Teachmeet: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) (Ny sida: Om mig Från Norrvikens skola, 1:1, på andra året pitcch om man hårddrar det eller väljer att lyfta fram mindre bra sidor av undervisandet kan man säga att.... Det är en osund skolku...) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| (24 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
<H1>wikiskola.se</H1> | |||
== Inspiration == | |||
om man hårddrar det eller väljer att lyfta fram mindre bra sidor av undervisandet kan man säga att.... | |||
Det är en osund skolkultur om varje lärare planerar själv | * Learning Physics Online, http://learnphysics.ning.com/ | ||
Det är alltför vanligt att läraren är själv med eleverna i sitt klassrum | * skoldator.wordpress.com | ||
Lärare är ovilliga att låta sig bedömas. man är ofta osäker på det pedagogiska, styrdokumenten, nya metoder, osv | * [http://en.wikipedia.org/wiki/Rhizome_(philosophy) rhizome filosofiskt] [http://en.wikipedia.org/wiki/Rhizome rhizome botaniskt] | ||
Lärare hukar ofta i kritiken av lärarutbildningen, ifrågasättande från föräldrar, etc. | * billigt är gott, gratis är godare | ||
* quickwins | |||
* Tombarret | |||
* JConnell | |||
== Om mig == | |||
[[Bild:Håkan_Elderstig_TeachMeet_09.jpg|Håkan Elderstig|thumb|right]] | |||
* Från Norrvikens skola, 1:1, på andra året, Edubuntu. @Elderstig | |||
== pitch == | |||
* om man hårddrar det eller väljer att lyfta fram mindre bra sidor av undervisandet kan man säga att.... | |||
* Det är en osund skolkultur om varje lärare planerar själv | |||
* Det är alltför vanligt att läraren är själv med eleverna i sitt klassrum | |||
* Lärare är ovilliga att låta sig bedömas. man är ofta osäker på det pedagogiska, styrdokumenten, nya metoder, osv | |||
* Lärare hukar ofta i kritiken av lärarutbildningen, ifrågasättande från föräldrar, etc. | |||
Nåväl, då måste vi bli bättre på att visa vad vi gör, stå för det, våga låta oss granskas, ifrågasätta det som vi "alltid gjort" | Nåväl, då måste vi bli bättre på att visa vad vi gör, stå för det, våga låta oss granskas, ifrågasätta det som vi "alltid gjort" | ||
Wikiskola är ett bidrag i denna strävan. | ''Wikiskola är ett bidrag i denna strävan.'' | ||
När vi får allt fler uppgifter utöver undervisningen. När antalet undervisningstimmar (riskerar att) skjuter i höjden. När antalet elever med särskilda behov i undervisningsgrupperna ökar. | När vi får allt fler uppgifter utöver undervisningen. När antalet undervisningstimmar (riskerar att) skjuter i höjden. När antalet elever med särskilda behov i undervisningsgrupperna ökar. | ||
| Rad 17: | Rad 32: | ||
Då behöver vi fler verktyg för att effektivisera planeringen av undervisningen. | Då behöver vi fler verktyg för att effektivisera planeringen av undervisningen. | ||
Wikiskola är ett bidrag i denna strävan. | ''Wikiskola är ett bidrag i denna strävan.'' | ||
När resultaten i den svenska skolan sjunker enligt internationella undersökningar och i nationella undersökningar. | * När resultaten i den svenska skolan sjunker enligt internationella undersökningar och i nationella undersökningar. | ||
när politikerna vill reformera skolan. | * när politikerna vill reformera skolan. | ||
När läroplaner och kursplaner riskerar att urvattnas. | * När läroplaner och kursplaner riskerar att urvattnas. | ||
Då är det dags att vi försöker på alla sätt att förbättra vår undervisning. Då måste vi börja diskutera vad god undervisning är. | Då är det dags att vi försöker på alla sätt att förbättra vår undervisning. Då måste vi börja diskutera vad god undervisning är. | ||
Wikiskola är ett bidrag i denna strävan. | ''Wikiskola är ett bidrag i denna strävan.'' | ||
== Argument == | |||
* Andra lektioner på nätet är statiska och saknar struktur | |||
* Det är bra för eleverna att kunna hitta allt på n ätet | |||
* Läraren kan vara flexibel och byta spår under en lektion | |||
* man hittar sina lektioner, rätt version, man kan samarbeta med andra, man kan enas om en "bästa" version | |||
* fritt är rätt | |||
== Visa == | |||
* struktur. olika vägar via ämnesområde (geometri) eller år | |||
* kategorier: från en arbetsplan till en annan | |||
* övningar: | |||
** ppt med frågor | |||
** word med bråk som bild | |||
** no-mål i kluster | |||
** sök på en sida: dataslöjd | |||
Nuvarande version från 18 november 2011 kl. 08.02
wikiskola.se
Inspiration
- Learning Physics Online, http://learnphysics.ning.com/
- skoldator.wordpress.com
- rhizome filosofiskt rhizome botaniskt
- billigt är gott, gratis är godare
- quickwins
- Tombarret
- JConnell
Om mig
- Från Norrvikens skola, 1:1, på andra året, Edubuntu. @Elderstig
pitch
- om man hårddrar det eller väljer att lyfta fram mindre bra sidor av undervisandet kan man säga att....
- Det är en osund skolkultur om varje lärare planerar själv
- Det är alltför vanligt att läraren är själv med eleverna i sitt klassrum
- Lärare är ovilliga att låta sig bedömas. man är ofta osäker på det pedagogiska, styrdokumenten, nya metoder, osv
- Lärare hukar ofta i kritiken av lärarutbildningen, ifrågasättande från föräldrar, etc.
Nåväl, då måste vi bli bättre på att visa vad vi gör, stå för det, våga låta oss granskas, ifrågasätta det som vi "alltid gjort"
Wikiskola är ett bidrag i denna strävan.
När vi får allt fler uppgifter utöver undervisningen. När antalet undervisningstimmar (riskerar att) skjuter i höjden. När antalet elever med särskilda behov i undervisningsgrupperna ökar.
Då behöver vi fler verktyg för att effektivisera planeringen av undervisningen.
Wikiskola är ett bidrag i denna strävan.
- När resultaten i den svenska skolan sjunker enligt internationella undersökningar och i nationella undersökningar.
- när politikerna vill reformera skolan.
- När läroplaner och kursplaner riskerar att urvattnas.
Då är det dags att vi försöker på alla sätt att förbättra vår undervisning. Då måste vi börja diskutera vad god undervisning är.
Wikiskola är ett bidrag i denna strävan.
Argument
- Andra lektioner på nätet är statiska och saknar struktur
- Det är bra för eleverna att kunna hitta allt på n ätet
- Läraren kan vara flexibel och byta spår under en lektion
- man hittar sina lektioner, rätt version, man kan samarbeta med andra, man kan enas om en "bästa" version
- fritt är rätt
Visa
- struktur. olika vägar via ämnesområde (geometri) eller år
- kategorier: från en arbetsplan till en annan
- övningar:
- ppt med frågor
- word med bråk som bild
- no-mål i kluster
- sök på en sida: dataslöjd