Energi Heureka: Skillnad mellan sidversioner

Nuvarande version från 10 januari 2019 kl. 13.38

Flippat intro till Energin

Flippa = Se denna till nästa lektion!

Introduktion till Energiavsnittet

Diskutera filmen med era närmaste grannar. Vad var oklart? Om ni inte förstår ser ni om filmen. Eller så läser ni början av kapitel 5 i boken. När ni förstår allt går ni vidare.

Räkna i boken:

Uppgifterna 5.3-5.5.

Uppgift
Jämför med denna andra film Load video YouTube YouTube might collect personal data. Privacy Policy Var den bättre eller sämre varför då?

Lektion 1 - Arbete och energi

NoK Heureka Fysik 1: Sidorna 98-106.

Arbete

Arbete betekcnas med bokstaven [math]\displaystyle{ W }[/math], vilket kommer från engelsakns Work. Ofta envänds även bosataven [math]\displaystyle{ E }[/math] vilket betyder Energ och är ett vidare begrepp. Det finns ju även kemisk energi, elektrisk energi, värme och många fler.

[math]\displaystyle{ Arbete = kraft * str \ddot{a} cka }[/math]

Kraften överför en mängd energi. Kraften uträttar ett arbete. Förkortas W (Work)

[math]\displaystyle{ W = Fs }[/math]

där F = kraften och s = sträckan

Demo: vagn på lutande plan

Det kan demonstreras med en vagn som dras up för ett lutande plan med en dynamometer. Multiplicera kraft med sträcka och jämför för några olika lutningar.

Mekanikens gyllende regel

Genomgång

[math]\displaystyle{ Det \ man \ vinner \ i \ kraft \ f \ddot{o} rlorar \ man \ i \ v \ddot{a} g }[/math]

Mekanikens gyllene regel kallas den lag inom mekaniken som lyder "Det du tjänar i kraft förlorar du i väg". Hävstångsprincipen är ett exempel på den gyllene regeln, där man till exempel kan utnyttja ett långt spett för att lyfta på en tung sten som annars inte skulle gå att rubba.

Exempel En tung cylinder ska rullas upp på ett flak med hjälp av en bräda. Det finns två olika brädor att välja mellan; en lång och en kort. Den korta brädan skapar en brantare lutning än den långa. För att rulla upp cylindern längst den långa brädan så krävs inte lika stor kraft, men sträckan blir således längre.

Arbetet som utförs är det samma i båda fallen. / Texten ovan från svenska Wikipedia

Räkna

Fler enkla energiuppgifter för att träna formelhantering. Facit får du om du söker på ett primatal närmast över 1994.
Räkna sedan uppgifterna: 507-514. Lösningar till uppgifterna 510-514.

Lägesenergi

En uppgift om lägesenergi av Cristofer Enroth, TIS Lidköping

Kallas också potentiell energi.

Häredning:

Utgå ifrån att

[math]\displaystyle{ E = W = Fs = mgs = mgh }[/math]

Vi kallar det potentiell energi eller lägesenergi:

[math]\displaystyle{ E_P = mgh }[/math]

där m = massan, g = tyngdaccelerationen och h = höjden

Elastisk energii

Exempel:

En uppblåst ballong
En studsande boll
En hoptryckt fjäder
En pilbåge

Fjäderkonstant

Formeln som beskriver kraften som förlänger fjädern kallas Hookes lag.

[math]\displaystyle{ F = kx }[/math]

där F är fjäderkraften, k är fjäderkonstanten och x är förlängningnen av fjädern

Energin i spänd fjäder ges av (överkurs):

[math]\displaystyle{ E_s =\tfrac{1}{2} kx^2 }[/math]

Simulering av fjädrar och Hookes lag. Den ligger på en egen sida för att den låter ludligt varje gång sidan laddas. Ev kommer en kllickbar bild in här.

neXus FYSIK A: Sidorna 65-69.

Lektion 2 -Rörelseenergi

NoK Heureka Fysik 1: Sidorna 107-109.

Rörelseenergi kallas även kinetisk energi. Det är en form av arbete som ofta har storheten [math]\displaystyle{ E_k }[/math].

Häredning: Vi vet sedan tidigare att [math]\displaystyle{ s = \tfrac{at^2}{2} }[/math] och att [math]\displaystyle{ v = at }[/math]. Utgå ifrån att

[math]\displaystyle{ E_k = W = Fs = ma*s = ma \tfrac{at^2}{2} = m \tfrac{a^2t^2}{2} = \tfrac{m(at)^2}{2} = \tfrac{mv^2}{2} }[/math]

Vi kan alltså skriva ett uttryck för den kinetiska energin:

[math]\displaystyle{ E_k =\tfrac{1}{2} mv^2 }[/math]

Uppgift

Elastisk kollision

Simuleringen nedan visar en elastisk kollision. Använd formeln för rörelseenergi för att räkna ut hur mycket energi som överförs från den röda kulan till den gröna.

Försvinner det någon energi?

Pröva med olika värden på massorna och hastigheten.

Använd gärna Wolfram Alpha till dina beräkningar

Flippa = Gör detta till nästa lektion!

Förbered laborationen om energiomvandling genom att läsa instruktionen: Instruktion: Energiomvandling

Lektion 3 - Övergången mellan lägesenergi och rörelseenergi

NoK Heureka Fysik 1: Sidorna 109-116.

Energin omvandlas

Tänk dig att du lyfter en sten 2m upp från golvet. Om golvet är nollnivån så har du ökat den potentiella energin med mgh.

Om du sen släpper stenen kommer den att falla med ökande hastighet och allt större rörelseenergi. Just innan den når golvet har all lägesenergi omvandlats till rörelseenergi:

[math]\displaystyle{ E_k =\tfrac{1}{2} mv^2 }[/math]

Den här energiomvandlingen innebär att vi kan säga att:

[math]\displaystyle{ E_p = E_k }[/math]

vilket innebär att:

[math]\displaystyle{ mgh =\tfrac{1}{2} mv^2 }[/math]

Förkortar man bort m och löser ut v får vi:

[math]\displaystyle{ v =\sqrt{2gh} }[/math]

Energiövningar

Skateparken

I skateparken kan du se hur energin är konstant men växlar mellan lägsenergi och rörelseenergi.

Click to Run

Läxa! Läs sidorna i boken och gör uppgifterna 5.22-5.35 i heureka

Lämpliga räkneuppgifter i boken

Här kräver jag att alla skriver av mina lösningar på tavlan.

Syfte: Att få till snygga lösningar. Att öva sig att snabbt lösa fysikuppgifter.

5.7

5.10

5.12

5.13

5.17

5.18

5.22

5.23

5.32

5.35

Räkneövning

Innan du börjar med bokens uppgift ska du göra dessa .

Du kan printa denna! Du kan printa Uppgift energiformlerna

Uppgift: Öva på energiformlerna:

1. W = F * s Lös ut F

2. W = F * s Lös ut s

3. W = F * s s = 80 m, W = 400 J. Vad är F?

4. W = F * s F = 14 N, W = 7 kJ. Vad är s?

5. W_P = mgh m = 7 kg, W_P = 3.7 kJ. Vad är h?

6. W_K = mv²/2 m = 320 g, W_K = 11 MJ. Vad är v?

Facit: (klicka expandera till höger)

Facit till uppvärmningsuppgiften med energiformler

1. F = W/s

2. s = W/F

3. F = 5 N

4. s = W / F = 7000/15 = 500 m

5. h = WP/mg = 3700/(7*9.82) = 53.8 m

6. v = (2*WK/m)^0.5 = (2*11*10^6/0.32)^0.5 = 8291 m/s

Nexus: Lösningar till 501-505. Jag har inte löst 506 eftersom den innehåller trigonometri som vi inte jobbar med just nu.

Tänk till 6 sid 111 - två kulbanor

Vilken kula kommer först i mål?

Diskutera
Sök formler i boken
Gör ett experiment
Sök info på nätet

Tips

http://www.chaostoy.com/cd/html/rollin_e.htm

http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/lectures/gal_accn96.htm

http://www.youtube.com/watch?v=qN6amRT1UaM

Krafter, vektorer och arbete

Effekt och verkningsgrad

NoK Heureka Fysik 1: Sid 117-119

Nexus, sid 90-92

Effekt

P = W / t
där P = effekt, W = arbetet, t = tiden.
Effekt mäts i Watt (vilket också är samma som J/s)

Verkningsgrad

η = W_nyttig/W_tillförd

nexus: Lösningar till uppgifterna: 514-522

Överkursuppgift: Dessa två sidor på wikipedia är en smula oklara när de skriver om Joule, Watt och Wattsekunder. Gå in och redigera detta så det blir bättre: http://sv.wikipedia.org/wiki/Watt och http://sv.wikipedia.org/wiki/Effekt.

Läxa! Läs sidorna i Heureka-boken och gör uppgifterna:

5.36 - 5.43 om Effekt

5.4 - 5.46 om Verkningsgrad

Flippa = Gör detta till nästa lektion!

Flippa! Förbered laborationen om Instruktion: Energiomvandling

Felix Baumgartner

Inbäddat’'

Felix Baumgartner - Fysikens hopp

Länkar Felix Baumgartner

Felix baumgartner på Wikipedia

Red Bull Stratos

Baumgartner tech

http://www.wired.com/wiredscience/2012/10/the-physics-of-the-red-bull-stratos-jump/

http://www.jimmo.org/the-physics-of-the-felix-baumgartner-jump/

En presentation av Fysiken bakom

Så här ser en presentation ut som gjordes av TEINF11 och TE11 vårterminen 2012, ett tag efter hoppet.

Elevers presentation av Fysiken i Felix hopp

Uppgift

Vi ska göra en presentation tillsamans

Innan ni börjar vill jag att ni loggar in på Google. Ni kan logga in med ett Youtubekonto eller vilken Googletjänst som helst. Det gör at man ser vem som skriver vad.

Här finns arbetsdokumenten på Drive:

Länk til lDrive för TE12A

Länk till TE12 B:s dokument

'’’TEINF11:s och TE11:s presentationer

Bedömning

bedömningen sker på CI 3-4.

Övrigt

Tänkvärt: What if? Vad händer om en jättediamant faller mot jorden?

Fysik och programmering

Javascript och spel Kod: CC By SA spelprogrammering.nu

Hela lektionen ägnas åt programmering om du inte absolut vill göra uppgifterna i boken.

Vi ska programmera med Javascript och lära oss fysik på samma gång. Först kommer vi att använda en känd rörelseekvation och sedan kommer vi att ta med formlerna för lägesenergi och rörelseenergi i syfte att vi ska bekanta oss mer med de fysikaliska modellerna. Vi kommer därför att bli mer bekanta med energiomvandlingen som vi labbade på.

Uppgift:

Här får du tre filer med en boll som rör sig till höger. Det är en html-fil och två .js-filer. Filen energi.js är den du ska ändra koden i, library.js är ett bibliotek med funktioner för att rita bollen och Fysik.html kopplar samman energi.js och library.js och visar resultatet i en webb-sida.
Alla filer måste ligga i samma mapp på din dator för att det ska fungera, spara även filerna med samma namn som står ovan.
När du gjort en ändring i energi.js måste du spara ändringarna och sedan uppdatera webb-sidan med Fysik.html.
Du kan använda Notepad++ att redigera koden i.
Filerna:

Använde den här sidan att titta på din fysikaliska modell: http://www.wikiskola.se/javascript/Fysik.html

koden finns här: http://www.wikiskola.se/javascript/Energi.js

Detta är den biblioteksfil som används av din kodfil: http://www.wikiskola.se/javascript/library.js Du behöver inte förstå den. Den är till för att det ska vara enklare att skapa grafik.

Ändra i koden så bollen rör sig nedåt med konstant fart.

Vi vet sen tidigare att läget för ett fallande objekt ges av:

s = v₀t + at²/2

Ändra nu i koden så att bollen faller med en accelererande rörelse.

Det finns textrader i koden för potentiella energin och kinetiska energin.
Lägg in formlerna för dessa i koden.

Facit: (klicka expandera till höger)

Kika inte på lösningen om du inte absolut måste!

Fysikaliska modell av energiomvandling vid fritt fall: http://www.wikiskola.se/javascript/Energi_demo.html

Koden finns här: http://www.wikiskola.se/javascript/Energi_demo.js

Höjden är fallhöjden - s därför att canvas har y-axeln nedåt. Annars skulle den potentiella energin öka under fallet.

Vi dividerar med tusen för att få hanterbara siffror. Decimalerna rundas av.

Räkneövning

Hitta på några uppgifter... eller en quiz ...

Åke Dahllöf har skapat och delar

Övningsuppgifter Energi

Repetition inför provet

Nexus:Lösningar till uppgifterna 523-533.

Övningsprov

Gamla prov att titta på: jag delar ut papperskopia på provet version 1 som det finns lösningar på nedan.

Facit med lösningar till Prov - Energi ver1.

Övningsprov från Kunskapsmatrisen

Andra sajter

Enerig impuls effekt verkningsgrad

Prov med formativ bedömning

2012

Det här provet på energi och värme bedömdes formativt tillsammans med eleverna.

Här finns provet med ett facit som eleverna utarbetade. Det är ett arbetsdokument som kan innehålla fel och brister men det ingår i själva processen. Ett facit för jämförelse med elevernas lösningar. Ett facit som kan diskuteras.

2013

Den här gången siktar vi på att räkna igenom provet igen. Vi jobbar två och två på ett ungefär, så vi täcker in alla tio uppgifterna. Gärna någon osäker ihop med någon säkrare.

Syfte:

De som kommer att behöva ett omprov får en nyttig repetition.

De som klarat provet lär sig mer, befäster sina kunskaper och skaffar sig en djupare förståelse genom att förklara för någon annan.

Det har visat sig att det är svårt att bära med sig kunskaperna från kapitelproven till de nationella proven. Förhoppningsvis underlättas det av att man får diskutera uppgifterna i par.

Skapa facit i Driven

Vi använder presentationsprogrammet i Google Drive.

Tänk på att:

Klippa in en bild på uppgiften från provet: Prov Fysik Rörelse och Energi version 2.1
Skapa en fullständig lösning
Skriva en separat kommentar som förklarar hur man bör bedöma lösningar på olika nivåer från e till eventuella A.

Resultatet syns i detta dokument. Rättningsmall till Prov Kap 4-5 ver 2.1

Tips för grekiska tecken och formler

on-line-editor för LaTex

shift - alt - d ger [math]\displaystyle{ \Delta }[/math]

Elevaktiv bedömning

Detta blir lektion två.

Rätta efter mallen ovan.

Vi går igenom mallen med projektorn och diskutera de bedömingsfrågor som uppstår.

Flippat hemprov i Fysik 1 Rörelse och Energi

Uppgift

Filma när du löser uppgifterna

Du ska göra en hemtenta med fyra provuppgifter och du ska få visa att du verkligen behärskar detta. Så här går det till:

Titta igenom provet Flippat hemprov i Rörelse och Energi och tänk ut hur du ska lösa uppgifterna.
Ta fram papper och penna samt en filmkamera, telefon eller liknande.
Filma din hand och papperat när du löser uppgifterna.
Berätta hela tiden vad du gör och varför.
Ladda upp filmen (som olistad om du vill vara privat) på Youtube och skicka länken till mig

Nu har du gjort en typisk flippfilm på samma sätt som många lärare gör.

Bedömning: Den här uppgiften lämpar sig väl till att bedöma begrepps-, problemlösnings- och kommunikationsförmåga.

Energi Heureka: Skillnad mellan sidversioner

Nuvarande version från 10 januari 2019 kl. 13.38

Innehåll

Flippat intro till Energin

Lektion 1 - Arbete och energi

Arbete

Demo: vagn på lutande plan

Mekanikens gyllende regel

Lägesenergi

Elastisk energii

Fjäderkonstant

Lektion 2 -Rörelseenergi

Lektion 3 - Övergången mellan lägesenergi och rörelseenergi

Energin omvandlas

Energiövningar

Lämpliga räkneuppgifter i boken

Räkneövning

Tänk till 6 sid 111 - två kulbanor

Krafter, vektorer och arbete

Effekt och verkningsgrad

Felix Baumgartner

Felix Baumgartner - Fysikens hopp

Länkar Felix Baumgartner

En presentation av Fysiken bakom

Bedömning

Övrigt

Fysik och programmering

Räkneövning

Repetition inför provet

Andra sajter

Enerig impuls effekt verkningsgrad

Prov med formativ bedömning

2012

2013

Syfte:

Skapa facit i Driven

Tips för grekiska tecken och formler

Elevaktiv bedömning

Flippat hemprov i Fysik 1 Rörelse och Energi

Navigeringsmeny

@@ Rad 1: / Rad 1: @@
-=== Inledning ===
+== Flippat intro till Energin ==
-Kommande prov kommer att vara på varje kapitel.
+{{flipped2|
+pCeas7Lp1KM |
+Introduktion till Energiavsnittet
-Vi börjar med ett test på [[Ett_litet_test_på_att_använda_fysikformler|formelhantering]]. Det lämnas in och ni kommer att få det rättat men jag går igenom det nu.
+'''Diskutera''' filmen med era närmaste grannar. Vad var oklart? Om ni inte förstår ser ni om filmen. Eller så läser ni början av kapitel 5 i boken. När ni förstår allt går ni vidare.
-Titta gärna i min [[Formelsamling|formelsamling]].
+'''Räkna i boken:'''
+: Uppgifterna 5.3-5.5.
+}}
-'''Läs mer:''' [http://wikieducator.org/Energy_Technology WikiEducator: Bra lektioner om energi]
+{{uppgruta | '''Jämför med denna andra film'''
-== Arbete och energi sid 82-87 ==
+{{#ev:youtube | ku3uJp49JcE
+ | 340 | right}}
+Var den bättre eller sämre varför då?
+}}
+== Lektion 1 - Arbete och energi ==
+{{Heureka|Sidorna 98-106.
+}}
 === Arbete ===
- Arbete  = kraft * sträcka
+Arbete betekcnas med bokstaven <math>W</math>, vilket kommer från engelsakns Work. Ofta envänds även bosataven <math>E</math> vilket betyder Energ och är ett vidare begrepp. Det finns ju även kemisk energi, elektrisk energi, värme och många fler.
+<math>Arbete  = kraft * str \ddot{a} cka </math>
 Kraften överför en mängd energi. Kraften uträttar ett arbete. Förkortas W (Work)
- W = F * s
+<math>W = Fs </math>
- där F = kraften och s = sträckan
+där F = kraften och s = sträckan
 === Demo: vagn på lutande plan ===
 Det kan demonstreras med en vagn som dras up för ett lutande plan med en dynamometer. Multiplicera kraft med sträcka och jämför för några olika lutningar.
+=== Mekanikens gyllende regel ===
+'''Genomgång'''
+:<math>Det \ man \ vinner \ i \ kraft  \ f \ddot{o} rlorar \ man \ i \ v \ddot{a} g</math>
+<br />
+[[Fil:Mekanikens_gyllene_regel.png|miniatyr|Person A behöver inte använda lika stor kraft som person B för att få upp vagnen på höjden, dock behöver han transportera den en längre sträcka. Bild från commons.wikimedia.org]]
+'''Mekanikens gyllene regel''' kallas den lag inom mekaniken som lyder "''Det du tjänar i kraft förlorar du i väg''". Hävstångsprincipen är ett exempel på den gyllene regeln, där man till exempel kan utnyttja ett långt spett för att lyfta på en tung sten som annars inte skulle gå att rubba.
+'''''Exempel'''''
+En tung cylinder ska rullas upp på ett flak med hjälp av en bräda. Det finns två olika brädor att välja mellan; en lång och en kort. Den korta brädan skapar en brantare lutning än den långa. För att rulla upp cylindern längst den långa brädan så krävs inte lika stor kraft, men sträckan blir således längre.
+Arbetet som utförs är det samma i båda fallen. / Texten ovan från svenska Wikipedia
+'''Räkna'''
+* [[Enkla energiuppgifter för att träna formelhantering|Fler enkla energiuppgifter för att träna formelhantering]]. Facit får du om du söker på ett primatal närmast över 1994.
+* Räkna sedan uppgifterna: 507-514. [[Media:510-514.pdf|Lösningar till uppgifterna 510-514]].
+{{clear}}
 === Lägesenergi ===
+{{#ev:youtube | LN0FxShxYdk | 300 | right | En uppgift om lägesenergi av Cristofer Enroth, TIS Lidköping}}
 Kallas också potentiell energi.
-'''Häredning:''' Utgå ifrån att W = F*s = mg*s = mgh
+'''Häredning:'''
- W<sub>P</sub> = mgh
+Utgå ifrån att
- där m = massan, g = tyngdaccelerationen
- och h = höjden
-Filmen förklarar mer.
+:<math>E = W = Fs = mgs = mgh </math>
-<youtube>Rn470XtSYK0</youtube>
+Vi kallar det potentiell energi eller lägesenergi:
-=== Rörelseenergi ===
+:<math>E_P = mgh </math>
-Kallas även kinetisk energi.
+där m = massan, g = tyngdaccelerationen och h = höjden
-'''Häredning:''' Vi vet sedan tidigare att s = at<sup>2</sup>/2. Utgå ifrån att
+=== Elastisk energii ===
-W = F*s = ma*s = ma*at<sup>2</sup>/2 = ma<sup>2</sup>t<sup>2</sup>/2 = m(at)<sup>2</sup>/2 = mv<sup>2</sup>/2
+'''Exempel''':
- W<sub>K</sub> = mv<sup>2</sup>/2
+* En uppblåst ballong
- där m = massan, v = hastigheten
+* En studsande boll
+* En hoptryckt fjäder
+* En pilbåge
-<youtube>zhX01toLjZs</youtube>
+==== Fjäderkonstant ====
+Formeln som beskriver kraften som förlänger fjädern kallas Hookes lag.
+:<math> F = kx </math>
+där '''''F''''' är fjäderkraften, '''''k''''' är fjäderkonstanten och '''''x''''' är förlängningnen av fjädern
+Energin i spänd fjäder ges av (överkurs):
+:<math>E_s =\tfrac{1}{2} kx^2 </math>
+[[PhET Mass spring|Simulering av fjädrar och Hookes lag]]. Den ligger på en egen sida för att den låter ludligt varje gång sidan laddas. Ev kommer en kllickbar bild in här.
+'''neXus FYSIK A:''' Sidorna 65-69.
+== Lektion 2 -Rörelseenergi ==
+{{Heureka|Sidorna 107-109.
+}}
+Rörelseenergi kallas även kinetisk energi. Det är en form av arbete som ofta har storheten <math>E_k</math>.
+'''Häredning:''' Vi vet sedan tidigare att <math> s = \tfrac{at^2}{2}</math> och att <math> v = at</math>. Utgå ifrån att
+:<math>E_k = W = Fs = ma*s = ma  \tfrac{at^2}{2} = m \tfrac{a^2t^2}{2} = \tfrac{m(at)^2}{2} = \tfrac{mv^2}{2}</math>
+Vi kan alltså skriva ett uttryck för den kinetiska energin:
+:<math>E_k =\tfrac{1}{2} mv^2 </math>
+<br />
+{{uppgruta|'''Elastisk kollision'''
+Simuleringen nedan visar en elastisk kollision. Använd formeln för rörelseenergi för att räkna ut hur mycket energi som överförs från den röda kulan till den gröna.
+Försvinner det någon energi?
+Pröva med olika värden på massorna och hastigheten.
+Använd gärna Wolfram Alpha till dina beräkningar}}
 <br>
 <html><iframe src="http://phet.colorado.edu/sims/collision-lab/collision-lab_en.html" width="1000" height="800"></iframe></html>
 <br>
+{{flipped|Förbered laborationen om energiomvandling genom att läsa instruktionen: [[Media:5_Laboration_Energiomvandling.pdf|Instruktion: Energiomvandling]]}}
+== Lektion 3 - Övergången mellan lägesenergi och rörelseenergi ==
+{{Heureka|Sidorna 109-116.
+}}
+=== Energin omvandlas ===
+Tänk dig att du lyfter en sten 2m upp från golvet. Om golvet är nollnivån så har du ökat den potentiella energin med mgh.
+Om du sen släpper stenen kommer den att falla med ökande hastighet och allt större rörelseenergi. Just innan den når golvet har all lägesenergi omvandlats till rörelseenergi:
+:<math>E_k =\tfrac{1}{2} mv^2 </math>
+Den här energiomvandlingen innebär att vi kan säga att:
+:<math>E_p = E_k</math>
+vilket innebär att:
+:<math>mgh =\tfrac{1}{2} mv^2 </math>
+Förkortar man bort m och löser ut v får vi:
+:<math>v =\sqrt{2gh} </math>
 === Energiövningar ===
@@ Rad 58: / Rad 157: @@
 I skateparken kan du se hur energin är konstant men växlar mellan lägsenergi och rörelseenergi.
-<html><div style="position: relative; width: 300px; height: 232px;"><a href="http://phet.colorado.edu/sims/energy-skate-park/energy-skate-park_en.jnlp" style="text-decoration: none;"><img src="http://phet.colorado.edu/sims/energy-skate-park/energy-skate-park-screenshot.png" alt="Energy Skate Park" style="border: none;" width="300" height="232"/><div style="position: absolute; width: 200px; height: 80px; left: 50px; top: 76px; background-color: #FFF; opacity: 0.6; filter: alpha(opacity = 60);"></div><table style="position: absolute; width: 200px; height: 80px; left: 50px; top: 76px;"><tr><td style="text-align: center; color: #000; font-size: 24px; font-family: Arial,sans-serif;">Click to Run</td></tr></table></a></div></html>
+<html>
+<div style="position: relative; width: 300px; height: 226px;"><a href="http://phet.colorado.edu/sims/energy-skate-park/energy-skate-park-basics_en.jnlp" style="text-decoration: none;"><img src="http://phet.colorado.edu/sims/energy-skate-park/energy-skate-park-basics-screenshot.png" alt="Energy Skate Park: Basics" style="border: none;" width="300" height="226"/><div style="position: absolute; width: 200px; height: 80px; left: 50px; top: 73px; background-color: #FFF; opacity: 0.6; filter: alpha(opacity = 60);"></div><table style="position: absolute; width: 200px; height: 80px; left: 50px; top: 73px;"><tr><td style="text-align: center; color: #000; font-size: 24px; font-family: Arial,sans-serif;">Click to Run</td></tr></table></a></div>
+</html>
+<br />
+{{läxa|Läs sidorna i boken och gör uppgifterna 5.22-5.35 i heureka}}
+== Lämpliga räkneuppgifter i boken ==
+Här kräver jag att alla skriver av mina lösningar på tavlan.
+Syfte: Att få till snygga lösningar. Att öva sig att snabbt lösa fysikuppgifter.
+: 5.7
+: 5.10
+: 5.12
+: 5.13
+: 5.17
+: 5.18
+: 5.22
+: 5.23
+: 5.32
+: 5.35
-'''Räkna uppgifterna 501-506'''
+== Räkneövning ==
-* Innan du börjar med bokens uppgift ska du göra dessa [[uppvärmningsuppgifter med energiformlerna]].
+Innan du börjar med bokens uppgift ska du göra dessa .
-* Facit till uppvärmningsuppgiften med energiformler får du om du söker på det primtal som kommer närmast efter 2200.
-* [[Media:501506.pdf|Lösningar till 501-505]]. Jag har inte löst 506 eftersom den innehåller trigonometri som vi inte jobbar med just nu.
-== Mekanikens gyllende regel, sid 88-89 ==
+{{Print| Du kan printa  [[Media:Uppgift_energiformlerna.pdf|Uppgift energiformlerna]]}}
+<br />
-ti v 5
+{{uppgfacit|'''Öva på energiformlerna:'''
-'''Kommande labbar:''' Dela ut instruktioner till [[Fysik_A#Laborationer|labbarna]]
-'''Genomgång'''
+.   W <nowiki>=</nowiki> F * s    Lös ut F
+.   W <nowiki>=</nowiki> F * s    Lös ut s
+.   W <nowiki>=</nowiki> F * s    s <nowiki>=</nowiki> 80 m, W <nowiki>=</nowiki> 400 J. Vad är F?
+.   W <nowiki>=</nowiki> F * s    F <nowiki>=</nowiki> 14 N, W <nowiki>=</nowiki> 7 kJ.  Vad är s?
+.   W<sub>P</sub> <nowiki>=</nowiki> mgh     m <nowiki>=</nowiki> 7 kg, W<sub>P</sub> <nowiki>=</nowiki> 3.7 kJ. Vad är h?
+.   W<sub>K</sub> <nowiki>=</nowiki> mv<sup>2</sup>/2      m <nowiki>=</nowiki> 320 g, W<sub>K</sub> <nowiki>=</nowiki> 11 MJ. Vad är v?
+|'''Facit till uppvärmningsuppgiften med energiformler'''
+. F <nowiki>=</nowiki> W/s
+. s <nowiki>=</nowiki> W/F
+. F <nowiki>=</nowiki> 5 N
+. s <nowiki>=</nowiki> W / F <nowiki>=</nowiki> 7000/15 <nowiki>=</nowiki> 500 m
- Det man vinner i kraft förlorar man i väg
+. h <nowiki>=</nowiki> WP/mg <nowiki>=</nowiki> 3700/(7*9.82) <nowiki>=</nowiki> 53.8 m
-[[Fil:Mekanikens_gyllene_regel.png|miniatyr|Person A behöver inte använda lika stor kraft som person B för att få upp vagnen på höjden, dock behöver han transportera den en längre sträcka. Bild från commons.wikimedia.org]]
+. v <nowiki>=</nowiki> (2*WK/m)^0.5 <nowiki>=</nowiki> (2*11*10^6/0.32)^0.5 <nowiki>=</nowiki> 8291 m/s
-'''Mekanikens gyllene regel''' kallas den lag inom mekaniken som lyder "''Det du tjänar i kraft förlorar du i väg''". Hävstångsprincipen är ett exempel på den gyllene regeln, där man till exempel kan utnyttja ett långt spett för att lyfta på en tung sten som annars inte skulle gå att rubba.
+}}
+* '''Nexus:''' [[Media:501506.pdf|Lösningar till 501-505]]. Jag har inte löst 506 eftersom den innehåller trigonometri som vi inte jobbar med just nu.
-'''''Exempel'''''
+== Tänk till 6 sid 111 - två kulbanor ==
-En tung cylinder ska rullas upp på ett flak med hjälp av en bräda. Det finns två olika brädor att välja mellan; en lång och en kort. Den korta brädan skapar en brantare lutning än den långa. För att rulla upp cylindern längst den långa brädan så krävs inte lika stor kraft, men sträckan blir således längre.
-Arbetet som utförs är det samma i båda fallen. / Texten ovan från svenska Wikipedia
+'''Vilken kula kommer först i  mål?'''
-'''Räkna'''
+# Diskutera
+# Sök formler i boken
+# Gör ett experiment
+# Sök info på nätet
-* [[Enkla energiuppgifter för att träna formelhantering|Fler enkla energiuppgifter för att träna formelhantering]]. Facit får du om du söker på ett primatal närmast över 1994.
+'''Tips'''
-* Räkna sedan uppgifterna: 507-514. [[Media:510-514.pdf|Lösningar till uppgifterna 510-514]].
+: http://www.chaostoy.com/cd/html/rollin_e.htm
+: http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/lectures/gal_accn96.htm
+: http://www.youtube.com/watch?v=qN6amRT1UaM
-== Laborationen: Energiomvandling ==
+== Krafter, vektorer och arbete ==
-Laborationen
+{{#ev:youtube | ZWysdOHBGEU | 340 | right}}
-== Effekt och verkningsgrad, sid 90-92 ==
+{{clear}}
-on v 5
+== Effekt och verkningsgrad ==
+{{heureka|Sid 117-119}}
+'''Nexus''', sid 90-92
 '''Effekt'''
@@ Rad 108: / Rad 254: @@
-'''Lösningar till uppgifterna:''' [[Media:514-522.pdf|514-522]]
+'''nexus: Lösningar till uppgifterna:''' [[Media:514-522.pdf|514-522]]
-'''Laboration:''' Friktion
+'''Överkursuppgift:''' Dessa två sidor på wikipedia är en smula oklara när de skriver om Joule, Watt och Wattsekunder. Gå in och redigera detta så det blir bättre: http://sv.wikipedia.org/wiki/Watt och http://sv.wikipedia.org/wiki/Effekt.
+<br />
+{{läxa|Läs sidorna i Heureka-boken och gör uppgifterna:
+: 5.36 - 5.43 om Effekt
+: 5.4 - 5.46 om Verkningsgrad
+}}
+{{Flipped|'''Flippa!''' Förbered laborationen om [[Media:5_Laboration_Energiomvandling.pdf|Instruktion: Energiomvandling]]}}
-'''Uppgift:''' Dessa två sidor på wikipedia är en smula oklara när de skriver om Joule, Watt och Wattsekunder. Gå in och redigera detta så det blir bättre: http://sv.wikipedia.org/wiki/Watt och http://sv.wikipedia.org/wiki/Effekt.
+== Felix Baumgartner ==
-== Energiproduktion och energianvändning, sid 93-95 ==
+''Inbäddat’'
-ti v 6
+{{:Felix Baumgartner}}
-'''Laboration:''' Krafter och kraftmoment. Se även [[Newtons_kraftlagar#lektion_11_-_Kraftmoment_och_j.C3.A4mvikt|avsnittet om kraftmoment]]
+== Fysik och programmering ==
+{{jspel|
-'''Räkna'''
+Hela lektionen ägnas åt programmering om du inte absolut vill göra uppgifterna i boken.
+}}
-Här finns inga egna uppgifter utan vi går direkt på A- och B-uppgifterna sid 98-100 och repeterar inför provet.
+Vi ska programmera med Javascript och lära oss fysik på samma gång. Först kommer vi att använda en känd rörelseekvation och sedan kommer vi att ta med formlerna för lägesenergi och rörelseenergi i syfte att vi ska bekanta oss mer med de fysikaliska modellerna. Vi kommer därför att bli mer bekanta med energiomvandlingen som vi labbade på.
-== Laboration: Energiomvandling ==
+{{uppgfacit|
+Här får du tre filer med en boll som rör sig till höger. Det är en html-fil och två .js-filer. Filen '''energi.js''' är den du ska ändra koden i,  '''library.js''' är ett bibliotek med funktioner för att rita bollen och '''Fysik.html''' kopplar samman energi.js och library.js och visar resultatet i en webb-sida.
+<br />Alla filer måste ligga i samma mapp på din dator för att det ska fungera, spara även filerna med samma namn som står ovan.
+<br />När du gjort en ändring i energi.js måste du spara ändringarna och sedan uppdatera webb-sidan med Fysik.html.
+<br />Du kan använda Notepad++ att redigera koden i.
+<br />Filerna:
+: Använde den här sidan att titta på din fysikaliska modell: http://www.wikiskola.se/javascript/Fysik.html
+: koden finns här: http://www.wikiskola.se/javascript/Energi.js
+: Detta är den biblioteksfil som används av din kodfil: http://www.wikiskola.se/javascript/library.js Du behöver inte förstå den. Den är till för att det ska vara enklare att skapa grafik.
-ons vecka 6
+Ändra i koden så bollen rör sig nedåt med konstant fart.
-Efter laborationen repeterar vi inför provet:
+Vi vet sen tidigare att läget för ett fallande objekt ges av:
+ s {{=}} v<sub>0</sub>t + at<sup>2</sup>/2
---[[Användare:Hakan|hakan]] 22 november 2011 kl. 15.35 (UTC)
+Ändra nu i koden så att bollen faller med en accelererande rörelse.
-== Repetition inför provet ==
+Det finns textrader i koden för potentiella energin och kinetiska energin.
+<br />Lägg in formlerna för dessa i koden.
+|Kika inte på lösningen om du inte absolut måste!
+: Fysikaliska modell av energiomvandling vid fritt fall: http://www.wikiskola.se/javascript/Energi_demo.html
+: Koden finns här: http://www.wikiskola.se/javascript/Energi_demo.js
+Höjden är fallhöjden - s därför att canvas har y-axeln nedåt. Annars skulle den potentiella energin öka under fallet.
-ti v 7
+Vi dividerar med tusen för att få hanterbara siffror. Decimalerna rundas av.
+}}
+{{clear}}
-'''Rekommenderade Blandade A-uppgifter att lösa:'''
+== Räkneövning ==
-Om ni har ont om tid tycker jag ni ska fokusera på att lösa dessa uppgifter:
+Hitta på några uppgifter... eller en quiz ...
-, 524, 525, 526, 527, 528, 529, 531, 533,
+{{TIS |  Åke Dahllöf  |  [[Media:Övningsuppgifter_Energi.pdf | Övningsuppgifter Energi]] }}
-[[Media:523-533-FysikA.pdf|Lösningar till uppgifterna 523-533]].
+== Repetition inför provet ==
-Om ni har mer tid är alla övriga uppgifter nyttig träning.
+'''Nexus:'''[[Media:523-533-FysikA.pdf|Lösningar till uppgifterna 523-533]].
 '''Övningsprov'''
@@ Rad 150: / Rad 321: @@
 Gamla prov att titta på: jag delar ut papperskopia på provet version 1 som det finns lösningar på nedan.
-[[Media:Frukt-29112011163401.pdf|Facit med lösningar]] till Prov - Energi ver1.
+: [[Media:Frukt-29112011163401.pdf|Facit med lösningar]] till Prov - Energi ver1.
+: [[Media:Fysik_1_Energi_och_impuls.pdf|Övningsprov från Kunskapsmatrisen]]
+=== Andra sajter ===
+* http://wiki.math.se/wikis/forberedandefysik/index.php/3.4_Arbete,_energi_och_effekt
+* http://www.ne.se/static/school/packages/pdf/energi/aktivitetsblad7_energi.pdf
+* http://www.studerasmart.se
+=== Enerig impuls effekt verkningsgrad ===
+{{#ev:youtube | WoQmJrOjR1o | 340 | right}}
+{{clear}}
+== Prov med formativ bedömning ==
+=== 2012 ===
+Det här provet på energi och värme bedömdes formativt tillsammans med eleverna.
+Här finns [https://docs.google.com/document/d/1qWQPt15KgMg7t407raiQUmdDgyvSxrzh1pYgYxwQBpw/edit?usp=sharing provet med ett facit] som eleverna utarbetade. Det är ett arbetsdokument som kan innehålla fel och brister men det ingår i själva processen. Ett facit för jämförelse med elevernas lösningar. Ett facit som kan diskuteras.
+=== 2013 ===
+Den här gången siktar vi på att räkna igenom provet igen. Vi jobbar två och två på ett ungefär, så vi täcker in alla tio uppgifterna. Gärna någon osäker ihop med någon säkrare.
+==== Syfte: ====
+De som kommer att behöva ett omprov får en nyttig repetition.
+De som klarat provet lär sig mer, befäster sina kunskaper och skaffar sig en djupare förståelse genom att förklara för någon annan.
+Det har visat sig att det är svårt att bära med sig kunskaperna från kapitelproven till de nationella proven. Förhoppningsvis underlättas det av att man får diskutera uppgifterna i par.
+==== Skapa facit i Driven ====
+Vi använder presentationsprogrammet i Google Drive.
+Tänk på att:
+* Klippa in en bild på uppgiften från provet: [[media:Prov_Fysik_Rörelse_och_Energi_version_2_1.pdf | Prov Fysik Rörelse och Energi version 2.1]]
+* Skapa en fullständig lösning
+* Skriva en separat kommentar som förklarar hur man bör bedöma lösningar på olika nivåer från e till eventuella A.
+'''Resultatet''' syns i detta dokument. [https://docs.google.com/presentation/d/1yEZpCtLvJ9dB0oj0ATEyvaRg7LxFrzs-tipDOQl6zpc/edit?usp=sharing Rättningsmall till Prov Kap 4-5 ver 2.1]
+===== Tips för grekiska tecken och formler =====
+: [http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php on-line-editor för LaTex]
+: shift - alt - d ger <math> \Delta </math>
+==== Elevaktiv bedömning ====
+Detta blir lektion två.
+Rätta efter mallen ovan.
+Vi går igenom mallen med projektorn och diskutera de bedömingsfrågor som uppstår.
+== Flippat hemprov i Fysik 1 Rörelse och Energi ==
+{{uppgruta | '''Filma när du löser uppgifterna'''
+Du ska göra en hemtenta med fyra provuppgifter och du ska få visa att du verkligen behärskar detta. Så här går det till:
+# Titta igenom provet [[Media:Prov_Fysik_Rörelse_och_Eneergi_kap_4-5_Flippad_Film.pdf | Flippat hemprov i Rörelse och Energi]] och tänk ut hur du ska lösa uppgifterna.
+# Ta fram papper och penna samt en filmkamera, telefon eller liknande.
+# Filma din hand och papperat när du löser uppgifterna.
+# Berätta hela tiden vad du gör och varför.
+# Ladda upp filmen (som olistad om du vill vara privat) på Youtube och skicka länken till mig
+Nu har du gjort en typisk flippfilm på samma sätt som många lärare gör.
-== Prov torsdag v 7 ==
+'''Bedömning''': Den här uppgiften lämpar sig väl till att bedöma begrepps-, problemlösnings- och kommunikationsförmåga.
+}}