Lektion 8 Problemlösning trigonometri: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
Ingen redigeringssammanfattning
 
(13 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
{{flipp}}


== Vad bör man tänka på vid problemlösning? ==
== Vad bör man tänka på vid problemlösning? ==
Rad 21: Rad 22:
Visa hur du löser uppgiften och kommunicerar din lösning genom att bara använda bilder och siffror.
Visa hur du löser uppgiften och kommunicerar din lösning genom att bara använda bilder och siffror.


'''Ett rikare problem:''' Vilket är det minsta antalet kvadrater som krävs för att rita figuren?
{{clear}}
{{clear}}


== Gruppuppgift - Problemlösning ==
== Ett problem baserat på Eratosthenes mätningar ==
 
{{uppgruta | Uppgift att göra hemma när du flippar.


Problemlösning i grupp liknar brainstorming. Det kan vara mycket effektivt.
I den här uppgiften ska ni rita en figur. Ritar ni bra kommer ni att se lösningen. Följ instruktionen i uppgiften så kommer ni att få fler ledtrådar. Det kan behövas om du inte vet vad du ska rita.


Rätta inte någon som säger fel.
'''Använd GeoGebra.'''
* Bygg vidare på resonemanget
* Ställ följdfrågor
** Hur menar du?
** Vad händer om ...?
** Menar du att... ?


{{uppgruta|'''Grupparbete'''
'''Här är uppgiften'''


Denna lektion ska vi jobba med problemlösning i grupp. Ni väljer ett av problemen i boken och löser det tillsammans. Lösningen sk gå att presentera med projektor och ska lämnas in. Vem som helst i grupen ska kunna presentera den. Era lösningar kommer att publiceras på Wikiskola.
: [[Eratosthenes bedrift]]


Ni får 20 minuter på er.
: '''Redovisning och bedömning''': Progress - F3: Problemlösning
}}
}}
{{flipp}}


== Ett problem baserat på Eratosthenes mätningar ==
: '''Lösningsförslag''':
 
: Pröva själv först innan du kikar.
: [[Tiita på en GeoGebrakonstruktion om Eratosthenes]]


[[Eratosthenes bedrift]]
== [[Lektionsövning på problemlösning]] ==

Nuvarande version från 21 september 2015 kl. 22.49

Flipped lesson: arbeta igenom innehållet till nästa lektion innan lektionen. Det vinner du på!


Vad bör man tänka på vid problemlösning?

Ma3C: Problemlösning, sidan 34-35


  1. Rta Figur
  2. Sätt ut variabler och värden i figuren
  3. Välj Formel (eller sats)
  4. Utför beräkningarna
  5. Kontrollera om svaret är rimligt och om det finns flera svar



Exempel på problemlösningsmetod med figurer

Uppvärmning

En reklambild från Facebook (till höger)

Visa hur du löser uppgiften och kommunicerar din lösning genom att bara använda bilder och siffror.

Ett rikare problem: Vilket är det minsta antalet kvadrater som krävs för att rita figuren?

Ett problem baserat på Eratosthenes mätningar

Uppgift
Uppgift att göra hemma när du flippar.

I den här uppgiften ska ni rita en figur. Ritar ni bra kommer ni att se lösningen. Följ instruktionen i uppgiften så kommer ni att få fler ledtrådar. Det kan behövas om du inte vet vad du ska rita.

Använd GeoGebra.

Här är uppgiften

Eratosthenes bedrift
Redovisning och bedömning: Progress - F3: Problemlösning


Lösningsförslag:
Pröva själv först innan du kikar.
Tiita på en GeoGebrakonstruktion om Eratosthenes

Lektionsövning på problemlösning

Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Lektion_8_Problemlösning_trigonometri&oldid=32648”