Oberoende händelse: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
(6 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
Rad 1: | Rad 1: | ||
__NOTOC__ | |||
= Teori = | = Teori = | ||
Rad 72: | Rad 74: | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|- | |- | ||
! Första lotten !! Andra lotten | ! Första lotten !! Andra lotten!! Sannolikhet | ||
|- | |||
| Vinst || Vinst || <math> \frac{1}{3} \cdot \frac{1}{3} = \frac{1}{9} </math> | |||
|- | |||
| Vinst|| Förlust || <math> \frac{1}{3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{2}{9} </math> | |||
|- | |- | ||
| Vinst || | | Förlust || Vinst || <math> \frac{2}{3} \cdot \frac{1}{3} = \frac{2}{9} </math> | ||
|- | |- | ||
| Förlust || Förlust | | Förlust || Förlust || <math> \frac{2}{3} \cdot \frac{2}{3} = \frac{4}{9} </math> | ||
|} | |} | ||
Rad 92: | Rad 98: | ||
Rulla tärning från http://www.geogebratube.org/student/m712: | Rulla tärning från http://www.geogebratube.org/student/m712: | ||
= Övning = | |||
Denna interaktiva GeoGebra ger dig uppgifter att lösa. Självklart får du poäng när du klarar uppgifterna. | |||
<html> | |||
<iframe scrolling="no" title="Kast med två tärningar" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/bZRBwKdc/width/846/height/553/border/888888/sfsb/true/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/true/rc/false/ld/true/sdz/false/ctl/false" width="846px" height="553px" style="border:0px;"> </iframe> | |||
</html> | |||
= Python = | = Python = | ||
[[Kategori:Python]] [[Kategori:Ma1c]] [[Kategori:Sannolikhetslära]] [[Kategori:Årskurs 7-9]] | |||
{{python|[[Python|Python-hjälp]] och [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler uppgifter]}} | |||
{{malruta| '''Kom igång med programmering i matematiken.''' | |||
Målet är att du ska använda program för att utföra matematiska beräkningar. | |||
Du bör testa att modifiera algoritmen så att dina beräkningar blir mer effektiva. | |||
Målet är inte att du ska lära dig programmering på matematiklektionen men det är oundvikligt att du ändå lär dig lite Python-kod. | |||
}} | |||
=== Simulera täningskast med ett program === | === Simulera täningskast med ett program === | ||
Om du gör många tärningskast och räknar varje gång en viss händelse kommer du att få ett experimentellt värde som ligger i närheten av det teoretiska. Du kan låta datorn göra jobbet åt dig. Programmet kommer att använda en slumpfunktion. På det viset kan du simulera tusentals tärningskast på någon sekund. Testa med Pythonprogrammet till höger. | Om du gör många tärningskast och räknar varje gång en viss händelse kommer du att få ett experimentellt värde som ligger i närheten av det teoretiska. Du kan låta datorn göra jobbet åt dig. Programmet kommer att använda en slumpfunktion. På det viset kan du simulera tusentals tärningskast på någon sekund. Testa med Pythonprogrammet till höger. | ||
== Vad gör programmet? == | |||
{{uppgruta| '''Kast med tärning''' | |||
# Vad gör programmet? Du ser det när du kör det men du kan också förklara det genom att titta på beräkningarna i koden. Diskutera med en kamrat. | |||
# Gör om programmet så att du beräknar sannolikheten att tärningssumman är sju. | |||
# Hitta på en annan funktion för programmet. | |||
}} | |||
{{clear}} | {{clear}} | ||
== Python-koden == | |||
<pre> | |||
from random import randint | |||
raknare = 0 | |||
n = int(input("Ange antalet kast: ")) | |||
#Kör loopen från 0 till n - 1, dvs n gånger | |||
for i in range(n): | |||
#randint(a, b) slumpar fram ett heltal x, a <= x <= b | |||
tarning1 = randint(1, 6) | |||
tarning2 = randint(1, 6) | |||
#Om tärningarna visar lika | |||
if(tarning1 == tarning2): | |||
#Räkna antalet gynnsamma utfall | |||
raknare = raknare + 1 | |||
#Den simulerade sannolikheten bör såklart konvergera mot 1/6 | |||
print("Sannolikheten för att båda tärningarna visar samma är: " + str(raknare/n * 100) + " %.") | |||
</pre> | |||
Uppgiften är inspirerad av Malmö stads [https://sites.google.com/skola.malmo.se/programmeringsfortbildning/kursmaterial/tr%C3%A4ff-2?authuser=0 Matematisk programmering i Python] | |||
= Uppgifter = | = Uppgifter = |
Nuvarande version från 4 december 2019 kl. 13.49