Innovationer och tekniska system - Lektion 1: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
 
(13 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
== Grupper ==
== Grupper ==
Dela in i grupper. Sju grupper. Visa med tre i. Ni ska öva er att samarbeta med alla.


[[Media:Gruppindelning_av_elever.xlsx|Lottnings-Excel för gruppindelning av elever]]
=== Lottning ===


'''Grupperna väljer ämn'''e exempelvis tunnelbanan eller blyertspennan
=== Exempel på bra texter ===


'''Uppdelning av områden inom gruppen'''.
[[vägar|Vägar]] är ett exempel på ett bra arbete där alla i gruppen bidraget med en bra text på sin aspekt av det tekniska systemet vägar.
 
1 Viket/vilka
behov har
TS med
Innovationer
tillfredsställt?
 
2. Teknisk
beskrivning
av
TS
och
dess
Innovationer
 
3. Vika
företag
har
uppstått
pga
TS
och
dess
Innovationer,
beskriv
affärsidé
&
resultat?
 
4. Beskriv
konsekvenserna
för
hela
samhället,
hur
TS
påverkat,
med
tex
etiska,
sociala,
kulturella,
ekologiska
aspekter
belysta.
 
'''Skriv''' in era val på denna '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At4YDUUFeVoVdENqb2VUTWkwRVlIaEVZYXAxRDFLdWc&usp=sharing sida i Drive för 13B]'''


== Film ==
== Film ==
Rad 62: Rad 14:
</html>
</html>


=== Frågor: ===
?
* Vad pratar han om, behov, konsekvenser, affärsidé eller teknisk beskrivning?

Nuvarande version från 25 oktober 2022 kl. 23.09

Grupper

Lottning

Exempel på bra texter

Vägar är ett exempel på ett bra arbete där alla i gruppen bidraget med en bra text på sin aspekt av det tekniska systemet vägar.

Film

Intro film: Rosling om tvättmaskinen. 9 minuter lång.

?

Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Innovationer_och_tekniska_system_-_Lektion_1&oldid=55663”