|
|
| (66 mellanliggande sidversioner av 4 användare visas inte) |
| Rad 1: |
Rad 1: |
| __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| Innehållet i kursen Teknik 1.
| |
|
| |
|
| = [[Introduktion till Teknik 1]] =
| | Vi håller på att samla ihop de bästa teknikmodulerna så just nu ligger det mesta i Teknikarkivet. Vi kommer fortlöpande att lyfta upp de delar som är centrala i en modern digital kurs i Teknik 1. |
|
| |
|
| = [[Produktion]] = | | ===[[Mekanik och hållfasthetslära med Algodoo]]=== |
|
| |
|
| = CAD =
| | Det här modulerna användes i Teknik 1-kursen på SSIS ht 2018. Det finns fler moduler i [[Teknikarkivet]]. |
| [[File:Schneckengetriebe.png| 340px | right | Schneckengetriebe]] | |
|
| |
|
| {{svwp | Computer-aided_design }}
| | === [[HTML, CSS och Javascript]] === |
|
| |
|
| == Beskrivning av blockets innehåll == | | === [[Arduino]] === |
|
| |
|
| Vi ska lära oss både ritningsteknik och CAD. CAD kommer vi att ha nytta av i kommande projekt där vi skapar produkter. CAD kan användas till att skapa spelmiljöer. Det kan komma till nytta i Entreprenörskapen om vi fortsätter på DICE-projektet.
| | === [[Raspberry Pi]] === |
|
| |
|
| I tvåan kommer du att kunna lära dig mer CAD i en eller flera kurser.
| | === [[Unity3D]] === |
|
| |
|
| Vi använder AutoCAD eller [http://www.sketchup.com/learn SketchUp]
| | === [[Produktion]] och material === |
|
| |
|
| == Mål == | | === [[CAD med SketchUp]] === |
|
| |
|
| {{malruta |
| | === [[Wordpress]] === |
| * Du ska lära dig cadda med SketchUp
| |
| * Du ska cadda ett hus, ett fordon ett spel eller någonting du hittar på själv.
| |
| }}
| |
| {{clear}}
| |
|
| |
|
| == Uppgifter == | | === [[Intro till Photoshop]] === |
|
| |
|
| Samla alla uppgifter ni gör i en mapp. Sedan kan ni redovisa genom att kopiera in allt i samma fil.
| | === [[Artificiell Intelligens]] === |
|
| |
|
| === Lektion 1 === | | ===Mer material=== |
| | | Det finns mer i [[Teknikarkivet]] |
| Vad är CAD?
| |
| | |
| vad har man det till?
| |
| | |
| Olika program
| |
| | |
| SketchUP
| |
| | |
| ==== Tutorials ====
| |
| | |
| : [http://www.sketchup.com/learn SketchUp Learn]
| |
| : [http://distans.svefi.net/sketchup/1/2.htm SvFi Distans]
| |
| : [http://www.sketchupartists.org SketchUpArtists]
| |
| : [http://www.mastersketchup.com Master SketchUp]
| |
| | |
| === Lektion 2 ===
| |
| | |
| {{uppgruta | Spntanredovisning (frivillig)
| |
| | |
| Visa med projektorn och berätta för klassen vad du lärt dig i SketchUp.
| |
| * din idé
| |
| * vad du gjor och hur
| |
| * vad är ditt eget och vad har du importerat+
| |
| * tekniker som man kan ha nytta av
| |
| * problemlösning
| |
| * mål för ditt fortsatta arbete
| |
| | |
| }}
| |
| | |
| === Lektion 3 ===
| |
| [[Fil:Måttsättning.png | right | 300px ]]
| |
| [[Fil:Objekt_att_cadda.png | 300px | right]]
| |
| | |
| {{uppgruta |
| |
| | |
| Rita av ett föremål
| |
| * ett rätblock med måtten 2 m * 0,75 m * 5,033 m
| |
| * sätt ut måtten på rätblocket
| |
| | |
| '’'Gör en avbildning av ett verkligt föremål'''
| |
| Rita en måttsatt CAD-modell av det föremål som du får titta och mäta på:
| |
| # en blå skål
| |
| # en glasskål
| |
| # en kaffemugg med lock
| |
| # ett hjul
| |
| # ett pennställ
| |
| # en datorkartong
| |
| | |
| '''Redovisning:''' Visa för din lärare oms bedömer det direkt
| |
| | |
| }}
| |
| {{clear}}
| |
| | |
| == Lektion 4 ==
| |
| [[Fil:Vill_du_ha_klar.png | right | 300px]]
| |
| | |
| {{uppgruta | Gör en serie i SketchUp
| |
| | |
| Din uppgift är att tänka ut ett skämt eller en historia som lämpar sig att berätta i serieform. Istället för att teckna serien ska du använda SketchUp.
| |
| | |
| * Hämta färdiga objekt på http://sketchup.google.com/3dwarehouse/
| |
| * Arrangera scener i SketchUp
| |
| * Ta skärmbilder med skärmavbildning eller ScreenShotMenu
| |
| * Gör en serie med ett par tre rutor. Pratbubblor eller text under.
| |
| }}
| |
| | |
| Min skämtteckning till höger gjorde jag i SketchUp med ett färdigt klassrum, en kaffekopp en ritad pöl.
| |
| | |
| Pratbubblan kommer från keyNote. Bilden beskars genom att fota med ScreenshotMenu.
| |
| | |
| Cmd + shift + 5 ger en skärmdump där du väljer storlek. Förhandsgranskaren låter dig lägga in pratbubblor och beskära ytterligare.
| |
| | |
| == Lektion 5 ==
| |
| | |
| Bara en liten grej så ni hinner klart med serierna.
| |
| | |
| Testa Extension Warehouse - knappen näst längst till höger i överkanten.
| |
| | |
| Logga in och skaffa Utilities Tools. Det ger två extra funktioner under
| |
| : ex: Tools - Utilitys - Query Tool
| |
| | |
| == Lektion 6 ==
| |
| [[Fil:TIS_Stockholm_ritning.png | Fil med ritning över bottenvåningen | 300px | right]]
| |
| | |
| {{uppgruta | '''Rita skolan'''
| |
| | |
| * Starta med en 2D-mall.
| |
| *Lägg in ritningen över skolan så du kan rita av formen.
| |
| * Börja rita i ett nytt lger. Använd ett flertal lager under konstruktionens gång
| |
| * Använd verktyg för linjer med flera punkter, båg, rektangel och polygon
| |
| ** [http://help.sketchup.com/en/article/94828 Om att ändra form och storlek på polygoner]
| |
| * Gruppera små objekt till större enheter.
| |
| * Skala modellen efter måtten på ritningen.
| |
| * Gå över till 3D och dra upp väggarna.
| |
| * Möblera med färdiga bord etc.
| |
| * Slå er ihop och bygg olika delar som ni för ihop till en så orkar ni CVadda hela skolan
| |
| }}
| |
| | |
| == Lektion 7 ==
| |
| {{#ev:youtube | FTXmkzSq9oY |300 | right }}
| |
| | |
| === Vandra runt i modellen ===
| |
| | |
| Fotstegen
| |
| | |
| === Kameraverktyget ===
| |
| | |
| === Skapa animationer och filmer från SketchUp ===
| |
| | |
| * http://help.sketchup.com/en/article/151692 skapa scener
| |
| * Slide delay time = 0.0
| |
| * Min film syns till högger
| |
| | |
| {{clear}}
| |
| | |
| == Lektion 8 ==
| |
| | |
| {{läxa | Läs sid 75-89
| |
| }}
| |
| | |
| * Ahmads presentation '''Ritteknik2'’’.
| |
| | |
| * Presentationen som hör till lärarhandledningnen.
| |
| === Mer att göra ===
| |
| * Vanlig ritteknik. Skapa 3D fr ritning med vyer
| |
| * LayOut för att fixa linjebredd, skapa ritningar, etc.
| |
| * Rita av ett hus (landet eller eget hus) utifrån foton och mått
| |
| * skapa moduler av väggplankor och bygg och modifiera modulen
| |
| * placera på Google maps
| |
| * testa plugins
| |
| * leta modeller på warehouse
| |
| * Rita en IKEA-möbel och addera till Warehouse
| |
| * Importera till framework för Goo med FBX, .3DS, and Collada.
| |
| * DIA
| |
| * Sucs
| |
| * GGB
| |
| | |
| == Lektion 9 ==
| |
| | |
| === Läs boken - Riteknik och CAD kap. 4 ===
| |
|
| |
| {{Läxa | sid. 74- 89 }}
| |
| | |
| : [[Media:Läxförhör_ritteknik.pdf | Läxförhör ritteknik ]]
| |
| | |
| {{Läxa | sid. 90- 101 }}
| |
| | |
| : [[Media:Läxförhör_CAD.pdf | Läxförhör CAD ]]
| |
| | |
| === Lektion 10 - Dela i 3D Warehouse ===
| |
| | |
| Exportera som .pkz gör att den kan läggas in på Google Earth (med en knapp översti SU)och syns också i Warehouse.
| |
| | |
| man kan även köra File - 3D Warehouse - Share Model
| |
| | |
| Möjligen finns vadden nu i två versioner - eller så bakas de ihop
| |
| | |
| [http://sketchup.google.com/3dwarehouse/details?mid=af18e5f5d6ff67b0380c4478a817ea0b Min CAD av skolan]. Du kan ta den och rita vidare på. Allt är inte klart på bottenvåningen och väggarna har inte dragits upp.
| |
| | |
| == Bedömning ==
| |
| | |
| För bedömningen behöver du göra en snygg och informativ presentation.
| |
| | |
| Använd keyNote eller liknande.
| |
| | |
| # Visa ditt kardade föremål som en bild. Skapa en ritning med vyer på en egen sida.
| |
| # Lägg in din serie på lämpligt sätt
| |
| # Visa några fina bilder från din skol CAD. Ladda upp din skolCAD på Warehouse och länka dit
| |
| | |
| ==== Bonus-CAD ====
| |
| | |
| Du får naturligtvis ta med dina egna CADar eller en film från en CAD (uppgift ovan).
| |
| | |
| ==== Kriterier för bedömning i CAD ====
| |
| {{print |
| |
| [[Media:Bedömning_CAD_med_SketchUp_i_Teknik_1.pdf | Bedömning av CAD i SketchUp för Teknik 1 ]]
| |
| }}
| |
| | |
| = Mekanik och hållfasthetslära =
| |
| | |
| {{:Algodoo}}
| |
| | |
| = Elektronik mm =
| |
| | |
| == Elekronik och elteknik ==
| |
|
| |
| sid. 214- 243
| |
| | |
| sid. 214- 243
| |
| | |
| == Styr- och reglerteknik ==
| |
|
| |
| Använd Ahmads ppt om styr- och reglerteknik.
| |
| | |
| sid. 244- 253
| |
| | |
| sid. 244- 253
| |
| | |
| == Projekt och projektarbet ==
| |
| | |
| sid. 254- 261
| |
| | |
| == Presentation och dokumentation ==
| |
|
| |
| kap. 13 sid. 262- 277
| |
| | |
| == Datorteknik, datorkommunikation och Internet ==
| |
| 14 sid. 278- 291
| |
| | |
| sid. 278- 291
| |
| | |
| === Film - BBC Datorn ===
| |
| | |
| ''Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. ''
| |
| {{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}
| |
| {{clear}}
| |
| | |
| == Arbete med ett tekniskt projekt. ==
| |
| | |
| == Samverkan med andra kurser ==
| |
| | |
| === Vision ===
| |
| | |
| Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.
| |
| | |
| === Datorteknik 1a och Teknik 1 ===
| |
| | |
| [[Fil:P5B11.jpg|360px|right|Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.]] | |
| | |
| Samarbete mellan [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-program-och-amnesplaner/subject.htm?subjectCode=DAO&courseCode=DAODAT01a#anchor_DAODAT01a Datorteknik] (MH) och [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/tek Teknik 1] (HE)
| |
| | |
| Samläsning av vissa områden
| |
| * Datorns delar, Centralt innehåll 6
| |
| * modeller, CI 7
| |
| * material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner
| |
| * Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11
| |
| | |
| Flash
| |
| * animationer
| |
| * modeller
| |
| | |
| Webbstjärnan
| |
| * projektarbetete
| |
| * redovisningsplats
| |
| | |
| Jobba praktiskt
| |
| * bygga en enkel dator
| |
| * Styr och regler, LEGO-robotar
| |
| | |
| = Projekt - Tekniska System med Innovationer =
| |
| | |
| {{:Tekniska System med Innovationer}}
| |