Diskussion:Teknik 2 - Versionshistorik

Hakan: /* Företag att besöka eller samarbeta med */

2019-08-07T11:48:07Z

Företag att besöka eller samarbeta med

← Äldre version		Versionen från 7 augusti 2019 kl. 11.48
Rad 39:		Rad 39:
	Nu ska vi entusiasmera våra elever. Vad ska vi göra?		Nu ska vi entusiasmera våra elever. Vad ska vi göra?

	: Swerea		: [https://www.swerea.se/ Swerea]
	: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]		: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]
	:: 08 587 730 00. Tomas Olsson. Skalholtsgatan 4, 164 40 KISTA		:: 08 587 730 00. Tomas Olsson. Skalholtsgatan 4, 164 40 KISTA

Hakan: /* Företag att besöka eller samarbeta med */

2019-02-07T14:35:52Z

Företag att besöka eller samarbeta med

← Äldre version		Versionen från 7 februari 2019 kl. 14.35
Rad 39:		Rad 39:
	Nu ska vi entusiasmera våra elever. Vad ska vi göra?		Nu ska vi entusiasmera våra elever. Vad ska vi göra?

			: Swerea
	: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]		: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]
	:: 08 587 730 00. Tomas Olsson. Skalholtsgatan 4, 164 40 KISTA		:: 08 587 730 00. Tomas Olsson. Skalholtsgatan 4, 164 40 KISTA

Hakan: /* Betyget E */

2018-08-08T11:05:42Z

Betyget E

← Äldre version		Versionen från 8 augusti 2018 kl. 11.05
Rad 19:		Rad 19:
	==== 5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information. ====		==== 5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information. ====

	Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat.		Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat. Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband.

	==== 9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik. ====		==== 9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik. ====

	Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband. Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.		Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.

	När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

Hakan: /* Betyget E */

2018-08-08T10:57:34Z

Betyget E

← Äldre version		Versionen från 8 augusti 2018 kl. 10.57
Rad 5:		Rad 5:
	=== Betyget E ===		=== Betyget E ===

	2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.		==== 2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle. ====

	Eleven redogör översiktligt för energiomvandling, energiöverföring samt funktioner och begränsningar hos olika energisystem. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar hos energisystem utifrån systemens begränsningar, säkerhet och hållbart samhälle.		Eleven redogör översiktligt för energiomvandling, energiöverföring samt funktioner och begränsningar hos olika energisystem. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar hos energisystem utifrån systemens begränsningar, säkerhet och hållbart samhälle.

	3. Förmåga att lösa tekniska problem.		==== 3. Förmåga att lösa tekniska problem. ====

	Eleven löser enkla tekniska problem, använder i samråd med handledare lämpliga arbetsmetoder samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp, teorier och modeller. Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat.		Eleven löser enkla tekniska problem, använder i samråd med handledare lämpliga arbetsmetoder samt dokumenterar arbetet och resultatet.

	4. Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier.		==== 4. Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier. ====

	5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.		I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp, teorier och modeller.

			==== 5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information. ====

			Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat.

			==== 9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik. ====

	Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband. Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.		Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband. Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.

	När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

	~~9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.~~

	== Är Teknik 2 en bra kurs att läsa? ==		== Är Teknik 2 en bra kurs att läsa? ==

Hakan: /* Förmågor och kunskapskrav */

2018-08-08T10:44:21Z

Förmågor och kunskapskrav

← Äldre version		Versionen från 8 augusti 2018 kl. 10.44
Rad 3:		Rad 3:
	I Teknik 2 gäller endast förmåga 2-5 och 9.		I Teknik 2 gäller endast förmåga 2-5 och 9.

	Betyget E		=== Betyget E ===

			2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.

	Eleven redogör översiktligt för energiomvandling, energiöverföring samt funktioner och begränsningar hos olika energisystem. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar hos energisystem utifrån systemens begränsningar, säkerhet och hållbart samhälle.		Eleven redogör översiktligt för energiomvandling, energiöverföring samt funktioner och begränsningar hos olika energisystem. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar hos energisystem utifrån systemens begränsningar, säkerhet och hållbart samhälle.

			3. Förmåga att lösa tekniska problem.

	Eleven löser enkla tekniska problem, använder i samråd med handledare lämpliga arbetsmetoder samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp, teorier och modeller. Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat.		Eleven löser enkla tekniska problem, använder i samråd med handledare lämpliga arbetsmetoder samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp, teorier och modeller. Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat.

			4. Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och teorier.

			5. Förmåga att använda modeller och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.

	Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband. Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.		Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband. Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.

	När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.		När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

			9. Förmåga att kommunicera inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.

	== Är Teknik 2 en bra kurs att läsa? ==		== Är Teknik 2 en bra kurs att läsa? ==

Hakan den 8 augusti 2018 kl. 10.39

2018-08-08T10:39:54Z

← Äldre version		Versionen från 8 augusti 2018 kl. 10.39
Rad 1:		Rad 1:
			== Förmågor och kunskapskrav ==

			I Teknik 2 gäller endast förmåga 2-5 och 9.

			Betyget E
			Eleven redogör översiktligt för energiomvandling, energiöverföring samt funktioner och begränsningar hos olika energisystem. Dessutom analyserar och värderar eleven med enkla omdömen tekniska lösningar hos energisystem utifrån systemens begränsningar, säkerhet och hållbart samhälle.

			Eleven löser enkla tekniska problem, använder i samråd med handledare lämpliga arbetsmetoder samt dokumenterar arbetet och resultatet. I sitt arbete använder eleven med viss säkerhet tekniska begrepp, teorier och modeller. Eleven utför beräkningar och analyser av enkla tekniska system med hjälp av kalkyl- och beräkningsprogram samt bedömer rimligheten i sina resultat.

			Eleven undersöker enkla tekniska system avseende funktionssamband och begränsningar samt redogör översiktligt för genomförd undersökning och funna resultat utifrån tekniska, fysikaliska och matematiska samband. Dessutom använder eleven med viss säkerhet datoriserade visualiserings- och simuleringsprogram för att beräkna, visualisera och analysera tekniska processer och system.

			När eleven samråder med handledare bedömer hon eller han med viss säkerhet den egna förmågan och situationens krav.

	== Är Teknik 2 en bra kurs att läsa? ==		== Är Teknik 2 en bra kurs att läsa? ==

Hakan: /* Företag att besöka eller samarbeta med */

2018-08-07T12:19:58Z

Företag att besöka eller samarbeta med

← Äldre version		Versionen från 7 augusti 2018 kl. 12.19
Rad 12:		Rad 12:

	: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]		: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]
	:: 08 587 730 00. Tomas Olsson.		:: 08 587 730 00. Tomas Olsson. Skalholtsgatan 4, 164 40 KISTA
	: [http://www.proflute.se/ ProFlute]		: [http://www.proflute.se/ ProFlute]
	: [http://www.ohb-sweden.se/about/ OHB Sweden]		: [http://www.ohb-sweden.se/about/ OHB Sweden]

Hakan: /* Företag att besöka eller samarbeta med */

2018-08-07T12:19:07Z

Företag att besöka eller samarbeta med

← Äldre version		Versionen från 7 augusti 2018 kl. 12.19
Rad 12:		Rad 12:

	: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]		: [http://www.hallde.com/sv/om-hallde/var-historia/ Hällde]
			:: 08 587 730 00. Tomas Olsson.
	: [http://www.proflute.se/ ProFlute]		: [http://www.proflute.se/ ProFlute]
	: [http://www.ohb-sweden.se/about/ OHB Sweden]		: [http://www.ohb-sweden.se/about/ OHB Sweden]

Hakan: /* Företag att besöka eller samarbeta med */

2018-08-07T11:33:07Z

Företag att besöka eller samarbeta med

← Äldre version		Versionen från 7 augusti 2018 kl. 11.33
Rad 36:		Rad 36:
	: Electrolux, Lindhagensplan		: Electrolux, Lindhagensplan
	: Samarbete med maskinteknik vid KTH.		: Samarbete med maskinteknik vid KTH.
			: Scania Södertälje

Hakan: /* Företag att besöka eller samarbeta med */

2018-08-07T11:31:14Z

Företag att besöka eller samarbeta med

← Äldre version		Versionen från 7 augusti 2018 kl. 11.31
Rad 35:		Rad 35:
	: Bosch		: Bosch
	: Electrolux, Lindhagensplan		: Electrolux, Lindhagensplan
			: Samarbete med maskinteknik vid KTH.