Wikiskola - Användarbidrag [sv]

Relevansförmågan

2015-05-25T11:51:02Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Bibbonazis talserie. Nature by Numbers.}}

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{#ev:youtube | rdhNkv4ryuM |340 |right| How not knowing math can ruin the pepe market.}}

{{#ev:youtube | 25Cj14U-XuU |340 |left| Matematikens magi på internet.}}
{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

== Inlämning ==

Lägg länkar till era filmer på Progress, relevansförmågan

Fil:Jesus christ-3.jpg

2015-05-25T11:27:03Z

Sieds:

Relevansförmågan

2015-05-25T11:26:25Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

[[Fil:Jesus_christ-3.jpg|miniatyr|Fan vad han gillar dig!]]

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Bibbonazis talserie. Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{#ev:youtube | rdhNkv4ryuM |340 |right| How not knowing math can ruin the pepe market.}}

{{#ev:youtube | 25Cj14U-XuU |340 |left| Matematikens magi på internet.}}
{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Relevansförmågan

2015-05-25T11:21:28Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Bibbonazis talserie. Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{#ev:youtube | rdhNkv4ryuM |340 |right| How not knowing math can ruin the pepe market.}}

{{#ev:youtube | 25Cj14U-XuU |340 |left| Matematikens magi på internet.}}
{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Relevansförmågan

2015-05-25T11:20:57Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Bibbonazis talserie. Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{#ev:youtube | rdhNkv4ryuM |340 |right| How not knowing math can ruin the pepe market.}}

{{#ev:youtube | 25Cj14U-XuU |340 |right| Matematikens magi på internet.}}
{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Relevansförmågan

2015-05-25T11:12:35Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Bibbonazis talserie. Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{#ev:youtube | rdhNkv4ryuM |340 |right| How not knowing math can ruin the pepe market.}}
{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Relevansförmågan

2015-05-25T11:10:15Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Bibbonazis talserie. Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Relevansförmågan

2015-05-25T11:09:47Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Relevansförmågan

2015-05-25T11:09:27Z

Sieds: /* Filmer */

== Filmer ==

Titta på filmerna. De handlar om nyttan med matematik.

{{#ev:youtube | KGpb3_XkEvg |340 |left| 10 Mathematical Equations That Changed The World.}}

{{#ev:youtube | tg0Z--pmPog |340 |right| Top 10 reasons why you håkan is weed.}}

{{#ev:youtube | BbX44YSsQ2I |340 |left| When not knowing Math can cost you $15,000.}}

{{#ev:youtube | kkGeOWYOFoA |340 |right| Nature by Numbers.}}

{{#ev:youtube | Xfmu-7JuDGg |340 |left| How to trick your math teacher.}}

{{#ev:youtube | 60OVlfAUPJg |340 |right| Conrad Wolfram: Teaching kids real math with computers.}}

{{clear}}

== Uppgift ==

Leta rätt på en film som visar vad man kkan ha metematik till. Du ska visa din film nästa lektion då vi ska ha en diskussion om vad man behöver matte till. Det får gärna vara en film som handlar om hur man kan ha nytta av matematik när man jobbar med något tekniskt.

Lämna länken till din film på Progress Relevansförmågan.

Optiska tillämpningar

2015-01-29T13:01:32Z

Sieds: /* Lasern */

== Stämgaffeln ==

== Varmkorv ==

[[File:Hotdog.PNG| miniatyr |Hotdog]]
[[Fil:Standing wave.gif|340px|miniatyr|höger|Noder och bukar]]

Vad har varmkorven med stående vågor att göra?

Betrakta ketchupens mönster.

En sinusvåg!

Man kommer osökt att täcka på stående vågor.

Korv är gott när man är hungrig. Den är bra bukfylla. Stående vågor i en sträng har också bukar.
{{clear}}

== Högtalaren ==
Nangi
Högtalare är en elektroakustisk anordning som omvandlar en elektrisk signal till ljud. En sådan omvandling kan ske på tre olika sätt. Den första är att elektriska signaler omvandlas till mekanisk rörelse.
Andra steget för omvandlingen är att rörelsen av en membran vibrerar i luften. Det tredje steget omfattar strålningen, dvs överföringen från luftflöde till det hörbara ljudtryck man får på avstånd. Här är det skillnad på hur man monterar högtalaren. För att om man har membranets baksida så strålar den nämligen i mottakt mot framsidan och ett fritt högtalarelement kommer därför att utgöra en akustisk dipol.
== Gitarren ==

== Flöjten ==

== Optisk fiber ==
Malte:

För att två mobiltelefoner ska kunna kommunicera med varandra används ett nästan helt hel täckande nät av basstationer. Om bara en basstation är tillräckligt nära telefonerna för att kunna ta emot signalerna så fungerar det. Basstationerna byggs ut hela tiden och jag tror att vi alla sett på mobiltelefonerna att ibland är täckningen bättre och ibland sämre. Det beror på hur långt ifrån en basstation vi befinner oss.
Signalerna mellan basstationerna förmedlas ofta i ett nät av optiska fiber som har en oslagbar överföringskapacitet. När man använder sig av signalöverföring med optiska fibrer så går det så snabbt att läkare i exempelvis indien kan bli dirigerade av läkare i Sverige under en operation på en patient. Då överförs både bilder och kommandon i realtid.

I Optiska fiber utnyttjas en totalreflektion av ljus. Ljuspulser sänds in i änden på tunna och böjliga glasfibrer och de har så stor infallsvinkel mot fiberytan att de totalreflekteras och följer fibern hela vägen, även när den är krökt.

En optiskfiber är väldigt liten och har en tjocklek på bara omkring en hundradels millimeter, men oftast så sätter man ihop flera antal fibrer till en så kallad fiberkabel. Ljussändaren är en laser eller en lysdiod och mottagaren är för det mesta en fotodiod.

Eftersom fotodioder kan upptäcka ljus och mäta ljusintensiteten kan de användas inom många områden. De är en mycket viktig komponent inom fiberoptisk kommunikation och dataöverföring. I fiberoptisk kommunikation omvandlar fotodioden den optiska signalen till en elektronisk signal.

I en lysdiod däremot är ljuskällan baserad på ett halvledarmaterial som utstrålar ett ljus inom ett smalt spektrum då elektrisk ström flyter i framåtriktnigen.

== CD-spelaren ==
Axel Öhlander

== Projektorn ==

== LED-lampan ==
Lysdiod eller LED som står för Ljus Emitterande Diod.
Led-lampor består av flera komponenter men dem flesta har mest till
syfta att skydda eller koncentrera ljuset som emitteras.
Dem tre riktigt vikta komponenterna för att en LED-lampa ska funka är:

en anod (den positiva ledningen)
en halvledarkristall och
en katod (den negativa ledningen)

Dioder är elektriska komponenter som bara kan föra ström i en riktning och fungerar på principen av elektroluminiscens
vilket är förmågan hos vissa material att Emittera ljus när en elektrisk ström passerar genom materialet. Olika material ger olika färg…

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/f/f9/LED%2C_5mm%2C_green_%28en%29.svg/450px-LED%2C_5mm%2C_green_%28en%29.svg.png

Anton Pihl

== 3D-glasögon ==

3D-glasögon på bio.

== Optiskt vattenpass ==

== Scannern ==

== Digitalkameran ==

== Fotocellen ==

== Hologram ==
Ett hologram är en tredimensionell bild av ett föremål eller ett miljö. Tekniken holografi uppfanns 1947 av fysikern [[Dennis Gabor]]

== Spektroskopi ==

== Glasögon ==
Jonatan

Den simplaste formen av glasögon består endast av en lins. Denna linsen ser olika ut beroende på vad personen har för problem med ögat och hör illa detta problem är.
Linsen, och därmed glasögonens, jobb är att fokusera ljuset. Detta görs normalt sätt av den dynamiska linsen vi har i ögat, men om denna skulle stelna lite eller bli mindre flexibel av någon anledning så behöver ögat hjälp, annars ser vi suddigt.
Beroende på om man är kortsynt eller långsynt så behöver man en konvex respektive konkav lins i glasögonen.

== Kikare ==

== Mikroskop ==

Julius

== Polariserade solglasögon ==

== 3D-glasögon ==

Vilgot

== Lasern ==

Simon Edström Kawaji TE12C

En laserstråle är en speciell form av ljus och som alla andra former av ljus så bildas det när atomer blir laddad med energi och blir exciterad vilket är när elektronerna "hoppar upp" ett elektronskal. När dessa exciterade elektroner eventuellt hoppar tillbaka till sitt vanliga läge så skickar de samtidigt ut en foton. När en atom har blivit exciterad av en kemisk reaktion, elektricitet eller ljus och blir träffad av en foton av en foton med en specifik energinivå så kan den exciterade atomen skicka ut en foton med exakt samma våglängd och riktning. Detta kallas för stimulerad emission och är grundläggande för lasrar. Med hjälp av stimulerad emission så kan man alltså duplicera och förstärka ljus genom att skapa en kedjereaktion i ett objekt som är fyllt med exciterade atomer. Denna kedjereaktion kallas för Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation eller Laser.

De flesta lasrar funkar genom att de har ett rum fyllt med exciterbara atomer som t.e.x koldioxid som har två parallella väggar som är gjorda av speglar. I detta rum så kommer då en grupp atomer bli exciterade av elektricitet eller ljus och börjar skicka ut fotoner som i sin tur exciterar andra atomer och fotonerna kommer att fortsätta studsa fram och tillbaka mellan speglarna.

Spegeln som är åt det hållet som lasern ska komma ut ifrån kommer inte vara helt reflektivt utan kommer att släppa ut en liten del av fotonerna vilket leder till att en smal och rak stråle av ljus kommer att komma ut. Färgen av lasern varierar beroende på vad det är för atomer som blir exciterade.

http://science.howstuffworks.com/laser5.htm

== Diffraktiva optiska element ==

Optiska tillämpningar

2015-01-29T13:00:28Z

Sieds: /* Lasern */

Optiska tillämpningar

2015-01-22T13:10:26Z

Sieds: /* Lasern */

== Stämgaffeln ==

== Varmkorv ==

== Högtalaren ==

== Gitarren ==

== Flöjten ==

== Optisk fiber ==

== CD-spelaren ==

== Projektorn ==

== LED-lampan ==

== Optiskt vattenpass ==

== Scannern ==

== Digitalkameran ==

== Fotocellen ==

== Hologram ==

== Spektroskopi ==

== Glasögon ==

== Kikare ==

== Mikroskop ==

Julius

== Polariserade solglasögon ==

== 3D-glasögon ==

Vilgot

== Lasern ==

Simon Edström Kawaji TE12C
BITCHEEEEES

Innovation och samhällsnytta

2012-10-23T12:38:19Z

Sieds: /* Algodlingar */

: [[Bädda_in_SlideShare|HowTo: Bädda in Slideshare]]
: [[Google_drive|HowTo: Bädda in Google Drive-presentation]]

== Mall ==

Kopiera denna mall och bädda sedan in din presentation istället för exemplet här. Skriv även en kort beskrivning av projektet samt deltagare och klass.

<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14674122" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/HkanElderstig/key-note-lathund-14674122" title="Key note lathund" target="_blank">Key note lathund</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/HkanElderstig" target="_blank">Håkan Elderstig</a></strong> </div>

</html>

Kort beskrivning av arbetet

'''Klass:'''

'''Deltagare''':

Namn, namn2

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
{{clear}}
------

==TE12C, TV==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14831838" width="362" height="291" align= "right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

Av; Pontus, Nangyalay, David och Yen

Nangyalays frågor är:
1: Vad är transistor?
2: Vad är Tevens viktigaste uppfining?
{{clear}}

//Anton, Emil, Oskar, Cassandra. Bra att ni var första att redovisa, possetivt utöver det första var att ni hade bra information och var förbereda, det som var negativt var att ni hade väldigt många punkter.

== Blyertspennan ==
<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14781105" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/Misgony/till-blyertspennan-redovisning" title="Till blyertspennan redovisning." target="_blank">Till blyertspennan redovisning.</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/Misgony" target="_blank">Misgony</a></strong> </div>

</html>

Här är vår keynote om blyertspennan utan frågor och allt.

'''TE12B:'''

'''Deltagare:'''

* Jonatan Jall Jahja

* Carl Lindblad Nyman

* Fredrik Mellander

Frågorna:

Nämn 2 huvudingredienser i blyerstpennan.
- Grafit , Kaolinlera

Vilken av dessa ingredienser ändrar hårdheten?
- Kaolinleran

Nämn ett sätt blyerstpennan har utvecklats.
- Stiftpennor

Nämn en fördel med blyerstpennan jämfört med bläck.
- Man kan sudda och billigare

Vilka är de ledande 3 företagen som tillverkar blyertspennor?
- Faber-Castell , Steadtler , Stabilo

Vem Uppfan blyertspennan?
- Nicloas-Jacques Conté

Nämn ett exempel på vad man behövde göra innan man hade sudd och blyertspennan?
- Använda bläck och Tipex för att sudda

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
{{clear}}
------

== Skriftspråket ==
<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14779353" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/Misgony/skriftsprket" title="Skriftspråket" target="_blank">Skriftspråket</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/Misgony" target="_blank">Misgony</a></strong> </div>

</html>

Här är vår keynote om skriftspråket med frågor och allt.

'''TE12B:'''

'''Deltagare:'''

* Douglas Envang

* Samuel Jordmark

* Nizar Zalet

* Axel Öhlander

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
Bra redovisat, ni kunde ha varit lite tydligare i vissa fall annars mycket bra och lätt att förstå. // Konstgödning
{{clear}}
------

== Nanoteknik ==
<html>

</html>

Detta är vår redovisning om Nanoteknik.

'''TE12B:'''

'''Deltagare''':
* Anton, Billy, Fredrik och Jens.

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
Bra redovisat, var aktiv med publiken ++. Det blev lite oklart ibland, men ni kunde nästan allt i huvudet. Bra gjort // Konstgödning
{{clear}}
------

== Bilen ==
<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14682534" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/pathoz/bilen-presentationen-14682534" title="Bilen - Tekniska system" target="_blank">Tekniskt system - Bilen</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/pathozz" target="_blank">Patho</a></strong> </div>

</html>

Vi har arbetat med det tekniska systemet bilen. I detta bildspel berättar vi om bilens behov, beskriver lite om den och dess delar. Vi tar även upp andra ämnen så som den påverkan bilen har haft gentemot samhällt och miljön.

'''Deltagare''':

* Patrik "Path" Hoffman

* Viktor Strandberg

* Giovanni Prando Amusquivar

* Khalid

'''Respons'''

Christoffer E: Bra information och PowerPoint men det var lite svårt att höra vad vissa sa.

Dawood: Bra info.

Grupp penna: Jag tycker denna var informatonrik men ni pratade lite lågt när ni presenterade!

Grupp flyget: Vi tycker att eran redovisning var bra och informativ. Dock blev det lite tyst och därför blev det svårt att förstå allt.

Bra redovisat, men i vissa fall oklart. Även något händelselöst. // Konstgödning.

Bra presenterat med mycket fakta. Ni verkade inte vara så nervösa under redovisningen och det var ju bra. --[[Användare:NZ|NZ]] 17 oktober 2012 kl. 13.32 (UTC)

Ni pratade tydligt, repeterade väldigt mycket, informativ historia, stelt.--[[Användare:Billybooy|Billybooy]] 18 oktober 2012 kl. 09.40 (UTC)
{{clear}}
----------------------------------------

== Flygplan ==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14685399" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/philip2096/teknik-flygplan-14685399" title="Teknik flygplan" target="_blank">Teknik flygplan</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/philip2096" target="_blank">philip2096</a></strong> </div>

</html>

I den här presentationen så berrättar vi om den Flygplanet, om hur den fungerar rent tekniskt och hur den har påverkat världen både ekonomiskt och socialt.

'''Deltagare''':

* Philip Koivunen

* Jakob Johannesson

* Jonathan Martinsson

* Douglas Friedrich

'''Respons''':

Christoffer E: Bra bilder och uppsatt, kanske lite dåligt framfört men annars bra.

Khalid: Mycket bra och lärorikt men vissa pratade för snabbt.

Giovanni: Bra redovisning och bra fakta.

Grupp BILEN: Informativ redovisning med bra fakta, lite dåligt planerad men annars helt okej.

Grupp pennan: Bra keynote, bra fakta men vissa läste väldigt mycket innantill.

Bra genomfört, väl förklarat. Man förstår hur saker fungerar, men skulle velat ha mer info om motorn. // Konstgödning

Nizar: Mycket fakta som dessutom var intressant. Bra gjort.

Intressant det lilla jag hann med eftersom jag var sen, men bra gjort och tydliga frågor.--[[Användare:Billybooy|Billybooy]] 18 oktober 2012 kl. 09.42 (UTC)
{{clear}}
----------------------------------------

== Konstgödning ==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14745262" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/pakman123/konstgdslingen" title="Konst gödning" target="_blank">Konst gödning</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/pakman123" target="_blank">LikeABaws</a></strong> </div>

</html>

Konstgödning. Vad är det? Och är det hållbart?

'''Deltagare''':

* Kevin Nygren (Använde inte datorn, och kunde allting utantill!)

* Jacob Jäversjö

* Alexander Litholm

'''Respons''':

Grupp BILEN: Bra fakta, vart lite oseriöst, pratade tydligt men lite för snabbt vissa gånger.
Grupp Flygplan: Väldigt mycket fakta, lite tråkigt när ni läser texten rakt upp o ner och inte har någon ögonkontakt med publiken överhuvudtaget.

Khalid: Bra redovisning

Grupp pennan: Ni hade bra fakta, men kunde inte utantill och var lite oseriösa.
Dawood. bra och rolig jobb.

Nizar: Det blev lite oseriöst under redovisningen men annars var det bra fakta.
{{clear}}

----------------------------------------

== Kläder ==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14765790" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/sewynn/klder" title="Kläder" target="_blank">Kläder</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/sewynn" target="_blank">Peter</a></strong> </div>
</html>

Kläder - Vi har forskat om kläder

'''Deltagare''':

* Peter Larsson

* Dawood Al-Salihi

* Axel Möller

* Christoffer Ekberg

'''Respons''':

Khalid: Bra fakta och intressant att lyssna till.

Grupp BILEN: Kändes förberett, intressant fakta, klart och tydligt tal.

Grupp Flygplan: Kungligt, väldigt bra, den var lätt att följa. Intresssant fakta och bara det viktigtaste.

Grupp Pennan: Bra info , Väldigt tydligt och intressant redovisning

Bra redovisat, bra kroppspråk. Det gick lite snabbt och det blev förlångt, så det kändes utdraget. Annars väldigt bra förberedda. Bra gjort! // Konstgödning

Nizar: Ni verkade vara förberedda och kom med lärorik fakta. Bra presenterat!
{{clear}}
----------------------------------------

== Vägar ==

I den är presentationen pratar vi om vägar.

'''TE12C'''

'''Deltagare''': Julius Celik, Frej Bäck, Isa, Daniel

'''Respons'''
: Mycket intressant grupparbete
Mycket intressant grupparbete--[[Användare:Pope96|Pope96]] 23 oktober 2012 kl. 12.28 (UTC)
/ Anton, Emil, Oskar, Cassandra, Possetivt var att informationen var bra och väldigt sammanlänkat mellan dem olika medlemmarna. Negativt det blev ibland för mycket punkter på bilderna samt så kollade ni lite mycket på era anteckningar

{{clear}}
------

== Läkemedel ==

<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14762749" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/antonpihl1/teknikentrepenrskap-keynote-antonemiloscarcasandra" title="Teknik:entrepenörskap : keynote anton:emil:oscar:casandra" target="_blank">Teknik:entrepenörskap : keynote anton:emil:oscar:casandra</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/antonpihl1" target="_blank">Anton Pihl</a></strong> </div>
</html>

Kort beskrivning av arbetet: Eftersom man inte kunde lägga in text till varje bild utöver bullets så kommer jag länka till våran grupps text längre ner.

'''Klass:'''

'''Deltagare''':
* Anton,
* Emil,
* Oskar,
* Cassandra.

<iframe src="http://www.slideshare.net/antonpihl1/slideshelf" width="490px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:none;" allowfullscreen></iframe>
{clear}}

'''Respons'''

:Mycket intressant projekt, presentationen täcker alla delar från historien bakom läkemedel till och med aktuella frågor inom ämnet
Mycket intressant och spännande. --[[Användare:Pope96|Pope96]] 23 oktober 2012 kl. 12.26 (UTC)

{{clear}}
------

== Algodlingar ==

https://docs.google.com/open?id=0B-m7frqIduAKOEM5ZVZrMnlCQWM

Kort beskrivning av arbetet: Algodlingar.

'''Klass:''' NV12

'''Deltagare''':
* Hevgin,
* Olivia,
* Moira,
* Melvi.

'''Respons'''
-Bra och intressant! - Simon TE12C

{{clear}}
------

==Post==

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14849154" width="476" height="400" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

''Klass:''' Te12c

'''Deltagare''':
*Zackarias
* Simon

'''Respons'''
: plats för att skriva responser
Bra och intressant. --[[Användare:Pope96|Pope96]] 23 oktober 2012 kl. 12.27 (UTC)

{{clear}}

Innovation och samhällsnytta

2012-10-23T12:37:34Z

Sieds: /* Post */

: [[Bädda_in_SlideShare|HowTo: Bädda in Slideshare]]
: [[Google_drive|HowTo: Bädda in Google Drive-presentation]]

== Mall ==

Kopiera denna mall och bädda sedan in din presentation istället för exemplet här. Skriv även en kort beskrivning av projektet samt deltagare och klass.

<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14674122" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/HkanElderstig/key-note-lathund-14674122" title="Key note lathund" target="_blank">Key note lathund</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/HkanElderstig" target="_blank">Håkan Elderstig</a></strong> </div>

</html>

Kort beskrivning av arbetet

'''Klass:'''

'''Deltagare''':

Namn, namn2

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
{{clear}}
------

==TE12C, TV==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14831838" width="362" height="291" align= "right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

Av; Pontus, Nangyalay, David och Yen

Nangyalays frågor är:
1: Vad är transistor?
2: Vad är Tevens viktigaste uppfining?
{{clear}}

//Anton, Emil, Oskar, Cassandra. Bra att ni var första att redovisa, possetivt utöver det första var att ni hade bra information och var förbereda, det som var negativt var att ni hade väldigt många punkter.

== Blyertspennan ==
<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14781105" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/Misgony/till-blyertspennan-redovisning" title="Till blyertspennan redovisning." target="_blank">Till blyertspennan redovisning.</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/Misgony" target="_blank">Misgony</a></strong> </div>

</html>

Här är vår keynote om blyertspennan utan frågor och allt.

'''TE12B:'''

'''Deltagare:'''

* Jonatan Jall Jahja

* Carl Lindblad Nyman

* Fredrik Mellander

Frågorna:

Nämn 2 huvudingredienser i blyerstpennan.
- Grafit , Kaolinlera

Vilken av dessa ingredienser ändrar hårdheten?
- Kaolinleran

Nämn ett sätt blyerstpennan har utvecklats.
- Stiftpennor

Nämn en fördel med blyerstpennan jämfört med bläck.
- Man kan sudda och billigare

Vilka är de ledande 3 företagen som tillverkar blyertspennor?
- Faber-Castell , Steadtler , Stabilo

Vem Uppfan blyertspennan?
- Nicloas-Jacques Conté

Nämn ett exempel på vad man behövde göra innan man hade sudd och blyertspennan?
- Använda bläck och Tipex för att sudda

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
{{clear}}
------

== Skriftspråket ==
<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14779353" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/Misgony/skriftsprket" title="Skriftspråket" target="_blank">Skriftspråket</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/Misgony" target="_blank">Misgony</a></strong> </div>

</html>

Här är vår keynote om skriftspråket med frågor och allt.

'''TE12B:'''

'''Deltagare:'''

* Douglas Envang

* Samuel Jordmark

* Nizar Zalet

* Axel Öhlander

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
Bra redovisat, ni kunde ha varit lite tydligare i vissa fall annars mycket bra och lätt att förstå. // Konstgödning
{{clear}}
------

== Nanoteknik ==
<html>

</html>

Detta är vår redovisning om Nanoteknik.

'''TE12B:'''

'''Deltagare''':
* Anton, Billy, Fredrik och Jens.

'''Respons'''
: Respons 1
: Respons 2
Bra redovisat, var aktiv med publiken ++. Det blev lite oklart ibland, men ni kunde nästan allt i huvudet. Bra gjort // Konstgödning
{{clear}}
------

== Bilen ==
<html>

<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14682534" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/pathoz/bilen-presentationen-14682534" title="Bilen - Tekniska system" target="_blank">Tekniskt system - Bilen</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/pathozz" target="_blank">Patho</a></strong> </div>

</html>

Vi har arbetat med det tekniska systemet bilen. I detta bildspel berättar vi om bilens behov, beskriver lite om den och dess delar. Vi tar även upp andra ämnen så som den påverkan bilen har haft gentemot samhällt och miljön.

'''Deltagare''':

* Patrik "Path" Hoffman

* Viktor Strandberg

* Giovanni Prando Amusquivar

* Khalid

'''Respons'''

Christoffer E: Bra information och PowerPoint men det var lite svårt att höra vad vissa sa.

Dawood: Bra info.

Grupp penna: Jag tycker denna var informatonrik men ni pratade lite lågt när ni presenterade!

Grupp flyget: Vi tycker att eran redovisning var bra och informativ. Dock blev det lite tyst och därför blev det svårt att förstå allt.

Bra redovisat, men i vissa fall oklart. Även något händelselöst. // Konstgödning.

Bra presenterat med mycket fakta. Ni verkade inte vara så nervösa under redovisningen och det var ju bra. --[[Användare:NZ|NZ]] 17 oktober 2012 kl. 13.32 (UTC)

Ni pratade tydligt, repeterade väldigt mycket, informativ historia, stelt.--[[Användare:Billybooy|Billybooy]] 18 oktober 2012 kl. 09.40 (UTC)
{{clear}}
----------------------------------------

== Flygplan ==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14685399" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/philip2096/teknik-flygplan-14685399" title="Teknik flygplan" target="_blank">Teknik flygplan</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/philip2096" target="_blank">philip2096</a></strong> </div>

</html>

I den här presentationen så berrättar vi om den Flygplanet, om hur den fungerar rent tekniskt och hur den har påverkat världen både ekonomiskt och socialt.

'''Deltagare''':

* Philip Koivunen

* Jakob Johannesson

* Jonathan Martinsson

* Douglas Friedrich

'''Respons''':

Christoffer E: Bra bilder och uppsatt, kanske lite dåligt framfört men annars bra.

Khalid: Mycket bra och lärorikt men vissa pratade för snabbt.

Giovanni: Bra redovisning och bra fakta.

Grupp BILEN: Informativ redovisning med bra fakta, lite dåligt planerad men annars helt okej.

Grupp pennan: Bra keynote, bra fakta men vissa läste väldigt mycket innantill.

Bra genomfört, väl förklarat. Man förstår hur saker fungerar, men skulle velat ha mer info om motorn. // Konstgödning

Nizar: Mycket fakta som dessutom var intressant. Bra gjort.

Intressant det lilla jag hann med eftersom jag var sen, men bra gjort och tydliga frågor.--[[Användare:Billybooy|Billybooy]] 18 oktober 2012 kl. 09.42 (UTC)
{{clear}}
----------------------------------------

== Konstgödning ==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14745262" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/pakman123/konstgdslingen" title="Konst gödning" target="_blank">Konst gödning</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/pakman123" target="_blank">LikeABaws</a></strong> </div>

</html>

Konstgödning. Vad är det? Och är det hållbart?

'''Deltagare''':

* Kevin Nygren (Använde inte datorn, och kunde allting utantill!)

* Jacob Jäversjö

* Alexander Litholm

'''Respons''':

Grupp BILEN: Bra fakta, vart lite oseriöst, pratade tydligt men lite för snabbt vissa gånger.
Grupp Flygplan: Väldigt mycket fakta, lite tråkigt när ni läser texten rakt upp o ner och inte har någon ögonkontakt med publiken överhuvudtaget.

Khalid: Bra redovisning

Grupp pennan: Ni hade bra fakta, men kunde inte utantill och var lite oseriösa.
Dawood. bra och rolig jobb.

Nizar: Det blev lite oseriöst under redovisningen men annars var det bra fakta.
{{clear}}

----------------------------------------

== Kläder ==
<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14765790" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/sewynn/klder" title="Kläder" target="_blank">Kläder</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/sewynn" target="_blank">Peter</a></strong> </div>
</html>

Kläder - Vi har forskat om kläder

'''Deltagare''':

* Peter Larsson

* Dawood Al-Salihi

* Axel Möller

* Christoffer Ekberg

'''Respons''':

Khalid: Bra fakta och intressant att lyssna till.

Grupp BILEN: Kändes förberett, intressant fakta, klart och tydligt tal.

Grupp Flygplan: Kungligt, väldigt bra, den var lätt att följa. Intresssant fakta och bara det viktigtaste.

Grupp Pennan: Bra info , Väldigt tydligt och intressant redovisning

Bra redovisat, bra kroppspråk. Det gick lite snabbt och det blev förlångt, så det kändes utdraget. Annars väldigt bra förberedda. Bra gjort! // Konstgödning

Nizar: Ni verkade vara förberedda och kom med lärorik fakta. Bra presenterat!
{{clear}}
----------------------------------------

== Vägar ==

I den är presentationen pratar vi om vägar.

'''TE12C'''

'''Deltagare''': Julius Celik, Frej Bäck, Isa, Daniel

'''Respons'''
: Mycket intressant grupparbete
Mycket intressant grupparbete--[[Användare:Pope96|Pope96]] 23 oktober 2012 kl. 12.28 (UTC)
/ Anton, Emil, Oskar, Cassandra, Possetivt var att informationen var bra och väldigt sammanlänkat mellan dem olika medlemmarna. Negativt det blev ibland för mycket punkter på bilderna samt så kollade ni lite mycket på era anteckningar

{{clear}}
------

== Läkemedel ==

<html>
<iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14762749" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe> <div style="margin-bottom:5px"> <strong> <a href="http://www.slideshare.net/antonpihl1/teknikentrepenrskap-keynote-antonemiloscarcasandra" title="Teknik:entrepenörskap : keynote anton:emil:oscar:casandra" target="_blank">Teknik:entrepenörskap : keynote anton:emil:oscar:casandra</a> </strong> from <strong><a href="http://www.slideshare.net/antonpihl1" target="_blank">Anton Pihl</a></strong> </div>
</html>

Kort beskrivning av arbetet: Eftersom man inte kunde lägga in text till varje bild utöver bullets så kommer jag länka till våran grupps text längre ner.

'''Klass:'''

'''Deltagare''':
* Anton,
* Emil,
* Oskar,
* Cassandra.

<iframe src="http://www.slideshare.net/antonpihl1/slideshelf" width="490px" height="470px" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:none;" allowfullscreen></iframe>
{clear}}

'''Respons'''

:Mycket intressant projekt, presentationen täcker alla delar från historien bakom läkemedel till och med aktuella frågor inom ämnet
Mycket intressant och spännande. --[[Användare:Pope96|Pope96]] 23 oktober 2012 kl. 12.26 (UTC)

{{clear}}
------

== Algodlingar ==

https://docs.google.com/open?id=0B-m7frqIduAKOEM5ZVZrMnlCQWM

Kort beskrivning av arbetet: Algodlingar.

'''Klass:''' NV12

'''Deltagare''':
* Hevgin,
* Olivia,
* Moira,
* Melvi.

'''Respons'''
: plats för att skriva responser

{{clear}}
------
==Post==

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14849154" width="476" height="400" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

''Klass:''' Te12c

'''Deltagare''':
*Zackarias
* Simon

'''Respons'''
: plats för att skriva responser
Bra och intressant. --[[Användare:Pope96|Pope96]] 23 oktober 2012 kl. 12.27 (UTC)

{{clear}}

KEYNOTE-filer

2012-10-22T10:45:22Z

Sieds: /* Edvard, Erik, Simon */

====Edvard, Erik, Simon====

Internet

Av: Edvard, Erik, Simon
Klass: EE12

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14800849" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px" allowfullscreen> </iframe></html>

{{clear}}

Klass TE12C
Ljudkort - Av: Simon Edström Kawaji, Anton Pihl, Oscar Mellström

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14765231" width="476" height="400" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

{{clear}}

====shima====

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14831020" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

{{clear}}

====SHIMA.TEST====

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14831772" width="342" height="291" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</html>
{{clear}}

====Oliver och Emil====

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14831807" width="476" height="400" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe>
</html>
{clear}}

KEYNOTE-filer

2012-10-17T12:13:23Z

Sieds: /* SHIMA */

====SHIMA====
[[Media:Seriekretsar_Moderkort.pptx|MODERKORT]]

Ljudkort - Av: Simon Edström Kawaji, Anton Pihl, Oscar Mellström

<html><iframe src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/14765231" width="476" height="400" align="right" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no"></iframe></html>

Bildspel, TE12C

2012-09-26T12:31:23Z

Sieds:

==== Simon Edström Kawaji ====
Här ser ni mitt bildspel om Tokyo och en speciell plats som heter akihabara..

{{#ev:youtube|hFK7hBv27Sw|250|right}}

{{clear}}

==== Oliver Collett ====
Här ser ni mitt bildspel om Las Vegas.

{{#ev:youtube|gy8KQhs7040|250|right}}

{{clear}}

==== Pontus Pernebring ====
Här ser ni mitt bildspel om Berlin.

{{#ev:youtube|8euKP6-ibo4|250|right}}

{{clear}}

====ViLGOT AHL====

New York av Vilgot Ahl

{{#ev:youtube|q7OaVRAR54Q|250|right}}

{{clear}}

==== Daniel Häggström ====
Bild om bästa laget HAMMARBY

{{#ev:youtube|21CgEruHlHI|250|right}}

{{clear}}

==== CARL PETTERSSON ====

MITT ARBETE!

{{#ev:youtube|ycXZaVIhaDs|250|right}}

{{clear}}

==== Oscar Mellström ====

Bildspel

{{#ev:youtube|-ywT5tjvWi8|250|right}}

{{clear}}

==== Malte Hellsten ====

Bildspel av Stockholm

{{#ev:youtube|LaQUx609mxA|250|right}}

{{clear}}

==== Eren Yilmaz ====

Mekka/Medina

{{#ev:youtube|ACoVd_3NsrI|250|right}}

{{clear}}

==== David Lindé ====

Barcelona av David Lindé

{{#ev:youtube| Xq0CCbbzlJk|250|right}}

{{clear}}

==== Sebastian Jönsson ====

Här är mitt bildspel om.. Vette fan riktigt

{{#ev:youtube|awDb5QVzoSQ|250|right}}

{{clear}}

==== Damiano Kyrk ====

Mitt grymma bildspel.

{{#ev:youtube|eLfqWD4jm8g|250|right}}

{{clear}}

==== Nangyalay Rahimi ====

Bildspel..
Datorteknik

{{#ev:youtube|ZLVpXeo3UbA|250|right}}

{{clear}}

==== Yen Thai ====

Mitt bildspel.

{{#ev:youtube|5k49awP-qYk|250|right}}

{{clear}}

==== Isa Molinder ====
Från Ölandsresan i somras. Jävla flams.

{{#ev:youtube|ARQdLy3k-A8|250|right}}

{{clear}}

==== Victor Hammar ====

Hammarbyfans.

{{#ev:youtube|kHmlqg7H_AQ|250|right}}

{{clear}}

==== Oskar Magnusson ====

Här är mitt bildspel om Salzburg

{{#ev:youtube|hm2CmyCL-SI|250|right}}

{{clear}}

==== Zackarias jacobsson ====

Här är mitt bildspel om mitt år

{{#ev:youtube|nn7-3f0DdnI|250|right}}
{{clear}}
pimp!!!!!!

{{clear}}
Idd
{{clear}}

==== Sigurd Drivenes ====
Detta är mitt bildspel om Florence

Musiken funkar inte för att jag behöver ett licens för att kunna spela upp den tillsammans med videon, men jag uppmanar alla att lyssna på "Wasteland" av Woodkid samtidigt som ni tittar på

{{#ev:youtube|G04hvtVcm6Q|360|right}}

{{clear}}

==== Joel Jägestedt ====
Här är mitt bildspel.

{{#ev:youtube|WWDNukHRjc8|250|right}}

{{clear}}

==== Cassandra Nilsson ====
Cape Verde

{{#ev:youtube|09gBAoZPvM8|250|right}}

{{clear}}

Omröstning teknikbidragen

2012-09-13T09:59:37Z

Sieds:

__NOTOC__
'''Läs här om''' [[Hur_man_röstar_på_en_film]]! och om [[hur man bäddar in en film på wikiskola]]

==== Grupp1 ====

{{#ev:youtube|0ryr9x19f6o|250|right}}

Vi är tre elever i 12B som älskar powerking@@
Powerking ger dig muuuuuskler!

{{clear}}

==== Grupp 2 TE12C ====
{{#ev:youtube|nqqKTj3prhg|250|right}}

Vi är några killar från Te12c och vi slängt ihop denna film på typ en dag.

{{clear}}

==== Grupp 3 TE12C ====
{{#ev:youtube|sjjhMsT9x5Y|250|right}}

Vi är två stört sköna grabbar från TE12c, och vi hade lite tråkigt en dag i skolan så vi slängde ihop en liten rulle till er!

{{clear}}

==== Grupp4 TE12C ====

{{#ev:youtube|FSBmFb8stOc|250|right}}

Vi är två snubbar som går ute i skogen som två luffare.

{{clear}}

==== Grupp Vilgot TE12C ====

{{#ev:youtube|eU0RvAgkUMY|250|right}}

Gjorde Videon själv hemma, kanske inte den bästa men jaja, hej då

{{clear}}

==== Grupp Simon och Oscar TE12C ====

{{#ev:youtube|G5-EEnsAVYc|250|right}}

Simon är på ett episkt äventyr där målet är att hitta en mus till sin dator!

{{clear}}