Matematik: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
 
(34 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
[[Category:Matematik]]
[[Category:Matematik]]
{| width="100%" cellpadding="4"
{| width="100%" cellpadding="4"
|- valign="TOP"
|- valign="TOP"
| width="50%" |
| width="50%" |
Den här sidan ska utvecklas till en portalsida.


Nu är sidan förenklad så att du ska hitta lättare. Du ser länkar till matematikens områden nedan. Det här är de områden som man jobbar med i matematiken:
[[Mattecentrums räknestugor]]
 
 


<Big>''' [[Tal och räkning]]''' </Big>
<Big>''' [[Tal och räkning]]''' </Big>
Rad 23: Rad 21:
<Big>'''[[Sannolikhetslära]]''' </Big>
<Big>'''[[Sannolikhetslära]]''' </Big>


: Gymn??
* [[Matematik 1c]]
* [[Matematik 2C]]
* [[Matematik 3C Liber]]
* [[Derivator]]
* [[Formelsamling matematik]]
* [[Presentation_för_mattegruppen_på_Portalen_i_Göteborg#Wikiskola|Portalens mattegrupp]]
* [[Kleindagarna 2012|Kleindagarna]]
* [[Repetition_av_Ma1C|Algebra på jullovet]]
* [[Räknestugan]] Här finns det papper som kan printas med uppgifter för att nöta ett visst område.


== eller per årskurs ==
 
== Grundskolan per årskurs ==


* [[Matematik år 6]]
* [[Matematik år 6]]
* [[Matematik år 7]]
* [[Matematik år 7]]
* [[Matematik år 8]]




Rad 39: Rad 50:


| width="50%" |
| width="50%" |
== Matematiklyftet ==
[[En undersökning av vad elever tänker om bedömning]]
[[Klassificering av uppgifter]]
== Mattetävlingar ==
* [http://sasja.shap.homedns.org/mat_tavlingar.html Mattebloggens sida med information om tävlingar] av [http://mattebloggen.com/om-mig/ Valentina Chapovalova]
* [http://www.mattetavling.se Skolornas matematiktävling]
* [https://www.kau.se/MIMM-day Mathematics Meets Industr]y, Karlstad


== Blandade övningar ==
== Blandade övningar ==


* [[Klassresa 7B1]] problemlösning och praktisk matematik
* [[Matematikbegrepp]]
* [[Fria matteuppgifter]]
* '''Klurig övning'''. Printa gärna dessa [[Media:Matematiska_pyramider.doc|matematiska pyramider]].
* '''Bra spel.''' [[Matteaktiviteter på nätet]] som kan förgylla eller fördriva tiden.
* '''Bra spel.''' [[Matteaktiviteter på nätet]] som kan förgylla eller fördriva tiden.
* [[Mattekluringar till lektionsstart år 6]]
* [[Mattekluringar till lektionsstart år 6]]
Rad 47: Rad 74:
* [[Problemlösning]].
* [[Problemlösning]].
* [[Att väcka intresse för ma/no i år 5]]. Övningar som jag gjorde på herrängens skola.  
* [[Att väcka intresse för ma/no i år 5]]. Övningar som jag gjorde på herrängens skola.  
* Eleverna kan göra [[egna arbeten om matematikens historia]]. Det passar väl in på några kriterier för VG och MVG. Det lämpar sig väl att göra en [http://manotek.se/matematikens_historia/om_powerpointpresentationer.ppt Power Point] eller dyligt.
* Eleverna kan göra [[egna arbeten om matematikens historia]]. Det passar väl in på några kriterier för VG och MVG. Det lämpar sig väl att göra en Power Point eller dyligt. En presentation som argumenterar för [[Media:Om_powerpointpresentationer.ppt|nyttan av powerpoint]].


== Diagnoser och bedömning ==
== Diagnoser och bedömning ==


* [http://www.skolverket.se/sb/d/2927/a/16554 Källbrinkstestet]. Diagnostiskt test med blandade uppgifter på år 9-nivå
* [[Digitala prov]]
* [http://www.skolverket.se/sb/d/2927/a/16554 Skolverkets diagnoser i matematik år 6-9]
* [http://www.skolverket.se/sb/d/2927/a/16554 Skolverkets diagnoser i matematik år 6-9]
* [[Media:Kb_prov_delvis_rensat.doc|Källbrinkstestet]]. Diagnostiskt test med blandade uppgifter på år 9-nivå
* Hur du som elev kan använda [[diagnoser för att planera ditt arbete]].
* Hur du som elev kan använda [[diagnoser för att planera ditt arbete]].
* [[Bedömning i matematik]]. Tester, bedömningsmatriser, alternativa bedömningsformer.
* [[Bedömning i matematik]]. Tester, bedömningsmatriser, alternativa bedömningsformer.
Rad 58: Rad 86:
== Didaktik ==
== Didaktik ==


* [[Media:multiplikationstabellen_1_10.xls|Multiplikationstabell 1-10]]
* [http://prezi.com/aww2hjfyil0u/math-is-not-linear/ Math is not linear]. Varför och hur matte?
* [http://www.learnify.se/Learnifyer/play?id=::::8516 Varför läsa matematik?] från stockholms stad via Learnify.se, CC.
* [[Media:multiplikationstabellen_1_10.xls|Multiplikationstabell 1-10]] i form av en kvadrat. Eller [[Media:Multiplikationstabell.xls|ett kalkylark]]. där du skapar en tabell per sida.
* [http://prezi.com/jglegzrdf9ky/ Prezi om utveckling av matten år 6]
* [http://prezi.com/jglegzrdf9ky/ Prezi om utveckling av matten år 6]
* Det pratas om the Teaching gap. Så här kan en [[typisk japansk mattelektion]] se ut. Det skiljer sig en del från en svensk vilket kan vara värt att diskutera.
* Det pratas om the Teaching gap. Så här kan en [[typisk japansk mattelektion]] se ut. Det skiljer sig en del från en svensk vilket kan vara värt att diskutera.
Rad 64: Rad 94:
== Studieteknik och organisation ==
== Studieteknik och organisation ==


* [[Läxhjälp i matte]]
* [[Att tänka på vid matteprovet]]
* [[Att tänka på vid matteprovet]]
* [[Hjälp i matte till elever med särskilda behov]]
* [[Hjälp i matte till elever med särskilda behov]]
Rad 72: Rad 103:
== Laborativ matematik ==
== Laborativ matematik ==


* [[GeoGebra]]
* [[mellandagsmatte|Mellandagsmatte]]
* [[Matteverkstad]] Om laborativ matematik. Tips om hur man bygger upp en matteverkstad.
* [[Matteverkstad]] Om laborativ matematik. Tips om hur man bygger upp en matteverkstad.
* [http://manotek.se/logoprogrammering/logoprogrammering.html Logoprogrammering]
* [http://manotek.se/logoprogrammering/logoprogrammering.html Logoprogrammering]
== Nationella prov åk 6 ==
: [http://www.su.se/polopoly_fs/1.253716.1487334138!/menu/standard/file/Bed%C3%B6mningsexempel%20%C3%A4p%206_2017.pdf 2012]
: [http://www.su.se/polopoly_fs/1.304454.1487334099!/menu/standard/file/Bed%C3%B6mningsexempel%20%C3%A4p%206_2013_2017.pdf 2013]


== Inför NP åk 9 ==
== Inför NP åk 9 ==

Nuvarande version från 1 april 2018 kl. 18.24

Den här sidan ska utvecklas till en portalsida.

Mattecentrums räknestugor

Tal och räkning

Bråk

Procent

Geometri och mätningar

Algebra

Statistik

Sannolikhetslära

Gymn??


Grundskolan per årskurs




Matematiklyftet

En undersökning av vad elever tänker om bedömning

Klassificering av uppgifter

Mattetävlingar

Blandade övningar

Diagnoser och bedömning

Didaktik

Studieteknik och organisation

Laborativ matematik

Nationella prov åk 6

2012
2013

Inför NP åk 9

I nian är behovet av repetition stort. Jag tycker inte att det känns kul att köra den repetition som finns i någon bok. Jag vill få in mer variation. Jag har en planering för tolv veckor under våren. Man hinner inte göra grundliga genomgångar av hela områden och det duger egentligen inte att kopiera ut några sidor ur olika matteböcker.

Här är en lista över de områden jag brukar träna. Till varje område finns en lektionsplanering för cirka två veckor med teori och uppgifter blandat.

Kopior på gamla diagnoser och prov blir tråkigt i längden. Om man vill lägga in något nytt och spännande som ändå låter eleverna bruka sina gamla kunskaper behöver man idéer. Jag har en lista över övningar som fungerar även om eleverna redan gjort dem. Och som är ett måste om eleverna inte har fått göra dem. Sedan vill jag gärna repetera algebra mm. Alldeles innan B-provet tränar vi taluppfattning och problemlösning i de gamla B2-proven.

En-lektionsövning med fraktaler samt exempel på elevernas svar.