Beting Statistik år 6: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) (→G) |
||
| (8 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
== Förklaring == | |||
Det här betinget gäller för knappt två veckor. Sista lektionen blir det prov både på geometri och statistik. | Det här betinget gäller för knappt två veckor. Sista lektionen blir det prov både på geometri och statistik. | ||
Här visas betingen för G, över G och Super G på samma sida. Det är enklare så. När det gäller statistik kommer vi att använda datorn i stor utsträckning. Det är lika nytt och svårt för nästan alla. Därför gör alla lika många uppgifter på grön kurs i början. | |||
Alla ska göra alla uppgifter från början. | |||
Räkna inte bara på för ni ska inte göra alla uppgifter i räknehäftet. | |||
== G == | |||
# börja med att läsa i rutan på sid 96*. Gör sedan uppgift 1 och 2 med penna och linjal i ditt skrivhäfte. | # börja med att läsa i rutan på sid 96*. Gör sedan uppgift 1 och 2 med penna och linjal i ditt skrivhäfte. | ||
| Rad 7: | Rad 15: | ||
# nu har vi genomgång om hur man gör diagram i datorn (Open Office Kalkyl). | # nu har vi genomgång om hur man gör diagram i datorn (Open Office Kalkyl). | ||
# Gör nu uppgift 3 och 6 i din dator. | # Gör nu uppgift 3 och 6 i din dator. | ||
# Gör uppgiften att rita http://wikiskola.se/index.php?title=Uppgift_att_rita_diagram_f%C3%B6r_hand | # Gör uppgiften att rita [http://wikiskola.se/index.php?title=Uppgift_att_rita_diagram_f%C3%B6r_hand för hand]. | ||
# Rita samma diagram igen men i datorn. Vilket gick fortast? | # Rita samma diagram igen men i datorn. Vilket gick fortast? | ||
# Gör nu uppgifterna 7-12 i skrivhäftet. Glöm inte att läsa rutan. Spar vi tid på att använda datorn. | |||
# Se [[Media:Statistik.ppt|presentationen]] om statistik och lyssna noga när det handlar om medelvärde. | |||
# läs rutan på sidan 102 och gör uppgift 13 och 14 i boken | |||
# lär dig räkna med kalkylprogrammet och gör resten av uppgifterna 15-21 i datorn om du vill. Annars är det boken som gäller. | |||
'''Om vi hinner''' | |||
[[Media:Statistik_i_en_klass.xls|Statistik i klassen]] är en uppgift där eleverna matar in data om sig själva. Det blir en stor tabell och uppgiften är att skapa ett spännande diagram av datan. Så här kan det se ut i en [[Media:Statistik_i_en_klass_exempel.xls|fiktiv klass]]. | |||
== Över G == | |||
* [[Media:Statistik_provuppgift_i_dator_exempel.xls|Exempel på prov]] | |||
* [[Diagram i tidningen]]. | |||
* Gå gärna igenom [http://www.webbmatte.se/display_page.php?id=138&no_cache=251369136 webbmatte] om statistik. | |||
== Super G == | |||
En sträva från NCM handlar om [[medelvärdet i en familj]]. Lärarhandledning till [http://ncm.gu.se/media/stravor/3/d/stravorna_D3.pdf Svensson-familjen] här. | |||
En annan NCM-uppgift handlar om [http://ncm.gu.se/media/stravor/6/d/6DVenndiagram.pdf Venn-diagram]. | |||
Gör diagram i [http://docs.google.com/?hl=sv&tab=wo&pli=1#spreadsheets Google Dokument]. Se ett [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pUr_YpSRmo-IDeQGWPOpbMQ&hl=en# exempel på diagram i Google]. Det är en lämplig fördjupningsuppgift att testa hur Google dokument fungerar. Sedan kan du pröva att göra om några av de diagram vi gjort tidigare på Google. | |||
Den elev som kommit långt kan testa sina färdigheter på några [[Media:Statistikuppgifter_från_np.doc|statistikuppgifter från det nationella provet åk 9, 2008]]. | |||
* Alla sidor hänvisar till matteBorgen Direkt 6A. | * Alla sidor hänvisar till matteBorgen Direkt 6A. | ||
Nuvarande version från 1 december 2009 kl. 13.15
Förklaring
Det här betinget gäller för knappt två veckor. Sista lektionen blir det prov både på geometri och statistik.
Här visas betingen för G, över G och Super G på samma sida. Det är enklare så. När det gäller statistik kommer vi att använda datorn i stor utsträckning. Det är lika nytt och svårt för nästan alla. Därför gör alla lika många uppgifter på grön kurs i början.
Alla ska göra alla uppgifter från början.
Räkna inte bara på för ni ska inte göra alla uppgifter i räknehäftet.
G
- börja med att läsa i rutan på sid 96*. Gör sedan uppgift 1 och 2 med penna och linjal i ditt skrivhäfte.
- läs rutan på sidan 98 och gör uppgift 4 och 5.
- nu har vi genomgång om hur man gör diagram i datorn (Open Office Kalkyl).
- Gör nu uppgift 3 och 6 i din dator.
- Gör uppgiften att rita för hand.
- Rita samma diagram igen men i datorn. Vilket gick fortast?
- Gör nu uppgifterna 7-12 i skrivhäftet. Glöm inte att läsa rutan. Spar vi tid på att använda datorn.
- Se presentationen om statistik och lyssna noga när det handlar om medelvärde.
- läs rutan på sidan 102 och gör uppgift 13 och 14 i boken
- lär dig räkna med kalkylprogrammet och gör resten av uppgifterna 15-21 i datorn om du vill. Annars är det boken som gäller.
Om vi hinner
Statistik i klassen är en uppgift där eleverna matar in data om sig själva. Det blir en stor tabell och uppgiften är att skapa ett spännande diagram av datan. Så här kan det se ut i en fiktiv klass.
Över G
- Gå gärna igenom webbmatte om statistik.
Super G
En sträva från NCM handlar om medelvärdet i en familj. Lärarhandledning till Svensson-familjen här.
En annan NCM-uppgift handlar om Venn-diagram.
Gör diagram i Google Dokument. Se ett exempel på diagram i Google. Det är en lämplig fördjupningsuppgift att testa hur Google dokument fungerar. Sedan kan du pröva att göra om några av de diagram vi gjort tidigare på Google.
Den elev som kommit långt kan testa sina färdigheter på några statistikuppgifter från det nationella provet åk 9, 2008.
- Alla sidor hänvisar till matteBorgen Direkt 6A.