webbstjärnan där vi får gratis tillgång till webbhotell, program och domännamn i ett år. Dessutom finns en promilleschans att vinna 20 000 kr till ert projekt.
Testa ditt namn Här är formuläret där du kan testa om ditt domännamn är ledigt.
Hitta på domännamn.
Starta
Lektion 2 - Innovationer
Skapa uppfinningar
Ett sätt att skapa upfinningar är att kombinera två eller flera saker.
Det kan gälla:
- teknik
- behov
- kemisk process
- en marknad
- en kulturform
- sport
Känner du igen uppfinningen?
Vad får man om man parar ihop
- mögel och sjukdomar
- kulor och maskiner
- magnetism och tåg
- musik och bredband
- hundar och minor
- facebook och global uppvärmning
Detta är våra sajter
- http://tg-company.se
- http://www.yuiopz.se
- http://www.bananapie.se
- http://www.gaffla.se
- http://www.cotf.se/
Lektion 3 - Vad är entreprenörskap?
Idéprocessen
Vad är en produkt?
Fysisk vara, tjänst, hemsida, ...
Processen
- idé
- problem
- afärsidé
- skisser
- material
- prototyp
- marknadsundersökning
- mönsterskydd, patent
- verktyg
- testning
- marknadsföring
- finansiering
- aktiebolag, handelsbolag, enskild firma
- utvärdering
Kreativitet
Lektion 4 - Apple
I nyheterna nyligen
Apple - Samsung: 7 - 0
- http://blog.svd.se/siliconvalley/2012/08/24/apple-vann-stort-i-rattegangen-mot-samsung/
- http://www.dn.se/ekonomi/apple-vann-over-samsung
- Hur kan Apple med 14 447 patent spöa Samsung med 100 000 +patent ?
- Fundera över Apples framgångar i relation till Steve Jobs. Hur ser framtiden ut för Apple?
- Hur ser framtiden för Android ut?
Följ länken till ESPACENET ovan och undersök hur många patent några olika företag har. jämför större och mindre, äldre och yngre företag.
Google som är ett ungt företag köpte Motorola för ett tag sedan och en anledning var att komma över deras patentportfölj. Ofta kan det räcka för ett företag att hota med stämningar genom sin stora patentportfölj för att hålla konkurrenter borta eller för att kunna träffa lönsamma royaltyavtal.
Det finns också ljuspunkter. Många storföretag har initierat och stött konortier kring utveckling av fri programvara. Så är fallet med Sun och [http://en.wikipedia.org/wiki/OpenOffice Open Office). Storföretaget Sun har en viktig roll för att skydda projektet mot stämningar.
Sist men inte minst - hur ska Apple och Samsung fortsätta sitt samarbete kring mobilprocessorn A5 dom Apple designat och Samsung tillverkar?
Är det bra med patent?
Vem vill bekosta utveckling och innovation om det inte går att tjäna pengar på framtida produkter? Det är ett argument som förs fram av det stora företaget. Mindre företag och konsumenter kanske tycker det vore bättre om alla kunde arbeta på att utveckla alla idéer till det bästa. Men då finns risken att utvecklingen skulle stanna upp. Fokus skulle hamna på att tillverka snarlika produkter till ett så lågt pris som möjligt. De riktigt omdanande idéerna skull komma mer sällan.
Men kanske är det skillnad mellan patent på hårdvara och patent på mjukvara. I vår digitala värld där innehållet kopieras på nolltid och utan tillverkningskostnader kanske patenten har spelat ut sin roll. När programutvecklare hjälps åt i open sourceprojekt kanske kreativiteten frodas utan skyddet av patent? Det här är saker som diskuteras nu och vi har i helt klart fått ett komplement till patenterade (dyra) produkter genom utvecklingen av fri programvara, bilder, filmer och musik. Följ länkarna i rutan och titta på två databaser med fria bilder.
MacBook Air och alla andra populära Appleprodukter har idag en stark stälning på marknaden och Apple tjänar stora pengar. När Apple kan tjäna pengar genom stämningar och uppgörelser med konkurrenterna minskar kanske deras innovationsanda. Fundera på vad det kan innebära för företaget Apple i framtiden.
Lektion 5 - Självkännedom
Man brukar säga att ett bra start up-företag ska ha med tre personligheter, teknikern med vilda idéer, ekonomen som håller i slantarna och bromsar och projektledaren som ser till att ekonomen och teknikern håller sams och är den som är ansiktet utåt. Men det finns andra exempel på dynamiska trojkor som fungerar effektivt. I reklambranschen har vi copyn, AD:n och projektledaren, alla med specialistkompetenser. Titta på filmen till höger och förklara varför Harry inte hade klarat alla äventyr på egen hand. Vad har Ron och Hermione för roller i gruppen?
Ett personlighetstest - pass 1
| Uppgift |
|---|
Skriv en kort CV-text
|
Snurrande dansösen - Lärstilar - pass 2
Jag brukar testa lärstilar. Det finns en mängd sajter som ger sådana tester. Som avrundning visar jag ett test som sägs testa om du är en vänster- eller högerhjärnhalveperson. Detta är att dra för kraftiga slutsatser men det är ett roligt test.
Ett mer omfattande personlighetstest - pass 3
Denna övning tar nästan en hel lektion.
Personlighetstest på papper: Testa dig själv, Steget till Eget från SAF. Här får man fylla i svar i pappersform. Sedan summerar man poängen och fyller i ett diagram med åtta axlar. Det ger en mer mångfacetterad bild av din personlighet. Efter det kan du skriva om din personbeskrivning på projektgruppens hemsida.
Meyers Briggs - pass 4
http://www.teamtechnology.co.uk/tt/t-articl/mb-dynam.htm
Jobbannonser - pass 5
Jobbannonser innehåller ofta beskrivningar av den personlighet som önskas. Alltså egenskaper utöver formella meriter. Kanske är det så attde personliga egenskaperna ökar i betydelse i framtiden.
Vilken personlighet söker de i dessa annonser?
Kunskapens dag pass 5
Se filmen Kunskapens dag.
Ha en sida där eleverna får reflektera över vissa frågeställningar. var och en under sin rubrik.
Mall med elevernas namn som rubriker på diskussionssidan
Gör paus i filmen då och då för skrivande. Men uppmana att skriva under filmens gång.
Frågeställningar att välja mellan (en, flera eller alla)
- Är det kört för Sverige?
- Hur ska jag utveckla mig själv för att lyckas i livet?
- Vad bör Sverige satsa på för att kunna fortsätta ha ett framgångsrikt företagande?
- Hur ska vi förbättra skolan för att hjälpa ungdomar att nå framgång i en tuff framtid?
Lektion 6 - Affärsplanen
Vi ska börja skissa på en affärsplan. För att den ska bli bra måste man veta ganska mycket men vi ska börja ändå. Alla saker som vi inte vet nu skriver vi upp som frågor så att vi kan ta reda på detta i framtiden. Genom att börja tänka på affärsplanen redan nu får vi bättre överblick på hela projektet.
Affärside - Pass 1
- Beskriv er valda projektidé eller affärsidé. Vad är poängen med det ni gör? Det ska vara en kort beskrivning som berättar det viktigaste med några få meningar.
Pass 2 - Affärsidé
Behov Produkten ska svara mot ett behov.
Maslow Se länken vid sidslutet till kritisk artikel.
maslowsidan på engelska Wikipedia har bild på trappan
Övning Titta på annonsen från delikatesskungen. Hur tror du ekonomin ser ut för företaget?
- Vad kostar korven i inköp för delikatesskungen?
- För eleverna
- För slutkunden?
- Vilka andra kostnader har delikatesskungen.
- Deras omsättning?
- Deras vinst?
Gruppuppgift: Försök hitta på en ny affärsidé inom området klassförsäljning. Kolla sid 39 för inspiration.
Redovisning på era hemsidor.
Mina erfarenheter
Hundguiden, SmartParc, Wireface, Patent, IMC, Yknot, Alloy.
Marknad - Pass 2
| Definition |
|---|
| Top Down eller Bottom Up
Vid produktutveckling, programmering, design eller annan innovativ verksamhet är det vanligt att arbeta med två perspektiv. Dels kan man arbeta med helheten och de stora delarna först och jobba sig ner mot detaljerna. Men man kan också börja med att utveckla detaljer och smådelar vilka sedan sätts ihop till den hela produkten. Det kallas Bottom Up. Ofta jobbar man på båda sätten i ett projekt. En person kan arbeta med båda synsätten parallellt och man kan ha en projektgrupp där några arbetar nerifrån och andra uppifrån. I kursen Entreprenörskap har jag organiserat undervisningen så att vi nosar på alla aspekter av projektarbete och företagande först så att ni ska få överblick. Senare kommer vi att fördjupa oss inom varje område. Så har vi exempelvis gjort ett kort personlighetstest tidigare och vi kommer att göra det mer djuplodande senare. Nedan följer ett exempel med att ta fram e ny bil där jag listat några exempel på aktiviteter inom Top Down respektive Bottom Up. Top Down
Bottom Up
Det är ofta så att valet av koncept på Top-nivå påverkar marknadsföringen och hur man nischar sin produkt. |
| Uppgift |
|---|
| Frågor att undersöka i marknadsundersökningen
Du ska göra en snabb marknadsundersökning med datorns hjälp. Här är några frågor du ska försöka besvara:
Tänk på att det är exempel på frågor som inte passar alla produkter. |
Tidsplan och GANTT Pass 3
Ert projekt behöver planeras. Det ska vara klart i vår men det är viktigt att ni håller farten uppe hela tiden. Vilka delar behöver ni jobba med och när ska det ske.
Vi börjar med en tankekarta. Sedan får ni diskutera och skapa en tidsplan.
GANTT-shemat
Ett GANTT-shema har projektets aktiviteter listade i ordning till vänster. I överkant är tidsaxeln som kan indelas i veckor eller månader. I rutorna markerar man när det ska vara aktivitet i projektet. Vartefter man blir klar med delaktiviteter markeras detta och man kan stämma av om man håller planen.
Ladda ner en tidsplansmall för Apple Numbers
Ekonomi - Pass 4
Intro
Kommer produkten eller tjänsten eller vad ni nu gör att bli lönsam? Vi använder Numbers (eller Excel) för att göra en ekonomisk kalkyl.
Gör en kalkyl som beräknar vad det kommer att tillverka produkten. Räkna gärna på olika stora serier. Ta med i beräkningen följande:
- lönekostnader
- lokaler
- maskiner
- material
- marknadsföringskostnader
- etc
Försök räkna ut vad det kostar att driva ett företag kring produkten och om det blir lönsamt.
Att sätta pris
Ekonomiska kalkyler i Excel. Var finns lönsamheten i ett internetcafé? Hur sålde vi Hundguiden?
Kan man tjäna pengar på en app?
Begrepp:
Tillverkningskostnad = materilakostnad + lön Rörliga kostnader ocjh fasta kostnader Kostnader och omkostnader pålägg
Övriga kostnadsslag: Vinst, administration, löner, hyra, arbete, material, telekom, resor, bokföring, sociala avgifter, moms, mm.
Övning
Hur ser kalkylen ut för en försäljare av varmkorv? Använd Excel till att göra en så detaljerad kalkyl som möjligt. OBS att han betalar skatt. Exempel på excel med korvförsäljning
| Uppgift |
|---|
| Gör en budget för ert projekt/företag/affärsidé.
Börja med att var och en i projektet gör en budget på egen hand. Skriv in siffror på kostnader och intäkter med mera för er affärsidé. Jämför era budgetar och sammanställ en kalkyl som innehåller allt som är av betydelse. Här kan alla bidra med idéer från sina kalkyler. Skriv det på ekonomisidan på er hemsida. Skriv alla siffror ni kommer på ungefär som i korvförsäljningsuppgiften. Vi gör det i Excel eller motsvarande program för Mac. Alla ska bidra med siffror i kalkylen. |
Varför är entreprenörskap viktigt?
Vi tittar på affärsplanerna
För att knyta ihop det arbete vi gjort under fyra lektioner. Läs på diskussionssidan hur ni ligger till.
Snobbismen bromsar forskning
En debattartikel i SvD, Snobbismen bromsar forskning av Jonas Milton Almega. Läs debattartikeln och diskutera.
- Vem är författaren och varför skriver han denna artikel?
- Vad går inlägget ut på?
- Vem är hans uppdragsgivare? På vilket sätt kan han tänkas vara partisk i debatten?
- Författaren skriver om de stora globala samhällsutmaningarna. vad tror du han tänker på då?
- Det finns ett roligt stavfel i artikeln. Kunde du hitta det?
- Vad har artikelns resonemang för koppling till vårt kommande projekt: Innovationer och tekniska system?
- Fundera på hur du bäst kan utbilda dig och förbereda dig för framtiden.
Innovationer behövs
Den här filmen borde vi egentligen ha visat först i kursen. ...
vargar och koldioxid Ur Play, 27 minuter.
Hans Rosling tar statistiken till hjälp för att förklara vad som händer med världens begfolkningsmängd och resurserna. Här finns ett enormt viktigt problem som behöver en lösning eller rättare sagt en mängd innovativa lösningar och entreprenörer. Han berör frågor om vår identitet i väst och hur vi bör förändra vårt samhälle. Det har implikationer på era livsval i stort och hur ni väljer att utveckla er själva personligen och i studierna.
Projekt - Innovationer och tekniska system
Intro
Vecka 40/41 kör vi igång ett större projekt om innovationer. Det är ett samarbete mellan kurserna entreprenörskap och Teknik/Datorteknik/Biologi.
Projektbeskrivning
Fyra elever per grupp. Lista 1,2,3,4 osv på klasslistan och lägg upp på en diskussionssida.
Val av projekt:
Gå in här och välj projekt genom att skriva in gruppens medlemmar under "er" rubrik: Anmäl ditt projekt här
Grupper
TE12A i projekt Innovationer och Tekniska system
Leveranser
- En projektplan ska göras.
- Ni redovisar era delar för varandra . Milstolpe att var och en klar. intern inlämning: länkar, filmer, texter, ppt, osv
- De olika bitarna knådas ihop till en enhet och redovisas som KeyNote på redovisningssidan på Wikiskola.se.
- det ska vara en presentation med manustext och berätarröst. Berättarrösten pratar man in genom att klicka Arkiv och spela in bildspel, sen är det bara att prata till varje bild.
- KeyNote kan redovisas på Wikiskola.se
- Ni ska ta fram inläsningsfrågor på er del av projektet. Dessa samlas ihop till och hälften kommer på provet.
Exempel på tekniska system
Lägg listan som rubbar på redovisningssidan. välj ett område. EE-eleverna har förtur på det som hör till datorer. Varje grupp oavsett klass ska välja ett eget område.
Om ni har ytterligare tekniska system kan ni föreslå det så kanske vi godkänner det.
|
TE12
|
fort TE12
EE-elever
|
NV-elever
|
Lektionsplanering
Till varje lektion:
- starters med film, genomgång el dyl.
- Lektion 1 start. medlemmarna i gruppen väljer roll och gruppen väljer innovationssystem.
- Lektion 2 Genomg: behov (Maslow mm ). Elevarbete: Egenstudier
- Lektion 3 Genomg: teknisk beskrivning. Elevarbete: Egenstudier
- Lektion 4 Genomg: företagen som uppstått. Elevarbete: Analys och sammanställning.
- Lektion 5 Genomg: samhällskonsekvenser. Elevarbete: Analys och sammanställning. Deadline för inlämning råmanus
- Lektion 6 Elevarbete: Samordna: presentera för varandra
- Lektion 7 Elevarbete: Samordna: bygga ihop, lägga upp på WS
- Lektion 8 Elevarbete: Redovisa
- Lektion 9 Elevarbete: Redovisa
- prov
Avslutande studiebesök v 43:
- 100 innovationer på Tekniska museet (som avslutning under mellanveckan). har bokats.
Redovisning
Grupperna lägger sina redovisningar på denna sida: Innovation och tekniska system
Ni ska gå fram och presentera gruppvis i 15 min plus 5 min för att ge respons på wikiskola enl ett schema. Detta är en variant av formativ bedömning.
Prov: vi avslutar med ett prov på sista lektionen.
Bedömning
Vi lervererar en gemnsam bedömning från Teknik och Entreprenörskap och den får tillgodoräknas i båda ämnena. bedömningen grundar sig på den individuella inlämningen, provet samt gruppens redovisning.
Länkar och Litteratur
- 10 teser om entreprenörskap. Vi har tio böcker och den finns här om man vill se den på nätet.
- teknikboken har ett avsnitt om tekniska system
- Svenskt Näringslivs sajt Företagsamheten listar entreprenörer och uppfinnare i olika kategorier.
- Information till blivande företagare: Ta en titt på Nyföretagarcentrum (som länkas i boken med jobs-society.se
lektionsidé - Utvecklingsavdelningen eller teknikkonsulten
Idag ska ni jobba i grupper och lösa så många som möjligt av dessa uppgifter. Sedan ger vi poäng på uppgifterna. En lösning ska vara i ppt-format. Den ska laddas upp på slideshare och länkas in på wikiskola (eller inte). En ppt-lösning ska innehålla frågan, text och bild på lösningen och länkar. Detta gör vi i samarbete med tekniken.
Design av hemsidor
Bilder berättar
... och är snygga
Stilmallar
- CSS
- Hitta färdiga mallar på nätet
- Förbättra den mall man har
Funktioner
- Javascript
- Program från Softacoulus
Design
Macen som produkt
Vad är det som gör macen till en Mac?
- designen
- integrationen av program och hårdvara
- flashminnen
- material (borstad aluminium)
- bortval av hårddisk, näterkskort, RGB-kontakt, DVD-spelare
Vilka patent skyddar en MacBook Air?
- grundpatent i OS resp hårdvara
- produktspecifika patent
Design
- Sketchup
Utflykt: Museum ....
Film: ...
Tio teser om entreprenörskap
Boken finns i tio ex men den finns även på nätet
Entreprenörskap - en praktisk handbok
Jobba med häftet.
Håkan berättar
Berätta om Swedish Style
Kreativitet
hur funkar hjärnan
Sid 34 i TuF-boken
Edward de Bono
Sid 36 i TuF-boken
- lateralt tänkande
- parallellt tänkande, färgade hattar
Lektion - Projektarbete
Samarbetsverktyg
- Google docs
- Wikisar
Distansmötetn
Skype
iMeet ?
Projektplanering
Excel duger bra men vad fins det mer?
Informationsinhämtande
Andra resurser Nutek Vinnova, etc
Lektion 6 - Produktutveckling
- behov
- teknikutvecklingsprocessen, http://sv.wikipedia.org/wiki/Produktutveckling, http://en.wikipedia.org/wiki/New_product_development
- produktlivscykel
- företagande, tillväxt
- Arbete i projektform
- Projektledare, sekreterare, marknad, teknik
- Produktidéer, Namn på gruppen/projektet
Immaterialrätt
Patent
- Planera besök på PRV på torsdag!
- Uppgift. Läs ditt patent och skriv svar i din dator på följande frågor:
- Läs första patentkravet. Hur många ord är det i den längsta meningen?
- Titta på bilderna och gissa vad det är som patenterats.
- Läs titeln och gissa vad det är för något som patenterats.
- Skumma igenom texten och bilderna i hela patentet och gissa vad det är.
- Beskriv hur språket i patentet är. Varför tror du att texten är som den är?
- Vilka är uppfinnarna bakom patentet?
- Sök på PRV och se hur många fler patent någon av uppfinnarna har.
- Ta reda på vem som är ombud och vad ett patentombud gör.
- Vem äger patentet ifråga?
- Ta reda på vad som hände med patentet. Hur länge uppehölls det? Tror du att man tjänade pengar på patentet? vem tjänade pengar och hur mycket?
- Kolla lite på PRV:s sajt. PRV. Läs gärna Ensamrätt varför då? eller Har du en idé hjälper vi dig visdare.
Besök på PRV
Besöksadress: Valhallavägen 136,
Läxa: Läs kapitel 7. Gå in på den internationella patentdatabasen ESPACENET och gör en sökning på hur många patent ett företag har. Vi valde företagen: Microsoft, Google, Mercedes, Sony, HTC och Apple.
Uppgift: välj ett av områden nedan och skriv en text.
Licens
Läs om det på PRV och på minste ett ställe till. Skriv en kort text som förklarar det viktigaste.
Varumärke
Läs om det på PRV och på minste ett ställe till. Skriv en kort text som förklarar det viktigaste.
Mönsterskydd
Läs om det på PRV och på minste ett ställe till. Skriv en kort text som förklarar det viktigaste.
Upphovsrätt
Läs om det på PRV och på minste ett ställe till. Skriv en kort text som förklarar det viktigaste.
Mer om marknadsundersökningar
Nu dags:
- Att slutligen bestämma grupper, produkt och affärsidé.
Vad innehåller en marknadsundersökning?
Den ger svar på frågor om:
- Finns det behov som det är tänkt att produkten ska fylla?
- Vilken konkurrens finns? Liknade företag, liknande produkter.
- Vad tycker målgruppen om produkten. Finns den tänkta målgruppen?
- Vilket pris är lämpligt? Kommer det priset att ge lönsamhet?
- Vad tycker målgruppen om produktens egenskaper, färg, form, smak, funktion, etc.
- Var ska försäljningen ske?
- Hur ska marknadsföringen ske?
- Hur ska varan distribueras?
Exempel
Affärsidé ett: Ett café med mellanösterninriktning. Affärsidé två: En app för att skänka pengar
Uppgift 1: En skrivbordsundersökning
- Jobba i par så att en person hittar på frågeställningar att använda till marknadsundersökning i datorn.
- Den andre personen använder datorn till att söka svar på frågorna på nätet.
Uppgift 2: En fältundersökning
- hitta på frågor till en marknadsundersökning på stan.
- Gå ut på stan och ställ frågor.
- Sammanställ resultatet.
Uppgift 3:
Skriv om resultatet av er marknadsundersöking på hemsidan.
Övrigt
Fredrik Hären på Kunskapens dag. Det hör inte hit men vi borde tittat på filmen tidigare.... kanske är motiovet att förstå vad man har att erbjuda i Sverige nu och i framtiden..
Använbarara verktyg:
- Mall:Procent_Kunskapskontroll_m_Forms#Kunskapskontroll_med_forms en sida som använder Google forms
- enkät.se
Entreprenörer förändrar världen
| Uppgift |
|---|
| Skriv om en entreprenör eller innovatör.
Ta reda på vad någon av följande entreprenörer/innovatörer gjort. Du ska även förklara och motivera om de, i första hand, var forskare, uppfinnare eller entreprenörer. Skriv dina svar på Wikiskola genom att göra en rubrik av varje namn och redigera stycket under rubriken. Fyll på med fler namn som du kommer på. Listan nedan innehåller namn på berömda uppfinnare eller entreprenörer. Din text ska ta upp och förklara:
|
Uppfinnarlista
- Håkan Lans
- Johan Staël von Holstein
- Niklas Zennström,
- Carl Edvard Johansson
- William Shockley
- Bill Gates
- Jonas Birgersson
- Alfred Nobel
- Refat el Sayed
- Monica Lindstedt
- jan Stenbeck
- Yngve Bergqvist
- Putte Svensson
- Östen Mäkitalo
- Daniel Ek och Martin Lorentzon
- Ruben Rausing
- Hellmuth Hertz
Vem är den störste entreprenören enligt ditt sätt att se. Välj gärna någon som inte står på listan. Redovisning på era hemsidor.
Det är få kvinnor på listan. varför är det så? Försök hitta några kvinnliga entreprenörer eller innovatörer.
Miljö
Marknadsföring
Finansiering, lån, riskkapital
Kickstarter är en internationell portal där man berättar om sitt projekt och ordnar finansiering. Det finns många liknande projekt för gräsrots-internet-finansiering