Analys av rullande bollar: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
 
(2 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 28: Rad 28:


=== Använda Tracker ===
=== Använda Tracker ===
{{#ev:youtube |DO-MQIECvbA | 300 |right }}


[http://www.ntnu.no/documents/2004699/11799071/Videoanalys+i+fysikundervisningen+Rev.+2.0/45e9a89c-84c3-44c4-875e-af581dcd768a Instruktionshäfte för lärare]
{{:Använda Tracker}}
 
: Vi använder följande gratisprogram: https://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/
: För att det ska funka var det någon inställning av Quicktime som hade med 64 bitar att göra.
 
: Importera filmen
: Lägg till koordinatsystem
: Skapa kalibreringsmåttband (knappen till höger om axlarna)
: Skapa en spårbar punkt: Klicka Spår Ny - Masscentrum
: Döp den gärna
: Kicka Slidern och sedan Auto trycker och markera
:: För att lyckas markera ska man Ctrl-Sjift-klicka
: Start
: Ett annat trick som man inte ser så lätt är att klicka på det lilla x:et på y:axeln för att fälja att plotta andra saker som v-t eller a-t-grafer.


=== A-uppgift rullande saker ===
=== A-uppgift rullande saker ===

Nuvarande version från 23 oktober 2014 kl. 07.43

12B - filmer för analys

Välj någon av de rullande sakerna i filmen.

Filmen med rullande föremål
Filmen på DropBox

Ladda ner filmen till din dator.

Välj något filmprogram:

  • iMovie
  • Photoshop
  • Tracker (Open source program för videoanalys)

Skapa en tabell med värden för läge och tid. Du kan exempelvis stega dig far m filmen genom att visa den i Quicktime på din dator.

Rita en st-graf.

Skapa vt- och at-grafer.

Fundera över om alla bollar och cylindrar borde ha samma acceleration. jämför med den teoretiska accelerationen. Mät på flera föremål. Identifiera skillnader och avvikelser.

Räkna ut potentiell och kinesiska energi och jämför dessa. Vad är skillnaden. Varför finns det en skillnad?

Läs gärna i den underbara fria läroboken College Physics. kapitel tio är ganska bra för den med ambitioner.

Använda Tracker

Instruktion till Tracker

Tracker Introduction. Av Rhett Allain. Creative Commons.

Instruktionshäfte för lärare

Konvertera filmen till Quicktime om den inte redan är det.
Ladda ner här: https://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/
Läs om Tracker.
Vid javaproblem på Mac - Gör så här. Eller gå till http://java.com
För att det ska funka var det någon inställning av Quicktime som hade med 64 bitar att göra.
Importera filmen
Exempel Fallande tennisboll
Lägg till koordinatsystem
Skapa kalibreringsmåttband (knappen till höger om axlarna)
Skapa en spårbar punkt: Klicka Spår Ny - Masscentrum
Döp den gärna
Kicka Slidern och sedan Auto trycker och markera
För att lyckas markera ska man Ctrl-Shift-klicka
Start
Ett annat trick som man inte ser så lätt är att klicka på det lilla x:et på y:axeln för att fälja att plotta andra saker som v-t eller a-t-grafer.

Lär dig analysera film med fysik

Loop the Loop Pepsi

Gruppövningar

  • kaströrelse, kommer bollen att gå i?
  • Någon hävarm, vektorer
  • Pendelrörelse med hastighetsvektorer
  • Svängning i fjäder, cosinus
  • Stakningsfilmer
  • Impuls och kollisioner
  • Rullande hjul med punkt på
  • Mannen som springer i en loop, centripetalacceleration
  • Studsmatte-OS, g-krafter
Uppgift
Redovisa de förövningar som blev bra.

Lägg filmerna på Youtube och länken i Progress

Övningar och projekt

Här är en samling exempel på vad man kan göra med Tracker

  1. Fallande boll
  2. Kast med liten boll
  3. Pendel
  4. Tyngd svänger i en fjäder
  5. Linjaler
  6. Kolliderande bollar
  7. En volt
  8. Human Loop the Loop
  9. Trampolinhopp
  10. Längdskidåkning från en MakerDay på Stadion

Mer om videoanalys

The Physics of Fake Videos
Direct Measurement Videos

Andra fysiksimuleringsprogram

Top Five Physics Simulation Tools

A-uppgift rullande saker

Fundera och förklara varför mätvärdena skiljer sig. Läs kapitel 10 i College Physics så hittar du svaren.