Teknik 1: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Rad 127: Rad 127:
== Energi och energihushållning ==   
== Energi och energihushållning ==   


{{läxruta|sid 20- 39}}
{{läxa |sid 20- 39}}


=== Centralt innehåll ===
=== Centralt innehåll ===

Versionen från 7 oktober 2013 kl. 07.15

Planering


Bonus

Detta är teknik!

Styrdokumenten

Förmågorna

Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

  1. Kunskaper om teknikutvecklingsprocessen och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.
  2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.
  3. Förmåga att lösa tekniska problem.
  4. Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier.
  5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.
  6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.
  7. Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett etiskt perspektiv.
  8. Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är manligt och kvinnligt och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.
  9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.

Centrala innehållet

Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:

  • Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.
  • Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.
  • Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.
  • Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.
  • Kvalitetsarbete, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.
  • Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar cad-program.
  • Projektarbets-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel digitala medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa modeller.
  • Tekniska begrepp, teorier och modeller innefattande beräkningar och rimlighetsbedömningar.
  • Teknikens historia och teknikutvecklingens betydelse för samhället samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.
  • Grundläggande teknikfilosofi: etiska värderingar och genusstrukturer samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.
  • Kommunikations-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.

Introduktion

Vad är ett tekniskt system

http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan

Teknikhistoria

  1. Diskutera betydelsen av elden för den tekniska utvecklingen
  2. Språket har haft stor betydelse i flera utvecklingssteg, vilka då?
  3. Vilka användningar för hjulet kan du komma på under dess 10 000-åriga användning?
  4. Jordbruket
  5. Metaller. Vilken ordning började de användas i? Vilka började använda järn i stor skala?
  6. Vilka redskap förbättrades med hjälp av metaller?
  7. Eneergi och energiomvandling är viktigt för den tekniska utvecklingen. Gör en lista på energisystem från kilen till kärnreaktorn.
  8. Vad vet vi om den Industriella revolutionen 1750-1915

Lärarhandledningen

har en presentation om Teknikhistoria och samhälle

Exempel
Tekniska upptäcker/uppfinningar
ca 3500-4500 f.Kr. Hjulet
ca. 3000 f.Kr. Skriftspråket
ca. 2500 f.Kr. Segel/Segelbåtar
ca. 2000 f.Kr. Brons
ca. 1500 f.Kr. Bronsåldern börjar
ca. 1000 f.Kr. Handel av varor utvecklas
ca. 600 f.Kr. Fenicierna börjar resa runt Afrikas kust
ca. 200 f:Kr. Stora byggnader såsom Fyrtornet i Alexandria och Kinesiska muren
ca. 100 f.Kr. Papper börjar användas
ca. 100 e.Kr. Mässing…
ca. 500 e.Kr. Väderkvarnar
ca. 1000 e.Kr. Vävstol
ca. 1100 e.Kr. Kompassen
ca. 1200 e.Kr. Urverk, glasögon
ca. 1300 e.Kr. Kanoner och krut börjar användas. Man börjar även använda slussar.
ca. 1400 e.Kr. Boktryckarkonsten


Energisystem

listan kommer snart i tidsordning.

Uppgift
Energisystem

Uppgift: Här är listan över energisystemen som vi pratade om. Försök placera dem i ordning så att det som först kom i större användning kommer först och sedan nästa osv. Försök hitta uppgifter på nätet om när energisystemen slog igenom och anteckna ungefärlig tid. Bifoga även länkar till var du fann informationen. Ha med dig din lösta uppgift på nästa lektion. Du kan skriva i Anteckningar eller Pages.

  • kilen och andra enkla maskiner
  • el
  • eld
  • vattenkraft
  • vindkraft
  • kärnkraft
  • solceller
  • muskelkraft
  • stenkol
  • olja
  • naturgas


Läs mer

Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik

Ny Sport och träningsaktivitet

MacBook Air en övning

MacBook Air en övning

Bearbetningsmetoder

Plats för Joachim att skriva här.

Material kommer :)

Energi och energihushållning

Läxa! sid 20- 39


Centralt innehåll

Fjärde punkten lyder:

Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.

Förmågor

Vi ger oss på två förmågor som kan vara svara att förstå och bedöma. Det ställer därmed vissa krav på hur undervisningen utformas. men i ett första skede kommer vi att läsa texten i boken och se en eller annan film och PPT.

Förmågorna 2 och 6:

2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.
6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.


Bredvidläsning

Elfakta fr Svensk Energi

Teknik, människa och samhälle

sid. 40- 61

sid. 40- 61

Entreprenörskap

sid. 62- 73

sid. 62- 73

Riteknik och CAD kap. 4

sid. 74- 101

sid. 74- 101

Allmän materiallära kap. 5

sid.102- 129

sid.102- 129 .

Allmän hållfasthetslära

sid. 130- 145

sid. 130- 145

Elementär mekanik

sid. 146-161

sid. 146-161

Produktionsteknik

sid. 162- 195

sid. 162- 195

Konstruktionselement

sid. 195- 213

sid. 195- 213

sid. 195- 213

Elekronik och elteknik

sid. 214- 243

sid. 214- 243

Styr- och reglerteknik

sid. 244- 253

sid. 244- 253

Projekt och projektarbet

sid. 254- 261

Presentation och dokumentation

kap. 13 sid. 262- 277

Datorteknik, datorkommunikation och Internet

14 sid. 278- 291

sid. 278- 291

Film - BBC Datorn

Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en inbäddad sida (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen.

Inventions That Changed The World - The Computer - Part 1/6
  1. Hur gammal var datorn han slog sönder i början av filmen?
  2. Läs: Wikipedia skriver om Charles Babbage
Inventions That Changed The World - The Computer - Part 2/6
Inventions That Changed The World - The Computer - Part 3/6
  1. Lä: Wikipedia skriver om Alan_Turing
Inventions That Changed The World - The Computer - Part 4/6
Inventions That Changed The World - The Computer - Part 5/6
Inventions That Changed The World - The Computer - Part 6/6


Arbete med ett tekniskt projekt.

Samverkan med andra kurser

Vision

Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.

Datorteknik 1a och Teknik 1

Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.
Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.

Samarbete mellan Datorteknik (MH) och Teknik 1 (HE)

Samläsning av vissa områden

  • Datorns delar, Centralt innehåll 6
  • modeller, CI 7
  • material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner
  • Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11

Flash

  • animationer
  • modeller

Webbstjärnan

  • projektarbetete
  • redovisningsplats

Jobba praktiskt

  • bygga en enkel dator
  • Styr och regler, LEGO-robotar