Växter och Djur: Skillnad mellan sidversioner

Nuvarande version från 18 mars 2010 kl. 21.55

(Dessa mål gäller år 5)

känna igen och namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känna till deras krav på livsmiljö (Bi år 5 mål 1)

kunna ge exempel på livscykler hos några växter och djur och deras olika stadier (Bi år 5 mål 2)

Förr i tiden kunde människor namnen på fler växter och djur. Det var naturligt i bondesamhället där man levde nära naturen. Vilka växter och djur kan du namnet på?
En presentation med bilder på olika växter och djur där eleverna ska säga namnet på arten. En lista på arter som bör ingå i en artkunskapspresentation.

Kursplan för området svampar
Lektionsplanering svampar
En elevuppgift som går ut på att förstå mer om hur svamparna systematiserats. Till denna uppgift behövs en lista över ätliga svmapr.
Det finns en klassisk laboration där man jäser vid olika temperaturer. Jag har gjort om den så att den i mitt tycke fungerar bättre.
Profrågor som sticker ut en smula finns också.

@@ Rad 1: / Rad 1: @@
 == Mål ==
-(vad för mål är detta+ Inte är de nationella i alla fall)
+(Dessa mål gäller år 5)
-* känna igen och namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känna till deras krav på livsmiljö,
+* känna igen och namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känna till deras krav på livsmiljö (Bi år 5 mål 1)
-* kunna ge exempel på livscykler hos några växter och djur och deras olika stadier,
+* kunna ge exempel på livscykler hos några växter och djur och deras olika stadier (Bi år 5 mål 2)
 == Artkunskap ==
 * Förr i tiden kunde människor namnen på fler växter och djur. Det var naturligt i bondesamhället där man levde nära naturen. Vilka växter och djur kan du namnet på?
+* En presentation med [[Media:Artkunskap.ppt|bilder på olika växter och djur]] där eleverna ska säga namnet på arten. En [[lista på arter som bör ingå i en artkunskapspresentation]].
 == Djur ==