Frågor om Before the Flood - Versionshistorik

Hakan: /* DISKUSSIONSFRÅGOR */

2018-12-17T13:25:12Z

DISKUSSIONSFRÅGOR

← Äldre version		Versionen från 17 december 2018 kl. 13.25
Rad 9:		Rad 9:
	Klimatförändringarna är det mest grundläggande hotet mot vår planet. Vi måste arbeta tillsammans som ett globalt kollektiv för att kräva kraftfulla åtgärder nu, eftersom vår överlevnad beror på det.		Klimatförändringarna är det mest grundläggande hotet mot vår planet. Vi måste arbeta tillsammans som ett globalt kollektiv för att kräva kraftfulla åtgärder nu, eftersom vår överlevnad beror på det.

	Här är några frågor för att styra en konstruktiv diskussion efter en visning av filmen Before the Flood. Diskutera gärna vidare med andra elever eller familj och vänner.		Här är några frågor för att styra en konstruktiv diskussion efter en visning av filmen Before the Flood. '''Diskutera gärna vidare''' med andra elever eller familj och vänner.

	1. Som det framgår av filmen kan varje beslut vi fattar ha en miljöpåverkan.		1. Som det framgår av filmen kan varje beslut vi fattar ha en miljöpåverkan.

Hakan: /* Exempel på elevlösningar */

2018-11-27T21:47:42Z

Exempel på elevlösningar

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 21.47
Rad 75:		Rad 75:
	=== Exempel på elevlösningar ===		=== Exempel på elevlösningar ===

	[[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf \|Alfreds uppsats]]		Den här eleven har skrivit om några av frågorna ovan och vi kan betrakta den som ett arbete på C-nivå.

			: [[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf \|Alfreds uppsats]]

Hakan: /* Uppsats med inlämning */

2018-11-27T21:46:33Z

Uppsats med inlämning

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 21.46
Rad 49:		Rad 49:

	== Uppsats med inlämning ==		== Uppsats med inlämning ==

			{{uppgruta\| '''Klimatuppsatsen'''

	Skriv en uppsats baserad på exempelvis '''fråga ett''' och '''nio''' där du använder matematiken för din argumentation.		Skriv en uppsats baserad på exempelvis '''fråga ett''' och '''nio''' där du använder matematiken för din argumentation.
Rad 59:		Rad 61:

	: C: Vad är utsläppsrätter, hur fngerar de och vad finns det för nytta och problem med dem?		: C: Vad är utsläppsrätter, hur fngerar de och vad finns det för nytta och problem med dem?
			}}

	=== Kunskapskrav för betyg A ===		=== Kunskapskrav för betyg A ===

Hakan: /* Uppsats med inlämning */

2018-11-27T21:45:30Z

Uppsats med inlämning

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 21.45
Rad 50:		Rad 50:
	== Uppsats med inlämning ==		== Uppsats med inlämning ==

	Skriv en uppsats baserad på exempelvis fråga 1 och nio där du använder matematiken för din argumentation.		Skriv en uppsats baserad på exempelvis '''fråga ett''' och '''nio''' där du använder matematiken för din argumentation.

			Välj en av följande frågor att utreda med matematiska resonemang:

			: A: Vad är koldioxidekvivalenter och hur fungerar det när man gör beräkningar för mat (exempelvis nötkött).

			: B: Vad är koldioxidekvivalenter och hur fungerar det när man gör beräkningar för resor (exempelvis flyg).

			: C: Vad är utsläppsrätter, hur fngerar de och vad finns det för nytta och problem med dem?

	=== Kunskapskrav för betyg A ===		=== Kunskapskrav för betyg A ===

Hakan: /* Kunskapskrav för betyg A */

2018-11-27T13:11:59Z

Kunskapskrav för betyg A

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 13.11
Rad 55:		Rad 55:

	Genom att ge exempel relaterar eleven något i några av kursens delområden till dess betydelse inom andra ämnen, yrkesliv, samhällsliv och matematikens kulturhistoria. Dessutom kan eleven föra välgrundade och nyanserade resonemang om exemplens relevans.		Genom att ge exempel relaterar eleven något i några av kursens delområden till dess betydelse inom andra ämnen, yrkesliv, samhällsliv och matematikens kulturhistoria. Dessutom kan eleven föra välgrundade och nyanserade resonemang om exemplens relevans.

			==== Vad betyder det? ====

			Nedan kommer ett exempel på hur man skulle kunna konkretisera den allmänna texten i kunskapskravet ovan (den del som ofta kallas relevansförmågan).

			Du tar exempel från filmen och använder matematik från några delområden för att förklara och reflektera över exemplens betydelse för att förstå hur klimatfrågan påverkar oss som privatpersoner och samhället. Dessutom resonerar du om hur bra exemplen passar in i ett klimatresonemang och vilka beteenden och faktorer som har störst påverkan på vårt framtida klimat.

	=== Exempel på elevlösningar ===		=== Exempel på elevlösningar ===

	[[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf \|Alfreds uppsats]]		[[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf \|Alfreds uppsats]]

Hakan: /* Exempel på elevlösningar */

2018-11-27T12:51:58Z

Exempel på elevlösningar

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 12.51
Rad 58:		Rad 58:
	=== Exempel på elevlösningar ===		=== Exempel på elevlösningar ===

	[[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf Alfreds uppsats]]		[[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf \|Alfreds uppsats]]

Hakan: /* Exempel på elevlösningar */

2018-11-27T12:50:38Z

Exempel på elevlösningar

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 12.50
Rad 58:		Rad 58:
	=== Exempel på elevlösningar ===		=== Exempel på elevlösningar ===

	[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf Alfreds uppsats]		[[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf Alfreds uppsats]]

Hakan: /* Exempel på elevlösningar */

2018-11-27T12:50:16Z

Exempel på elevlösningar

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 12.50
Rad 58:		Rad 58:
	=== Exempel på elevlösningar ===		=== Exempel på elevlösningar ===

	[[Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf\|Alfreds uppsats]]		[Media:Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf Alfreds uppsats]

Hakan: /* Kunskapskrav för betyg A */

2018-11-27T12:48:41Z

Kunskapskrav för betyg A

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 12.48
Rad 55:		Rad 55:

	Genom att ge exempel relaterar eleven något i några av kursens delområden till dess betydelse inom andra ämnen, yrkesliv, samhällsliv och matematikens kulturhistoria. Dessutom kan eleven föra välgrundade och nyanserade resonemang om exemplens relevans.		Genom att ge exempel relaterar eleven något i några av kursens delområden till dess betydelse inom andra ämnen, yrkesliv, samhällsliv och matematikens kulturhistoria. Dessutom kan eleven föra välgrundade och nyanserade resonemang om exemplens relevans.

			=== Exempel på elevlösningar ===

			[[Before_the_flood_av_Alfred_Bursell.pdf\|Alfreds uppsats]]

Hakan: /* DISKUSSIONSFRÅGOR */

2018-11-27T11:25:16Z

DISKUSSIONSFRÅGOR

← Äldre version		Versionen från 27 november 2018 kl. 11.25
Rad 9:		Rad 9:
	Klimatförändringarna är det mest grundläggande hotet mot vår planet. Vi måste arbeta tillsammans som ett globalt kollektiv för att kräva kraftfulla åtgärder nu, eftersom vår överlevnad beror på det.		Klimatförändringarna är det mest grundläggande hotet mot vår planet. Vi måste arbeta tillsammans som ett globalt kollektiv för att kräva kraftfulla åtgärder nu, eftersom vår överlevnad beror på det.

	Här är några frågor för att styra en konstruktiv diskussion efter en visning av filmen Before the Flood.		Här är några frågor för att styra en konstruktiv diskussion efter en visning av filmen Before the Flood. Diskutera gärna vidare med andra elever eller familj och vänner.

	1. Som det framgår av filmen kan varje beslut vi fattar ha en miljöpåverkan.		1. Som det framgår av filmen kan varje beslut vi fattar ha en miljöpåverkan.
Rad 19:		Rad 19:
	: Vilka lösningar gav dig mest optimism inför framtiden?		: Vilka lösningar gav dig mest optimism inför framtiden?

	3. I september ~~2018~~ är det val till Sveriges riksdag.		3. I september 2022 är det val till Sveriges riksdag.
	: Om du valdes in i riksdagen, vilka åtgärder skulle du vidta för att säkerställa en hållbar framtid för kommande generationer?		: Om du valdes in i riksdagen, vilka åtgärder skulle du vidta för att säkerställa en hållbar framtid för kommande generationer?

Rad 47:		Rad 47:
	: Har du haft några förstahandsupplevelser av klimatförändringar här i Sverige?		: Har du haft några förstahandsupplevelser av klimatförändringar här i Sverige?
	: Vad var det i så fall och vilka förändringar gjorde du som en följd av den erfarenheten?		: Vad var det i så fall och vilka förändringar gjorde du som en följd av den erfarenheten?

			== Uppsats med inlämning ==

			Skriv en uppsats baserad på exempelvis fråga 1 och nio där du använder matematiken för din argumentation.

			=== Kunskapskrav för betyg A ===

			Genom att ge exempel relaterar eleven något i några av kursens delområden till dess betydelse inom andra ämnen, yrkesliv, samhällsliv och matematikens kulturhistoria. Dessutom kan eleven föra välgrundade och nyanserade resonemang om exemplens relevans.