Tips om undervisning i en wiki - Versionshistorik

Hakan: /* Länkar om formativt i Drive */

2013-03-29T08:07:46Z

Länkar om formativt i Drive

← Äldre version		Versionen från 29 mars 2013 kl. 08.07
Rad 69:		Rad 69:

	* http://www.framtidenslaromedel.se/presentationer/2012-malmo/spar_2_-_camilla_lindskoug,_pauli_gy.pdf		* http://www.framtidenslaromedel.se/presentationer/2012-malmo/spar_2_-_camilla_lindskoug,_pauli_gy.pdf
			* http://www.iktskafferiet.se/2011/09/google-docs-som-verktyg-for-formativ.html
			* http://faladsgardentankervidare.blogspot.se/2012/02/google-docs-och-formativ-bedomning.html

	== Bädda in och samarbeta ==		== Bädda in och samarbeta ==

2013-03-29T07:58:14Z

Formativ bedömning

← Äldre version		Versionen från 29 mars 2013 kl. 07.58
Rad 62:		Rad 62:

	=== Matematik ===		=== Matematik ===

			Vi har gjort facit till matteprov bl a i kap geometri i Ma3C.

			=== Länkar om formativt i Drive ===


			* http://www.framtidenslaromedel.se/presentationer/2012-malmo/spar_2_-_camilla_lindskoug,_pauli_gy.pdf

	== Bädda in och samarbeta ==		== Bädda in och samarbeta ==

2012-12-30T15:58:26Z

Formativ bedömning

@@ Rad 45: / Rad 45: @@
 == Formativ bedömning ==
-* matte
+=== Fysik ===
-* fysik
 == Bädda in och samarbeta ==

2012-12-30T10:01:22Z

Samla länkar, bilder, filmer, simuleringar och övningar till ett område.

← Äldre version		Versionen från 30 december 2012 kl. 10.01
Rad 42:		Rad 42:

	'''Exempel:''' Sidan [[Geometri_2C\|Geometri Ma2C]] har skapats av elever i ettan på gymnasiet.		'''Exempel:''' Sidan [[Geometri_2C\|Geometri Ma2C]] har skapats av elever i ettan på gymnasiet.
	~~<br />~~
	~~<br />~~

	~~-----~~		== Formativ bedömning ==
	~~<br />~~
			* matte
			* fysik

	== Bädda in och samarbeta ==		== Bädda in och samarbeta ==

2012-10-22T08:14:19Z

Samla länkar, bilder, filmer, simuleringar och övningar till ett område.

← Äldre version		Versionen från 22 oktober 2012 kl. 08.14
Rad 47:		Rad 47:
	-----		-----
	<br />		<br />
			== Bädda in och samarbeta ==

			Dokument på Google Drive kan bäddas in i wikisidan. Det gäller både kalkylark, ordbehandling och presentationer. Det går till så att man först länkar till det delade dokumentet där eleverna ska arbeta tillsammans. Dessutom bäddar man in en publicerad version av dokuementet på sidan så att alla kan se att det finns på webben och så att man lätt kan använda det senare utan att komma ihåg adressen.

			[[Algebra_Ma3C\|Geometriska bevis i en presentation]] Eleverna jobbade i detta exempel i grupper om fyra och varje grupp tog sig an ett bevis var.

	== Lärande på Wikipedia ==		== Lärande på Wikipedia ==

	{{:Lärande på Wikipedia}}		{{:Lärande på Wikipedia}}

2012-10-04T21:05:58Z

Boka ett ämne för en uppsats

← Äldre version		Versionen från 4 oktober 2012 kl. 21.05
Rad 16:		Rad 16:
	En variant är att skriva elevernas namn som rubriker. sedan kan eleven redigera sin rubrik och skriva sitt bidrag. Det blir få redigeringskonflikter så länge elverna är noga med att uppdatera sidan innan de redigerar sitt avsnitt.		En variant är att skriva elevernas namn som rubriker. sedan kan eleven redigera sin rubrik och skriva sitt bidrag. Det blir få redigeringskonflikter så länge elverna är noga med att uppdatera sidan innan de redigerar sitt avsnitt.

	'''Exempel''': [[Diskussion:Innovation_och_samhällsnytta]]		'''Exempel''': [[Diskussion:Innovation_och_samhällsnytta]]. Hä har drygt 100 elever i fem klasser under en vecka gått in och bokat sig för ett ämne där de jobbar i grupper om tre eller fyra personer.

	== Skriva texter till wikin ==		== Skriva texter till wikin ==

2012-10-04T21:04:01Z

Skriva texter till wikin

← Äldre version		Versionen från 4 oktober 2012 kl. 21.04
Rad 23:		Rad 23:

	'''Exempel:'''		'''Exempel:'''
	* [[Datorteknik#Lektion_4_-_Beskriv_en_datordel]]		* lektionsplaneringen: [[Datorteknik#Lektion_4_-_Beskriv_en_datordel]]
	* Elevernas text [[Uppgift Beskriv en datordel]].		* Elevernas text [[Uppgift Beskriv en datordel]].
	* Lektion om att bringa struktur: [[Datorteknik#lektion_6_-_Struktur_p.C3.A5_datordelarna]]		* Lektion om att bringa struktur: [[Datorteknik#lektion_6_-_Struktur_p.C3.A5_datordelarna]]

2012-10-04T21:02:17Z

Boka ett ämne för en upsats

← Äldre version		Versionen från 4 oktober 2012 kl. 21.02
Rad 10:		Rad 10:
	* det är även tydligt vem som gjort vad (både bra saker och klotter finns med i historiken)		* det är även tydligt vem som gjort vad (både bra saker och klotter finns med i historiken)

	== Boka ett ämne för en ~~upsats~~ ==		== Boka ett ämne för en uppsats ==

	Bokningen går till så att man skriver in alla titlar/uppgifter på en sida, lämpligen projektets diskussionssida.		Bokningen går till så att man skriver in alla titlar/uppgifter på en sida, lämpligen projektets diskussionssida.

2012-10-03T18:06:55Z

← Äldre version		Versionen från 3 oktober 2012 kl. 18.06
Rad 1:		Rad 1:
	Här kommer några tips om hur man arbeta med en wiki som Wikiskola i skolan. Det finns andra arbetssätt som är inriktade mot Wikipedia och som byger på de specifika förutsättningar som Wikipedia ger, exempelvis övningar om källkritik. Du kan läsa mer om dessa övningar i sista stycket på denna sida men först alltså de övningar osmsompassar på en wiki friare form.		Här kommer några tips om hur man arbeta med en wiki som Wikiskola i skolan. Det finns andra arbetssätt som är inriktade mot Wikipedia och som byger på de specifika förutsättningar som Wikipedia ger, exempelvis övningar om källkritik. Du kan läsa mer om dessa övningar i sista stycket på denna sida men först alltså de övningar osmsompassar på en wiki friare form.

			Det fina med att elever arbetar i wikin är att de:
			* skriver för en publik vilket är belönande och ställer högre krav än att bara skriva för läraren
			* de skapar undervisningsmaterial som är skrivet på deras språk och har ett relevant innehåll
			* de lär sig arbeta med en wiki (nyttig framtida kunskap)
			* de kan samarbeta
			* det är lätt att få respons
			* wikin sparar alla ändringar så man kan se hur kunskaperna utvecklats över tiden
			* det är även tydligt vem som gjort vad (både bra saker och klotter finns med i historiken)

	== Boka ett ämne för en upsats ==		== Boka ett ämne för en upsats ==

2012-10-03T18:01:47Z

Samla länkar, bildet, filmer till ett område.

← Äldre version		Versionen från 3 oktober 2012 kl. 18.01
Rad 28:		Rad 28:
	'''Exempel''': [[Innovation_och_samhällsnytta]]		'''Exempel''': [[Innovation_och_samhällsnytta]]

	== Samla länkar, ~~bildet~~, filmer till ett område. ==		== Samla länkar, bilder, filmer, simuleringar och övningar till ett område. ==

			Exemplet nedan visar hur elever arbetade med att samla nyttiga lärresurser till ett matematiskt begrepp eller delområde.

	'''Exempel:''' Sidan [[Geometri_2C\|Geometri Ma2C]] har skapats av elever i ettan på gymnasiet.		'''Exempel:''' Sidan [[Geometri_2C\|Geometri Ma2C]] har skapats av elever i ettan på gymnasiet.