<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sv">
	<id>https://wikiskola.se/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Tanv</id>
	<title>Wikiskola - Användarbidrag [sv]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikiskola.se/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Tanv"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php/Special:Bidrag/Tanv"/>
	<updated>2026-06-13T07:34:28Z</updated>
	<subtitle>Användarbidrag</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.41.1</generator>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Diskussion:Potensekvationer&amp;diff=54689</id>
		<title>Diskussion:Potensekvationer</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Diskussion:Potensekvationer&amp;diff=54689"/>
		<updated>2020-09-18T10:22:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Tanv: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Om begrepp - diskussion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Programmeringsövningar ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man bör kanske ha gjort gissa talet vid den tidigare lektionen om potenser, potenslagarna annars passar den bra in här också.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Instruktion ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betrakta koden för programmet på sidan&lt;br /&gt;
# Vilka variabler finns i programmet?&lt;br /&gt;
# Vilka värden kan heltalen anta?&lt;br /&gt;
# Vad är syftet och vad händer med variablerna som finns i programmet?&lt;br /&gt;
# Vilka är programmets huvuddelar och vad händer i respektive del?&lt;br /&gt;
# Vad är syftet med programmet?&lt;br /&gt;
# Vilken sorts matematisk kunskap kan eleverna tillgodogöra sig om de kör programmet ett antal gånger&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Didaktiskt tips ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Eleverna hittar strategin att halvera intervallet.&lt;br /&gt;
* Diskutera maximala antalet intervall eller gissningar&lt;br /&gt;
* Rita och diskutera&lt;br /&gt;
* Diskutera hur delning med två upprepade gånger är ekvivalent med upphöjt i två&lt;br /&gt;
* Led in diskussionen på potenser av 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kodutvecklingsdiskussion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== God med dolt tal som ger fellmeddelande ===&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Tanv</name></author>
	</entry>
</feed>