|
|
| (En mellanliggande sidversion av samma användare visas inte) |
| Rad 1: |
Rad 1: |
| == Om länkarna ==
| |
|
| |
|
| jag har samlat en del länkar om global uppvärmning men absolut inte läst igenom det. Jag hoppas det kan vara ett bra underlag för eleverna att läsa in sig på. Källkritiken blir en viktig beståndsdel i detta projekt. Förhoppningsvis kommer vi som undervisar detta att kunna hjälpas åt med att värdera källorna så att vi tar bort det som är mindre relevant och hittar ännu fler bra länkar. Lägg gärna till vad du hittar. Vi kan diskutera vad som bör vara med i projektet på denna diskussionssida. --[[Användare:Hakan|Håkan Elderstig]] 18 december 2012 kl. 10.13 (UTC)
| |
|
| |
| == Projektplan ==
| |
|
| |
| I Götebrorg diskuterade vi hur eleverna ska jobba i projekt med frågor om klimat och väder. På listan fannss punkten Globala uppvärmningen men jag tycker vi ska lyfta ut den till en central del som avslutning. Efter att eleverna gjort sna mindre projekt skulle vi kunna ha en avslutande argumenterande del om den globala uppvärmningen. Det är en kontroversiell fråga med mycket stor koppling till kunskapskraven om fysiken individen och samhället.
| |
|
| |
| == Centralt innehåll som berörs ==
| |
|
| |
| I princip berörs alla delar av detta centrala innehåll av ett projekt om klimat och global uppvärmning:
| |