Visa källa för Fotosyntesen och celler


== Arbetsplaner ==

* [[arbetsplan - det naturvetenskapliga arbetssättet]] gäller fortfarande
* plan om fotosyntesen kommer

== Vecka 16 ==

* Denna vecka ska vi börja arbeta med ett nytt område som heter '''fotosyntesen och cellen'''.
* '''Laboration'''. [[Undersöka vad som gör att det växer]]. [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0At4YDUUFeVoVdERwbmxwdEdVazB3VzY2TE5TR0pldHc&hl=en Google dokument med fakta om planteringen]
* '''Läxa''' till '''onsdag vecka 18'''. Läs på om '''fotosyntesen'''. Läs minst två av de fem texterna:
** [http://www-vaxten.slu.se/vaxten/fotosyntes/fotosynt.htm en animerad bild från SLU]. Grundläggande text.
** [http://www.skogeniskolan.se/fakta/dokument/fotosyntesen.pdf Kretslopp och fotosyntes]. Grundläggande text.
** [http://www.ne.se/fotosyntes Nationalencyklopedin, NE] Lite svårare text
** [http://www.human-academy.com/vetenskaper/naturvetenskap/Fotosyntesen.asp fotosyntes för högstadiet]. En svårare text. 
** [http://www.manotek.se/fotosyntes/fotosyntes_kol_kretslopp_naringspyramid.doc manotek] behandlar mer än fotosyntesen
** [http://www.buf.kristianstad.se/kick/not/kretsloppsburken/luften/luften.htm BUF Kristianstad] för lärare

== Vecka 17 ==

* '''laboration'''. [[Anteckna i bloggen hur det växer]]
* Läxförhör på fotosyntesen
* tag en lätt plastkruka med en frodig växt och väg den regelbundet. lägg data på google docs f a kunna uppdatera enkelt. [[van Helmont-experiment]]
* [[onsdag 28 april]]
* Film på '''SLI''' [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1665&db=4  Vetenskapslådan: Den gröna världen] - funkar
* Film på '''SLI''' [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1088&db=4  Fotosyntes - en livsviktig process - 12-18 år] - funkar ej!
* [[torsdag 29 april]]

== vecka 18 ==
[[Fil:Planta_i_kruka_beskuren_gimp.png|thumb|right|Odling av krasse]]
* '''Laboration'''. 
** vattna plantan och mät dess längd. Blogga det.
** [[Jod och stärkelse]]. 
* '''Demo'''. [[Extra om jod och stärkelse]]
* Lärare: Jämför: [http://experimentbanken.kc.lu.se/mat/exp2.html En labb på nätet - jod visar på stärkelse]

* [[Övning i att designa experiment]]
* [[Onsdagen den 5 maj]]
* '''<font color=red>:-) </font color=red>''' [[Media:Läxförhör_fotosyntesen.doc|Läxförhöret på fotosyntesen kan se ut så här]]

* [[lektion no Onsdag/torsdag vecka 18]]

* '''Läxa till onsdag vecka 19:''' Denna vecka fortsätter vi att läsa texter på nätet för att vi ska öva oss i att ta till oss information från verkliga källor. Därför kan det vara en del svåra ord. Försök att slå upp dessa själv, eller läs vidare ändå. Fråga på någon lektion så kan vi diskutera de svåra orden i klassen. Läs det som kommer nedan. Det är en förklaring och fyra korta texter.
* [[Om att läsa no-texter på nätet]]
* Stärkelse
** [http://www.matvett.se/starkelse Matvett om stärkelse]
** [http://sv.wikipedia.org/wiki/St%C3%A4rkelse Wikipedia om stärkelse]
* jod
** [http://www.lakemedelsverket.se/malgrupp/Halso---sjukvard/Sok-lakemedelsfakta/Vissa-utvartes-lakemedel-VUM/Listning/Jodopax-Hud--Sar-kutan-losning/ livsmedelsverket]
** [http://sv.wikipedia.org/wiki/Jod Wikipedia om Jod]

== vecka 19 ==
[[Fil:Blad_fotosyntes.png|thumb|right|Fotosyntesen]]

* '''Laboration'''. [[höinfusionen]] 
* '''Läxa till onsdag vecka 20'''. Läs på om:
** [http://skoltips.wordpress.com/2008/04/01/urdjur/ Urdjur]
** [http://sv.wikipedia.org/wiki/Am%C3%B6bor Amöbor]
** [http://sv.wikipedia.org/wiki/Toffeldjur Toffeldjuret]
** [http://sv.wikipedia.org/wiki/Bakterier Ciliater]. Toffeldjuret är en ciliat.
** [http://sv.wikipedia.org/wiki/Bakterier mat]. bakterier är mat för urdjur
** [http://www.ehinger.nu/undervisning/index.php/starta-haer/nyheter/966-ett-faergglatt-toffeldjur film] med toffeldjur
* '''Onsdag''': 
** Rita en bättre bild av fotosyntesen än min. Använd pennor eller dator. Blogga gärna.
** Dela ut rättade läxförhör
** Skriv klart rapporten om urdjuren.

== Vecka 20 ==

* '''Laboration'''. [[Undersök om det finns stärkelse i några vanliga livsmedel]].
* '''Onsdag'''. 
** Skriv klart rapport om laborationen på stärkelse. Läs gärna om att [[skriva labbrapport]] så att du vet hur det ska se ut.
**Sätt igång experiment med vattenpest, en per grupp.
* '''Läxa till onsdag vecka 21:''' Läs de  två texterna nedan.
** Om [http://sv.wikipedia.org/wiki/Vattenpest vattenpest].
** Om [http://experimentbanken.kc.lu.se/koldioxid/koldioxidmain.html koldioxid].

== Vecka 21 ==
[[Fil:Mikroekosystem.png|thumb|right|Mikroekosystem]]
'''Laboration'''. 
* Vattna växter och mät längden. Blogga om det.
* Påsbälgen
** Gör en blåsbälg av en plastpåse och ett hoprullat pappersrör. Håll andan, fyll bälgen, använd den på ett värmeljus i en bägare. Skriv en hypotes för vad påsen innehåller.
** Blogga om vad påsen har med fotosyntesen att göra. 
* '''Onsdag:'''
** [[Skrivövning: Förklara mikroekosystemet]]. 
** Kolla på vattenpesten. Vilken gas har bildats?
** [[Media:Plantering_för_fotosyntesexperiment_-_alla_grupper.xls|Kalkylarket med alla planteringar]]
* '''Läs''':
* Vi slutar nog här. Skrivövningen ovan får fungera som avslutande test. Nu går vi över till området Sex och samlevnad. men vänta er inte för mycket. det kommer mest att handla om gruppdynamik. 

----
Resten av övningarna kommer vi att återkomma till i höst, vid lämpligt tillfälle. 
** Mikroekosystem
** Biosphere 2.

== Vecka 22 ==

* testa vita tulpaner med färgat vatten
----
Se även.
* [http://manotek.se/fotosyntes/index_fotosyntes.html Fotosyntesen, cellen och kolets kretslopp]

----

* Och använda [[Media:Elevformular_fair_test.doc|Elevformulär]] till experiment med sådd och fotosyntes och liknade. Hur experimentet ska gå till får de fundera ut själva. Formuläret ska fyllas i innan de börjar (formuläret som bygger på fair test). men de behöver säkert läsa på först.

* '''Kanske'''.Ett oskyldigt litet oförberett test som handlar om det som eleverna förhoppningsvis lärt sig genom att arbeta md blogg och dator.
* '''Extra'''. Presentera din undersökning i Open Office Impress

= Äldre material =

* Hypoteshinken
* [[Media:Exempelkurva_broddar.xls|Exempelkurva broddar]]
* [[Media:Rubric_till_egen_undersokning_rapport.doc|Rapport till den egna undersökningen]].