|
|
| Rad 1: |
Rad 1: |
| == Idrott och Hälsa: Expressiv Dans ==
| |
|
| |
|
| Mahdi Nazari i TE11 på TIS Stockholm har under totalt 6 lektionstimmar fått göra en musikanalys, rörelseschema, fått handledning, tränat och gjort ett framträdande inför publik. Detta moment ingår i projektet "Kroppslig Rörelseförmåga" där det handlar om att visa upp kroppskontroll, kroppslig förståelse på olika sätt. Mahdi erhöll omdöme A. Uppspelningsplats Danicahallen. Bedömande lärare: Alexander Persson TIS Stockholm
| |
|
| |
|
| |
| Uppgiften:
| |
| Del ett är en musikanalys av den låten som ni ska genomföra.
| |
|
| |
| För E- Genomföra en korrekt musikanalys med handledning
| |
|
| |
| För C- Genomföra en korrekt musikanalys med viss handledning
| |
|
| |
| För A- Genomföra en korrekt musikanalys självständigt
| |
|
| |
| Del två är en enkel rörelsebeskrivning
| |
|
| |
| Endast E krav
| |
|
| |
| Del tre är genomförandet.
| |
|
| |
| E- Genomför rörelser till musik efter planeringen
| |
|
| |
| C- Du jobbar praktiskt övervägande i takt till musiken och skiftar övning oftast på rätt plats.
| |
|
| |
| A- Du jobbar i takt till musiken och skiftar övning på rätt plats och visar upp metoder och färdigheter i rytmik och kroppskontroll. Du visar upp kreativitet och avancerade rörelser som ger ert framträdande ett lyster, energi och förmedlar ett budskap med era rörelser.
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| Bestäm ett tema Budskap: ?Använd inte droger?, ?Stress är farligt?, ?Kompisar är viktigt?
| |