Studera fåglarna vid fågelbordet: Skillnad mellan sidversioner
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
| (8 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte) | |||
| Rad 1: | Rad 1: | ||
== Arbeta i grupp. == | |||
Du behöver: Fåglar vid talgbollar utanför fönstret. | |||
# Studera fåglarna och | |||
försök avgöra vem som är högst i rang och vem som är lägst. vem kör bort vem? | |||
Du behöver: | # Beskriv ledarens beteende. Med vilka beteenden signalerar | ||
försök avgöra vem som är högst i rang och vem som är lägst. | |||
ledaren att han eller hon är högst i rang? Behöver ledaren | ledaren att han eller hon är högst i rang? Behöver ledaren | ||
hota eller slåss? | hota eller slåss? | ||
# Beskriv på samma sätt hackkycklingens beteenden. Visar den | |||
några blidkande beteenden eller tecken på underkastelse? | några blidkande beteenden eller tecken på underkastelse? | ||
# Hur ser rangordningen ut i din klass. | |||
Diskutera med en kamrat. Är den likadan i alla situationer? | Diskutera med en kamrat. | ||
Hur tror du det känns att vara hackkyckling? | * Är den likadan i alla situationer? | ||
* Hur tror du det känns att vara hackkyckling? | |||
Nuvarande version från 19 januari 2010 kl. 09.14
Arbeta i grupp.
Du behöver: Fåglar vid talgbollar utanför fönstret.
- Studera fåglarna och
försök avgöra vem som är högst i rang och vem som är lägst. vem kör bort vem?
- Beskriv ledarens beteende. Med vilka beteenden signalerar
ledaren att han eller hon är högst i rang? Behöver ledaren hota eller slåss?
- Beskriv på samma sätt hackkycklingens beteenden. Visar den
några blidkande beteenden eller tecken på underkastelse?
- Hur ser rangordningen ut i din klass.
Diskutera med en kamrat.
- Är den likadan i alla situationer?
- Hur tror du det känns att vara hackkyckling?
MÅL Eleven ska studera fenomenet rangordning. KOMMENTAR Förbered uppgiften genom att planera ett besök i en djurpark eller på en bondgård eller skaffa en film som illustrerar rangordning. Uppgiften kan utföras året om exempelvis vid ett fågelbord. Studera de många imponerings- och hotsignaler som vidmakthåller rangordningen. Hackkycklingen får ta emot flest hot och ibland även riktiga attacker och vistas ofta för sig själv. Punkt D kan leda till många intressanta diskussioner under exempelvis en klassföreståndartimme och förhoppningsvis leda till ett bättre socialt klimat i klassen.