Transversalsatsen i Python - Versionshistorik

Hakan den 12 mars 2020 kl. 17.34

2020-03-12T17:34:18Z

← Äldre version		Versionen från 12 mars 2020 kl. 17.34
Rad 1:		Rad 1:
			__NOTOC__
	[[Kategori:Python]] [[Kategori:Ma2c]] [[Kategori:Geometri]]		[[Kategori:Python]] [[Kategori:Ma2c]] [[Kategori:Geometri]]
	{{python\|[[Python\|Python-hjälp]] - [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler exempel]}}		{{python\|[[Python\|Python-hjälp]] - [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler exempel]}}

Hakan den 4 april 2018 kl. 18.32

2018-04-04T18:32:44Z

← Äldre version		Versionen från 4 april 2018 kl. 18.32
Rad 3:		Rad 3:
	{{malruta\| '''Kom igång med programmering och repetera trianglars egenskaper.'''		{{malruta\| '''Kom igång med programmering och repetera trianglars egenskaper.'''

	Målet är att du ska köra ett enkelt program för att ~~utföra matematiska beräkningar~~. Målet är inte att du ska lära dig programmering på matematiklektionen men det är oundvikligt att du ändå lär dig lite Python-kod.		Målet är att du ska köra ett enkelt program för att beräkna längden av en sträcka genom att använda transversalsatsen. Målet är inte att du ska lära dig programmering på matematiklektionen men det är oundvikligt att du ändå lär dig lite Python-kod.
	: Du kommer att öva ~~logiskt tänkande~~.		: Du kommer att öva formelomvandling.
	: Du ~~övar begrepp och egenskaper hos trianglar~~.		: Du lär dig transversalsatsen utantill.
	}}		}}

Hakan: /* Uppgift */

2018-04-04T18:30:04Z

Uppgift

← Äldre version		Versionen från 4 april 2018 kl. 18.30
Rad 22:		Rad 22:
	{{uppgruta\| '''Förstå programmet'''		{{uppgruta\| '''Förstå programmet'''

			# Använd punkt som decimaltalsavgränsare när du matar in värden till programmet.
			# Ändra figuren i GeoGebran så du kan läsa av sträckorna längder och testa om programmet räknar rätt.
	# Vilken funktion har villkorssatserna i programmet?		# Vilken funktion har villkorssatserna i programmet?
	# Vilka formler används?		# Vilka formler används?
	# Härled formlerna själv.		# Härled formlerna själv.
	# Vad händer om man matar in två obekanta sträckor?		# Vad händer om man matar in två obekanta sträckor?
	~~# Rita en lämplig figur i GeoGebra så du kan läsa av sträckorna längder och testa om programmet räknar rätt.~~

	}}		}}

Hakan: /* Koden */

2018-04-04T18:27:45Z

Koden

← Äldre version		Versionen från 4 april 2018 kl. 18.27
Rad 41:		Rad 41:

	if a == "a":		if a == "a":
	print("a = ", ~~int~~(b)*~~int~~(c)/~~int~~(d))		print("a = ", float(b)*float(c)/float(d))
	elif b == "b":		elif b == "b":
	print("b = ", ~~int~~(a)*~~int~~(d)/~~int~~(c))		print("b = ", float(a)*float(d)/float(c))
	elif c == "c":		elif c == "c":
	print("c = ", ~~int~~(d)*~~int~~(a)/~~int~~(b))		print("c = ", float(d)*float(a)/float(b))
	else:		else:
	print("d = ", ~~int~~(c)*~~int~~(b)/~~int~~(a))		print("d = ", float(c)*float(b)/float(a))
	</pre>		</pre>

Hakan: /* Uppgift */

2018-04-04T18:14:48Z

Uppgift

← Äldre version		Versionen från 4 april 2018 kl. 18.14
Rad 14:		Rad 14:
	=== Uppgift ===		=== Uppgift ===

	~~Bild på~~ triangel med transversal och ~~längderna~~ a,b,c,d		Bilden vissar en triangel med transversal och sträckorna a,b,c,d.

			<html>
			<iframe scrolling="no" title="transversalsatsen" src="https://www.geogebra.org/material/iframe/id/QGZ7aa6m/width/700/height/500/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/true/rc/false/ld/false/sdz/true/ctl/false" width="700px" height="500px" style="border:0px;"> </iframe>
			</html>

	{{uppgruta\| '''Förstå programmet'''		{{uppgruta\| '''Förstå programmet'''

Hakan den 4 april 2018 kl. 17.05

2018-04-04T17:05:03Z

← Äldre version		Versionen från 4 april 2018 kl. 17.05
Rad 13:		Rad 13:

	=== Uppgift ===		=== Uppgift ===

			Bild på triangel med transversal och längderna a,b,c,d

	{{uppgruta\| '''Förstå programmet'''		{{uppgruta\| '''Förstå programmet'''
Rad 20:		Rad 22:
	# Härled formlerna själv.		# Härled formlerna själv.
	# Vad händer om man matar in två obekanta sträckor?		# Vad händer om man matar in två obekanta sträckor?
			# Rita en lämplig figur i GeoGebra så du kan läsa av sträckorna längder och testa om programmet räknar rätt.

	}}		}}
Rad 26:		Rad 29:

	<pre>		<pre>
			print("Skriv in de tre längderna på triangelsns sidor (a, b, c och d) som du känner till: ")
			print("men ange (a, b, c eller d) på den plats där du inte vet sträckan (det du ska ta reda på: ")
			a = input("a: ")
			b = input("b: ")
			c = input("c: ")
			d = input("d: ")

			if a == "a":
			print("a = ", int(b)*int(c)/int(d))
			elif b == "b":
			print("b = ", int(a)*int(d)/int(c))
			elif c == "c":
			print("c = ", int(d)*int(a)/int(b))
			else:
			print("d = ", int(c)*int(b)/int(a))
	</pre>		</pre>

Hakan: Skapade sidan med 'Kategori:Python Kategori:Ma2c Kategori:Geometri {{python|Python-hjälp - [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler exempel]}} {{m...'

2018-04-04T16:41:37Z

Skapade sidan med 'Kategori:Python Kategori:Ma2c Kategori:Geometri {{python|Python-hjälp - [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler exempel]}} {{m...'

Ny sida

[[Kategori:Python]] [[Kategori:Ma2c]] [[Kategori:Geometri]]
{{python|[[Python|Python-hjälp]] - [https://wikiskola.se/index.php?title{{=}}Kategori:Python Fler exempel]}}
{{malruta| '''Kom igång med programmering och repetera trianglars egenskaper.'''

Målet är att du ska köra ett enkelt program för att utföra matematiska beräkningar. Målet är inte att du ska lära dig programmering på matematiklektionen men det är oundvikligt att du ändå lär dig lite Python-kod.
: Du kommer att öva logiskt tänkande.
: Du övar begrepp och egenskaper hos trianglar.
}}

== Förstå beräkningarna i ett program som använder transversalsatsen ==

Det här kodexemplet passar till avsnittet om geometri på Ma2c.

=== Uppgift ===

{{uppgruta| '''Förstå programmet'''

# Vilken funktion har villkorssatserna i programmet?
# Vilka formler används?
# Härled formlerna själv.
# Vad händer om man matar in två obekanta sträckor?

}}

=== Koden ===

<pre>

</pre>

=== Credit ===

Håkan Elderstig, lärare vid SSIS, har hittat på uppgiften och kodat.