Tal i bråkform: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
(6 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
Rad 1: | Rad 1: | ||
__NOTOC__ | |||
= Teori = | = Teori = | ||
Rad 78: | Rad 78: | ||
[[Fil:Brak att kommentera.png|400px|right |Bråk att kommentera]] | [[Fil:Brak att kommentera.png|400px|right |Bråk att kommentera]] | ||
Denna aktivitet är en '''cirkelträning''' med fyra stationer. Ni blir indelade i grupper om '''tre''' personer. Tag ungefär tio minuter per station. Det kommer att vara flera grupper samtidigt på varje station men ni diskuterar inom er grupp. | |||
=== A Penna-papper === | |||
Lös de här uppgifterna med penna och papper. Gör så tydliga redovisningar du kan. Jämför med någon som du inte pratat med om lösningen. | |||
# Vad blir 3/7 * 5/4 ? | |||
# Hur räknar man ut 24 / 1/3 ? | |||
# Vad blir 12/5 / 3/4 ? | |||
# Produkten av två tal är 2 / 3. Det ena talet är 8 / 9. Vilket är det andra talet? | |||
=== B Kommentera lösningar === | |||
Kommentera lösningar som i programmering. Skriv en kommentar till varje rad i lösningen. Bilden finner du till höger. | |||
Ett sätt att jobba digitalt är att ta in bilden i Word och skriva kommentarerna i en tabell. | |||
=== C Grafiska bråk === | |||
Följ länken till [https://wikiskola.se/images/Grafiska_brak.pdf pdf med grafiska bråk]. Svara på frågorna i botten på sidan. Får du samma svar som de andra i gruppen? Varför skiljer det sig åt (om det gör det)? Förklara hur du tänker. | |||
=== D GeoGebra === | |||
Titta på GeoGebra-appen nedan och fundera över vad den visar. Vad är syftet med appen och vad lär man sig av att använda den? | |||
Förklara och diskutera med en kompis. | |||
Observera att du kan dra i glidaren och även skriva in andra bråk än de förinstälda. | |||
<html> | <html> |
Nuvarande version från 22 augusti 2019 kl. 12.24