Kursplan i procent som anpassats för år 7: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
(Ny sida: Procent Förstå procentbegreppet. Tex. Hur stor del av figurerna är skuggat. Svara i procent. Behärska 100, 50, 25, 20, 10 % Ex färglägg 10 ...)
 
Ingen redigeringssammanfattning
 
(25 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
Procent  
[[category:lokal kursplan|Procent år 7]]
Förstå procentbegreppet.
 
''Denna arbetsplan/lokala kursplan kan användas som mall för andra planer.''
 
== Syfte ==
 
Procent stöter du på i alla möjliga sammanhang. Det kan var ränta på banken eller om dina föräldrar lånar pengar till er bostad. Lika gärna kan det handla om hur det går för ett politiskt parti vid riksdagsvalet eller andelen felpassningar Zlatan gör i en viktig match.
 
== Strävansmål ==
 
Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer.
 
Strävan skall vara att eleven utvecklar sin taluppfattning samt sin förmåga att förstå och använda grundläggande talbegrepp och räkning med reella tal, proportionalitet och procent,
 
== I nian ska du ha utvecklat din taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform, ==
Detta är en del av det första uppnåendemålet i den nationella kursplanen.
 
För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål i år 7.
'''Förstå procentbegreppet.'''  [[Bild:Image001.gif|right]]
     Tex. Hur stor del av figurerna är skuggat. Svara i procent.
     Tex. Hur stor del av figurerna är skuggat. Svara i procent.


                        
                        
 
'''Behärska 100, 50, 25, 20, 10 %'''
 
Behärska 100, 50, 25, 20, 10 %
   Ex färglägg 10 % av figuren.
   Ex färglägg 10 % av figuren.


Kunna omvandla mellan procentform, decimalform och bråkform.
'''Kunna omvandla mellan procentform, decimalform och bråkform.'''  Exempelvis
  Exempelvis
10 % =  = 0,10
10 % =  = 0,10


   Exempelvis
   Exempelvis
   Skriv ¼ i decimalform och procentform.
   Skriv 1/4 i decimalform och procentform.


== I nian ska du ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med tal i decimalform samt procent i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel ==


Kunna beräkna hur mycket _____% är av något.  
Detta är en del av det andra uppnåendemålet i den nationella kursplanen. För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål i år 7.
 
'''Kunna beräkna hur mycket en viss % av något är.'''


   Ex. Hur mycket är 25 % av 40 kg?
   Ex. Hur mycket är 25 % av 40 kg?


== Över G ==


Över G
'''Kunna göra beräkningar med procent.'''
Kunna räkna med procent
  Hur mycket är  a)10 % av 500 kr          b) 4% av 150 kr.
 
  En lön på 12000 kr höjs med 3%. Vilken blir den nya lönen?
  Ex. En tröja såldes med 20 % rabatt. Hur mycket kostade en tröja som normalt kostade 200 kr?
  Vad får man betala om det är 20 % rabatt på en tröja som kostade 200 kr?
 
  Priset på en vara steg från 80 kr till 100 kr. Med hur många procent steg priset?
Kunna göra beräkningar med procent.
  Priset på en vara sjönk med 2 kr till 18 kr. Med hur många procent sänktes priset?
        Hur mycket är  a)10 % av 500 kr          b) 4% av 150 kr.
En lön på 12000 kr höjs med 3%. Vilken blir den nya lönen?
Priset på en vara steg från 80 kr till 100 kr. Med hur många procent steg priset?
Priset på en vara sjönk med 2 kr till 18 kr. Med hur många procent sänktes priset?

Nuvarande version från 30 november 2009 kl. 22.26


Denna arbetsplan/lokala kursplan kan användas som mall för andra planer.

Syfte

Procent stöter du på i alla möjliga sammanhang. Det kan var ränta på banken eller om dina föräldrar lånar pengar till er bostad. Lika gärna kan det handla om hur det går för ett politiskt parti vid riksdagsvalet eller andelen felpassningar Zlatan gör i en viktig match.

Strävansmål

Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära sig matematik och att använda matematik i olika situationer.

Strävan skall vara att eleven utvecklar sin taluppfattning samt sin förmåga att förstå och använda grundläggande talbegrepp och räkning med reella tal, proportionalitet och procent,

I nian ska du ha utvecklat din taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,

Detta är en del av det första uppnåendemålet i den nationella kursplanen.

För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål i år 7.

Förstå procentbegreppet.

   Tex. Hur stor del av figurerna är skuggat. Svara i procent.


Behärska 100, 50, 25, 20, 10 %

 Ex färglägg 10 % av figuren.


Kunna omvandla mellan procentform, decimalform och bråkform. Exempelvis 10 % = = 0,10

  Exempelvis
  Skriv 1/4  i decimalform och procentform.

I nian ska du ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med tal i decimalform samt procent i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel

Detta är en del av det andra uppnåendemålet i den nationella kursplanen. För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål i år 7.

Kunna beräkna hur mycket en viss % av något är.

 Ex. Hur mycket är 25 % av 40 kg?

Över G

Kunna göra beräkningar med procent.

 Hur mycket är  a)10 % av 500 kr           b) 4% av 150 kr.
 En lön på 12000 kr höjs med 3%. Vilken blir den nya lönen?
 Vad får man betala om det är 20 % rabatt på en tröja som kostade 200 kr?
 Priset på en vara steg från 80 kr till 100 kr. Med hur många procent steg priset?
 Priset på en vara sjönk med 2 kr till 18 kr. Med hur många procent sänktes priset?