|
|
| (40 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) |
| Rad 1: |
Rad 1: |
| == bordsduk == | | == Fin GGB av Markus H == |
|
| |
|
| Vad bör man äta om man ska bidra till att stoppa den globala uppvärmningen?
| | [https://www.geogebra.org/m/wXsVwfmh Koordinatspel med ubåt] |
| | |
| http://www.wwf.se/wwfs-arbete/ekologiska-fotavtryck/hallbar-mat-for-alla/1547846-ekologiska-fotavtryck-hallbar-mat-for-alla
| |
| | |
| == Bitcoin ==
| |
| | |
| Formulera ett rikt problem utifrån artikeln och lös sedan problemet.
| |
| | |
| == Dodekaedern ==
| |
| | |
| Hur skulle du gå tillväga för att beräkna volymen på en dodekaeder? Beskriv steg för steg.
| |
| | |
| Tag nu fram ett uttryck för dodekaederns volym.
| |
| | |
| == Primtal ==
| |
| | |
| 16. Varje stjärna i uttrycket: 1*2*3*4*5*6*7*8*9 *10 ska bytas ut mot antingen ”+” eller ”·”. Låt N vara det största möjliga tal som kan bildas på detta sätt. Vilken är den minsta primtalsfaktorn i N?
| |
| | |
| A: 2 B: 3 C: 5 D: 7 E: något annat tal
| |
| | |
| 11. På ett rättvist rouletthjul finns 37 nummer: 0 och de positiva heltalen från 1 till 36. Vilken är sannolikheten att kulan stannar på ett primtal?
| |
| | |
| A) 5/18 B) 11/37 C) 11/36 D) 12/37 E) 1/3
| |
| | |
| 22. Ann valde ett positivt heltal n och skrev ner summan av alla positiva heltal från 1 till n. Ett primtal p delar summan men inte någon av summans termer. Vilket av följande tal kan vara n+p?
| |
| | |
| A: 217 B: 221 C: 229 D: 245 E: 269
| |
| | |
| ''Uppgifterna hittades i [http://ncm.gu.se/media/namnaren/pdf/2017/nr_1/6062_kangurusidan_201.pdf Nämnaren] men kommer från en Kängurutävling och är CC.''
| |
| | |
| == Gamla NP att öva på ==
| |
| | |
| [http://www.su.se/primgruppen/matematik/kurs-1/tidigare-prov Exempel på gamla nationella prov]
| |
| | |
| === Gamla NP ===
| |
| | |
| # Två exempel på '''del II-uppgifter''' som kopierats från tidigare NP Ma A. En gör vi på lektionen och en gör vi hemma:
| |
| ## http://www.prim.su.se/matematik/kurs_a/prov_vt2010/Del1.pdf och
| |
| ## http://www.prim.su.se/matematik/kurs_a/2000/NpMaAvt00Del2.pdf
| |
| | |
| # Genomgång av lösningar och bedömningar av'''del II-uppgifterna''':
| |
| ## http://www.prim.su.se/matematik/kurs_a/prov_vt2010/Del1.pdf och
| |
| ## http://www.prim.su.se/matematik/kurs_a/2000/NpMaAvt00Del2.pdf
| |
| # Gå igenom uppgifterna till '''Exempeluppgifter Del III'''.
| |
| ## Sista uppgiften bland NP-exempeluppgifterna, nr 14b:
| |
| | |
| '''GeoGebra''': Uppgiften finns som [http://www.geogebratube.org/student/m2541 fil på GeoGebratube] om du vill ladda ner den och jobba vidare själv.
| |
| | |
| Sen delade jag ut [http://www.prim.su.se/matematik/kurs_a/2005/del_II_v1_vt05.pdf Del II 2005] med lösningar
| |
| | |
| === NP Ma1C vt 2012 ===
| |
| | |
| http://www.prim.su.se/matematik/prov_kurs_ett.html
| |
| | |
| == Läs på ==
| |
| | |
| [https://www.kunda.nu/dennis/dj/pdf/dok/cnt_ma1b.pdf En sammanfattning av Ma1b] (nästan samma)
| |
|
| |
|
| == Lektioner efter NP == | | == Lektioner efter NP == |
|
| |
|
| === [https://sv.wikibooks.org/wiki/Matematik/%C3%96verslagsr%C3%A4kning Överslagsräkning] === | | === [https://wikiskola.se/index.php?title=Statistik_i_samh%C3%A4lle_och_vetenskap#Gapminder_-_.C3.B6vning Gapminder] === |
| | |
| En relevansuppgift.
| |
| | |
| === Stökiometri och Excel ===
| |
| [[Media:St%C3%B6kiometri_med_tabelldata.xlsx | Excel]]
| |
| | |
| https://www.geogebra.org/m/YnffaybR
| |
|
| |
|
| https://optionexplicitvba.com/2012/06/21/interactive-periodic-table-of-elements-in-excel/
| | Där finns en övning om Co<sub>2</sub> |
| | === Global uppvärmning === |
|
| |
|
| http://ehinger.nu/undervisning/kurser/kemi-1/lektioner/mol-och-stokiometri/532-substansmangd-molmassa-och-massa.html
| | Länk: [[Intro till Global uppvärmning]] |
| | |
| molmassa = massa / substansmängd [g/mol]
| |
| substansmängd = massa / molmassa
| |
| | |
| Molmassa = massan av en mol (i enheten g)
| |
| Molekylmassa = massan av en molekyl (i enheten u)
| |
| | |
| Massa är det vi väger upp.
| |
| | |
| Substansmängden svarar på frågan "Hur många mol?"
| |
| Tecknas n, har enheten mol.
| |
| Exempel: n_Cu = 82,1mol
| |
| | |
| ==== Gör om den till GeoGebra ====
| |
| | |
| === Gapminder ===
| |
| | |
| | |
| === Räta linjen med Javascript ===
| |
|
| |
|
| === Monthy Hall === | | === Monthy Hall === |
| Rad 104: |
Rad 23: |
|
| |
|
| : https://sv.wikibooks.org/wiki/Programmera_spel_i_C%2B%2B_f%C3%B6r_nyb%C3%B6rjare lägg på Unity3D | | : https://sv.wikibooks.org/wiki/Programmera_spel_i_C%2B%2B_f%C3%B6r_nyb%C3%B6rjare lägg på Unity3D |
|
| |
| === Trust ===
| |
|
| |
| [http://ncase.me/trust/ Trust game]
| |
|
| |
|
| === Redigera en bästa mattevideo === | | === Redigera en bästa mattevideo === |
| Rad 114: |
Rad 29: |
|
| |
|
| === Silent video === | | === Silent video === |
| | |
| | = Flyttat från artikelsidan = |
| | |
| | ==== [[Tiopotenser och prefix]] ==== |
| | |
| | ==== [[Avrundning]] ==== |
|
| |
|
| == Diverse == | | == Diverse == |
| Rad 125: |
Rad 46: |
| }} | | }} |
|
| |
|
| == Kan behövas här och var == | | == [[Om Matematik 1C | Om Matematik 1c]] == |
| | |
| ==== [[GeoGebra]] ====
| |
| | |
| === Privatekonomi, samhällsliv, tillämpningar ===
| |
| | |
| === Matematikens kulturhistoria ===
| |
| | |
| == Ingår ej ==
| |
| | |
| === [[Geometriska figurer]] - Ingår ej ===
| |
| | |
| === 3-dimensionella objekt ===
| |
| : Rätblock, prisma och cylinder
| |
| : Klot, kon och pyramid
| |
| | |
| = [[Om Matematik 1C | Om Matematik 1c]] = | |
|
| |
|
| [https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/mat/subject.htm?subjectCode=mat&tos=gy Kursplan Ma1c] | | [https://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/mat/subject.htm?subjectCode=mat&tos=gy Kursplan Ma1c] |
|
| |
| === Formelsamling och datum för nationella prov===
| |
|
| |
| I kursens uppstart kommer ni att få en egen formelsamling. Den behöver ni inte kunna utantill men ni måste lära er att hitta i den. Om ni hittar i formelsamlingen, och kan använda det som står där, kommer ni inte ha några problem att klara den här kursen.
| |
| Se till att '''ALLTID''' ha formelsamlingen till hands på lektioner och när ni löser uppgifter hemma!
| |
|
| |
| [http://www.edusci.umu.se/np/np-2-4/formelblad/ Formelsamling Ma1c]
| |
|
| |
| [http://www.skolverket.se/bedomning/nationella-prov/provdatum/gymnasieskola/provdatum-1.163274 Datum för nationella prov]
| |
|
| |
| [http://www.su.se/primgruppen/matematik/kurs-1/tidigare-prov Exempel på gamla nationella prov]
| |
|
| |
| = Flyttat från artikelsidan =
| |
|
| |
| == Khan Academy ==
| |
|
| |
| Däremot får alla gå in en kort stund på '''[http://www.khanacademy.org/ KhanAcademy]''' på slutet av lektionen. Alla ska välja mig som coach så jag kan se hur det går. När du gör övningarna kan du klicka på Add coach längst ned på sidan. Gör det och adda mig.
| |
|
| |
| Mitt ID är hakan.elderstig@gmail.com
| |
|
| |
| == Repetition inför provet ==
| |
|
| |
| onsdag
| |
|
| |
| [[Media:Lösningar_till_några_uppgifter_vi_övade_på_inför_provet_på_geometri,_funktioner_och_sannolikhet.pdf|Några lösningar till uppgifter vi gjorde på sista lektionen]].
| |
|
| |
| '''Khan Academy'''
| |
|
| |
| * [http://www.khanacademy.org/exercise/trigonometry_1 Khan Academy om Trigonometri]
| |
| * [http://www.khanacademy.org/exercise/probability_1 Khan uppgifter om Sannolikhet]
| |
| * [http://www.khanacademy.org/exercise/probability_1 Khan om vektorer]
| |
| * [http://www.khanacademy.org/exercise/linear_equations_1 Khan om funktioner]
| |
|
| |
| '''Veckodiagnos 10'''
| |
|
| |
| Detta är en lösning till uppgift 4 på [[Media:Veckodiagnos_10.pdf|veckodiagnos 10]].
| |
|
| |
| Här saknas en GGB som behöver vara i html5-format
| |
|
| |
| == Prov kapitel fyra samt mindre delar av 3 och 5 ==
| |
|
| |
| [[Media:Prov_Matte_1c_kapitel_3,_4_och_5,_version_1_2-facit.pdf|Lösningar till provet]]
| |
|
| |
| = [[Repetition av Ma1C|Repetition]] =
| |
|
| |
| = Kul matematik =
| |