|
|
| (88 mellanliggande sidversioner av 3 användare visas inte) |
| Rad 1: |
Rad 1: |
| | __NOTOC__ |
|
| |
|
| == Lektion 3 - Vad är entreprenörskap? == | | = Mål och syfte med kursen = |
| {{webbstj|'''Om-oss-sidan'''
| |
| # Uppfyll [http://www.webbstjarnan.se/tavlingen/det-har-maste-du-gora/ grundkraven för Webbstjärnan]
| |
| #: Om oss-sida med svar på alla frågorna.
| |
| #: Logga och länk till Webbstjärnan
| |
| # Skriv så klart ett inlägg i dagboken.
| |
| }}
| |
| {{tnkruta|'''Tankar''':
| |
| Varje lektion borde starta med ett inspirerande innehåll. Jag kommer att plocka inspirerande övningar från
| |
| Edward de Bonos böcker, Sex tänkande hattar och Lateral Thinking.}}
| |
|
| |
|
| === Idéprocessen === | | == Varför ska vi lära oss om entreprenörskap? == |
|
| |
|
| Vad är en produkt?
| | '''Mål''': Ni ska bli entreprenörer. |
|
| |
|
| Fysisk vara, tjänst, hemsida, ...
| | Ni ska inte lära er '''om''' entreprenörskap. Ni ska '''bli''' entreprenörer! |
|
| |
|
| '''Processen'''
| | Innovationer är viktiga för samhället, De ger välstånd, de leder till förändring. Ibland kullkastar de det befintliga och skapar något radikalt bättre. Ibland sker gradvisa förändringar av en organisation, en företeelse, ett vedertaget förhållande. Allt detta är olika manifestationer av entreprenörskap. Det går att tala om idéströmningar och samhällsförändringar för att beskriva samma sak. Men där det finns enskilda individer (ofta en person) som genererar denna förändring - då är det entreprenörskap. |
|
| |
|
| * idé
| | == Håkan berättar == |
| * problem
| |
| * afärsidé
| |
| * skisser
| |
| * material
| |
| * prototyp
| |
| * marknadsundersökning
| |
| * mönsterskydd, patent
| |
| * verktyg
| |
| * testning
| |
| * marknadsföring
| |
| * finansiering
| |
| * aktiebolag, handelsbolag, enskild firma
| |
| * utvärdering
| |
|
| |
|
| === Kreativitet ===
| | '''Berätta om Swedish Style'''. |
|
| |
|
| <html>
| | == Var skapades Sveriges 100 främsta innovationer? === |
| <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14473430" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/marcnewshoestoday/100-images-for-visual-brainstorming" title="100 images for visual brainstorming" target="_blank">100 images for visual brainstorming</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/marcnewshoestoday" target="_blank">Marc Heleven</a></strong> </div>
| |
| </html>
| |
| {{clear}}
| |
|
| |
|
| == Lektion 4 - Apple ==
| | För att få perspektiv och ge oss ödmjukhet lönar det sig att se tillbaka. vilka innovationer har skapat det välstånd som hjälpte våra föräldrar att skapa sig ett bra liv? Vilka innovationer lade grunden för folkhemmet? vilka innovationer tar vi för givna idag samtidigt som vi bygger vidare på dem med våra nutida skapelser? |
| {{#ev:youtube| sEWlSFripyY |240|right|}}
| |
| {{tnkruta|'''Odd man Out''':
| |
|
| |
|
| Game 3, sid 24-25 i How to Have Creative Ideas av Edward de Bono.
| | [http://www.reforminstitutet.se/wp/wp-content/uploads/2014/08/Sveriges-100-främsta-innovationer.pdf Var skapades Sveriges 100 främsta innovationer?] |
|
| |
|
| Eller Lattjo lajban-lådan i Fem myror är fler än fyra elefanter.
| | En rapport av Tekn. Dr. Christian Sandström |
| }}
| | Ratio och Chalmers tekniska högskola |
|
| |
|
| === I nyheterna nyligen === | | == Hur uppstod de stora IT-jättarna? == |
|
| |
|
| '''Apple - Samsung: 7 - 0'''
| | * Google startade som ett forskningsprojekt På Stanford university. Sergey Brin och Lawrence Page skrev en vetenskaplig publikation om en sökmotor de kallade Google, [http://infolab.stanford.edu/pub/papers/google.pdf The Anatomy of a Large-Scale Hypertextual Web Search Engine]. |
| | * Amazon |
| | * Facebook |
| | * Youtube |
| | * Apple |
| | * Microsoft |
|
| |
|
| # http://blog.svd.se/siliconvalley/2012/08/24/apple-vann-stort-i-rattegangen-mot-samsung/
| | == Nutida svenska bolag som blivit Unicorns == |
| # http://www.dn.se/ekonomi/apple-vann-over-samsung
| |
| # Hur kan Apple med 14 447 patent spöa Samsung med 100 000 +patent ?
| |
| ## http://worldwide.espacenet.com/advancedSearch?locale=en_EP
| |
| # Fundera över Apples framgångar i relation till Steve Jobs. Hur ser framtiden ut för Apple?
| |
| ## http://sv.wikipedia.org/wiki/Apple
| |
| # Hur ser [http://www.pcmag.com/article2/0,2817,2408909,00.asp framtiden för Android] ut?
| |
|
| |
|
| Följ länken till ESPACENET ovan och undersök hur många patent några olika företag har. jämför större och mindre, äldre och yngre företag.
| | Stockholm är den (per capita) näst största startup-scenen i världen efter Silicon valley. |
|
| |
|
| Google som är ett ungt företag köpte Motorola för ett tag sedan och en anledning var att komma över deras patentportfölj. Ofta kan det räcka för ett företag att hota med stämningar genom sin stora patentportfölj för att hålla konkurrenter borta eller för att kunna träffa lönsamma royaltyavtal.
| | * Klarna |
| | * iZettle |
| | * Mojang, Minecraft |
| | * Spotify |
| | * Skype |
| | * King |
| | * EVOLUTION GAMING |
| | * Kry |
| | * Embracer |
| | * Paradox |
| | * DICE |
| | * Landfall Games |
| | * ... |
|
| |
|
| Det finns också ljuspunkter. Många storföretag har initierat och stött konortier kring utveckling av fri programvara. Så är fallet med Sun och [http://en.wikipedia.org/wiki/OpenOffice Open Office). Storföretaget Sun har en viktig roll för att skydda projektet mot stämningar.
| | = Andra ord = |
|
| |
|
| Sist men inte minst - hur ska Apple och Samsung fortsätta sitt samarbete kring mobilprocessorn [http://en.wikipedia.org/wiki/Apple_A5 A5] dom Apple designat och Samsung tillverkar?
| | {{uppgruta | '''EPA''' |
|
| |
|
| === Är det bra med patent? ===
| | * Googla och skriv ner definitioner av dessa ord: |
|
| |
|
| Vem vill bekosta utveckling och innovation om det inte går att tjäna pengar på framtida produkter? Det är ett argument som förs fram av det stora företaget. Mindre företag och konsumenter kanske tycker det vore bättre om alla kunde arbeta på att utveckla alla idéer till det bästa. Men då finns risken att utvecklingen skulle stanna upp. Fokus skulle hamna på att tillverka snarlika produkter till ett så lågt pris som möjligt. De riktigt omdanande idéerna skull komma mer sällan.
| | * anställd |
| | * företagare |
| | * entreprenör |
| | * innovatör |
| | * uppfinnare |
| | * intraprenör |
|
| |
|
| Men kanske är det skillnad mellan patent på hårdvara och patent på mjukvara. I vår digitala värld där innehållet kopieras på nolltid och utan tillverkningskostnader kanske patenten har spelat ut sin roll. När programutvecklare hjälps åt i open sourceprojekt kanske kreativiteten frodas utan skyddet av patent? Det här är saker som diskuteras nu och vi har i helt klart fått ett komplement till patenterade (dyra) produkter genom utvecklingen av fri programvara, bilder, filmer och musik. Följ länkarna i rutan och titta på två databaser med fria bilder.
| | Jämför sedan dina förklaringar med din granne. |
|
| |
|
| MacBook Air och alla andra populära Appleprodukter har idag en stark stälning på marknaden och Apple tjänar stora pengar. När Apple kan tjäna pengar genom stämningar och uppgörelser med konkurrenterna minskar kanske deras innovationsanda. Fundera på vad det kan innebära för företaget Apple i framtiden.
| | Vi avslutar med att diskutera de skillnader som kommit fram i diskussionerna. |
| | }} |
|
| |
|
| == Lektion 5 - Självkännedom ==
| |
|
| |
|
| {{:Självkännedom}}
| | === Två filmer om förhållandet entreprenör - innovatör === |
|
| |
|
| == Lektion 6 - Affärsplanen == | | [https://www.youtube.com/watch?v=7wtwkSWC0u8 Professor Alan Brown förklarar sin syn] (7 min) och därefter kommer en film där han intervjuar Steve Wozniak: [https://www.youtube.com/watch?v=OV2I34L_z1M Prof. Alan Brown interviews Steve Wozniak] (37 min men de första 11 handlar om innovation/invention). |
|
| |
|
| Vi ska börja skissa på en affärsplan. För att den ska bli bra måste man veta ganska mycket men vi ska börja ändå. Alla saker som vi inte vet nu skriver vi upp som frågor så att vi kan ta reda på detta i framtiden. Genom att börja tänka på affärsplanen redan nu får vi bättre överblick på hela projektet.
| |
|
| |
|
| === Att skriva en projektplan === | | = Begreppet entreprenörskap = |
|
| |
|
| : [http://infovoice.se/fou/bok/10000029.shtml Att skriva en projektplan, fr Sahlgrenska]
| | Namnet entreprenörskap kommer från det franska ordet entreprendre som då betyder att börja något eller att åta sig. När man är en entreprenör är man driven, jobbar hårt och är effektiv. Man kan definiera entreprenörskap med en mening, "förmågan att identifiera möjligheter och skapa resurser för att ta tillvara dessa möjligheter". |
| | Begreppet entreprenörskap var först använd år 1723 var termen entreprenörskap och betydde då att man var en ledare och att man var uppfinningsrik när det gällde att tillverka saker. Här är vad entreprenörskap har betytt under de år det har används: |
|
| |
|
| === Affärside - Pass 1 ===
| | * År 1934 var entreprenörer uppfinnare som bryter normen och skapar nya produkter och tjänster enligt Josh Schumpeter. |
| * Beskriv er valda projektidé eller affärsidé. Vad är poängen med det ni gör? Det ska vara en kort beskrivning som berättar det viktigaste med några få meningar. | | * År 1961 är en entreprenör en person som tar mycket risker för att bli framgångsrik, enligt David McClelland. |
| | * År 1964 säger Peter Drucker att en entreprenör är en person som söker efter förändring och sedan utnyttjar tillfällena när dom väl kommer. Han säger också, "an effective entrepreneur converts a source into a resource". |
| | * År 2013 är en entreprenör en person som kommersialiserar sin uppfinning enlight Ronald May. |
|
| |
|
| {{Webbstj|Fler sidor på saften
| | Termen entreprenörskap har alltid rört sig om att vara effektiv. |
| # Skapa en sida som heter '''Affärsidé''' och beskriv er affärsidé.
| | För att samhället ska kunna utvecklas behövs det entreprenörer, en entreprenör ser en möjlig het och utnyttjar den. Det vill säga att det alltid kommer fram nya uppfinningar eller idéer som utmanar tidigare system och gör så att vi som ett samhälle blir bättre/effektivare, att vi utvecklas. |
| }}
| | En ensam person som är en entreprenör är oftast en företags grundare och söker alltid efter tillfällen för att kommersialisera sin produkt. |
| {{clear}}
| | När termen entreprenörskap används inom ett företag säger man då intraprenörskap som då är någon som ser bra idéer och gör dom bättre eller ger dom mer publicitet. |
| | Facebook är ett bra exempel när man tänker på något entreprenöriellt projekt som har påverkat samhället. Mark Zuckerberg såg en möjlighet och började arbeta. Den sociala delen på internet för inte så stor. En sida som Facebook behövdes så att man skulle kunna vara i konstant kontakt med varandra och träffa nya personer dygnet runt. Att använda Facebook var så enkelt, man kunde bestämma mötesplatser, lägga upp events och mer vilket gjorde allting mycket enklare. Nu har ju fler sidor kommit upp som till exempel Twitter som gör det lättare för folk att få sin röst hörd. |
| | Entreprenörskap för mig är en blandning av vad Peter Drucker och vad Albert Shapero säger "An entrepreneur searches for change, responds to it and exploits opportunities. Innovation is a specific tool of an entrepreneur hence an effective entrepreneur converts a source into a resource" och "Entrepreneurs take initiative, accept risk of failure and have an internal locus of control" |
| | Det vill säga att en en entreprenör är någon som letar efter möjligheter och sedan utnyttjar dom men är också inte häller rädd för att ta risker. |
|
| |
|
| === Pass 2 - Affärsidé ===
| | ''Av : Johan Stigberg'' |
|
| |
|
| '''Behov'''
| | === Källor : === |
| Produkten ska svara mot ett behov.
| | : http://en.wikipedia.org/wiki/Entrepreneurship |
| | : http://www.forskning.se/nyheterfakta/teman/entreprenorskapiskolan/tiofragorochsvar/vadarentreprenorskap.5.493d5181128f2a1e87980001081.html |
| | : http://sv.wikipedia.org/wiki/Facebook |
| | : http://sv.wikipedia.org/wiki/Entreprenör |
|
| |
|
| [http://sv.wikipedia.org/wiki/Abraham_H._Maslow Maslow] Se länken vid sidslutet till kritisk artikel.
| |
|
| |
|
| [http://en.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow maslowsidan på engelska Wikipedia] har bild på trappan
| | == Olika ingångar till vad entreprenörskap kan vara == |
|
| |
|
| Övning
| | === Definition Entreprenörskap === |
| Titta på annonsen från [http://www.delikatesskungen.se/ delikatesskungen].
| |
| Hur tror du ekonomin ser ut för företaget?
| |
| # Vad kostar korven i inköp för delikatesskungen?
| |
| # För eleverna
| |
| # För slutkunden?
| |
| # Vilka andra kostnader har delikatesskungen.
| |
| # Deras omsättning?
| |
| # Deras vinst?
| |
|
| |
|
| '''Gruppuppgift:''' Försök hitta på en ny affärsidé inom området klassförsäljning. Kolla sid 39 för inspiration.
| | [http://sv.wikipedia.org/wiki/Entreprenör Wikipedia definierar ordet entreprenör] |
|
| |
|
| '''Redovisning''' på era hemsidor.
| | = Skrivuppgift = |
| | == Entreprenörer förändrar världen == |
|
| |
|
| ==== Mina erfarenheter ====
| | Skriv en kort text om en entreprenör och vad som utmärker entreprenören (egenskaper). Det går bra att sammanställa från exempelvis Wikipedia. Det viktiga är att försöka hitta svar på frågan '''vilka egenskaper har entreprenören som gör hen framgångsrik?'''. |
|
| |
|
| Hundguiden, SmartParc, Wireface, Patent, IMC, Yknot, Alloy.
| | {{uppgruta|Skriv om en entreprenör eller innovatör. |
| | Välj en entreprenör som du tycker är spännande. Ta reda på vad entreprenörer/innovatörer gjort. Du ska även förklara och motivera om de, i första hand, var forskare, uppfinnare eller entreprenörer. Men framför allt ska du beskriva vilka egenskaper som gjort hen framgångsrik som entreprenör. |
|
| |
|
| {{clear}}
| | Om du behöver tips på entreprenörer finns det en lista under fliken "Genus". Det finns även en text om 100 innovatörer på första fliken.. |
|
| |
|
| === Marknad - Pass 2 ===
| | Skriv i den text lite om varje punkt: |
|
| |
|
| {{defruta|'''Top Down eller Bottom Up'''
| | * behov |
| | | * lösning |
| Vid produktutveckling, programmering, design eller annan innovativ verksamhet är det vanligt att arbeta med två perspektiv. Dels kan man arbeta med helheten och de stora delarna först och jobba sig ner mot detaljerna. Men man kan också börja med att utveckla detaljer och smådelar vilka sedan sätts ihop till den hela produkten. Det kallas Bottom Up. Ofta jobbar man på båda sätten i ett projekt. En person kan arbeta med båda synsätten parallellt och man kan ha en projektgrupp där några arbetar nerifrån och andra uppifrån.
| |
| | |
| I kursen Entreprenörskap har jag organiserat undervisningen så att vi nosar på alla aspekter av projektarbete och företagande först så att ni ska få överblick. Senare kommer vi att fördjupa oss inom varje område. Så har vi exempelvis gjort ett kort personlighetstest tidigare och vi kommer att göra det mer djuplodande senare.
| |
| | |
| Nedan följer ett exempel med att ta fram e ny bil där jag listat några exempel på aktiviteter inom Top Down respektive Bottom Up.
| |
| | |
| '''''Top Down'''''
| |
| | |
| * säkerhet | |
| * teknik | | * teknik |
| * utrymme
| |
| * ekonomi | | * ekonomi |
| * miljö | | * samhällsnytta |
| | | * kort biografi |
| '''''Bottom Up'''''
| | * uppfinnare eller entreprenör eller både och |
| | | * '''vilka egenskaper har entreprenören som gör hen framgångsrik?''' |
| * kullager med lägre friktion
| | * länkar |
| * anpassa motorn för biobränslen
| |
| * bromsklossar som slits mindre
| |
| * lackering utan farliga lösningsmedel
| |
| * däcken
| |
| | |
| Det är ofta så att valet av koncept på Top-nivå påverkar marknadsföringen och hur man nischar sin produkt.
| |
| }}
| |
| | |
| | |
| {{uppgruta|'''Frågor att undersöka i marknadsundersökningen'''
| |
| | |
| Du ska göra en snabb marknadsundersökning med datorns hjälp. Här är några frågor du ska försöka besvara:
| |
| * Behov eller problem som vi ska lösa
| |
| * Kundnytta uttryckt i ord och pengar
| |
| * Liknande produkter
| |
| * Konkurrenter
| |
| * Hur många kan man sälja per månad i Sverige
| |
| * Hur ska vi marknadsföra oss
| |
| * Hur ska vi distribuera
| |
| | |
| Tänk på att det är exempel på frågor som inte passar alla produkter.
| |
| }}
| |
| | |
| {{Webbstj|Fler sidor på saften
| |
| # Skapa en sida som heter '''Marknadsundersöking''' och har med resultatet av er skrivbordsundersökning (när ni surfade fram information) och era frågor till en fältstudie.
| |
| }}
| |
| {{clear}}
| |
| | |
| === Tidsplan och GANTT Pass 3===
| |
| | |
| {{läxa|Läs kapitlet om Projektplan, sidorna 81-97.
| |
| }}
| |
| {{Webbstj|Fler sidor på saften
| |
| * Skapa en sida som heter '''Tidsplan''' och beskriv hur ni tidsplanerar projektet.
| |
| | |
| Tidsplanen gör ni lämpligen i Excel och sedan lägger ni uppfilen på servern eller så klistrar ni in den som en bild.
| |
| }}
| |
| | |
| | |
| Ert projekt behöver planeras. Det ska vara klart i vår men det är viktigt att ni håller farten uppe hela tiden. Vilka delar behöver ni jobba med och när ska det ske.
| |
| | |
| | |
| Vi börjar med en tankekarta. Sedan får ni diskutera och skapa en tidsplan.
| |
| | |
| ==== GANTT-shemat ====
| |
| | |
| Ett GANTT-shema har projektets aktiviteter listade i ordning till vänster. I överkant är tidsaxeln som kan indelas i veckor eller månader. I rutorna markerar man när det ska vara aktivitet i projektet. Vartefter man blir klar med delaktiviteter markeras detta och man kan stämma av om man håller planen.
| |
| | |
| [[Media:GANTT-schema mall.numbers|Ladda ner en tidsplansmall för Apple Numbers]]
| |
| | |
| [[Fil:Tidsplan.jpg|Exempel på en tidsplan gjord i Numbers. ]]
| |
| | |
| ===== GanttProject =====
| |
| | |
| : [http://www.ganttproject.biz Ganttproject är ett Open Source-progrram]
| |
| {{clear}}
| |
| | |
| == Varför är entreprenörskap viktigt? ==
| |
| | |
| === Vi tittar på affärsplanerna ===
| |
| {{läxa|Lägg in det som saknas i affärsplanen. Ni får komma överens inom grupperna om vem som gör vad.}}
| |
| | |
| För att knyta ihop det arbete vi gjort under fyra lektioner. Läs på diskussionssidan hur ni ligger till.
| |
| | |
| === Snobbismen bromsar forskning ===
| |
| | |
| En debattartikel i SvD, [http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/snobbismen-bromsar-viktig-forskning_7542866.svd Snobbismen bromsar forskning] av Jonas Milton [http://sv.wikipedia.org/wiki/Almega Almega]. Läs debattartikeln och diskutera.
| |
| | |
| * Vem är författaren och varför skriver han denna artikel?
| |
| * Vad går inlägget ut på? | |
| * Vem är hans uppdragsgivare? På vilket sätt kan han tänkas vara partisk i debatten? | |
| * Författaren skriver om de stora globala samhällsutmaningarna. vad tror du han tänker på då?
| |
| * Det finns ett roligt stavfel i artikeln. Kunde du hitta det?
| |
| * Vad har artikelns resonemang för koppling till vårt kommande projekt: Innovationer och tekniska system?
| |
| * Fundera på hur du bäst kan utbilda dig och förbereda dig för framtiden.
| |
| | |
| === Innovationer behövs ===
| |
| | |
| Den här filmen borde vi egentligen ha visat först i kursen. ...
| |
| | |
| [http://urplay.se/168185 vargar och koldioxid] Ur Play, 27 minuter.
| |
| | |
| Hans Rosling tar statistiken till hjälp för att förklara vad som händer med världens begfolkningsmängd och resurserna. Här finns ett enormt viktigt problem som behöver en lösning eller rättare sagt en mängd innovativa lösningar och entreprenörer. Han berör frågor om vår identitet i väst och hur vi bör förändra vårt samhälle. Det har implikationer på era livsval i stort och hur ni väljer att utveckla er själva personligen och i studierna.
| |
| | |
| == Projektmötet ==
| |
| | |
| Det har gått en tid och det är nu dags för projektmöte för att stämma av hur det går och få upp farten ytterligare i projektet.
| |
| | |
| * Skriv en agenda
| |
| * Håll ett möte med ordförande, sekreterare, rapporter från ekonomi, teknik och marknad, etc.
| |
| * Stäm av tidsplanen
| |
| * Skriv protokoll
| |
| * Filma en intervju med några ansvariga i bolaget
| |
| * Dokumentera allt på hemsidan
| |
| | |
| === Möte på stan ===
| |
| | |
| '''Syfte:''' att testa att arbeta mobilt
| |
| | |
| Som entreprenör arbetar du ofta utan fasta arbetskamrater men desto mer i nätverk med andra. Vilka du jobbar med varierar efter vilket projekt du driver och i vilken fas projektet befinner sig.
| |
| | |
| Du kanske har en arbetsplats på något kontor där du hyr in dig men det troliga är att du arbetar hemifrån eller där du råkar befinna dig.
| |
| | |
| Nu är det dags för projektmöte. Ni har inget mötesrum men det finns viktiga saker att diskutera...
| |
| | |
| {{uppgruta | '''Ha ett möte på stan’''
| |
| | |
| Ni ska ha ett en timmes långt möte på stan. Er uppgift är att hitta något ställe där ni kan sitta gratis och arbeta.
| |
| | |
| '''Tips:'''
| |
| | |
| : Bibliotek är gratis och fungerar om man inte stör.
| |
| : Kulturhuset
| |
| : En hotellobby kanske fungerar. Det kan vara värt att testa.
| |
| | |
| Om ni inte klarar uppgiften kan ni fuska med att gå på café men det får ni då bekosta själva.
| |
| | |
| Ett annat fusk är att ni sätter ere på olika håll och håller mötet över nätet.
| |
| | |
| '''Redovisning:''' Skriv på er hemsida hur ni gjorde och hur det gick.
| |
| }}
| |
| | |
| === Gruppdynamik ===
| |
| | |
| : [http://www.youtube.com/watch?v=rh2Brtmmryo Dalarnas högskola om gruppdynamik]
| |
| | |
| == Inkubatorn ==
| |
| | |
| {{malruta|ur det Centrala innehållet:
| |
| * Idéutvecklingsprocesser: hur man skapar, värderar, förverkligar, vidareutvecklar eller överger idéer inom projektets verksamhetsområde. | |
| * Grundläggande projektmetodik: hur man formulerar mål, planerar, organiserar och fördelar ansvar, genomför, presenterar och utvärderar ett projekt. I samband med det behandlas hur man identifierar, skapar och samverkar i nätverk.
| |
| }}
| |
| {{defruta|En inkubator är en plats för små nystartade företag att växa till sig.
| |
| | |
| En inkubator eller företagskuvös är en plats med nystartande företag. En inkubator hjälper till i nya företag startskede och tillhandahåller exempelvis lokaler, telefon, dator, marknadsföring, utbildning och personligt nätverksbyggande. En inkubators främsta uppgift är att förbättra affärsklimatet i regionen och främja entreprenöriella handlingar. Inkubatorer är ofta sammankopplade med universitet men finns även utanför universitetssfären.
| |
| Syftet med inkubatorverksamhet är.
| |
| * Att diversifiera ekonomin och öka skattebasen
| |
| * Att stärka den privata sektorn
| |
| * Att skapa en decentrialiserad och lokal/regional utveckling
| |
| * Att ändra attityden inför entreprenörskap, innovation och risktagandet att skapa jobb
| |
| * Att öka chansen till företagets överlevnad
| |
| * Att främja utveckling och överföring av teknik
| |
| | |
| Företag får ansöka om hjälp och stöd hos inkubatorn. Om inkubatorn tror på att det ansökande företaget har en produkt och en lönsam framtid får företaget stöd av inkubatorn. Inkubatorn sätter också upp delmål som företagen måste fylla. Detta brukar hålla på i några år innan företag räknas som redo att klara sig på egen hand.
| |
| {{svwp|Inkubator_(nyföretagande)}}
| |
| }}
| |
| | |
| === Inkubatorn vill ha en statusrapport ===
| |
| | |
| Ni har nu varit ett halvår i inkubator. Ni har inte hunnit så långt som ni önskat för det dök upp andra jobb. Ni har alla jobbat med att pitcha för DICE. Ni var tvugna att plugga lite på en gammal mattekurs ni hade skrivit in er ppå. Ni har ...
| |
| | |
| Nu vill inkubatorn veta hur långt ni kommit och få en stusrapport fö att bestämma om ni ska få vara kvar.
| |
| | |
| Men också för att kunna hjälpa er med tips och råd. kanske behöver ni modifiera er affärsidé.
| |
| | |
| '''Uppgift:''' Presentera ert projekt på en A4.
| |
| | |
| === Inkubatorn svarar ===
| |
| | |
| Här är era presentationer tillsammans med mina kommentarer: Uppgiften är att jobba vidare utifrån kommentarerna. Läs mer i projektloggarna nedanför samt i denna [[projektsammanfattning Entreprenörskap TE12A|projektsammanfattning]].
| |
| | |
| | |
| | |
| === Plan för projektarbetet ===
| |
| | |
| {{uppgruta|'''Sätt igång med att förbättra ert projekt!'''
| |
| Ni har fått respons direkt i er pitch eller här på sidan.
| |
| | |
| Se till att ta fram ordentliga svar på alla frågor jag ställt. Skriv det ni kommer fram direkt in i er hemsida.
| |
| | |
| Sedan sätter ni igång med att utveckla ert projekt. I många fall är ni redo för att börja bygga er produkt.
| |
| | |
| '''Riktlinjer'''
| |
| * Plan för terminen med PRV, Draknästet, Affärsplan, Pitch, mm
| |
| * Kontakt med projektledaren som fördelar uppgifter och arbete.
| |
| * De andras roller definieras i loggboken
| |
| | |
| '''Kommande delaktiviteter'''
| |
| * Loggan
| |
| * Kreativitetsövningar med de Bono
| |
| * Analytics
| |
| * Google AdSense
| |
| * skapa loggor och mallar till ppt och office
| |
| }}
| |
| | |
| === Loggböcker för projekten i entreprenörskap ===
| |
| | |
| {{tnkruta|'''Grouping''':
| |
| Game 4, sid 26 i How to Have Creative Ideas av Edward de Bono.}}
| |
| | |
| ===== Loggboken =====
| |
| | |
| Ni skriver loggbok på samma sätt som ni gjorde i DICE, exempelvis:
| |
| | |
| '''29/2-13''' Vi har bestämt att vi ska göra detta i vårt projekt. X är ansvarig för att. Det ksa vara klart då. Y kommer att . Z har rollen att.
| |
| | |
| Här är [http://wikiskola.thorengruppen.se/index.php?title=Loggböcker_för_projekten_i_entreprenörskap_TE12A ett exempel på loggbok för entreprenöriella projekt]
| |
| | |
| === Google Analytics ===
| |
| {{tnkruta|'''Combining''':
| |
| Game 7, sid 32 i How to Have Creative Ideas av Edward de Bono.
| |
| * dricksglas - företag
| |
| * nysning - generator
| |
| * kappa - smör
| |
| * bly - gas
| |
| * säte - galning
| |
| * vinnare - meny
| |
| * feber - spik
| |
| }}
| |
| | |
| ==== Mediawiki-exempel ====
| |
| | |
| På Mediawiki gör man så här för att få in Analytics.
| |
| : [http://www.mediawiki.org/wiki/Extension:Google_Analytics_Integration Goggle Analytics Integration Extension]
| |
| | |
| En extension är samma sak som en Plug-in om det gäller WordPress.
| |
| | |
| ==== Wordpress - kod i stilmallen ====
| |
| | |
| På ditt Googlekonto hittar du den kod som behöver kopieras in i Wordpress samt information om hur du ska göra.
| |
| | |
| ==== Verifiering av ägare ====
| |
| På Google måste man även verifiera att man äger webbplatsen genom att lägga upp en infofil.
| |
| * Infofilen ser ut så här: http://www.swiki.se/google229f5e398038fd63.html
| |
| * Verifieringen ser ut så här https://www.google.com/webmasters/verification/verification?hl=sv&siteUrl=http://wikiskola.thorengruppen.se/
| |
| | |
| Man ser om två dygn om det funkar.
| |
| | |
| === AdSense ===
| |
| | |
| Finns det åldersregler eller hinner?
| |
| | |
| === Loggor, Open Source, Incscape ===
| |
| | |
| ==== Open Source ====
| |
| | |
| [[Open Source]] är ofta ett smart val för entreprenören som snabbt vill testa idéer utan att dra på sig onödiga kostnader
| |
| | |
| ==== Incscape ====
| |
| | |
| http://inkscape.org/download/
| |
| : (requires Apple's X11/Xquartz 2.3.4 or higher) ?? Jag löste det men var det på bästa sätt?
| |
| | |
| '''OBS.''' Du kan behöva starta om datorn för att Inkscape ska starta första gången.
| |
| | |
| ==== Loggor ====
| |
| | |
| Titta på några kända loggor.Välj din favorit. Diskutera vad som gör en bra logga.
| |
| | |
| * [http://acrisdesign.com/2009/08/80-inspirational-logo-design-2/ 80 inspirerande logotyper]
| |
| * http://sixrevisions.com/graphics-design/popular-logos-with-hidden-symbolisms/
| |
| * [http://www.loogo.se Loogo]
| |
| * [http://www.vistaprint.se/free-logo-design.aspx?xnav=NavBar&rd=3&mk=loggor&ad=e&crtv=16462914205&psite=mkwid%7cMseXCR9C&gclid=CK3uvIuqsLUCFUZ2cAodOHoAdg&GP=2%2f12%2f2013+3%3a15%3a41+AM&GPS=2740116459&GNF=0 Gratis loggor hos Vistaprint] | |
| | |
| | |
| | |
| {{uppgruta|'''Rita en logga till ert projekt'''
| |
| | |
| Diskuter och bestäm vad er logga ska uttrycka.
| |
| | |
| Alla gör minst ett seriöst förslag på logga. Diskutera och välj logga.
| |
|
| |
|
| Jobba nu vidare med den valda loggan. Förfina och förbättra. Skapa en svartvit version och flera varianter i färg. Det kan vara bra att ha loggan med och utan namnet exempelvis.
| | Lämna in på Canvas. |
| | |
| Spara som eps och png. PNG-filerna sparar ni i några olika upplösningar.
| |
| | |
| Lägg på sajten. Lägg in i keynote-mall med korresponderande färger och typsnitt.
| |
| | |
| Alla skickar sina loggor som eps till mig.
| |
| }} | | }} |
|
| |
|
| ===== Så kan det gå =====
| | Det här är en omarbetning av en [http://wikiskola.se/images/Entrepren%C3%B6rerSkrivuppgift.pdf skrivuppgift] presenterad i en pdf, av Anna Tähtinen. |
| | |
| [http://sv.wikipedia.org/wiki/Användardiskussion:Hakeld jag ritade i PPT - inte bra!]
| |
| | |
| ==== Keynotemallar ====
| |
| | |
| Använd din egen logga eller er projektlogga som grund designa en Keynote mall. Keynete theme på engelska. Följ instruktionen nedan.
| |
| | |
| Om du gör en egen mall kan du använda den i framtida presentationer. Dessutom kan du skräddarsy dina malla i framtiden.
| |
| | |
| http://www.tuaw.com/2009/09/25/how-to-create-keynote-themes/ | |
| | |
| == Film - BBC Datorn ==
| |
| | |
| ''Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. ''
| |
| {{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}
| |
| {{clear}}
| |
| | |
| == Design ==
| |
| | |
| === Macen som produkt ===
| |
| [[File:SteveJobsMacbookAir.JPG|thumb|upright|Steve Jobs med en MacBook Air på MacWorld 2008.]]
| |
| | |
| Vad är det som gör macen till en Mac?
| |
| * designen
| |
| * integrationen av program och hårdvara
| |
| * flashminnen
| |
| * material (borstad aluminium)
| |
| * bortval av hårddisk, näterkskort, RGB-kontakt, DVD-spelare
| |
| | |
| Vilka patent skyddar en MacBook Air?
| |
| * grundpatent i OS resp hårdvara
| |
| * produktspecifika patent
| |
| | |
| '''Design'''
| |
| * Sketchup
| |
| | |
| '''Utflykt''': Museum ....
| |
| | |
| '''Film''': ...
| |
| {{clear}}
| |
| | |
| == Lektionsidé - Utvecklingsavdelningen eller teknikkonsulten ==
| |
| | |
| Idag ska ni jobba i grupper och lösa så många som möjligt av dessa uppgifter. Sedan ger vi poäng på uppgifterna. En lösning ska vara i ppt-format. Den ska laddas upp på slideshare och länkas in på wikiskola (eller inte). En ppt-lösning ska innehålla frågan, text och bild på lösningen och länkar. Detta gör vi i samarbete med tekniken.
| |
| | |
| == Tio teser om entreprenörskap ==
| |
| | |
| Boken finns i tio ex men den finns även på nätet
| |
| | |
| == Entreprenörskap - en praktisk handbok ==
| |
| | |
| Jobba med häftet.
| |
| | |
| === Håkan berättar ===
| |
| | |
| '''Berätta om Swedish Style'''
| |
| | |
| == Kreativitet ==
| |
| | |
| === hur funkar hjärnan ===
| |
| | |
| Sid 34 i TuF-boken
| |
| | |
| === Edward de Bono ===
| |
| | |
| Sid 36 i TuF-boken
| |
| | |
| * lateralt tänkande
| |
| * parallellt tänkande, färgade hattar
| |
| | |
| == Lektion - Projektarbete i praktiken ==
| |
| | |
| '''Samarbetsverktyg'''
| |
| * Google docs
| |
| * Facebook
| |
| * Wikisar
| |
| | |
| '''Distansmötetn'''
| |
| | |
| Skype
| |
| | |
| iMeet ?
| |
|
| |
|
| '''Projektplanering'''
| | = FN:s globala mål = |
|
| |
|
| Excel duger bra men vad fins det mer?
| | == Kort beskrivning == |
|
| |
|
| '''Informationsinhämtande'''
| | [[Fil:Sdg icon wheel rgb-290x290.png|miniatyr]] |
|
| |
|
| '''Andra resurser'''
| | Läs om de [https://www.globalamalen.se/ globala målen] för att få en bredare syn på inom vilka områden det finns behov av entreprenörskap. Det handlar inte alltid om att skapa nästa high techbolag. Minst lika viktigt är att skapa förändring (till det bättre) som berör många människor. |
| Nutek
| |
| Vinnova, etc
| |
|
| |
|
| === Projektledning på riktigt ===
| | Inom vilket globalt mål tror du att du kan göra störst nytta? |
|
| |
|
| <html>
| | Var vill du verka? |
| <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12329297" width="342" height="291" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/forsandree/projektledning-2012-0125webb" title="Snabbkurs i projektledning" target="_blank">Snabbkurs i projektledning</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/forsandree" target="_blank">Erik Fors-Andrée</a></strong> </div>
| |
| </html>
| |
| <html>
| |
| <iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/7458426" width="342" height="291” frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" align=”right" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="https://www.slideshare.net/carlheath/vad-ar-ett-projekt-7458426" title="Vad är ett projekt?" target="_blank">Vad är ett projekt?</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/carlheath" target="_blank">Carl Heath</a></strong> </div>
| |
|
| |
|
| </html>
| | Hur kan du förbereda dig för detta? |
| : [http://lnu.se/utbildning/kurser/1FE530 Linnéuniversitetet]
| |
| : {{svwp | Projektledning }}
| |
| | |
| == Lektion 6 - Produktutveckling ==
| |
| {{Webbstj|Hur gör man webb?
| |
| * Läsa om Joomla, Wordpress och MediaWiki.
| |
| * '''Guide:''' [http://www.webbstjarnan.se/hur-gor-man-webb/steg-for-steg-kurser/fortsattningskurs-hur-gor-man-webb/forma-en-ide/ Hur gör man webb]
| |
| * [http://www.w3schools.com/html/html_primary.asp Tips om html-taggar] Pröva gärna men tänk på att veriefiera koden.
| |
| * [http://www.w3.org W3C]
| |
| }}
| |
| * behov
| |
| * teknikutvecklingsprocessen, http://sv.wikipedia.org/wiki/Produktutveckling, http://en.wikipedia.org/wiki/New_product_development
| |
| * produktlivscykel
| |
| * företagande, tillväxt
| |
| * Arbete i projektform
| |
| ** Projektledare, sekreterare, marknad, teknik
| |
| ** Produktidéer, Namn på gruppen/projektet
| |
|
| |
|
| {{clear}} | | {{clear}} |
|
| |
|
| == Mer om marknadsundersökningar == | | = Genus = |
| | |
| '''Nu dags:'''
| |
| * Att slutligen bestämma grupper, produkt och affärsidé.
| |
| | |
| '''Vad innehåller en marknadsundersökning?'''
| |
| | |
| Den ger svar på frågor om:
| |
| * Finns det behov som det är tänkt att produkten ska fylla?
| |
| * Vilken konkurrens finns? Liknade företag, liknande produkter.
| |
| * Vad tycker målgruppen om produkten. Finns den tänkta målgruppen?
| |
| * Vilket pris är lämpligt? Kommer det priset att ge lönsamhet?
| |
| * Vad tycker målgruppen om produktens egenskaper, färg, form, smak, funktion, etc.
| |
| * Var ska försäljningen ske?
| |
| * Hur ska marknadsföringen ske?
| |
| * Hur ska varan distribueras?
| |
| *
| |
| | |
| === Exempel ===
| |
| | |
| '''Affärsidé ett:''' Ett café med mellanösterninriktning.
| |
| '''Affärsidé två:''' En app för att skänka pengar
| |
| | |
| '''Uppgift 1: En skrivbordsundersökning'''
| |
| * Jobba i par så att en person hittar på frågeställningar att använda till marknadsundersökning i datorn.
| |
| * Den andre personen använder datorn till att söka svar på frågorna på nätet.
| |
| | |
| '''Uppgift 2: En fältundersökning'''
| |
| | |
| * hitta på frågor till en marknadsundersökning på stan.
| |
| * Gå ut på stan och ställ frågor.
| |
| * Sammanställ resultatet.
| |
| | |
| '''Uppgift 3:'''
| |
| | |
| Skriv om resultatet av er marknadsundersöking på hemsidan.
| |
| | |
| === Använbarara verktyg: ===
| |
| | |
| * [[Mall:Procent_Kunskapskontroll_m_Forms#Kunskapskontroll_med_forms en sida som använder Google forms]]
| |
| * [http://www.enkät.se/ enkät.se]
| |
| | |
| | |
| == Entreprenörer förändrar världen ==
| |
| | |
| {{uppgruta|Skriv om en entreprenör eller innovatör.
| |
| Ta reda på vad någon av följande entreprenörer/innovatörer gjort. Du ska även förklara och motivera om de, i första hand, var forskare, uppfinnare eller entreprenörer. Skriv dina svar på Wikiskola genom att göra en rubrik av varje namn och redigera stycket under rubriken. Fyll på med fler namn som du kommer på.
| |
| Listan nedan innehåller namn på berömda uppfinnare eller entreprenörer. Din text ska ta upp och förklara:
| |
| * behov
| |
| * lösning
| |
| * teknik
| |
| * eknonomi
| |
| * samhällsnytta
| |
| * kort biografi
| |
| * uppfinnare eller entreprenör eller båda
| |
| * länkar
| |
| }}
| |
|
| |
|
| === Uppfinnarlista === | | === Uppfinnarlista === |
| * Håkan Lans | | * Håkan Lans |
| | * Elon Musk |
| * Johan Staël von Holstein | | * Johan Staël von Holstein |
| * Niklas Zennström, | | * Niklas Zennström, |
| Rad 619: |
Rad 173: |
| * Hellmuth Hertz | | * Hellmuth Hertz |
| * Stina Ehrensvärd [http://www.yubico.com/about/team/ yubico] | | * Stina Ehrensvärd [http://www.yubico.com/about/team/ yubico] |
| | * [https://en.wikipedia.org/wiki/Mary_Anderson_(inventor) Mary Anderson] |
| | * [https://sv.wikipedia.org/wiki/Josephine_Cochrane Josephine Cochrane] |
|
| |
|
| Vem är den störste entreprenören enligt ditt sätt att se. Välj gärna någon som inte står på listan. '''Redovisning''' på era hemsidor. | | Vem är den störste entreprenören enligt ditt sätt att se. Välj gärna någon som inte står på listan. '''Redovisning''' på era hemsidor. |
|
| |
|
| Det är få kvinnor på listan. varför är det så? Försök hitta några kvinnliga entreprenörer eller innovatörer. | | ==== Genusuppgift ==== |
| | |
| | {{uppgruta | '''Genusuppgift''' |
| | |
| | Det är få kvinnor på listan. Varför är det så? Försök hitta några kvinnliga entreprenörer eller innovatörer. |
|
| |
|
| == Projekt - Framtiden ==
| | Går det hitta lika många kvinnliga innovatörer som manliga? Om inte, varför är det så? |
|
| |
|
| === Kunskapens dag ===
| | Är andelen kvinnliga uppfinnare högre i nutid? |
|
| |
|
| '''Övrigt'''
| | Hur ser framtiden ut? |
| | # Vilka teknikutbildningar har fler tjejer än killar? |
| | # har tjejer eller killar högre betyg i teknikämnen? Försök hitta statistik för grundskola och gymnasium. |
| | # Kan du hitta exempel på teknikbranscher där kvinnor tjänar mer än män? |
|
| |
|
| [http://www.youtube.com/watch?v=C0jDJ-wsMYI Fredrik Hären på Kunskapens dag].
| | Den här uppgiften passar lika bra i tekniken som i entreprenörskapen. |
|
| |
|
| Börja med att se filmen kunskapens dag. Reflektera över vad vi ska vara ledande på i Sverige, Hur behöver du förbereda dig genom utbildning och personlig utveckling?
| | '''Lämna in''' din text som '''pdf''' på Progress: |
| | * Entreprenörskap - Förmåga F1: Förståelse av vad entreprenörskapet innebär för individer, organisationer, företag och samhällen. |
| | * Teknik - Förmåga F8: Föreställningar och traditioner inom teknikområdet. |
| | }} |
|
| |
|
| Hur kommer konkurrenssituationen i världen att se ut+
| | ==== Lönestatistik ==== |
|
| |
|
| Vilka företag har vi och vilka finns i andra regioner?
| | https://qz.com/182977/there-is-no-gender-gap-in-tech-salaries/ |
|
| |
|
| mm.
| | http://fortune.com/2016/08/26/womens-equality-day/ |
|
| |
|
| Gör en framtidsstudie och försök att utifrån fakta idag, trender och egna tankar förutspå framtiden.
| | http://www.payscale.com/data-packages/gender-pay-gap |
|
| |
|
| === Områdesgrupper ===
| | http://spectrum.ieee.org/view-from-the-valley/at-work/tech-careers/study-finds-no-gender-gap-in-tech-salaries |
|
| |
|
| ''Ett samarbetsprojekt mellan entreprenörskap, teknik och svenska.''
| | http://nordic.businessinsider.com/how-to-disable-an-ad-blocker-on-business-insider-2016-8?_ptid=%7Bjcx%7DH4sIAAAAAAAAAIWQW0vDQBCF_8s-Z2AzmzS7fas1TVIrtfaCVXzYbCbtapoGN72A-N-NRQRB8O3AfN8cOO9M24L12VXPZQ83E2tr5rFGb2hl6ZR9XZD7EXABXIEfAvYAJWCXhnI2e1kWo6TmqUyje6AoIK618EOT54JjoNEolJKQh0KR7h7TuaE3S7Wh-Ezm0Np9fekgESHKsgSJRQRBKTloVfTAl9oESiHmFP7SB-bHddv9aUG7ptIt3cXD-DGRk2G2vlad4JrKtgtyrcsKx_pPzx5rv9GLO10kt9OxWCfKn3e40btG203dofWhqjx2tM62F_IIf-0QCB9Wr0sci53azpvRIJ3G_-_w8Qn5qONZdQEAAA&_ga=1.265674831.1380827958.1489069594&r=US&IR=T |
|
| |
|
| Sätt er i grupper och arbeta med ett område:
| | = Diskutera = |
| | == Varför är entreprenörskap viktigt? == |
|
| |
|
| * Utbildning | | === Snobbismen bromsar forskning === |
| * Arbetsmarknad | | |
| * Boende | | En debattartikel i SvD, [http://www.svd.se/opinion/brannpunkt/snobbismen-bromsar-viktig-forskning_7542866.svd Snobbismen bromsar forskning] av Jonas Milton [http://sv.wikipedia.org/wiki/Almega Almega]. Läs debattartikeln och diskutera. |
| * Mat | | |
| * Transporter | | * Vem är författaren och varför skriver han denna artikel? |
| * Underhållning | | * Vad går inlägget ut på? |
| * ... | | * Vem är hans uppdragsgivare? På vilket sätt kan han tänkas vara partisk i debatten? |
| | * Författaren skriver om de stora globala samhällsutmaningarna. vad tror du han tänker på då? |
| | * Det finns ett roligt stavfel i artikeln. Kunde du hitta det? |
| | * Vad har artikelns resonemang för koppling till vårt kommande projekt: Innovationer och tekniska system? |
| | * Fundera på hur du bäst kan utbilda dig och förbereda dig för framtiden. |
| | |
| | |
| | =En läsvärd bok= |
|
| |
|
| === Tvärgrupper === | | == Boken Sveriges entreprenöriela ekosystem == |
|
| |
|
| Skapa nu tvärgrupper där ni redovisar era områden för varandra.
| | [https://ssis.instructure.com/courses/202/files/91420/download?download_frd=1 Sveriges entreprenöriella ekosystem] |
| | Det är en teoretisk text som ger di en djupare bakgrund till vad entreprenörskap är och dess roll i samhället. Du tränar dig i att läsa mer avancerade texter. |
|
| |
|
| Hitta intressanta beröringspunkter och utveckla era tankar ytterligare.
| | {{uppgruta| Läs och reflektera |
|
| |
|
| === Min dag 2022 ===
| | Du har fått en text att läsa. Det är en relativt lång text men du kan läsa den lite mindre noggrant i vissa delar och mer noggrant där det är mer spännande. |
|
| |
|
| Skriv en uppsats och berätta vad du gör en vanlig dag 2012. Det ska framgå hur du lever och hur samhället ser ut.
| | När du läser texten ska du göra anteckningar av alla tankar du får. '''Syftet''' är att du ska tänka på och hitta fram till ditt områden där du hittar passion så som du hörde på föreläsningen i onsdags. Försök hitta det område där du skulle kunna vara entreprenör och känna entusiasm. |
| | }} |
|
| |
|
| Vad har du för utbildning, jobb, familjesituation? Hur bor och reser du? Vad har du för intressen?
| | = Skrivuppgift - Entreprenörskap = |
|
| |
|
| == Miljö ==
| | {{uppgruta | '''Skriv om entreprenörskap''' |
|
| |
|
| == Budget ==
| | Skriv en text om 2000 - 3000 tecken där du besvarar följande frågor: |
|
| |
|
| Finns en del på Om marknadsföring
| | # Definiera begreppet entreprenörskap. |
| | # Vad är historien bakom begreppet entreprenörskap? |
| | # Många säger att vi behöver entreprenörer för att vi ska kunna behålla vårt välstånd. Hur menar de då? |
| | # Ge några exempel, på vad entreprenörskapet innebär för |
| | #* individer, |
| | #* organisationer, |
| | #* företag och |
| | #* samhällen. |
| | # Vad finns det för samband mellan entreprenörskap och samhällsutveckling? Ge exempel på entreprenöriella projekt som påverkat samhället i positiv och mindre positiv mening. |
| | # Vad betyder entreprenörskap för dig? |
| | # Du anger naturligtvis dina källor. |
| | }} |
|
| |
|
| == Kravspecifikation == | | = Lär mer = |
|
| |
|
| '''Läxa:''' Det är läxa till tisdag v 6 att läsa igenom kapitel 10 och göra frågorna i slutet av kapitlet.
| | == Tio teser om entreprenörskap == |
|
| |
|
| [http://sv.wikipedia.org/wiki/Produktspecifikation Wikipedia om Produktspecifikationer] | | * [http://www.kursplaneringen.se/files/10_teser_om_entreprenorskap_text.pdf Tio teser om entreprenörskap] |
|
| |
|
| [http://www.expowera.se/mentor/summerat/inkop_kravspecifikation.htm Expowera]
| | == Film - BBC Datorn == |
|
| |
|
| Ett exempel på Crowd Financing: http://www.nyteknik.se/popular_teknik/teknikrevyn/article3634445.ece relevant för CotF.
| | ''Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. '' |
| | {{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}} |
| | {{clear}} |
|
| |
|
| == Teknisk dokumentation == | | == Jag - en entreprenör == |
|
| |
|
| | [http://www.svensktnaringsliv.se/material/skolmaterial/jag-en-entreprenor-2015pdf_624930.html/BINARY/Jag%20en%20entreprenor%202015.pdf Jeg - en entrreprenör] |
|
| |
|
| == Teknikutveckling och forskning == | | === Quora - Hur blir man entreprenör === |
|
| |
|
| | [http://www.quora.com/What-should-you-do-if-you-want-to-be-an-entrepreneur-but-have-no-background-in-business Vad ska du göra om du vill bli en entreprenör?] |
|
| |
|
| == Rapportering == | | === Quora - How can I make 10-000 month for next 6 months === |
|
| |
|
| == Redovisningar ==
| | : [http://www.quora.com/How-can-I-make-10-000-month-for-next-6-months How can I make 10-000 month for next 6 months] |
|
| |
|
| == Utvärdering ==
| | Här får du en plan för hur du skapar en produkt, marknadsför den och säljer den. |
|
| |
|
| {{uppgruta|<big>'''Utvärdering av projektet'''</big>
| | Gör en tankeövning och fundera ut vilken expertis du har som du skulle kunna sälja. Gör också en lista över vilka personer du har i ditt nätverk som skulle kunna ha nytta av din expertise. |
|
| |
|
| '''Att diskutera vid projektmötet'''
| |
|
| |
|
| * Är ert projekt värt att ta till kickstarter?
| | <headertabs /> |
| * Hur vill ni arbeta vidare med projektet under resten av terminen?
| |
| ** Behöver ni någon hjälp?
| |
| ** Behöver ni något material?
| |
| ** Vilka mål vill ni uppnå?
| |
| * Vad har ni uppnått i projektet som ni är nöjda med?
| |
| * Kommer ni att vilja arbeta med projektet i någon form i framtiden?
| |
| * Vad skulle projektet ha för inriktning om ni formulerade om det?
| |
| * Hur skulle ni presentera projektet om ni fick en minut på er hos en intresserad journalist?
| |
| * Fanns det något ni kunde gjort bättre vid projektets start?
| |
| * Finns det något ni kunde gjort bättre under projektets genomförande?
| |
| }}
| |