Studera fåglarna vid fågelbordet

Arbeta i grupp.

Du behöver: Fåglar vid talgbollar utanför fönstret.

1. Studera fåglarna och

försök avgöra vem som är högst i rang och vem som är lägst. vem kör bort vem?

1. Beskriv ledarens beteende. Med vilka beteenden signalerar

ledaren att han eller hon är högst i rang? Behöver ledaren hota eller slåss?

1. Beskriv på samma sätt hackkycklingens beteenden. Visar den

några blidkande beteenden eller tecken på underkastelse?

1. Hur ser rangordningen ut i din klass.

Diskutera med en kamrat.

• Är den likadan i alla situationer?
• Hur tror du det känns att vara hackkyckling?

---

MÅL Eleven ska studera fenomenet rangordning. KOMMENTAR Förbered uppgiften genom att planera ett besök i en djurpark eller på en bondgård eller skaffa en film som illustrerar rangordning. Uppgiften kan utföras året om exempelvis vid ett fågelbord. Studera de många imponerings- och hotsignaler som vidmakthåller rangordningen. Hackkycklingen får ta emot flest hot och ibland även riktiga attacker och vistas ofta för sig själv. Punkt D kan leda till många intressanta diskussioner under exempelvis en klassföreståndartimme och förhoppningsvis leda till ett bättre socialt klimat i klassen.