Kursplan i procent som anpassats för år 7: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 5: Rad 5:


== – ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform, ==
== – ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform, ==
 
För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål.
 
 
== – ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel ==
 
== Delmål ==
 
   
   
'''Förstå procentbegreppet.'''  [[Bild:Image001.gif|right]]
'''Förstå procentbegreppet.'''  [[Bild:Image001.gif|right]]
Rad 28: Rad 22:
   Skriv 1/4  i decimalform och procentform.
   Skriv 1/4  i decimalform och procentform.


== – ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel ==
För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål.


'''Kunna beräkna hur mycket _____% är av något.'''  
'''Kunna beräkna hur mycket _____% är av något.'''  

Versionen från 13 oktober 2009 kl. 14.51


Här kommer de nationella målen:


– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,

För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål.

Förstå procentbegreppet.

   Tex. Hur stor del av figurerna är skuggat. Svara i procent.


Behärska 100, 50, 25, 20, 10 %

 Ex färglägg 10 % av figuren.


Kunna omvandla mellan procentform, decimalform och bråkform. Exempelvis 10 % = = 0,10

  Exempelvis
  Skriv 1/4  i decimalform och procentform.

– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel

För att nå ovanstående mål ska ni klara följande delmål.

Kunna beräkna hur mycket _____% är av något.

 Ex. Hur mycket är 25 % av 40 kg?

Över G

Kunna göra beräkningar med procent.

 Hur mycket är  a)10 % av 500 kr           b) 4% av 150 kr.
 En lön på 12000 kr höjs med 3%. Vilken blir den nya lönen?
 Vad får man betala om det är 20 % rabatt på en tröja som kostade 200 kr?
 Priset på en vara steg från 80 kr till 100 kr. Med hur många procent steg priset?
 Priset på en vara sjönk med 2 kr till 18 kr. Med hur många procent sänktes priset?