<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sv">
	<id>https://wikiskola.se/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=NiceOn</id>
	<title>Wikiskola - Användarbidrag [sv]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikiskola.se/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=NiceOn"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php/Special:Bidrag/NiceOn"/>
	<updated>2026-05-21T13:58:02Z</updated>
	<subtitle>Användarbidrag</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.41.1</generator>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Instuderingsfr%C3%A5gor_till_Husbyggnadsteknik&amp;diff=35965</id>
		<title>Instuderingsfrågor till Husbyggnadsteknik</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Instuderingsfr%C3%A5gor_till_Husbyggnadsteknik&amp;diff=35965"/>
		<updated>2016-05-10T19:26:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Grundläggning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Instuderingsfrågor - Hurbyggnadsteknik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Byggmaterial ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge exempel på några naturligt förekommande material som man kan använda för att bygga hus. &lt;br /&gt;
: Trä, betong, tegel, sten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilka egenskaper är viktiga för materialet i en fasad? &lt;br /&gt;
:Vindtätt, vattenavvisande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några typer av träfasad. &lt;br /&gt;
: Liggande, stående, fjällfasad, lockpanel etc etc etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilka tre typer av tegel finns det? &lt;br /&gt;
: Massivtegel, håltegel och gittertegel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Var är massiva golvbräder vanliga? &lt;br /&gt;
: I äldre byggnader &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är de två vanligaste värmeisoleringsmaterialen? &lt;br /&gt;
: Minneralull och cellplast&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om man framställer 30 ton betong hur mycket koldioxid produceras då? &lt;br /&gt;
: 30 ton&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Grundläggning ==&lt;br /&gt;
[[File:Gjutning av grund.jpg| right | 600px | Gjutning av grund]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är plintgrund respektive krypgrund.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
:  en öppen plintgrund kombineras plintar med balkar och fribärande bjälklag eller bärlinor.&lt;br /&gt;
krypgrund är en luftficka skapas mellan markytan och bjälklaget&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vilka för- och nackdelar finns med en platta på mark.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Platta på mark är en mycket vanlig konstruktion i varmare klimat där det inte finns risk förtjälhävning och där termiter förekommer som kan angripa bjälklag av trä. I Sverige förekommer platta på mark till småhus och kommersiella byggnader samt inom industri och jordbruk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Förklara hur begreppen undergrund och grundtryck hänger ihop.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: undergrund är ett stabilt och torrt underlag för grunden. Trycket i grunden. (kan bli sättning)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad utmärker friktions-, kohesions- och mellanjordarter?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Friktionsjord kännetecknas av att skjuvhållfastheten i huvudsak byggs upp av friktionen mellan kornen samt att permeabiliteten är relativt hög . Hit räknas de grovkorniga jordarterna samt även block- och stenjordarterna. &lt;br /&gt;
Kohesionsjord kännetecknas av att skjuvhållfastheten förutom av friktion också byggs upp av kohesion(en bindning mellan molekyler och atomer) i materialet (genom inverkan av elektrisk ytaktivitet hos kornen eller på grund av organiska beståndsdelar) En kohesionsjord kan ge upphov till skred.&lt;br /&gt;
Mellanjord utgör i hållfasthetsavseende ett mellanting mellan friktions- och kohesionsjord.. Hit räknas silt och de blandkorninga jordarterna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur bestämmer man om en jordart är lera?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Man kollar genom att rulla ut den och kolla om den kan bli mindre än 2mm tjocka&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur går geotekniska undersökningar till? Ge fyra exempel.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Skruvprovtagning, sondering, borrning med kolvborr, grävning av provgropar och provbelastning (5st)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Förklara vad det är: dagvatten, markvatten respektive grundvatten.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Dagvatten: regn&lt;br /&gt;
Markvatten: vattnet mellan marken och grundvattnet&lt;br /&gt;
Grundvatten: vatten som sjunker in i marken och fyller hål i jord och berg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är sättningar?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: När byggnaden är för tung och gör så att marken sjunker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är frostfritt djup?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Hur långt ner man måste gräva för att nå ett djup utan frost&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vilka tre typer av pålar används?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Stödpålar, friktionspålar och kohesionspålar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är jordtryck?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Det tryck som jord har&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Var är värmeförlusterna störst i en källare?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Högst upp i kanterna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;På vilka sätt kan det uppstå fukt i grunden?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Genom markfukt, grundvatten, kapillärtransporter och ångtransporter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur kan man skydda grunden mot fukt?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Dränering och kapillärbrytning&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bjälklag ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är ett Bjälklag?&lt;br /&gt;
: Ett bjälklag är en bärande byggnadsdel som avgränsar olika våningar i en byggnad. Det fungerar som fungerar som golv eller tak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Massivträbjälklag delas oftast in i tre huvudsakliga delar, vilka?&lt;br /&gt;
: (1) Plattbjälkslag. Planelement i form av spikade eller dymlade plattor, tvärspända&lt;br /&gt;
plattor, limträplattor eller flerskikts massivträskivor.&lt;br /&gt;
: (2) Kassettbjälklag. Plattor med hålrum&lt;br /&gt;
: (3) Samverkansbjälklag. Samverkanskonstruktion mellan trä och betong&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beskriv kortfattat vad ett bottenbjälklag samt mellanbjälklag är.&lt;br /&gt;
:  Bottenbjälklag är det nedersta bjälklaget i ett hus med krypgrund eller plintgrund.&lt;br /&gt;
: Mellanbjälklag är det som skiljer den underliggande våningen med den ovanliggande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad använde vi för bjälklag när vi byggde vår bod?&lt;br /&gt;
: Vi använde oss utav ett slags bärande undergolv.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn tre olika bjälklag.&lt;br /&gt;
: Terassbjälklag, mellanbjälklag och källarbjälklag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stommar ==&lt;br /&gt;
[[File:Wood-framed house.jpg| right |600px | Wood-framed house]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är stommar? &lt;br /&gt;
: Stommar utgör den bärande konstruktionen till en byggnad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge X exempel på vart man kan använda en stomme? &lt;br /&gt;
: T.ex TV-bänk, hustak os.v&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några sorters material kan man ha till en stomme? &lt;br /&gt;
: Trä, betong och stål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vart kan man köpa stommar? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilken form har stommar? &lt;br /&gt;
:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Yttertak ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hur används läkten på yttertak? vad kallas de två typerna av läkt?&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn fem bra material för yttertak?&lt;br /&gt;
:  : Tegel, papp, plåt, glas, betong, plast, skiffer, trä, torv, …&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn fyra vanliga yttertakstilar (former av yttertak)? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är takshingel? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förklara fyra av begreppen Takfall, Takfot, Takkupa, Taklag, Taknock, takstol, vindskiva.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Instuderingsfr%C3%A5gor_till_Husbyggnadsteknik&amp;diff=35944</id>
		<title>Instuderingsfrågor till Husbyggnadsteknik</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Instuderingsfr%C3%A5gor_till_Husbyggnadsteknik&amp;diff=35944"/>
		<updated>2016-05-09T12:21:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Grundläggning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Instuderingsfrågor - Hurbyggnadsteknik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Byggmaterial ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge exempel på några naturligt förekommande material som man kan använda för att bygga hus. &lt;br /&gt;
: Trä, betong, tegel, sten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilka egenskaper är viktiga för materialet i en fasad? &lt;br /&gt;
:Vindtätt, vattenavvisande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några typer av träfasad. &lt;br /&gt;
: Liggande, stående, fjällfasad, lockpanel etc etc etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilka tre typer av tegel finns det? &lt;br /&gt;
: Massivtegel, håltegel och gittertegel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Var är massiva golvbräder vanliga? &lt;br /&gt;
: I äldre byggnader &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är de två vanligaste värmeisoleringsmaterialen? &lt;br /&gt;
: Minneralull och cellplast&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om man framställer 30 ton betong hur mycket koldioxid produceras då? &lt;br /&gt;
: 30 ton&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Grundläggning ==&lt;br /&gt;
[[File:Gjutning av grund.jpg| right | 600px | Gjutning av grund]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är plintgrund respektive krypgrund.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
:  en öppen plintgrund kombineras plintar med balkar och fribärande bjälklag eller bärlinor.&lt;br /&gt;
krypgrund är en luftficka skapas mellan markytan och bjälklaget&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vilka för- och nackdelar finns med en platta på mark.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Platta på mark är en mycket vanlig konstruktion i varmare klimat där det inte finns risk förtjälhävning och där termiter förekommer som kan angripa bjälklag av trä. I Sverige förekommer platta på mark till småhus och kommersiella byggnader samt inom industri och jordbruk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Förklara hur begreppen undergrund och grundtryck hänger ihop.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: undergrund är ett stabilt och torrt underlag för grunden. Trycket i grunden. (kan bli sättning)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad utmärker friktions-, kohesions- och mellanjordarter?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Friktionsjord kännetecknas av att skjuvhållfastheten i huvudsak byggs upp av friktionen mellan kornen samt att permeabiliteten är relativt hög . Hit räknas de grovkorniga jordarterna samt även block- och stenjordarterna. &lt;br /&gt;
Kohesionsjord kännetecknas av att skjuvhållfastheten förutom av friktion också byggs upp av kohesion(en bindning mellan molekyler och atomer) i materialet (genom inverkan av elektrisk ytaktivitet hos kornen eller på grund av organiska beståndsdelar) En kohesionsjord kan ge upphov till skred.&lt;br /&gt;
Mellanjord utgör i hållfasthetsavseende ett mellanting mellan friktions- och kohesionsjord.. Hit räknas silt och de blandkorninga jordarterna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur bestämmer man om en jordart är lera?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur går geotekniska undersökningar till? Ge fyra exempel.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Förklara vad det är: dagvatten, markvatten respektive grundvatten.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Dagvatten: regn&lt;br /&gt;
Markvatten: vattnet mellan marken och grundvattnet&lt;br /&gt;
Grundvatten: vatten som sjunker in i marken och fyller hål i jord och berg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är sättningar?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: När byggnaden är för tung och gör så att marken sjunker&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är frostfritt djup?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Hur långt ner man måste gräva för att nå ett djup utan frost&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vilka tre typer av pålar används?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är jordtryck?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Det tryck som jord har&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Var är värmeförlusterna störst i en källare?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Högst upp i kanterna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;På vilka sätt kan det uppstå fukt i grunden?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Genom markfukt, grundvatten, kapillärtransporter och ångtransporter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur kan man skydda grunden mot fukt?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Dränering och kapillärbrytning&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bjälklag ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är ett Bjälklag?&lt;br /&gt;
: Ett bjälklag är en bärande byggnadsdel som avgränsar olika våningar i en byggnad. Det fungerar som fungerar som golv eller tak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Massivträbjälklag delas oftast in i tre huvudsakliga delar, vilka?&lt;br /&gt;
: (1) Plattbjälkslag. Planelement i form av spikade eller dymlade plattor, tvärspända&lt;br /&gt;
plattor, limträplattor eller flerskikts massivträskivor.&lt;br /&gt;
: (2) Kassettbjälklag. Plattor med hålrum&lt;br /&gt;
: (3) Samverkansbjälklag. Samverkanskonstruktion mellan trä och betong&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beskriv kortfattat vad ett bottenbjälklag samt mellanbjälklag är.&lt;br /&gt;
:  Bottenbjälklag är det nedersta bjälklaget i ett hus med krypgrund eller plintgrund.&lt;br /&gt;
: Mellanbjälklag är det som skiljer den underliggande våningen med den ovanliggande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad använde vi för bjälklag när vi byggde vår bod?&lt;br /&gt;
: Vi använde oss utav ett slags bärande undergolv.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn tre olika bjälklag.&lt;br /&gt;
: Terassbjälklag, mellanbjälklag och källarbjälklag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stommar ==&lt;br /&gt;
[[File:Wood-framed house.jpg| right |600px | Wood-framed house]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är stommar? &lt;br /&gt;
: Stommar utgör den bärande konstruktionen till en byggnad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge X exempel på vart man kan använda en stomme? &lt;br /&gt;
: T.ex TV-bänk, hustak os.v&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några sorters material kan man ha till en stomme? &lt;br /&gt;
: Trä, betong och stål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vart kan man köpa stommar? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilken form har stommar? &lt;br /&gt;
:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Yttertak ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hur används läkten på yttertak? vad kallas de två typerna av läkt?&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn fem bra material för yttertak?&lt;br /&gt;
:  : Tegel, papp, plåt, glas, betong, plast, skiffer, trä, torv, …&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn fyra vanliga yttertakstilar (former av yttertak)? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är takshingel? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förklara fyra av begreppen Takfall, Takfot, Takkupa, Taklag, Taknock, takstol, vindskiva.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Instuderingsfr%C3%A5gor_till_Husbyggnadsteknik&amp;diff=35943</id>
		<title>Instuderingsfrågor till Husbyggnadsteknik</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Instuderingsfr%C3%A5gor_till_Husbyggnadsteknik&amp;diff=35943"/>
		<updated>2016-05-09T12:19:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Grundläggning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Instuderingsfrågor - Hurbyggnadsteknik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Byggmaterial ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge exempel på några naturligt förekommande material som man kan använda för att bygga hus. &lt;br /&gt;
: Trä, betong, tegel, sten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilka egenskaper är viktiga för materialet i en fasad? &lt;br /&gt;
:Vindtätt, vattenavvisande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några typer av träfasad. &lt;br /&gt;
: Liggande, stående, fjällfasad, lockpanel etc etc etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilka tre typer av tegel finns det? &lt;br /&gt;
: Massivtegel, håltegel och gittertegel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Var är massiva golvbräder vanliga? &lt;br /&gt;
: I äldre byggnader &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är de två vanligaste värmeisoleringsmaterialen? &lt;br /&gt;
: Minneralull och cellplast&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om man framställer 30 ton betong hur mycket koldioxid produceras då? &lt;br /&gt;
: 30 ton&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Grundläggning ==&lt;br /&gt;
[[File:Gjutning av grund.jpg| right | 600px | Gjutning av grund]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är plintgrund respektive krypgrund.&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vilka för- och nackdelar finns med en platta på mark.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Förklara hur begreppen undergrund och grundtryck hänger ihop.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad utmärker friktions-, kohesions- och mellanjordarter?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur bestämmer man om en jordart är lera?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur går geotekniska undersökningar till? Ge fyra exempel.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Förklara vad det är: dagvatten, markvatten respektive grundvatten.&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är sättningar?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är frostfritt djup?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vilka tre typer av pålar används?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vad är jordtryck?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Var är värmeförlusterna störst i en källare?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;På vilka sätt kan det uppstå fukt i grunden?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Genom markfukt, grundvatten, kapillärtransporter och ångtransporter&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hur kan man skydda grunden mot fukt?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: Dränering och kapillärbrytning&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bjälklag ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är ett Bjälklag?&lt;br /&gt;
: Ett bjälklag är en bärande byggnadsdel som avgränsar olika våningar i en byggnad. Det fungerar som fungerar som golv eller tak.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Massivträbjälklag delas oftast in i tre huvudsakliga delar, vilka?&lt;br /&gt;
: (1) Plattbjälkslag. Planelement i form av spikade eller dymlade plattor, tvärspända&lt;br /&gt;
plattor, limträplattor eller flerskikts massivträskivor.&lt;br /&gt;
: (2) Kassettbjälklag. Plattor med hålrum&lt;br /&gt;
: (3) Samverkansbjälklag. Samverkanskonstruktion mellan trä och betong&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beskriv kortfattat vad ett bottenbjälklag samt mellanbjälklag är.&lt;br /&gt;
:  Bottenbjälklag är det nedersta bjälklaget i ett hus med krypgrund eller plintgrund.&lt;br /&gt;
: Mellanbjälklag är det som skiljer den underliggande våningen med den ovanliggande.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad använde vi för bjälklag när vi byggde vår bod?&lt;br /&gt;
: Vi använde oss utav ett slags bärande undergolv.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn tre olika bjälklag.&lt;br /&gt;
: Terassbjälklag, mellanbjälklag och källarbjälklag&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Stommar ==&lt;br /&gt;
[[File:Wood-framed house.jpg| right |600px | Wood-framed house]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är stommar? &lt;br /&gt;
: Stommar utgör den bärande konstruktionen till en byggnad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge X exempel på vart man kan använda en stomme? &lt;br /&gt;
: T.ex TV-bänk, hustak os.v&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några sorters material kan man ha till en stomme? &lt;br /&gt;
: Trä, betong och stål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vart kan man köpa stommar? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilken form har stommar? &lt;br /&gt;
:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Yttertak ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hur används läkten på yttertak? vad kallas de två typerna av läkt?&lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn fem bra material för yttertak?&lt;br /&gt;
:  : Tegel, papp, plåt, glas, betong, plast, skiffer, trä, torv, …&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn fyra vanliga yttertakstilar (former av yttertak)? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är takshingel? &lt;br /&gt;
: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förklara fyra av begreppen Takfall, Takfot, Takkupa, Taklag, Taknock, takstol, vindskiva.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Husbyggnadsteknik&amp;diff=35774</id>
		<title>Husbyggnadsteknik</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Husbyggnadsteknik&amp;diff=35774"/>
		<updated>2016-04-25T12:20:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Stommar */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== [[Litteratur Husbygnadsteknik]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här kan du läsa om de böcker vi använder i kursen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Texterna som finns i de olika böckerna nedan finns som pdf på Progress och kommer att delas ut som ett papperskompendium.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Ett villabygge]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Praktisk |9 - 15, 26}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är en översikt över de husbyggnadstekniska momenten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Byggnadsmaterial]] ==&lt;br /&gt;
{{Praktisk |17 - 22, 28 - 29}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En orientering om de vanligaste byggnadsmaterialen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Grundläggning]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Byggteknik | 73 - 86 och 93 - 103}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Markberedning, fukt, värmeisolering, ventilation, radon, etc. Plintgrund, krypgrund, platta på mark och källare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Bjälklag]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Digital |[http://www.traguiden.se/konstruktion/konstruktiv-utformning/stomme/bjalklag/barande-system--bjalklag/ Träguiden]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Stommar]] ==&lt;br /&gt;
{{Byggahus | 103 - 123}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vad är stommar?&lt;br /&gt;
Stommar utgör den bärande konstruktionen till en byggnad.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ge X exempel på vart man kan använda en stomme?&lt;br /&gt;
T.ex TV-bänck, hustack os.v&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nämn några sorters material kan man ha till en stomme?&lt;br /&gt;
Trä, betong och stål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vart kan man köpa stommar?&lt;br /&gt;
Nån butik idk&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilken form har stommar?&lt;br /&gt;
Det beror på , t.ex om man ska ha stommar till ett hus så måste det anpassa sig till det&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Yttertak]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Ytterväggar]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Fönster och dörrar]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Installationer: El, VVS]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== [[Inredning och utrustning]] ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Innerväggar, trappor, innertak, kök och badrum.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26882</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26882"/>
		<updated>2014-05-09T12:11:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 Rasmus Madsen==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänningen är 12V och resistansen är 200+400 Ohm. Vad är strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:| 240px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 - Nils Wikström ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och glödlampans resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i watt) och strömmen (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 ampere och 2,025 watt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 3.5V och har en restistans på 10Ω. Vad blir effekten (i watt) och strömmen (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-05-09 kl. 12.56.42.png | 240px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 - Michael Hedman - Parallella resistanser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2 A och spänningen är 12 V. stämmer 10 och 15 ohm?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Parallella_resistanser.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Formeln för att räkna ut den totala resistansen på 2 parallella resistorer följer:&lt;br /&gt;
: R&amp;lt;sub&amp;gt;total&amp;lt;/sub&amp;gt; = (R&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; * R&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;) / (R&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; + R&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: (om man vill kan man fortsätta att addera resistanser i formeln till n resistanser)&lt;br /&gt;
: R&amp;lt;sub&amp;gt;total&amp;lt;/sub&amp;gt; = (R&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; * R&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; ... * R&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;) / (R&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; + R&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; ... + R&amp;lt;sub&amp;gt;n&amp;lt;/sub&amp;gt;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: om vi då tar fram det totala ohm värdet genom att dividera spänningen med strömmen (12V / 2A) så får vi 6 ohm totalt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: och om vi tar formlen från tidigare och stoppar in dom värden vi har så får vi:&lt;br /&gt;
: (10 * 15)/(10 + 15)&lt;br /&gt;
: om vi kortar ner det blir det&lt;br /&gt;
: 150 / 25&lt;br /&gt;
: dela 150 med 25 så får du 6ohm som är identiskt med det totala vi fick framm tidigare, så det stämmer perfekt.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-05-09 kl. 14.09.05.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag gäller U=R&#039;I, i denna uppgift så gäller det att räkna ut I vilket gör om formeln till I=U/R alltså I=12/55 vilket är ungefär 2,2 så lampornas ström är ungefär 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Denna bild illustrerar en krets som består av en strömkälla på 6V i form av ett batteri, en resistor som sänker spänningen till 4V, en lampa som tål 4V och lyser med 5W och sist men inte minst en strömbrytare.&lt;br /&gt;
Funktionen av kretsen är att låta en lysdiod med hjälp av ett 1,125v batteri och sedan kunna släcka/tända den med en strömbrytare. Frågan är som följer: Hur stark är trömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram1.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Svaret är 1.6&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Leo Wezelius&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Resistansen är 500 Ohm och strömmen är 3 mA. Vad är spänningen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram1.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Upgift 8 Soheil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 Arvid ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 3 A och spänningen är 12 V, Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-08_kl._13.18.14.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan breeee halo&lt;br /&gt;
 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 - Josef Kalhory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Strömmen är 1 och resistansen är 200 så det resulterar 1*200=spänning enligt formeln A=I, Ohm=R och I*R=U och U=spänning alltså är spänningen 200.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Josef&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png |240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Bananostpotatisslick.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:LOL.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3 Ohm&lt;br /&gt;
Svar, 0,3 Ohm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska skicka ström till en glödlampa, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 1 mA (o,oo1 A)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-05-08_at_12.57.58.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
R = U / I = 1.5 / 0.001 = 1.5 * 1000 = 1500 Ohm&lt;br /&gt;
: Svar, 1500 Ohm&lt;br /&gt;
Felix Anderhagen&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20,0 v och strömmen är 0.140 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 143 Ohm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 - Max ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera. Sedan så utvecklas en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
När du väl har fått reda på amperen räkna sedan ut vad resistansen i Ω är med formeln U → R * I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild_2014-05-08_kl._13.23.31.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Första uppgiften: Ändra på formeln till P/U → I och få sedan svaret 1 Ampere.&lt;br /&gt;
: Andra uppgiften: Svaret är 3Ω då  I → 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 - Dimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 3 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: U = R*1 = 3*200 = 600. Spänningen är 600 V&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dimer&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 23 Kristofer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Bjergsen har en ficklampa med 20 Ohm med en spänning på 7.2 volt, Och Nasus påstår att strömmen kommer att bli 2.778, har Nasus rätt?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-09_kl._13.04.49.png‎ |240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Svar: I=U/R är formeln för att beräkna strömmen men Nasus räknade I=R/U vilket är fel.&lt;br /&gt;
Rätt svar är 7.2/20 = 0.36&lt;br /&gt;
Fel svar är 20/7.2 = 2.778&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Sk%C3%A4rmavbild_2014-05-09_kl._14.09.05.png&amp;diff=26881</id>
		<title>Fil:Skärmavbild 2014-05-09 kl. 14.09.05.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Sk%C3%A4rmavbild_2014-05-09_kl._14.09.05.png&amp;diff=26881"/>
		<updated>2014-05-09T12:10:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26854</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26854"/>
		<updated>2014-05-09T11:00:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 Rasmus Madsen==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänningen är 12V och resistansen är 200+400 Ohm. Vad är strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-08_kl._13.07.53.png| 240px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 - Nils Wikström ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och glödlampans resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i watt) och strömmen (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 ampere och 2,025 watt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag gäller U=R&#039;I, i denna uppgift så gäller det att räkna ut I vilket gör om formeln till I=U/R alltså I=12/55 vilket är ungefär 2,2 så lampornas ström är ungefär 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Resistansen är 500 Ohm och strömmen är 3 mA. Vad är spänningen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram1.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Upgift 8 Soheil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 Arvid ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 3 A och spänningen är 12 V, Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-08_kl._13.18.14.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 - Josef Kalhory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Strömmen är 1 och resistansen är 200 så det resulterar 1*200=spänning enligt formeln A=I, Ohm=R och I*R=U och U=spänning alltså är spänningen 200.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Josef&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png |240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Bananostpotatisslick.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:LOL.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3 Ohm&lt;br /&gt;
Svar, 0,3 Ohm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska skicka ström till en glödlampa, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 1 mA (o,oo1 A)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-05-08_at_12.57.58.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
R = U / I = 1.5 / 0.001 = 1.5 * 1000 = 1500 Ohm&lt;br /&gt;
: Svar, 1500 Ohm&lt;br /&gt;
Felix Anderhagen&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20,0 v och strömmen är 0.140 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 143 Ohm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 - Max ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera. Sedan så utvecklas en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
När du väl har fått reda på amperen räkna sedan ut vad resistansen i Ω är med formeln U → R * I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild_2014-05-08_kl._13.23.31.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Första uppgiften: Ändra på formeln till P/U → I och få sedan svaret 1 Ampere.&lt;br /&gt;
: Andra uppgiften: Svaret är 3Ω då  I → 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 - Dimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 3 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: U = R*1 = 3*200 = 600. Spänningen är 600 V&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dimer&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 23 Kristofer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Rubrik&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram1.png |240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26800</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26800"/>
		<updated>2014-05-08T11:06:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och lysdiodens resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Formeln är I=U/R alltså I=12/55 vilket är ungefär 2,2 så lampornas ström är ungefär 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Upgift 8 Soheil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 - Josef Kalhory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Strömmen är 1 och resistansen är 200 så det resulterar 1*200=spänning enligt formeln A=I, Ohm=R och I*R=U och U=spänning alltså är spänningen 200.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Josef&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Cjdiagramfakyuualllsux1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Teknik.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska skicka ström till en glödlampa, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 1 mA (o,oo1 A)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-05-08_at_12.57.58.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Svar, 1500 R&lt;br /&gt;
Felix Anderhagen&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20 v och strömmen är 0.14 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 142,85 Ohm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 - Max ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera och en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-03_kl._13.26.45.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 1 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 - Dimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 3 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: U = R*1 = 3*200 = 600. Spänningen är 600 V&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dimer&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26790</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26790"/>
		<updated>2014-05-08T10:55:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och lysdiodens resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Formeln är I=U/R alltså U=12/55 vilket är 2,2 så lampornas strömm är 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Soheil Upgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 - Josef Kalhory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Strömmen är 1 och resistansen är 200 så det resulterar 1*200=spänning enligt formeln A=I, Ohm=R och I*R=U och U=spänning alltså är spänningen 200.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Josef&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Cjdiagramfakyuualllsux1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Teknik.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska kyla ner ett kylskåp, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 100A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-04-30_at_13.16.57.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
0,015R&lt;br /&gt;
&amp;lt;/Felix Adnerhagen&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20 v och strömmen är 0.14 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 142,85 R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera och en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-03_kl._13.26.45.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 1 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 - Dimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dimer&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26789</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26789"/>
		<updated>2014-05-08T10:55:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och lysdiodens resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Fårmeln är I=U/R alltså U=12/55 vilket är 2,2 så lampornas strömm är 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Soheil Upgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 - Josef Kalhory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Strömmen är 1 och resistansen är 200 så det resulterar 1*200=spänning enligt formeln A=I, Ohm=R och I*R=U och U=spänning alltså är spänningen 200.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Josef&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Cjdiagramfakyuualllsux1.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Teknik.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska kyla ner ett kylskåp, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 100A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-04-30_at_13.16.57.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
0,015R&lt;br /&gt;
&amp;lt;/Felix Adnerhagen&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20 v och strömmen är 0.14 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 142,85 R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera och en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-03_kl._13.26.45.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 1 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 - Dimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dimer&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26783</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26783"/>
		<updated>2014-05-08T10:49:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och lysdiodens resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Fårmeln är I=U/R alltså U=12/55 vilket är 2,2 så lampornas strömm är 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:CJDIAGRAMAWESOMEPANCAKE.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Teknik.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska kyla ner ett kylskåp, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 100A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-04-30_at_13.16.57.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
0,015R&lt;br /&gt;
&amp;lt;/Felix Adnerhagen&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20 v och strömmen är 0.14 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 142,85 R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera och en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-03_kl._13.26.45.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 1 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26782</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26782"/>
		<updated>2014-05-08T10:49:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 Daniel */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och lysdiodens resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 Ohm och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Fårmeln är I=U/R altså U=12/55 vilket är 2,2 så lampornas strömm är 2,2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 Luan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 - Ludvig Jealmo ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 7260W (330*22= 7260)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:CJDIAGRAMAWESOMEPANCAKE.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Teknik.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska kyla ner ett kylskåp, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 100A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-04-30_at_13.16.57.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
0,015R&lt;br /&gt;
&amp;lt;/Felix Adnerhagen&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 - Lucas ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20 v och strömmen är 0.14 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 142,85 R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera och en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-03_kl._13.26.45.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 1 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26773</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26773"/>
		<updated>2014-05-08T10:41:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Mitt dia funkar inte så jag improviserade lite. &lt;br /&gt;
UPPGIFT: På bilden ser ni en strömkrets till en ficklampak. Batteriets spänning är 4,5 volt och lysdiodens resistans är 10 ohm (Ω). Vad blir effekten (i ampere)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Namnlös.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
svar: 0,45 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
av: Nils Wikström&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 Daniel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 ohm och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png | 240px]] |&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 - Dilan ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 - Spyridon==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om ett samsung(android) batteri använder sig av 100mA och 3.7V. Vad är då resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: R=U/I, 100mA = 0.1A. 3.7/0.1=37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Johan Stigberg TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Spänning och effekt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:12356789.png]]&lt;br /&gt;
Beräkna spänning (U{{=}}R*I), samt effekt för kretsen (P{{=}}U*I). Strömstyrkan är 22A, resistansen är 15.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svar: Kretsen har 330V (15*22=330) och P värdet är 72600W (330*22= 72600)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elev: Ludvig Jealmo&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 10 A och spänningen är 100 V. Vad är resistansen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:CJDIAGRAMAWESOMEPANCAKE.png]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 100V/10A = 10R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Christoffer J&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Vad är resistansen (R), om spänningen är 3V och strömmen är 10A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Teknik.png | 240px ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Facit: 3/10=0,3R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Namn: Martin TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Du har ett AA batteri som ska kyla ner ett kylskåp, vad är resistansen om spänningen är 1,5V och strömmen är 100A&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Screen_Shot_2014-04-30_at_13.16.57.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
0,015R&lt;br /&gt;
&amp;lt;/Felix Adnerhagen&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Adolf H skulle spränga lampor med ett batteri. Innan han skulle börja sitt projekt tänkte han mäta resistansen så att han vet ifall hans batteri har tillräckligt hög spänning. Tyvärr är herr H inte så kunnig inom fysik utan prioriterar gas teknik och behöver därför DIN hjälp! Vad är resistansen när spänningen är 20 v och strömmen är 0.14 A?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Inte diagram 1.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ungefär: 142,85 R&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Lucas Hägg&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| U → Spänning (Volt) , I → Ström (Ampere) , R → Resistans (Ω) , P → Effekt (W)&lt;br /&gt;
Frågan lyder: Två stycken batterier till en ficklampa innehåller en spänning på 1,5Volt vardera och en effekt på 3W. Räkna ut Amperen med följande formel: P → U * I &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild_2014-05-03_kl._13.26.45.png | Bild över två batterier i en ficklampa]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 1 Ampere&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Max Lundgren TE13B&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 (Linnéa) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 2.4 mA och Spänningen är på 12 V. Hur hög resistans har resistorn?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil: Skärmavbild 2014-04-28 kl. 11.35.43.png | Bästa bilden]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: 5 kOhm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Linnéa Bergmark&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26618</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26618"/>
		<updated>2014-04-28T08:53:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 ohm och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png]] | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26617</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26617"/>
		<updated>2014-04-28T08:52:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 wat och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png]] | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Sk%C3%A4rmavbild_2014-04-28_kl._10.50.57.png&amp;diff=26616</id>
		<title>Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.50.57.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Sk%C3%A4rmavbild_2014-04-28_kl._10.50.57.png&amp;diff=26616"/>
		<updated>2014-04-28T08:51:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26610</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26610"/>
		<updated>2014-04-28T08:42:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 wat och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.32.14 1.png]] | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Sk%C3%A4rmavbild_2014-04-28_kl._10.32.14_1.png&amp;diff=26609</id>
		<title>Fil:Skärmavbild 2014-04-28 kl. 10.32.14 1.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Sk%C3%A4rmavbild_2014-04-28_kl._10.32.14_1.png&amp;diff=26609"/>
		<updated>2014-04-28T08:40:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26607</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26607"/>
		<updated>2014-04-28T08:39:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 wat och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:bildxempel.jpg]] | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26606</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26606"/>
		<updated>2014-04-28T08:38:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Uppgift 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 wat och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Exempel.jpg]] | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26605</id>
		<title>Övningsuppgifter på Ohms lag</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=%C3%96vningsuppgifter_p%C3%A5_Ohms_lag&amp;diff=26605"/>
		<updated>2014-04-28T08:37:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Uppgift 1 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 2 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 3 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 4 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 5 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|  Om framlamporna på en bil är 55 wat och spänningen är 12volt vad blir på strömmen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png]][[Fil:Exempel.jpg]] | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Man tar p=u*I&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Daniel Azhari&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 6 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 7 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 8 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 9 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 10 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 11 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Om spänningen är lika med 10V och strömmen är lika med 5A vad är då resistansen? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Ohms lag är U=R*I och om man vill få R(Resistansen) på en sida för att få reda på det så blir det R=U/I. I vår uppgift blir det 10/5=2 ohm. Resistansen är då 2 ohm.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Spyridon&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 12 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 13 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 14 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 15 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 16 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 17 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 18 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 19 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 20 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 21 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift 22 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| Strömmen är 1 A och resistansen är 200 Ohm. Vad är spänningen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Diagram_Krets_upg_24_kap_8.png | Exempel på en figur]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;toccolours mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; style=&amp;quot;width:589px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Facit:&#039;&#039;&#039; (klicka expandera till höger)&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
: Skriv ditt facit här&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Skriv ditt namn här&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=DICE&amp;diff=25197</id>
		<title>DICE</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=DICE&amp;diff=25197"/>
		<updated>2013-11-22T10:39:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Projektplan */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039; Ett samarbetsprojekt mellan Svenska, Entreprenörskap och Engelska. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är et mycket bra projekt men det är inte lätt för någon utanför  TIS att genomföra eftersom det bygger på personliga kontakter inom spelföretaget.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Dock&#039;&#039;&#039;. Diskussionssidan här innehåller relevant info och det är möjligt att det sker en omarbetning av denna sida till hösten. Kanske presenteras projektetthär och redovisas på WSTG.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Förberedelser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta | &#039;&#039;&#039;Lärarlös lektion - förbered DICE&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1 gruppens sida&lt;br /&gt;
: Gå till klassens hemsida och läs om DICE-projektet. Du ser vilken grupp du ska arbeta i.&lt;br /&gt;
: Skriv en rad med ert gruppnummer, era namn och ett namn på er grupp på DICE-sidan&lt;br /&gt;
: Skapa en sida på sajten för er grupp. Ni använder arbetsnamnet som ni skrev på raden. namnet kan ändras senare.&lt;br /&gt;
: Länka till er gruppsida från namnet på DICE-sidan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2 din personliga sida&lt;br /&gt;
: jag har skapat exempellänkar&lt;br /&gt;
: Fortsätt att lägga in alla era sidor på samma sätt. på så vis får vi en presentation av varje medarbetare i DICE-projektet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3 Läs igenom projektplanen för DICE-projektet&lt;br /&gt;
: Du hittar den nedan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4 Läas om Datorspelshistoria. &lt;br /&gt;
: Du hittar ltvå länkar på denna sida&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.cs.uu.nl/docs/vakken/b2go/docs/history_of_games.pdf  A Brief Gistory of Computer Games]&lt;br /&gt;
: {{svwp|Datorspelshistoria}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Mer att göra ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Grupperna sätter sig ihop&lt;br /&gt;
* Bestäm ett namn (ni kan ändra sedan)&lt;br /&gt;
* Skapa en sida för er grupp&lt;br /&gt;
* Lägg siddan under DICE&lt;br /&gt;
* Länka även från DICE-sidan&lt;br /&gt;
* Lägg en länk till din personliga presentation (svenskaintervjun)&lt;br /&gt;
* Prata om era roller i gruppen och skriv in det på er sida&lt;br /&gt;
* Skriv loggbok.&lt;br /&gt;
* Vilka är mina favvospel&lt;br /&gt;
* samarbetsytor, DB, Drive,etc&lt;br /&gt;
* GANTT-schemat sätter sig ihop&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Flipp om Creative Commons ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{flipped2 | Yd9dP3vlOyk |&#039;&#039;&#039;Lär dig om Creative Commons&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titta på filmen och fundera över hur du ska arbeta med bilder i dina skolprojekt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk på att allt du gör kan komma att publiceras på nätet och då är det nödvändigt att du följer reglerna för upphovsrätt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Var kan man hitta bilder som är fria att använda?&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Socrative ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det finns frågor till CC-filmen som den som vill kan importera till Socrative:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: SOC#: SOC-2481470&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== DICE 2013 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039; Ett samarbetsprojekt mellan Svenska, Entreprenörskap och Engelska. Här ska gruppen lägga in sin projektlogg och uppdatera den dagligen &#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Vi kan flytta den projektlogg som ligger här nedanför till klassens sida.’&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exemepel från föredragshållaren ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [[Media:Stiller_Pitch_Document_22oct2012.pdf | Stiller Pitch]]&lt;br /&gt;
: [[Media:ListOfGameSystems.pdf | List of Game Systems]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projektplan ==&lt;br /&gt;
{{print|&lt;br /&gt;
[[:Media:DICEPROJEKT_KOMPENDIUM_v2_4.pdf |Kompendium med projektplan för DICE-projektet 2013]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[http://www.slideshare.net/961118/jakob-martin-mattias-pitch-engswe-backup?ref=http://wikiskola.se/index.php?title=TE12A_redovisning_DICE Exempel på PITch-dokument]&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MEDDELANDE FRÅN LÄRARNA: == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=red&amp;gt;Tiden är mer knapp än ni tror. Vecka 51 genomförs presentationerna, och vecka 50 kommer ni att behöva finputsa era presentationer och pitchdokument. Därför måste ni börja arbetsfördela. I slutet av veckan vill vi att era projektloggar skall meddela vem i gruppen som gör vad till nästa vecka. Se till att ni delar upp arbetet mellan gruppmedlemmarna så att ni så fort som möjligt kan börja bocka av de delar ni är klara med.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/font&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tidsplanering ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [[Media:GANTT-schema_DICE_Mall.xls | GANTT-shema för DICE-projektet]]. Excel&lt;br /&gt;
: [[Media:GANTT_DICE.numbers | GANTT för DICE]] Numbers&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.ganttproject.biz Ganttproject är ett Open Source-progrram]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projektloggar ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13 A, B och C kan skriva era projektloggböcker i Wordpress.&lt;br /&gt;
: TISdirectors.se&lt;br /&gt;
: SkunkPhoto.se&lt;br /&gt;
: Betongbröder.se&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Grupprocessen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://sv.wikipedia.org/wiki/Grupprocess Grupprocessen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Projektledning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Entreprenörskap#Projektledning_p.C3.A5_riktigt | Projektledning på riktigt]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exempel på tidigare DICE-projekt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Så här samlade vi redovisningarna förra året:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[TE12A redovisning DICE]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bedömning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Sjävvärdering ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Var och en gör en skriftlig självvärdering utifrån kunskapskraven i teknik och entreprenörskap, se nedan. Använd den bedömningsmatris som finns här:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{print|[[Media:Bedomningsmatris_DICE_2013.pdf |Bedömningsmatris DICE 2013]]}} Den behöver uppdateras med årets färdigheter för Entreprenörskapen så det stämmer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Utvärdering av ditt lärande i DICE-projektet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
DICE-projektet utvärderades utifrån de entreprenöriella förmågorna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fyll i [https://docs.google.com/forms/d/1npP0rG0Io9gJO5q8QjPNQDrtyZ69sKZDBfpupZg89dI/viewform Formuläret]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Så här ser det ut när man [https://docs.google.com/forms/d/1npP0rG0Io9gJO5q8QjPNQDrtyZ69sKZDBfpupZg89dI/edit skapade formuläret]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Så här blev resultatet i [https://docs.google.com/forms/d/1npP0rG0Io9gJO5q8QjPNQDrtyZ69sKZDBfpupZg89dI/viewanalytics TE12A].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Fler redovisningar och responder från förra året ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mycket av redovisningen och responsmaterialet är svårt att flytta och den som veta mer hänvisas till parallellsajten på Thorengruppe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{WSTG|DICE}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25189</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25189"/>
		<updated>2013-11-21T22:27:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Fördelarna med laser */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en fokusering av laserljus på en yta så att den höga energidensiteten kan användas till att bearbeta (förånga) material. Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material.&lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Varför laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Inom verkstadsindustrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är bättre och så slits inte lasrar ut som metallborrar gör. Vissa svårbearbetade material som t.ex keramer, skärs med laser. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir desto bättre kan den skära igenom hårda material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra, men Nd-YAG har en annan applikation. Nd använder högenergi och kan borra. ND-YAG  använder högenergi, kan: borra, gravera och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fördelarna med laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Borrning med laser uppvisar följande fördelar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Tyst&#039;&#039;&#039; Ljudet från en laser borrare är betydligt tystare än en 10 tons borrare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inget verktygsslitage&#039;&#039;&#039; - Hårdheten på arbetsstycket är inte allvarlig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inga formförändringar&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra i mycketspröda material, som t.ex grus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Oberoende av infallsvinkel&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra på krokiga ytor eller med liten infallsvinkel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hög precision&#039;&#039;&#039; - Mycket snäva toleranser med avseende läge och håldiameter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hålgeometrier&#039;&#039;&#039; - Hål från 0,5 µm upp till några millimeters diameter. Menas att kan kan ha en rätt litet hål&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Källor ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25188</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25188"/>
		<updated>2013-11-21T22:27:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Fördelar och nackdelar */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en fokusering av laserljus på en yta så att den höga energidensiteten kan användas till att bearbeta (förånga) material. Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material.&lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Varför laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Inom verkstadsindustrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är bättre och så slits inte lasrar ut som metallborrar gör. Vissa svårbearbetade material som t.ex keramer, skärs med laser. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir desto bättre kan den skära igenom hårda material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra, men Nd-YAG har en annan applikation. Nd använder högenergi och kan borra. ND-YAG  använder högenergi, kan: borra, gravera och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fördelarna med laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fördelar:&lt;br /&gt;
Borrning med laser uppvisar följande fördelar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Tyst&#039;&#039;&#039; Ljudet från en laser borrare är betydligt tystare än en 10 tons borrare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inget verktygsslitage&#039;&#039;&#039; - Hårdheten på arbetsstycket är inte allvarlig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inga formförändringar&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra i mycketspröda material, som t.ex grus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Oberoende av infallsvinkel&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra på krokiga ytor eller med liten infallsvinkel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hög precision&#039;&#039;&#039; - Mycket snäva toleranser med avseende läge och håldiameter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hålgeometrier&#039;&#039;&#039; - Hål från 0,5 µm upp till några millimeters diameter. Menas att kan kan ha en rätt litet hål&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Källor ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25162</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25162"/>
		<updated>2013-11-21T13:44:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Fördelar och nackdelar */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en fokusering av laserljus på en yta så att den höga energidensiteten kan användas till att bearbeta (förånga) material. Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material.&lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Varför laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Inom verkstadsindustrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är bättre och så slits inte lasrar ut som metallborrar gör. Vissa svårbearbetade material som t.ex keramer, skärs med laser. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir desto bättre kan den skära igenom hårda material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra, men Nd-YAG har en annan applikation. Nd använder högenergi och kan borra. ND-YAG  använder högenergi, kan: borra, gravera och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fördelar och nackdelar ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fördelar:&lt;br /&gt;
Borrning med laser uppvisar följande fördelar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Tyst&#039;&#039;&#039; Ljudet från en laser borrare är betydligt tystare än en 10 tons borrare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inget verktygsslitage&#039;&#039;&#039; - Hårdheten på arbetsstycket är inte allvarlig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inga formförändringar&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra i mycketspröda material, som t.ex grus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Oberoende av infallsvinkel&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra på krokiga ytor eller med liten infallsvinkel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hög precision&#039;&#039;&#039; - Mycket snäva toleranser med avseende läge och håldiameter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hålgeometrier&#039;&#039;&#039; - Hål från 0,5 µm upp till några millimeters diameter. Menas att kan kan ha en rätt litet hål&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Källor ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25161</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=25161"/>
		<updated>2013-11-21T13:43:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en fokusering av laserljus på en yta så att den höga energidensiteten kan användas till att bearbeta (förånga) material. Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material.&lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Varför laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Inom verkstadsindustrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är bättre och så slits inte lasrar ut som metallborrar gör. Vissa svårbearbetade material som t.ex keramer, skärs med laser. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir desto bättre kan den skära igenom hårda material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra, men Nd-YAG har en annan applikation. Nd använder högenergi och kan borra. ND-YAG  använder högenergi, kan: borra, gravera och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fördelar och nackdelar ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fördelar:&lt;br /&gt;
Borrning med laser uppvisar följande fördelar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Tyst&#039;&#039;&#039; Ljudet från en laser borrare är betydligt tystare än en 10 tons borrare&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inget verktygsslitage&#039;&#039;&#039; - Hårdheten på arbetsstycket är inte allvarlig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Inga formförändringar&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra i mycketspröda material, som t.ex grus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Oberoende av infallsvinkel&#039;&#039;&#039; - Ger möjlighet att borra på krokiga ytor eller med liten infallsvinkel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hög precision&#039; - Mycket snäva toleranser med avseende läge och håldiameter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Hålgeometrier&#039;&#039;&#039; - Hål från 0,5 µm upp till några millimeters diameter. Menas att kan kan ha en rätt litet hål&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Källor ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24936</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24936"/>
		<updated>2013-11-15T12:29:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Källor ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24935</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24935"/>
		<updated>2013-11-15T12:28:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24934</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24934"/>
		<updated>2013-11-15T12:26:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24933</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24933"/>
		<updated>2013-11-15T12:26:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24931</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24931"/>
		<updated>2013-11-15T12:25:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24929</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24929"/>
		<updated>2013-11-15T12:25:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24926</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24926"/>
		<updated>2013-11-15T12:25:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24914</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24914"/>
		<updated>2013-11-15T12:20:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24908</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24908"/>
		<updated>2013-11-15T12:16:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== [[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|250px|]] ==&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Laser ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
*http://en.wikipedia.org/wiki/Laser_cutting&lt;br /&gt;
*http://sv.wikipedia.org/wiki/Laser&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24888</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24888"/>
		<updated>2013-11-15T12:09:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===== Laserbearbetning av Ludvig, Kristofer och Daniel =====&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk. [[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|150px|]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
En laser sänder ut fotoner i en rak ljusstråle till skillnad från en vanlig ljuskälla sänder ut fotoner åt all riktningar i olika våglängder. När lasern blir koncentrerad så blir den mycket starkare och häftigare då kan lasern skära igenom material. Ju mer koncentrerat lasern blir  desto bättre kan den skära igenom starka material som t.ex. stål.&lt;br /&gt;
Laserljus kan finnas i infrarött, ultravioletta och ner till röntgenstrålning. Röd laser är den billigaste lasern att skapa då används den mest.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24879</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24879"/>
		<updated>2013-11-15T12:05:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|300px|]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Laserbearbetning av Ludvig, Kristofer och Daniel =====&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24870</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24870"/>
		<updated>2013-11-15T12:03:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|300px|]]]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Laserbearbetning av Ludvig, Kristofer och Daniel =====&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24867</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24867"/>
		<updated>2013-11-15T12:02:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[[Fil:[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|300px|]]]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Laserbearbetning av Ludvig, Kristofer och Daniel =====&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24866</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24866"/>
		<updated>2013-11-15T12:02:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===== Laserbearbetning av Ludvig, Kristofer och Daniel =====&lt;br /&gt;
[[Fil:[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling|right|300px|]]]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24864</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24864"/>
		<updated>2013-11-15T12:00:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;===== Laserbearbetning av Ludvig, Kristofer och Daniel =====&lt;br /&gt;
[[Fil:[[File:Plasma drilling.JPG|Plasma drilling]]]]&lt;br /&gt;
=== Om laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
Laserbearbetning är en teknik som använder en laser för att skära i olika material. Inom industrin använder man laserbearbetning för att laserns precision är mycket effektiv samt bättre än vanliga borrar som slits ut. &lt;br /&gt;
Det har börjat bli vanligare med småföretag, skolor och hobby-intresserade, använder laserbearbetning för eget bruk. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Historia ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
1965 kom den första laserbearbetningen. Den användes bl.a till borrning på diamanter. Maskinen var gjord av Western Electric Engineering Research Center. 1967 kom den första laserborren som användes till metall. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
=== Typer av lasrar: ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
CO2 är lämpad för skärning, borrning och gravering.&lt;br /&gt;
Nd och Nd-YAG är identiska till varandra Nd-YAG men har en annan applikation. Nd har mycket hög energi och kan borra. ND-YAG  har mycket hög energi, kan: borra, gravyr och trimma.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24748</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24748"/>
		<updated>2013-11-14T13:31:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24747</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24747"/>
		<updated>2013-11-14T13:31:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|300|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24742</id>
		<title>Laserbearbetning</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Laserbearbetning&amp;diff=24742"/>
		<updated>2013-11-14T13:30:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: Skapade sidan med &amp;#039;{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|250|right}}&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{#ev:youtube|ikpyIMcK0PM|250|right}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24740</id>
		<title>Teknik 1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24740"/>
		<updated>2013-11-14T13:29:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Laserbearbetning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Introduktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planering ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{PPT | [[Media:Planering_Teknik_1_introlek1314_v3.pptx | Introduktion och grovplanering Teknik 1a ]] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bonus ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| w2itwFJCgFQ|300|right }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta &#039;&#039;&#039;är&#039;&#039;&#039; teknik!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styrdokumenten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Koppling förmågor CI teknik 1.png|300px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågorna ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Kunskaper om &#039;&#039;&#039;teknikutvecklingsprocessen&#039;&#039;&#039; och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.&lt;br /&gt;
# Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett &#039;&#039;&#039;hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;lösa&#039;&#039;&#039; tekniska problem.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och &#039;&#039;&#039;teorier&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039; och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett &#039;&#039;&#039;etiskt&#039;&#039;&#039; perspektiv.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är &#039;&#039;&#039;manligt och kvinnligt&#039;&#039;&#039; och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;kommunicera&#039;&#039;&#039; inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centrala innehållet ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikutvecklingsprocessens&#039;&#039;&#039; alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
* Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i &#039;&#039;&#039;innovativa och kreativa processer&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Materials tekniska egenskape&#039;&#039;&#039;r, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
* Teknikens och teknikerns roll med fokus på &#039;&#039;&#039;framtidens teknik och ett hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kvalitetsarbete&#039;&#039;&#039;, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.&lt;br /&gt;
* Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar &#039;&#039;&#039;cad&#039;&#039;&#039;-program.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Projektarbets&#039;&#039;&#039;-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel &#039;&#039;&#039;digitala&#039;&#039;&#039; medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* Tekniska &#039;&#039;&#039;begrepp&#039;&#039;&#039;, teorier och modeller innefattande &#039;&#039;&#039;beräkningar&#039;&#039;&#039; och rimlighetsbedömningar.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikens historia&#039;&#039;&#039; och teknikutvecklingens betydelse för &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.&lt;br /&gt;
* Grundläggande &#039;&#039;&#039;teknikfilosofi&#039;&#039;&#039;: etiska värderingar och &#039;&#039;&#039;genusstrukturer&#039;&#039;&#039; samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kommunikations&#039;&#039;&#039;-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introduktion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vad är ett tekniskt system ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknikhistoria ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Diskutera betydelsen av elden för den tekniska utvecklingen&lt;br /&gt;
# Språket har haft stor betydelse i flera utvecklingssteg, vilka då?&lt;br /&gt;
#* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%201197&amp;amp;page=default.asp&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d&amp;amp;db=4&amp;amp;e=videostream&amp;amp;g=015-020&amp;amp;w=teknik%20historia&amp;amp;s=-1&amp;amp;p=1&amp;amp;st=0&amp;amp;sub=&amp;amp;ss=1&amp;amp;otyp=product&amp;amp;lev=&amp;amp;tlang=&amp;amp;slang= Film: Gutenberg och tryckpressen]&lt;br /&gt;
# Vilka användningar för hjulet kan du komma på under dess 10 000-åriga användning?&lt;br /&gt;
# Jordbruket&lt;br /&gt;
# Metaller. Vilken ordning började de användas i? Vilka började använda järn i stor skala? &lt;br /&gt;
# Vilka redskap förbättrades med hjälp av metaller?&lt;br /&gt;
# Eneergi och energiomvandling är viktigt för den tekniska utvecklingen. Gör en lista på energisystem från kilen till kärnreaktorn.&lt;br /&gt;
# Vad vet vi om den [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1349&amp;amp;db=4&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d Industriella revolutionen 1750-1915]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lärarhandledningen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har en presentation om Teknikhistoria och samhälle&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta | &#039;&#039;&#039;Tekniska upptäcker/uppfinningar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: ca 3500-4500   f.Kr.     Hjulet&lt;br /&gt;
: ca. 3000              f.Kr.     Skriftspråket&lt;br /&gt;
: ca. 2500              f.Kr.     Segel/Segelbåtar&lt;br /&gt;
: ca. 2000              f.Kr.     Brons&lt;br /&gt;
: ca. 1500                f.Kr.     Bronsåldern börjar &lt;br /&gt;
: ca. 1000                f.Kr.     Handel av varor utvecklas&lt;br /&gt;
: ca. 600                 f.Kr.     Fenicierna börjar resa runt Afrikas kust&lt;br /&gt;
: ca. 200                 f:Kr.     Stora byggnader såsom Fyrtornet i Alexandria och Kinesiska muren&lt;br /&gt;
: ca. 100                   f.Kr.     Papper börjar användas&lt;br /&gt;
: ca. 100                   e.Kr.     Mässing…&lt;br /&gt;
: ca. 500                 e.Kr.     Väderkvarnar&lt;br /&gt;
: ca. 1000                e.Kr.     Vävstol&lt;br /&gt;
: ca. 1100                  e.Kr.     Kompassen&lt;br /&gt;
: ca. 1200                e.Kr.     Urverk, glasögon&lt;br /&gt;
: ca. 1300                e.Kr.     Kanoner och krut börjar användas. Man börjar även använda slussar. &lt;br /&gt;
: ca. 1400               e.Kr.      Boktryckarkonsten&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Energisystem ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
listan kommer snart i tidsordning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta | &#039;&#039;&#039;Energisystem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Här är listan över energisystemen som vi pratade om. Försök placera dem i ordning så att det som först kom i större användning kommer först och sedan nästa osv. Försök hitta uppgifter på nätet om när energisystemen slog igenom och anteckna ungefärlig tid. Bifoga även länkar till var du fann informationen. Ha med dig din lösta uppgift på nästa lektion. Du kan skriva i Anteckningar eller Pages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* kilen och andra enkla maskiner&lt;br /&gt;
* el&lt;br /&gt;
* eld&lt;br /&gt;
* vattenkraft&lt;br /&gt;
* vindkraft&lt;br /&gt;
* kärnkraft&lt;br /&gt;
* solceller&lt;br /&gt;
* muskelkraft&lt;br /&gt;
* stenkol&lt;br /&gt;
* olja&lt;br /&gt;
* naturgas&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Läs mer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.tekniskamuseet.se/1/899.html Tekniska museets tidslinje]&lt;br /&gt;
* {{enwp | History_of_technology }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ny Sport och träningsaktivitet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MacBook Air en övning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[MacBook Air en övning]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Energi och energihushållning ==  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bra läsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.energiboken.nu/Energiboken-2012.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{läxa |sid 20- 39}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introfrågor baserat på texten i boken ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://m.socrative.com&lt;br /&gt;
: ROOM: 282058  &lt;br /&gt;
: SOC #:7238449&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centralt innehåll ===&lt;br /&gt;
Fjärde punkten lyder:&lt;br /&gt;
: Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågor ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ger oss på två förmågor som kan vara svåra att förstå och bedöma. Det ställer därmed vissa krav på hur undervisningen utformas. Men i ett första skede kommer vi att läsa texten i boken och se en eller annan film och PPT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna 2 och 6:&lt;br /&gt;
: 2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.&lt;br /&gt;
: 6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Uppsats ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sammanfattning av Centralt Innehåll och Förmågor leder till idéer om uppsatser. Nedan finner du tre delar som hänger ihop. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* framtidens energiteknik&lt;br /&gt;
* hållbart samhälle&lt;br /&gt;
* min egen roll i samhället&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De kan kombineras till till en frågeställning i stil med&lt;br /&gt;
: - &#039;&#039;&#039;Vilken roll kommer jag att ha i utvecklingen av framtidens energiteknik för ett hållbart samhälle? &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Skriv ner vad du vill undersöka. Det kan till exempel vara någon intressant teknik, något område där insatser behöver göras eller någon skrämmande risk med framtida energibrist. Försök skriva omkring &#039;&#039;&#039;fem ledord&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Försök avgränsa området du ska skrivba om. Du kan inte skriva om alla teknik. Välj ett teknikområde. Begränsa gärna användningsområdet. Ju mer du avgränsar desto lättare blir det att skriva intressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är det dags att hitta på en lämplig titel på din uppsats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Genom att du bryter ner uppsatsen i delar och avgränsar som vi sett ovan kommer det att gå lättare att skriva. Du har inte en tom sida framför dig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriva meningar kring något av ledordet. Då får du snart ett helt stycke. Fortsätt med de andra orden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ny stickord om du får nya idéer under arbetes gång.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Läs i boken, &#039;&#039;&#039;broschyrerna&#039;&#039;&#039; och surfa fram fakta och mer information. Tag gärna med bilder (fria bilder) om de kompletterar din text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max 4000 tecken. Vi arbetar på fredag. Den ska vara klar på måndag innan lektionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bedömning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ditt namn uppe till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Filnamnet ska innehålla ditt namn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna enligt ovan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dessutom:&lt;br /&gt;
: Fakta underbygger resonemangen i texten&lt;br /&gt;
: Källor redovisas i slutet av texten. Hänvisningar från texten till källorna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mall för elevaktiv bedömning ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{print|[[media:Bedömningsmall_till_uppsats_energi.pdf|Bedömningsmall energiuppsats]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bredvidläsning ===&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
: [http://www.svenskenergi.se/Elfakta/ Elfakta fr Svensk Energi]&lt;br /&gt;
: {{svwp|Energiproduktion}}&lt;br /&gt;
: {{svwp| Fossila_bränslen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PPT och film ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De här kan fungera som inspiration under skrivandet:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Energibesparing vad kan jag göra?&lt;br /&gt;
: Satsa lite energi på din framtid.mp4&lt;br /&gt;
: Många filmer om sol-, vind- och vågkraft&lt;br /&gt;
: {{enwp|Virgin_Earth_Challenge}} och [[https://www.google.com/search?client=safari&amp;amp;rls=en&amp;amp;q=www.virginearth.com/&amp;amp;ie=UTF-8&amp;amp;oe=UTF-8 Virgin Earth Challenge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== TED Talks och TEDEd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Vi behöver öka energiproduktionen en faktor tio om vi ska ta bort fossila bränslen. -  [http://ed.ted.com/featured/MVwtmMV5 Cambridge Ideas - How Many Lightbulbs?]&lt;br /&gt;
: Det finns lösningar -  [http://ed.ted.com/lessons/a-40-year-plan-for-energy-amory-lovins A 40-year plan for energy - Amory Lovins]&lt;br /&gt;
: [http://ed.ted.com/on/YmMa6XZz Sources Of Energy Renewable &amp;amp; Non-Renewable]&lt;br /&gt;
: http://www.youtube.com/watch?v=XuNgH74BpG0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknik, människa och samhälle ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 40- 61      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 40- 61&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 62- 73	 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 62- 73	&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
= Produktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det här är ett större sammanhängande avsnitt med bland annat material, bearbetning och sammanfogning. Vi ska först läsa på, skriva texter och skapa innehåll. Därefter följer några övningar där vi sätter samman alla kunskaperna. Exemåel på komande övningar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Beskriv hur en produkt är tillverkad. Boken har ett exempel med en bil. &lt;br /&gt;
* Konstruera en kopp som inte blir varm i handtaget genom att använda minst två material, två bearbetningstekniker och en sammanfogningsteknik.&lt;br /&gt;
* Designa en egen produkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Delar av CI ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: 1 Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
: 2 Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.&lt;br /&gt;
: 3 Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Framför allt 1 och 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Material ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{teknik1|102- 129}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med at titta på en manterialdatabas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://www.dropbox.com/sh/auba7vqzs2l2qcc/QSISneeULu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Till uppgiften nedan kommer alla att behöva en välliknande användare på wikiskola.se.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Skapa en materiladatabas&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Först måste vi enas om innehållet i databasen. Vilka material är lämpliga att ha med och vilka egenskaper är lämpliga att ta med. Därefter enas vi om en mallsida med rubriker som ala använder för tydlighetens skull. mallsidan finns som länk på sidan Materialdatabasen, nedan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv in ditt material som en länk på sidan nedan. Följ mallen när du beskriver ditt meterial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Din materialbeskrivning ska innehåla följande:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Materialegenskaper: densitet [kg/m3], längdutvidgningskoeffiecient, värmeledningsförmåga, resistivitet&lt;br /&gt;
# Vad används materialt till&lt;br /&gt;
# Hur tillverkar man med materialet?&lt;br /&gt;
# Allmän typ av fakta (framställning, historia, etc)?&lt;br /&gt;
# Pris och kvaliteter&lt;br /&gt;
# Länkar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Materialdatabasen]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tips om hur man skriver i Mediawiki ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hur_bidrar_jag#Hur_g.C3.B6r_man.3F_-_Wikimarkup | Tre länkar med tips om att skriva i denna wiki eller på Wikipedia]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Struktur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://lotsen.ivf.se/KonsLotsen/Bok/Kap2/Materialkategorier/Konstruktionsmaterial.html&lt;br /&gt;
: http://sv.wikipedia.org/wiki/Material&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Korrosion ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12857798&amp;quot; width=&amp;quot;342&amp;quot; height=&amp;quot;291&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/hape1/ke-pp-elektrokemi&amp;quot; title=&amp;quot;Ke pp elektrokemi&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Ke pp elektrokemi&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.slideshare.net/hape1&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Helena-Irmeli Pekkala&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Bearbetning och Sammanfogning == &lt;br /&gt;
{{teknik1|164-187, 198-212}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Skapa innehåll till wikin’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det gäller bearbetning och sammanfogning. De två styckena nedan på denna sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba två och två.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Välj ett område.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv en text i wikin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bädda in minst en film. &lt;br /&gt;
: &amp;lt;nowiki&amp;gt;{{#ev:youtube| xyz |300|right }}&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
: xyz {{=}} filmens ID fr Youtube&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in flera bilder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in länkar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du ska beskriva metodens:&lt;br /&gt;
* tillvägagångssätt&lt;br /&gt;
* lämplighet för olika typer av material&lt;br /&gt;
* fördelar och nackdelar&lt;br /&gt;
* användningasområden&lt;br /&gt;
* kostnader (per tillfälle och i grundinvestering)&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bearbetning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Valsning ===&lt;br /&gt;
Micke och Linnea&lt;br /&gt;
[[Valsning]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== CNC-maskiner ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyvling ===&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
[[Dimer o Dilan Hyvling]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Slipning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max och Felix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Borrning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Noor &amp;amp; Josef&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svarvning ===&lt;br /&gt;
Alexander och Soheil&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fräsning ===&lt;br /&gt;
Spiri &amp;amp; Mario&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gnistbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[Laserbearbetning]] ===&lt;br /&gt;
Ludvig, Krostifer och Daniel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== 3D Printning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avsnitt 1:&lt;br /&gt;
Eric och Rasmus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avsnitt 2:&lt;br /&gt;
Leo och Nils&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Klippning och stansning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== smidning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Robin &amp;amp; Tilla&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== bockning ===&lt;br /&gt;
Sam och Arvid&lt;br /&gt;
=== strängpressninng ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formblåsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== [[Formsprutning]] ===&lt;br /&gt;
Christoffer och Linus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vakuumformning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vakuumformning ===&lt;br /&gt;
LUCAS OCH SIXTEN BARA GTFO&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
Luan och Martin&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | Ovsok8aj8-s | 240 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sammanfogning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Limning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Skruvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lödning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nitning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Hur är den tillverkad? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Hur är den tillverkad?’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titta i teknikboken sid 119-128 som handlar om materialvalet till en bil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska göra en liknade uppgift men titta både på materialval, bearbetning och sammanfogning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi väljer en produkt:&lt;br /&gt;
: mobil&lt;br /&gt;
: cykel&lt;br /&gt;
: segelbåt&lt;br /&gt;
: brödrost&lt;br /&gt;
: etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sedan gör vi en tekninsk tillverkningsrapport över produkten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riteknik och CAD kap. 4 ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 74- 101 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 74- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän hållfasthetslära ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elementär mekanik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Produktionsteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Konstruktionselement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Elektronik mm =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elekronik och elteknik ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styr- och reglerteknik == &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Projekt och projektarbet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 254- 261&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentation och dokumentation ==&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
kap. 13 sid. 262- 277 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datorteknik, datorkommunikation och Internet ==&lt;br /&gt;
14 sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Film - BBC Datorn ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. &#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Arbete med ett tekniskt projekt. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samverkan med andra kurser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vision ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Datorteknik 1a och Teknik 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:P5B11.jpg|360px|right|Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samarbete mellan [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-program-och-amnesplaner/subject.htm?subjectCode=DAO&amp;amp;courseCode=DAODAT01a#anchor_DAODAT01a Datorteknik] (MH) och [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/tek Teknik 1] (HE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samläsning av vissa områden&lt;br /&gt;
* Datorns delar, Centralt innehåll 6&lt;br /&gt;
* modeller, CI 7&lt;br /&gt;
* material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner&lt;br /&gt;
* Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash&lt;br /&gt;
* animationer&lt;br /&gt;
* modeller&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Webbstjärnan&lt;br /&gt;
* projektarbetete&lt;br /&gt;
* redovisningsplats&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba praktiskt&lt;br /&gt;
* bygga en enkel dator&lt;br /&gt;
* Styr och regler, LEGO-robotar&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24581</id>
		<title>Teknik 1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24581"/>
		<updated>2013-11-11T09:21:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Vakuumformning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Introduktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planering ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{PPT | [[Media:Planering_Teknik_1_introlek1314_v3.pptx | Introduktion och grovplanering Teknik 1a ]] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bonus ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| w2itwFJCgFQ|300|right }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta &#039;&#039;&#039;är&#039;&#039;&#039; teknik!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styrdokumenten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Koppling förmågor CI teknik 1.png|300px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågorna ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Kunskaper om &#039;&#039;&#039;teknikutvecklingsprocessen&#039;&#039;&#039; och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.&lt;br /&gt;
# Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett &#039;&#039;&#039;hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;lösa&#039;&#039;&#039; tekniska problem.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och &#039;&#039;&#039;teorier&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039; och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett &#039;&#039;&#039;etiskt&#039;&#039;&#039; perspektiv.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är &#039;&#039;&#039;manligt och kvinnligt&#039;&#039;&#039; och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;kommunicera&#039;&#039;&#039; inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centrala innehållet ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikutvecklingsprocessens&#039;&#039;&#039; alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
* Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i &#039;&#039;&#039;innovativa och kreativa processer&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Materials tekniska egenskape&#039;&#039;&#039;r, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
* Teknikens och teknikerns roll med fokus på &#039;&#039;&#039;framtidens teknik och ett hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kvalitetsarbete&#039;&#039;&#039;, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.&lt;br /&gt;
* Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar &#039;&#039;&#039;cad&#039;&#039;&#039;-program.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Projektarbets&#039;&#039;&#039;-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel &#039;&#039;&#039;digitala&#039;&#039;&#039; medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* Tekniska &#039;&#039;&#039;begrepp&#039;&#039;&#039;, teorier och modeller innefattande &#039;&#039;&#039;beräkningar&#039;&#039;&#039; och rimlighetsbedömningar.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikens historia&#039;&#039;&#039; och teknikutvecklingens betydelse för &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.&lt;br /&gt;
* Grundläggande &#039;&#039;&#039;teknikfilosofi&#039;&#039;&#039;: etiska värderingar och &#039;&#039;&#039;genusstrukturer&#039;&#039;&#039; samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kommunikations&#039;&#039;&#039;-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introduktion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vad är ett tekniskt system ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknikhistoria ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Diskutera betydelsen av elden för den tekniska utvecklingen&lt;br /&gt;
# Språket har haft stor betydelse i flera utvecklingssteg, vilka då?&lt;br /&gt;
#* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%201197&amp;amp;page=default.asp&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d&amp;amp;db=4&amp;amp;e=videostream&amp;amp;g=015-020&amp;amp;w=teknik%20historia&amp;amp;s=-1&amp;amp;p=1&amp;amp;st=0&amp;amp;sub=&amp;amp;ss=1&amp;amp;otyp=product&amp;amp;lev=&amp;amp;tlang=&amp;amp;slang= Film: Gutenberg och tryckpressen]&lt;br /&gt;
# Vilka användningar för hjulet kan du komma på under dess 10 000-åriga användning?&lt;br /&gt;
# Jordbruket&lt;br /&gt;
# Metaller. Vilken ordning började de användas i? Vilka började använda järn i stor skala? &lt;br /&gt;
# Vilka redskap förbättrades med hjälp av metaller?&lt;br /&gt;
# Eneergi och energiomvandling är viktigt för den tekniska utvecklingen. Gör en lista på energisystem från kilen till kärnreaktorn.&lt;br /&gt;
# Vad vet vi om den [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1349&amp;amp;db=4&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d Industriella revolutionen 1750-1915]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lärarhandledningen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har en presentation om Teknikhistoria och samhälle&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta | &#039;&#039;&#039;Tekniska upptäcker/uppfinningar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: ca 3500-4500   f.Kr.     Hjulet&lt;br /&gt;
: ca. 3000              f.Kr.     Skriftspråket&lt;br /&gt;
: ca. 2500              f.Kr.     Segel/Segelbåtar&lt;br /&gt;
: ca. 2000              f.Kr.     Brons&lt;br /&gt;
: ca. 1500                f.Kr.     Bronsåldern börjar &lt;br /&gt;
: ca. 1000                f.Kr.     Handel av varor utvecklas&lt;br /&gt;
: ca. 600                 f.Kr.     Fenicierna börjar resa runt Afrikas kust&lt;br /&gt;
: ca. 200                 f:Kr.     Stora byggnader såsom Fyrtornet i Alexandria och Kinesiska muren&lt;br /&gt;
: ca. 100                   f.Kr.     Papper börjar användas&lt;br /&gt;
: ca. 100                   e.Kr.     Mässing…&lt;br /&gt;
: ca. 500                 e.Kr.     Väderkvarnar&lt;br /&gt;
: ca. 1000                e.Kr.     Vävstol&lt;br /&gt;
: ca. 1100                  e.Kr.     Kompassen&lt;br /&gt;
: ca. 1200                e.Kr.     Urverk, glasögon&lt;br /&gt;
: ca. 1300                e.Kr.     Kanoner och krut börjar användas. Man börjar även använda slussar. &lt;br /&gt;
: ca. 1400               e.Kr.      Boktryckarkonsten&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Energisystem ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
listan kommer snart i tidsordning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta | &#039;&#039;&#039;Energisystem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Här är listan över energisystemen som vi pratade om. Försök placera dem i ordning så att det som först kom i större användning kommer först och sedan nästa osv. Försök hitta uppgifter på nätet om när energisystemen slog igenom och anteckna ungefärlig tid. Bifoga även länkar till var du fann informationen. Ha med dig din lösta uppgift på nästa lektion. Du kan skriva i Anteckningar eller Pages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* kilen och andra enkla maskiner&lt;br /&gt;
* el&lt;br /&gt;
* eld&lt;br /&gt;
* vattenkraft&lt;br /&gt;
* vindkraft&lt;br /&gt;
* kärnkraft&lt;br /&gt;
* solceller&lt;br /&gt;
* muskelkraft&lt;br /&gt;
* stenkol&lt;br /&gt;
* olja&lt;br /&gt;
* naturgas&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Läs mer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.tekniskamuseet.se/1/899.html Tekniska museets tidslinje]&lt;br /&gt;
* {{enwp | History_of_technology }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ny Sport och träningsaktivitet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MacBook Air en övning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[MacBook Air en övning]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Energi och energihushållning ==  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bra läsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.energiboken.nu/Energiboken-2012.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{läxa |sid 20- 39}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introfrågor baserat på texten i boken ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://m.socrative.com&lt;br /&gt;
: ROOM: 282058  &lt;br /&gt;
: SOC #:7238449&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centralt innehåll ===&lt;br /&gt;
Fjärde punkten lyder:&lt;br /&gt;
: Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågor ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ger oss på två förmågor som kan vara svåra att förstå och bedöma. Det ställer därmed vissa krav på hur undervisningen utformas. Men i ett första skede kommer vi att läsa texten i boken och se en eller annan film och PPT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna 2 och 6:&lt;br /&gt;
: 2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.&lt;br /&gt;
: 6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Uppsats ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sammanfattning av Centralt Innehåll och Förmågor leder till idéer om uppsatser. Nedan finner du tre delar som hänger ihop. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* framtidens energiteknik&lt;br /&gt;
* hållbart samhälle&lt;br /&gt;
* min egen roll i samhället&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De kan kombineras till till en frågeställning i stil med&lt;br /&gt;
: - &#039;&#039;&#039;Vilken roll kommer jag att ha i utvecklingen av framtidens energiteknik för ett hållbart samhälle? &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Skriv ner vad du vill undersöka. Det kan till exempel vara någon intressant teknik, något område där insatser behöver göras eller någon skrämmande risk med framtida energibrist. Försök skriva omkring &#039;&#039;&#039;fem ledord&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Försök avgränsa området du ska skrivba om. Du kan inte skriva om alla teknik. Välj ett teknikområde. Begränsa gärna användningsområdet. Ju mer du avgränsar desto lättare blir det att skriva intressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är det dags att hitta på en lämplig titel på din uppsats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Genom att du bryter ner uppsatsen i delar och avgränsar som vi sett ovan kommer det att gå lättare att skriva. Du har inte en tom sida framför dig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriva meningar kring något av ledordet. Då får du snart ett helt stycke. Fortsätt med de andra orden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ny stickord om du får nya idéer under arbetes gång.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Läs i boken, &#039;&#039;&#039;broschyrerna&#039;&#039;&#039; och surfa fram fakta och mer information. Tag gärna med bilder (fria bilder) om de kompletterar din text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max 4000 tecken. Vi arbetar på fredag. Den ska vara klar på måndag innan lektionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bedömning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ditt namn uppe till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Filnamnet ska innehålla ditt namn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna enligt ovan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dessutom:&lt;br /&gt;
: Fakta underbygger resonemangen i texten&lt;br /&gt;
: Källor redovisas i slutet av texten. Hänvisningar från texten till källorna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mall för elevaktiv bedömning ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{print|[[media:Bedömningsmall_till_uppsats_energi.pdf|Bedömningsmall energiuppsats]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bredvidläsning ===&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
: [http://www.svenskenergi.se/Elfakta/ Elfakta fr Svensk Energi]&lt;br /&gt;
: {{svwp|Energiproduktion}}&lt;br /&gt;
: {{svwp| Fossila_bränslen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PPT och film ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De här kan fungera som inspiration under skrivandet:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Energibesparing vad kan jag göra?&lt;br /&gt;
: Satsa lite energi på din framtid.mp4&lt;br /&gt;
: Många filmer om sol-, vind- och vågkraft&lt;br /&gt;
: {{enwp|Virgin_Earth_Challenge}} och [[https://www.google.com/search?client=safari&amp;amp;rls=en&amp;amp;q=www.virginearth.com/&amp;amp;ie=UTF-8&amp;amp;oe=UTF-8 Virgin Earth Challenge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== TED Talks och TEDEd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Vi behöver öka energiproduktionen en faktor tio om vi ska ta bort fossila bränslen. -  [http://ed.ted.com/featured/MVwtmMV5 Cambridge Ideas - How Many Lightbulbs?]&lt;br /&gt;
: Det finns lösningar -  [http://ed.ted.com/lessons/a-40-year-plan-for-energy-amory-lovins A 40-year plan for energy - Amory Lovins]&lt;br /&gt;
: [http://ed.ted.com/on/YmMa6XZz Sources Of Energy Renewable &amp;amp; Non-Renewable]&lt;br /&gt;
: http://www.youtube.com/watch?v=XuNgH74BpG0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknik, människa och samhälle ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 40- 61      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 40- 61&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 62- 73	 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 62- 73	&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
= Produktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det här är ett större sammanhängande avsnitt med bland annat material, bearbetning och sammanfogning. Vi ska först läsa på, skriva texter och skapa innehåll. Därefter följer några övningar där vi sätter samman alla kunskaperna. Exemåel på komande övningar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Beskriv hur en produkt är tillverkad. Boken har ett exempel med en bil. &lt;br /&gt;
* Konstruera en kopp som inte blir varm i handtaget genom att använda minst två material, två bearbetningstekniker och en sammanfogningsteknik.&lt;br /&gt;
* Designa en egen produkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Delar av CI ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: 1 Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
: 2 Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.&lt;br /&gt;
: 3 Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Framför allt 1 och 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Material ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{teknik1|102- 129}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med at titta på en manterialdatabas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://www.dropbox.com/sh/auba7vqzs2l2qcc/QSISneeULu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Till uppgiften nedan kommer alla att behöva en välliknande användare på wikiskola.se.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Skapa en materiladatabas&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Först måste vi enas om innehållet i databasen. Vilka material är lämpliga att ha med och vilka egenskaper är lämpliga att ta med. Därefter enas vi om en mallsida med rubriker som ala använder för tydlighetens skull. mallsidan finns som länk på sidan Materialdatabasen, nedan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv in ditt material som en länk på sidan nedan. Följ mallen när du beskriver ditt meterial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Din materialbeskrivning ska innehåla följande:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Materialegenskaper: densitet [kg/m3], längdutvidgningskoeffiecient, värmeledningsförmåga, resistivitet&lt;br /&gt;
# Vad används materialt till&lt;br /&gt;
# Hur tillverkar man med materialet?&lt;br /&gt;
# Allmän typ av fakta (framställning, historia, etc)?&lt;br /&gt;
# Pris och kvaliteter&lt;br /&gt;
# Länkar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Materialdatabasen]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tips om hur man skriver i Mediawiki ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hur_bidrar_jag#Hur_g.C3.B6r_man.3F_-_Wikimarkup | Tre länkar med tips om att skriva i denna wiki eller på Wikipedia]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Struktur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://lotsen.ivf.se/KonsLotsen/Bok/Kap2/Materialkategorier/Konstruktionsmaterial.html&lt;br /&gt;
: http://sv.wikipedia.org/wiki/Material&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Korrosion ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12857798&amp;quot; width=&amp;quot;342&amp;quot; height=&amp;quot;291&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/hape1/ke-pp-elektrokemi&amp;quot; title=&amp;quot;Ke pp elektrokemi&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Ke pp elektrokemi&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.slideshare.net/hape1&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Helena-Irmeli Pekkala&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Bearbetning och Sammanfogning == &lt;br /&gt;
{{teknik1|164-187, 198-212}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Skapa innehåll till wikin’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det gäller bearbetning och sammanfogning. De två styckena nedan på denna sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba två och två.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Välj ett område.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv en text i wikin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bädda in minst en film. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in flera bilder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in länkar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du ska beskriva metodens:&lt;br /&gt;
* tillvägagångssätt&lt;br /&gt;
* lämplighet för lika material&lt;br /&gt;
* fördelar och nackdelar&lt;br /&gt;
* användningasområden&lt;br /&gt;
* kostnader (per tillfälle och i grundinvestering)&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bearbetning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Valsning ===&lt;br /&gt;
Micke och Linnea&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== CNC-maskiner ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyvling ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Slipning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max och Felix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Borrning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svarvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fräsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gnistbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daniel och Ludvig&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== klippning och stansning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== smidning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== bockning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== strängpressninng ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formblåsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formsprutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vakuumformning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gjutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | gHxWYJdpJSs | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | Ovsok8aj8-s | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sammanfogning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Limning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Skruvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lödning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nitning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Hur är den tillverkad? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Hur är den tillverkad?’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titta i teknikboken sid 119-128 som handlar om materialvalet till en bil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska göra en liknade uppgift men titta både på materialval, bearbetning och sammanfogning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi väljer en produkt:&lt;br /&gt;
: mobil&lt;br /&gt;
: cykel&lt;br /&gt;
: segelbåt&lt;br /&gt;
: brödrost&lt;br /&gt;
: etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sedan gör vi en tekninsk tillverkningsrapport över produkten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riteknik och CAD kap. 4 ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 74- 101 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 74- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän hållfasthetslära ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elementär mekanik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Produktionsteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Konstruktionselement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Elektronik mm =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elekronik och elteknik ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styr- och reglerteknik == &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Projekt och projektarbet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 254- 261&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentation och dokumentation ==&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
kap. 13 sid. 262- 277 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datorteknik, datorkommunikation och Internet ==&lt;br /&gt;
14 sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Film - BBC Datorn ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. &#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Arbete med ett tekniskt projekt. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samverkan med andra kurser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vision ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Datorteknik 1a och Teknik 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:P5B11.jpg|360px|right|Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samarbete mellan [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-program-och-amnesplaner/subject.htm?subjectCode=DAO&amp;amp;courseCode=DAODAT01a#anchor_DAODAT01a Datorteknik] (MH) och [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/tek Teknik 1] (HE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samläsning av vissa områden&lt;br /&gt;
* Datorns delar, Centralt innehåll 6&lt;br /&gt;
* modeller, CI 7&lt;br /&gt;
* material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner&lt;br /&gt;
* Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash&lt;br /&gt;
* animationer&lt;br /&gt;
* modeller&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Webbstjärnan&lt;br /&gt;
* projektarbetete&lt;br /&gt;
* redovisningsplats&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba praktiskt&lt;br /&gt;
* bygga en enkel dator&lt;br /&gt;
* Styr och regler, LEGO-robotar&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24580</id>
		<title>Teknik 1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24580"/>
		<updated>2013-11-11T09:21:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Laserbearbetning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Introduktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planering ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{PPT | [[Media:Planering_Teknik_1_introlek1314_v3.pptx | Introduktion och grovplanering Teknik 1a ]] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bonus ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| w2itwFJCgFQ|300|right }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta &#039;&#039;&#039;är&#039;&#039;&#039; teknik!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styrdokumenten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Koppling förmågor CI teknik 1.png|300px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågorna ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Kunskaper om &#039;&#039;&#039;teknikutvecklingsprocessen&#039;&#039;&#039; och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.&lt;br /&gt;
# Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett &#039;&#039;&#039;hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;lösa&#039;&#039;&#039; tekniska problem.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och &#039;&#039;&#039;teorier&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039; och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett &#039;&#039;&#039;etiskt&#039;&#039;&#039; perspektiv.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är &#039;&#039;&#039;manligt och kvinnligt&#039;&#039;&#039; och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;kommunicera&#039;&#039;&#039; inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centrala innehållet ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikutvecklingsprocessens&#039;&#039;&#039; alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
* Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i &#039;&#039;&#039;innovativa och kreativa processer&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Materials tekniska egenskape&#039;&#039;&#039;r, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
* Teknikens och teknikerns roll med fokus på &#039;&#039;&#039;framtidens teknik och ett hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kvalitetsarbete&#039;&#039;&#039;, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.&lt;br /&gt;
* Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar &#039;&#039;&#039;cad&#039;&#039;&#039;-program.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Projektarbets&#039;&#039;&#039;-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel &#039;&#039;&#039;digitala&#039;&#039;&#039; medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* Tekniska &#039;&#039;&#039;begrepp&#039;&#039;&#039;, teorier och modeller innefattande &#039;&#039;&#039;beräkningar&#039;&#039;&#039; och rimlighetsbedömningar.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikens historia&#039;&#039;&#039; och teknikutvecklingens betydelse för &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.&lt;br /&gt;
* Grundläggande &#039;&#039;&#039;teknikfilosofi&#039;&#039;&#039;: etiska värderingar och &#039;&#039;&#039;genusstrukturer&#039;&#039;&#039; samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kommunikations&#039;&#039;&#039;-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introduktion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vad är ett tekniskt system ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknikhistoria ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Diskutera betydelsen av elden för den tekniska utvecklingen&lt;br /&gt;
# Språket har haft stor betydelse i flera utvecklingssteg, vilka då?&lt;br /&gt;
#* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%201197&amp;amp;page=default.asp&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d&amp;amp;db=4&amp;amp;e=videostream&amp;amp;g=015-020&amp;amp;w=teknik%20historia&amp;amp;s=-1&amp;amp;p=1&amp;amp;st=0&amp;amp;sub=&amp;amp;ss=1&amp;amp;otyp=product&amp;amp;lev=&amp;amp;tlang=&amp;amp;slang= Film: Gutenberg och tryckpressen]&lt;br /&gt;
# Vilka användningar för hjulet kan du komma på under dess 10 000-åriga användning?&lt;br /&gt;
# Jordbruket&lt;br /&gt;
# Metaller. Vilken ordning började de användas i? Vilka började använda järn i stor skala? &lt;br /&gt;
# Vilka redskap förbättrades med hjälp av metaller?&lt;br /&gt;
# Eneergi och energiomvandling är viktigt för den tekniska utvecklingen. Gör en lista på energisystem från kilen till kärnreaktorn.&lt;br /&gt;
# Vad vet vi om den [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1349&amp;amp;db=4&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d Industriella revolutionen 1750-1915]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lärarhandledningen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har en presentation om Teknikhistoria och samhälle&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta | &#039;&#039;&#039;Tekniska upptäcker/uppfinningar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: ca 3500-4500   f.Kr.     Hjulet&lt;br /&gt;
: ca. 3000              f.Kr.     Skriftspråket&lt;br /&gt;
: ca. 2500              f.Kr.     Segel/Segelbåtar&lt;br /&gt;
: ca. 2000              f.Kr.     Brons&lt;br /&gt;
: ca. 1500                f.Kr.     Bronsåldern börjar &lt;br /&gt;
: ca. 1000                f.Kr.     Handel av varor utvecklas&lt;br /&gt;
: ca. 600                 f.Kr.     Fenicierna börjar resa runt Afrikas kust&lt;br /&gt;
: ca. 200                 f:Kr.     Stora byggnader såsom Fyrtornet i Alexandria och Kinesiska muren&lt;br /&gt;
: ca. 100                   f.Kr.     Papper börjar användas&lt;br /&gt;
: ca. 100                   e.Kr.     Mässing…&lt;br /&gt;
: ca. 500                 e.Kr.     Väderkvarnar&lt;br /&gt;
: ca. 1000                e.Kr.     Vävstol&lt;br /&gt;
: ca. 1100                  e.Kr.     Kompassen&lt;br /&gt;
: ca. 1200                e.Kr.     Urverk, glasögon&lt;br /&gt;
: ca. 1300                e.Kr.     Kanoner och krut börjar användas. Man börjar även använda slussar. &lt;br /&gt;
: ca. 1400               e.Kr.      Boktryckarkonsten&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Energisystem ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
listan kommer snart i tidsordning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta | &#039;&#039;&#039;Energisystem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Här är listan över energisystemen som vi pratade om. Försök placera dem i ordning så att det som först kom i större användning kommer först och sedan nästa osv. Försök hitta uppgifter på nätet om när energisystemen slog igenom och anteckna ungefärlig tid. Bifoga även länkar till var du fann informationen. Ha med dig din lösta uppgift på nästa lektion. Du kan skriva i Anteckningar eller Pages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* kilen och andra enkla maskiner&lt;br /&gt;
* el&lt;br /&gt;
* eld&lt;br /&gt;
* vattenkraft&lt;br /&gt;
* vindkraft&lt;br /&gt;
* kärnkraft&lt;br /&gt;
* solceller&lt;br /&gt;
* muskelkraft&lt;br /&gt;
* stenkol&lt;br /&gt;
* olja&lt;br /&gt;
* naturgas&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Läs mer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.tekniskamuseet.se/1/899.html Tekniska museets tidslinje]&lt;br /&gt;
* {{enwp | History_of_technology }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ny Sport och träningsaktivitet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MacBook Air en övning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[MacBook Air en övning]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Energi och energihushållning ==  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bra läsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.energiboken.nu/Energiboken-2012.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{läxa |sid 20- 39}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introfrågor baserat på texten i boken ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://m.socrative.com&lt;br /&gt;
: ROOM: 282058  &lt;br /&gt;
: SOC #:7238449&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centralt innehåll ===&lt;br /&gt;
Fjärde punkten lyder:&lt;br /&gt;
: Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågor ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ger oss på två förmågor som kan vara svåra att förstå och bedöma. Det ställer därmed vissa krav på hur undervisningen utformas. Men i ett första skede kommer vi att läsa texten i boken och se en eller annan film och PPT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna 2 och 6:&lt;br /&gt;
: 2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.&lt;br /&gt;
: 6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Uppsats ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sammanfattning av Centralt Innehåll och Förmågor leder till idéer om uppsatser. Nedan finner du tre delar som hänger ihop. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* framtidens energiteknik&lt;br /&gt;
* hållbart samhälle&lt;br /&gt;
* min egen roll i samhället&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De kan kombineras till till en frågeställning i stil med&lt;br /&gt;
: - &#039;&#039;&#039;Vilken roll kommer jag att ha i utvecklingen av framtidens energiteknik för ett hållbart samhälle? &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Skriv ner vad du vill undersöka. Det kan till exempel vara någon intressant teknik, något område där insatser behöver göras eller någon skrämmande risk med framtida energibrist. Försök skriva omkring &#039;&#039;&#039;fem ledord&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Försök avgränsa området du ska skrivba om. Du kan inte skriva om alla teknik. Välj ett teknikområde. Begränsa gärna användningsområdet. Ju mer du avgränsar desto lättare blir det att skriva intressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är det dags att hitta på en lämplig titel på din uppsats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Genom att du bryter ner uppsatsen i delar och avgränsar som vi sett ovan kommer det att gå lättare att skriva. Du har inte en tom sida framför dig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriva meningar kring något av ledordet. Då får du snart ett helt stycke. Fortsätt med de andra orden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ny stickord om du får nya idéer under arbetes gång.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Läs i boken, &#039;&#039;&#039;broschyrerna&#039;&#039;&#039; och surfa fram fakta och mer information. Tag gärna med bilder (fria bilder) om de kompletterar din text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max 4000 tecken. Vi arbetar på fredag. Den ska vara klar på måndag innan lektionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bedömning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ditt namn uppe till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Filnamnet ska innehålla ditt namn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna enligt ovan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dessutom:&lt;br /&gt;
: Fakta underbygger resonemangen i texten&lt;br /&gt;
: Källor redovisas i slutet av texten. Hänvisningar från texten till källorna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mall för elevaktiv bedömning ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{print|[[media:Bedömningsmall_till_uppsats_energi.pdf|Bedömningsmall energiuppsats]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bredvidläsning ===&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
: [http://www.svenskenergi.se/Elfakta/ Elfakta fr Svensk Energi]&lt;br /&gt;
: {{svwp|Energiproduktion}}&lt;br /&gt;
: {{svwp| Fossila_bränslen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PPT och film ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De här kan fungera som inspiration under skrivandet:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Energibesparing vad kan jag göra?&lt;br /&gt;
: Satsa lite energi på din framtid.mp4&lt;br /&gt;
: Många filmer om sol-, vind- och vågkraft&lt;br /&gt;
: {{enwp|Virgin_Earth_Challenge}} och [[https://www.google.com/search?client=safari&amp;amp;rls=en&amp;amp;q=www.virginearth.com/&amp;amp;ie=UTF-8&amp;amp;oe=UTF-8 Virgin Earth Challenge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== TED Talks och TEDEd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Vi behöver öka energiproduktionen en faktor tio om vi ska ta bort fossila bränslen. -  [http://ed.ted.com/featured/MVwtmMV5 Cambridge Ideas - How Many Lightbulbs?]&lt;br /&gt;
: Det finns lösningar -  [http://ed.ted.com/lessons/a-40-year-plan-for-energy-amory-lovins A 40-year plan for energy - Amory Lovins]&lt;br /&gt;
: [http://ed.ted.com/on/YmMa6XZz Sources Of Energy Renewable &amp;amp; Non-Renewable]&lt;br /&gt;
: http://www.youtube.com/watch?v=XuNgH74BpG0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknik, människa och samhälle ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 40- 61      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 40- 61&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 62- 73	 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 62- 73	&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
= Produktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det här är ett större sammanhängande avsnitt med bland annat material, bearbetning och sammanfogning. Vi ska först läsa på, skriva texter och skapa innehåll. Därefter följer några övningar där vi sätter samman alla kunskaperna. Exemåel på komande övningar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Beskriv hur en produkt är tillverkad. Boken har ett exempel med en bil. &lt;br /&gt;
* Konstruera en kopp som inte blir varm i handtaget genom att använda minst två material, två bearbetningstekniker och en sammanfogningsteknik.&lt;br /&gt;
* Designa en egen produkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Delar av CI ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: 1 Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
: 2 Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.&lt;br /&gt;
: 3 Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Framför allt 1 och 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Material ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{teknik1|102- 129}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med at titta på en manterialdatabas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://www.dropbox.com/sh/auba7vqzs2l2qcc/QSISneeULu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Till uppgiften nedan kommer alla att behöva en välliknande användare på wikiskola.se.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Skapa en materiladatabas&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Först måste vi enas om innehållet i databasen. Vilka material är lämpliga att ha med och vilka egenskaper är lämpliga att ta med. Därefter enas vi om en mallsida med rubriker som ala använder för tydlighetens skull. mallsidan finns som länk på sidan Materialdatabasen, nedan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv in ditt material som en länk på sidan nedan. Följ mallen när du beskriver ditt meterial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Din materialbeskrivning ska innehåla följande:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Materialegenskaper: densitet [kg/m3], längdutvidgningskoeffiecient, värmeledningsförmåga, resistivitet&lt;br /&gt;
# Vad används materialt till&lt;br /&gt;
# Hur tillverkar man med materialet?&lt;br /&gt;
# Allmän typ av fakta (framställning, historia, etc)?&lt;br /&gt;
# Pris och kvaliteter&lt;br /&gt;
# Länkar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Materialdatabasen]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tips om hur man skriver i Mediawiki ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hur_bidrar_jag#Hur_g.C3.B6r_man.3F_-_Wikimarkup | Tre länkar med tips om att skriva i denna wiki eller på Wikipedia]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Struktur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://lotsen.ivf.se/KonsLotsen/Bok/Kap2/Materialkategorier/Konstruktionsmaterial.html&lt;br /&gt;
: http://sv.wikipedia.org/wiki/Material&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Korrosion ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12857798&amp;quot; width=&amp;quot;342&amp;quot; height=&amp;quot;291&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/hape1/ke-pp-elektrokemi&amp;quot; title=&amp;quot;Ke pp elektrokemi&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Ke pp elektrokemi&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.slideshare.net/hape1&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Helena-Irmeli Pekkala&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Bearbetning och Sammanfogning == &lt;br /&gt;
{{teknik1|164-187, 198-212}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Skapa innehåll till wikin’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det gäller bearbetning och sammanfogning. De två styckena nedan på denna sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba två och två.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Välj ett område.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv en text i wikin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bädda in minst en film. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in flera bilder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in länkar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du ska beskriva metodens:&lt;br /&gt;
* tillvägagångssätt&lt;br /&gt;
* lämplighet för lika material&lt;br /&gt;
* fördelar och nackdelar&lt;br /&gt;
* användningasområden&lt;br /&gt;
* kostnader (per tillfälle och i grundinvestering)&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bearbetning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Valsning ===&lt;br /&gt;
Micke och Linnea&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== CNC-maskiner ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyvling ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Slipning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max och Felix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Borrning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svarvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fräsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gnistbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daniel och Ludvig&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== klippning och stansning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== smidning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== bockning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== strängpressninng ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formblåsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formsprutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vakuumformning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daniel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gjutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | gHxWYJdpJSs | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | Ovsok8aj8-s | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sammanfogning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Limning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Skruvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lödning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nitning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Hur är den tillverkad? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Hur är den tillverkad?’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titta i teknikboken sid 119-128 som handlar om materialvalet till en bil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska göra en liknade uppgift men titta både på materialval, bearbetning och sammanfogning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi väljer en produkt:&lt;br /&gt;
: mobil&lt;br /&gt;
: cykel&lt;br /&gt;
: segelbåt&lt;br /&gt;
: brödrost&lt;br /&gt;
: etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sedan gör vi en tekninsk tillverkningsrapport över produkten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riteknik och CAD kap. 4 ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 74- 101 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 74- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän hållfasthetslära ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elementär mekanik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Produktionsteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Konstruktionselement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Elektronik mm =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elekronik och elteknik ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styr- och reglerteknik == &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Projekt och projektarbet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 254- 261&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentation och dokumentation ==&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
kap. 13 sid. 262- 277 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datorteknik, datorkommunikation och Internet ==&lt;br /&gt;
14 sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Film - BBC Datorn ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. &#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Arbete med ett tekniskt projekt. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samverkan med andra kurser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vision ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Datorteknik 1a och Teknik 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:P5B11.jpg|360px|right|Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samarbete mellan [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-program-och-amnesplaner/subject.htm?subjectCode=DAO&amp;amp;courseCode=DAODAT01a#anchor_DAODAT01a Datorteknik] (MH) och [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/tek Teknik 1] (HE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samläsning av vissa områden&lt;br /&gt;
* Datorns delar, Centralt innehåll 6&lt;br /&gt;
* modeller, CI 7&lt;br /&gt;
* material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner&lt;br /&gt;
* Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash&lt;br /&gt;
* animationer&lt;br /&gt;
* modeller&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Webbstjärnan&lt;br /&gt;
* projektarbetete&lt;br /&gt;
* redovisningsplats&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba praktiskt&lt;br /&gt;
* bygga en enkel dator&lt;br /&gt;
* Styr och regler, LEGO-robotar&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24578</id>
		<title>Teknik 1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24578"/>
		<updated>2013-11-11T09:20:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Vakuumformning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Introduktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planering ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{PPT | [[Media:Planering_Teknik_1_introlek1314_v3.pptx | Introduktion och grovplanering Teknik 1a ]] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bonus ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| w2itwFJCgFQ|300|right }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta &#039;&#039;&#039;är&#039;&#039;&#039; teknik!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styrdokumenten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Koppling förmågor CI teknik 1.png|300px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågorna ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Kunskaper om &#039;&#039;&#039;teknikutvecklingsprocessen&#039;&#039;&#039; och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.&lt;br /&gt;
# Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett &#039;&#039;&#039;hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;lösa&#039;&#039;&#039; tekniska problem.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och &#039;&#039;&#039;teorier&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039; och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett &#039;&#039;&#039;etiskt&#039;&#039;&#039; perspektiv.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är &#039;&#039;&#039;manligt och kvinnligt&#039;&#039;&#039; och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;kommunicera&#039;&#039;&#039; inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centrala innehållet ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikutvecklingsprocessens&#039;&#039;&#039; alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
* Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i &#039;&#039;&#039;innovativa och kreativa processer&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Materials tekniska egenskape&#039;&#039;&#039;r, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
* Teknikens och teknikerns roll med fokus på &#039;&#039;&#039;framtidens teknik och ett hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kvalitetsarbete&#039;&#039;&#039;, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.&lt;br /&gt;
* Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar &#039;&#039;&#039;cad&#039;&#039;&#039;-program.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Projektarbets&#039;&#039;&#039;-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel &#039;&#039;&#039;digitala&#039;&#039;&#039; medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* Tekniska &#039;&#039;&#039;begrepp&#039;&#039;&#039;, teorier och modeller innefattande &#039;&#039;&#039;beräkningar&#039;&#039;&#039; och rimlighetsbedömningar.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikens historia&#039;&#039;&#039; och teknikutvecklingens betydelse för &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.&lt;br /&gt;
* Grundläggande &#039;&#039;&#039;teknikfilosofi&#039;&#039;&#039;: etiska värderingar och &#039;&#039;&#039;genusstrukturer&#039;&#039;&#039; samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kommunikations&#039;&#039;&#039;-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introduktion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vad är ett tekniskt system ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknikhistoria ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Diskutera betydelsen av elden för den tekniska utvecklingen&lt;br /&gt;
# Språket har haft stor betydelse i flera utvecklingssteg, vilka då?&lt;br /&gt;
#* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%201197&amp;amp;page=default.asp&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d&amp;amp;db=4&amp;amp;e=videostream&amp;amp;g=015-020&amp;amp;w=teknik%20historia&amp;amp;s=-1&amp;amp;p=1&amp;amp;st=0&amp;amp;sub=&amp;amp;ss=1&amp;amp;otyp=product&amp;amp;lev=&amp;amp;tlang=&amp;amp;slang= Film: Gutenberg och tryckpressen]&lt;br /&gt;
# Vilka användningar för hjulet kan du komma på under dess 10 000-åriga användning?&lt;br /&gt;
# Jordbruket&lt;br /&gt;
# Metaller. Vilken ordning började de användas i? Vilka började använda järn i stor skala? &lt;br /&gt;
# Vilka redskap förbättrades med hjälp av metaller?&lt;br /&gt;
# Eneergi och energiomvandling är viktigt för den tekniska utvecklingen. Gör en lista på energisystem från kilen till kärnreaktorn.&lt;br /&gt;
# Vad vet vi om den [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1349&amp;amp;db=4&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d Industriella revolutionen 1750-1915]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lärarhandledningen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har en presentation om Teknikhistoria och samhälle&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta | &#039;&#039;&#039;Tekniska upptäcker/uppfinningar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: ca 3500-4500   f.Kr.     Hjulet&lt;br /&gt;
: ca. 3000              f.Kr.     Skriftspråket&lt;br /&gt;
: ca. 2500              f.Kr.     Segel/Segelbåtar&lt;br /&gt;
: ca. 2000              f.Kr.     Brons&lt;br /&gt;
: ca. 1500                f.Kr.     Bronsåldern börjar &lt;br /&gt;
: ca. 1000                f.Kr.     Handel av varor utvecklas&lt;br /&gt;
: ca. 600                 f.Kr.     Fenicierna börjar resa runt Afrikas kust&lt;br /&gt;
: ca. 200                 f:Kr.     Stora byggnader såsom Fyrtornet i Alexandria och Kinesiska muren&lt;br /&gt;
: ca. 100                   f.Kr.     Papper börjar användas&lt;br /&gt;
: ca. 100                   e.Kr.     Mässing…&lt;br /&gt;
: ca. 500                 e.Kr.     Väderkvarnar&lt;br /&gt;
: ca. 1000                e.Kr.     Vävstol&lt;br /&gt;
: ca. 1100                  e.Kr.     Kompassen&lt;br /&gt;
: ca. 1200                e.Kr.     Urverk, glasögon&lt;br /&gt;
: ca. 1300                e.Kr.     Kanoner och krut börjar användas. Man börjar även använda slussar. &lt;br /&gt;
: ca. 1400               e.Kr.      Boktryckarkonsten&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Energisystem ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
listan kommer snart i tidsordning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta | &#039;&#039;&#039;Energisystem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Här är listan över energisystemen som vi pratade om. Försök placera dem i ordning så att det som först kom i större användning kommer först och sedan nästa osv. Försök hitta uppgifter på nätet om när energisystemen slog igenom och anteckna ungefärlig tid. Bifoga även länkar till var du fann informationen. Ha med dig din lösta uppgift på nästa lektion. Du kan skriva i Anteckningar eller Pages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* kilen och andra enkla maskiner&lt;br /&gt;
* el&lt;br /&gt;
* eld&lt;br /&gt;
* vattenkraft&lt;br /&gt;
* vindkraft&lt;br /&gt;
* kärnkraft&lt;br /&gt;
* solceller&lt;br /&gt;
* muskelkraft&lt;br /&gt;
* stenkol&lt;br /&gt;
* olja&lt;br /&gt;
* naturgas&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Läs mer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.tekniskamuseet.se/1/899.html Tekniska museets tidslinje]&lt;br /&gt;
* {{enwp | History_of_technology }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ny Sport och träningsaktivitet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MacBook Air en övning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[MacBook Air en övning]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Energi och energihushållning ==  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bra läsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.energiboken.nu/Energiboken-2012.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{läxa |sid 20- 39}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introfrågor baserat på texten i boken ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://m.socrative.com&lt;br /&gt;
: ROOM: 282058  &lt;br /&gt;
: SOC #:7238449&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centralt innehåll ===&lt;br /&gt;
Fjärde punkten lyder:&lt;br /&gt;
: Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågor ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ger oss på två förmågor som kan vara svåra att förstå och bedöma. Det ställer därmed vissa krav på hur undervisningen utformas. Men i ett första skede kommer vi att läsa texten i boken och se en eller annan film och PPT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna 2 och 6:&lt;br /&gt;
: 2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.&lt;br /&gt;
: 6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Uppsats ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sammanfattning av Centralt Innehåll och Förmågor leder till idéer om uppsatser. Nedan finner du tre delar som hänger ihop. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* framtidens energiteknik&lt;br /&gt;
* hållbart samhälle&lt;br /&gt;
* min egen roll i samhället&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De kan kombineras till till en frågeställning i stil med&lt;br /&gt;
: - &#039;&#039;&#039;Vilken roll kommer jag att ha i utvecklingen av framtidens energiteknik för ett hållbart samhälle? &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Skriv ner vad du vill undersöka. Det kan till exempel vara någon intressant teknik, något område där insatser behöver göras eller någon skrämmande risk med framtida energibrist. Försök skriva omkring &#039;&#039;&#039;fem ledord&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Försök avgränsa området du ska skrivba om. Du kan inte skriva om alla teknik. Välj ett teknikområde. Begränsa gärna användningsområdet. Ju mer du avgränsar desto lättare blir det att skriva intressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är det dags att hitta på en lämplig titel på din uppsats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Genom att du bryter ner uppsatsen i delar och avgränsar som vi sett ovan kommer det att gå lättare att skriva. Du har inte en tom sida framför dig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriva meningar kring något av ledordet. Då får du snart ett helt stycke. Fortsätt med de andra orden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ny stickord om du får nya idéer under arbetes gång.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Läs i boken, &#039;&#039;&#039;broschyrerna&#039;&#039;&#039; och surfa fram fakta och mer information. Tag gärna med bilder (fria bilder) om de kompletterar din text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max 4000 tecken. Vi arbetar på fredag. Den ska vara klar på måndag innan lektionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bedömning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ditt namn uppe till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Filnamnet ska innehålla ditt namn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna enligt ovan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dessutom:&lt;br /&gt;
: Fakta underbygger resonemangen i texten&lt;br /&gt;
: Källor redovisas i slutet av texten. Hänvisningar från texten till källorna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mall för elevaktiv bedömning ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{print|[[media:Bedömningsmall_till_uppsats_energi.pdf|Bedömningsmall energiuppsats]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bredvidläsning ===&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
: [http://www.svenskenergi.se/Elfakta/ Elfakta fr Svensk Energi]&lt;br /&gt;
: {{svwp|Energiproduktion}}&lt;br /&gt;
: {{svwp| Fossila_bränslen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PPT och film ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De här kan fungera som inspiration under skrivandet:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Energibesparing vad kan jag göra?&lt;br /&gt;
: Satsa lite energi på din framtid.mp4&lt;br /&gt;
: Många filmer om sol-, vind- och vågkraft&lt;br /&gt;
: {{enwp|Virgin_Earth_Challenge}} och [[https://www.google.com/search?client=safari&amp;amp;rls=en&amp;amp;q=www.virginearth.com/&amp;amp;ie=UTF-8&amp;amp;oe=UTF-8 Virgin Earth Challenge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== TED Talks och TEDEd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Vi behöver öka energiproduktionen en faktor tio om vi ska ta bort fossila bränslen. -  [http://ed.ted.com/featured/MVwtmMV5 Cambridge Ideas - How Many Lightbulbs?]&lt;br /&gt;
: Det finns lösningar -  [http://ed.ted.com/lessons/a-40-year-plan-for-energy-amory-lovins A 40-year plan for energy - Amory Lovins]&lt;br /&gt;
: [http://ed.ted.com/on/YmMa6XZz Sources Of Energy Renewable &amp;amp; Non-Renewable]&lt;br /&gt;
: http://www.youtube.com/watch?v=XuNgH74BpG0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknik, människa och samhälle ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 40- 61      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 40- 61&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 62- 73	 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 62- 73	&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
= Produktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det här är ett större sammanhängande avsnitt med bland annat material, bearbetning och sammanfogning. Vi ska först läsa på, skriva texter och skapa innehåll. Därefter följer några övningar där vi sätter samman alla kunskaperna. Exemåel på komande övningar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Beskriv hur en produkt är tillverkad. Boken har ett exempel med en bil. &lt;br /&gt;
* Konstruera en kopp som inte blir varm i handtaget genom att använda minst två material, två bearbetningstekniker och en sammanfogningsteknik.&lt;br /&gt;
* Designa en egen produkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Delar av CI ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: 1 Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
: 2 Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.&lt;br /&gt;
: 3 Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Framför allt 1 och 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Material ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{teknik1|102- 129}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med at titta på en manterialdatabas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://www.dropbox.com/sh/auba7vqzs2l2qcc/QSISneeULu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Till uppgiften nedan kommer alla att behöva en välliknande användare på wikiskola.se.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Skapa en materiladatabas&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Först måste vi enas om innehållet i databasen. Vilka material är lämpliga att ha med och vilka egenskaper är lämpliga att ta med. Därefter enas vi om en mallsida med rubriker som ala använder för tydlighetens skull. mallsidan finns som länk på sidan Materialdatabasen, nedan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv in ditt material som en länk på sidan nedan. Följ mallen när du beskriver ditt meterial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Din materialbeskrivning ska innehåla följande:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Materialegenskaper: densitet [kg/m3], längdutvidgningskoeffiecient, värmeledningsförmåga, resistivitet&lt;br /&gt;
# Vad används materialt till&lt;br /&gt;
# Hur tillverkar man med materialet?&lt;br /&gt;
# Allmän typ av fakta (framställning, historia, etc)?&lt;br /&gt;
# Pris och kvaliteter&lt;br /&gt;
# Länkar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Materialdatabasen]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tips om hur man skriver i Mediawiki ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hur_bidrar_jag#Hur_g.C3.B6r_man.3F_-_Wikimarkup | Tre länkar med tips om att skriva i denna wiki eller på Wikipedia]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Struktur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://lotsen.ivf.se/KonsLotsen/Bok/Kap2/Materialkategorier/Konstruktionsmaterial.html&lt;br /&gt;
: http://sv.wikipedia.org/wiki/Material&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Korrosion ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12857798&amp;quot; width=&amp;quot;342&amp;quot; height=&amp;quot;291&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/hape1/ke-pp-elektrokemi&amp;quot; title=&amp;quot;Ke pp elektrokemi&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Ke pp elektrokemi&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.slideshare.net/hape1&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Helena-Irmeli Pekkala&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Bearbetning och Sammanfogning == &lt;br /&gt;
{{teknik1|164-187, 198-212}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Skapa innehåll till wikin’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det gäller bearbetning och sammanfogning. De två styckena nedan på denna sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba två och två.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Välj ett område.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv en text i wikin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bädda in minst en film. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in flera bilder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in länkar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du ska beskriva metodens:&lt;br /&gt;
* tillvägagångssätt&lt;br /&gt;
* lämplighet för lika material&lt;br /&gt;
* fördelar och nackdelar&lt;br /&gt;
* användningasområden&lt;br /&gt;
* kostnader (per tillfälle och i grundinvestering)&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bearbetning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Valsning ===&lt;br /&gt;
Micke och Linnea&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== CNC-maskiner ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyvling ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Slipning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max och Felix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Borrning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svarvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fräsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Ludvig TE13B&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gnistbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== klippning och stansning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== smidning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== bockning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== strängpressninng ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formblåsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formsprutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vakuumformning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gjutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | gHxWYJdpJSs | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | Ovsok8aj8-s | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sammanfogning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Limning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Skruvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lödning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nitning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Hur är den tillverkad? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Hur är den tillverkad?’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titta i teknikboken sid 119-128 som handlar om materialvalet till en bil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska göra en liknade uppgift men titta både på materialval, bearbetning och sammanfogning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi väljer en produkt:&lt;br /&gt;
: mobil&lt;br /&gt;
: cykel&lt;br /&gt;
: segelbåt&lt;br /&gt;
: brödrost&lt;br /&gt;
: etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sedan gör vi en tekninsk tillverkningsrapport över produkten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riteknik och CAD kap. 4 ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 74- 101 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 74- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän hållfasthetslära ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elementär mekanik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Produktionsteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Konstruktionselement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Elektronik mm =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elekronik och elteknik ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styr- och reglerteknik == &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Projekt och projektarbet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 254- 261&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentation och dokumentation ==&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
kap. 13 sid. 262- 277 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datorteknik, datorkommunikation och Internet ==&lt;br /&gt;
14 sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Film - BBC Datorn ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. &#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Arbete med ett tekniskt projekt. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samverkan med andra kurser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vision ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Datorteknik 1a och Teknik 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:P5B11.jpg|360px|right|Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samarbete mellan [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-program-och-amnesplaner/subject.htm?subjectCode=DAO&amp;amp;courseCode=DAODAT01a#anchor_DAODAT01a Datorteknik] (MH) och [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/tek Teknik 1] (HE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samläsning av vissa områden&lt;br /&gt;
* Datorns delar, Centralt innehåll 6&lt;br /&gt;
* modeller, CI 7&lt;br /&gt;
* material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner&lt;br /&gt;
* Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash&lt;br /&gt;
* animationer&lt;br /&gt;
* modeller&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Webbstjärnan&lt;br /&gt;
* projektarbetete&lt;br /&gt;
* redovisningsplats&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba praktiskt&lt;br /&gt;
* bygga en enkel dator&lt;br /&gt;
* Styr och regler, LEGO-robotar&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24574</id>
		<title>Teknik 1</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Teknik_1&amp;diff=24574"/>
		<updated>2013-11-11T09:19:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: /* Vakuumformning */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;= Introduktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Planering ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{PPT | [[Media:Planering_Teknik_1_introlek1314_v3.pptx | Introduktion och grovplanering Teknik 1a ]] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bonus ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| w2itwFJCgFQ|300|right }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta &#039;&#039;&#039;är&#039;&#039;&#039; teknik!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styrdokumenten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Koppling förmågor CI teknik 1.png|300px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågorna ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i ämnet teknik ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Kunskaper om &#039;&#039;&#039;teknikutvecklingsprocessen&#039;&#039;&#039; och förståelse av sambanden mellan de olika delarna i den.&lt;br /&gt;
# Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett &#039;&#039;&#039;hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;lösa&#039;&#039;&#039; tekniska problem.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda teknikvetenskapliga metoder, begrepp och &#039;&#039;&#039;teorier&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Förmåga att använda &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039; och verktyg som redskap för analys, beräkning, rimlighetsbedömning, dokumentation, presentation och information.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om teknikens roll och drivkrafter ur ett &#039;&#039;&#039;etiskt&#039;&#039;&#039; perspektiv.&lt;br /&gt;
# Kunskaper om hur föreställningar och traditioner inom teknikområdet styr uppfattningar om vad som är &#039;&#039;&#039;manligt och kvinnligt&#039;&#039;&#039; och hur det har påverkat och påverkar teknik och teknikutveckling.&lt;br /&gt;
# Förmåga att &#039;&#039;&#039;kommunicera&#039;&#039;&#039; inom det tekniska området samt kommunicera om teknik.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centrala innehållet ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Undervisningen i kursen ska behandla följande centrala innehåll:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikutvecklingsprocessens&#039;&#039;&#039; alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
* Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i &#039;&#039;&#039;innovativa och kreativa processer&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Materials tekniska egenskape&#039;&#039;&#039;r, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
* Teknikens och teknikerns roll med fokus på &#039;&#039;&#039;framtidens teknik och ett hållbart samhälle&#039;&#039;&#039;, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kvalitetsarbete&#039;&#039;&#039;, till exempel kvalitetssäkring, miljösäkring, arbetsmiljö och riskanalys.&lt;br /&gt;
* Ritningsläsning och skiss- och ritteknik med introduktion i hur man hanterar &#039;&#039;&#039;cad&#039;&#039;&#039;-program.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Projektarbets&#039;&#039;&#039;-, kommunikations-, presentations- och modellteknik, till exempel &#039;&#039;&#039;digitala&#039;&#039;&#039; medier och programvaror, manualer och instruktioner, muntliga och skriftliga framställningar samt digitala och manuella tekniker för att skapa &#039;&#039;&#039;modeller&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
* Tekniska &#039;&#039;&#039;begrepp&#039;&#039;&#039;, teorier och modeller innefattande &#039;&#039;&#039;beräkningar&#039;&#039;&#039; och rimlighetsbedömningar.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Teknikens historia&#039;&#039;&#039; och teknikutvecklingens betydelse för &#039;&#039;&#039;samhället&#039;&#039;&#039; samt introduktion i aktuella utvecklingsområden inom teknik.&lt;br /&gt;
* Grundläggande &#039;&#039;&#039;teknikfilosofi&#039;&#039;&#039;: etiska värderingar och &#039;&#039;&#039;genusstrukturer&#039;&#039;&#039; samt hur de har påverkat och påverkar tekniken, dess användning och tillgänglighet. Hur teknik och teknikens attribut könsmärks.&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Kommunikations&#039;&#039;&#039;-, dator- och nätverksteknik för lärande och förmedling av teknik och information.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Introduktion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vad är ett tekniskt system ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://sv.wikipedia.org/wiki/Pappersplan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknikhistoria ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Diskutera betydelsen av elden för den tekniska utvecklingen&lt;br /&gt;
# Språket har haft stor betydelse i flera utvecklingssteg, vilka då?&lt;br /&gt;
#* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%201197&amp;amp;page=default.asp&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d&amp;amp;db=4&amp;amp;e=videostream&amp;amp;g=015-020&amp;amp;w=teknik%20historia&amp;amp;s=-1&amp;amp;p=1&amp;amp;st=0&amp;amp;sub=&amp;amp;ss=1&amp;amp;otyp=product&amp;amp;lev=&amp;amp;tlang=&amp;amp;slang= Film: Gutenberg och tryckpressen]&lt;br /&gt;
# Vilka användningar för hjulet kan du komma på under dess 10 000-åriga användning?&lt;br /&gt;
# Jordbruket&lt;br /&gt;
# Metaller. Vilken ordning började de användas i? Vilka började använda järn i stor skala? &lt;br /&gt;
# Vilka redskap förbättrades med hjälp av metaller?&lt;br /&gt;
# Eneergi och energiomvandling är viktigt för den tekniska utvecklingen. Gör en lista på energisystem från kilen till kärnreaktorn.&lt;br /&gt;
# Vad vet vi om den [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD+1349&amp;amp;db=4&amp;amp;sid=266ec025-f812-4d76-aea0-1da6c6983a4d Industriella revolutionen 1750-1915]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lärarhandledningen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har en presentation om Teknikhistoria och samhälle&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta | &#039;&#039;&#039;Tekniska upptäcker/uppfinningar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: ca 3500-4500   f.Kr.     Hjulet&lt;br /&gt;
: ca. 3000              f.Kr.     Skriftspråket&lt;br /&gt;
: ca. 2500              f.Kr.     Segel/Segelbåtar&lt;br /&gt;
: ca. 2000              f.Kr.     Brons&lt;br /&gt;
: ca. 1500                f.Kr.     Bronsåldern börjar &lt;br /&gt;
: ca. 1000                f.Kr.     Handel av varor utvecklas&lt;br /&gt;
: ca. 600                 f.Kr.     Fenicierna börjar resa runt Afrikas kust&lt;br /&gt;
: ca. 200                 f:Kr.     Stora byggnader såsom Fyrtornet i Alexandria och Kinesiska muren&lt;br /&gt;
: ca. 100                   f.Kr.     Papper börjar användas&lt;br /&gt;
: ca. 100                   e.Kr.     Mässing…&lt;br /&gt;
: ca. 500                 e.Kr.     Väderkvarnar&lt;br /&gt;
: ca. 1000                e.Kr.     Vävstol&lt;br /&gt;
: ca. 1100                  e.Kr.     Kompassen&lt;br /&gt;
: ca. 1200                e.Kr.     Urverk, glasögon&lt;br /&gt;
: ca. 1300                e.Kr.     Kanoner och krut börjar användas. Man börjar även använda slussar. &lt;br /&gt;
: ca. 1400               e.Kr.      Boktryckarkonsten&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Energisystem ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
listan kommer snart i tidsordning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta | &#039;&#039;&#039;Energisystem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Här är listan över energisystemen som vi pratade om. Försök placera dem i ordning så att det som först kom i större användning kommer först och sedan nästa osv. Försök hitta uppgifter på nätet om när energisystemen slog igenom och anteckna ungefärlig tid. Bifoga även länkar till var du fann informationen. Ha med dig din lösta uppgift på nästa lektion. Du kan skriva i Anteckningar eller Pages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* kilen och andra enkla maskiner&lt;br /&gt;
* el&lt;br /&gt;
* eld&lt;br /&gt;
* vattenkraft&lt;br /&gt;
* vindkraft&lt;br /&gt;
* kärnkraft&lt;br /&gt;
* solceller&lt;br /&gt;
* muskelkraft&lt;br /&gt;
* stenkol&lt;br /&gt;
* olja&lt;br /&gt;
* naturgas&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Läs mer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.tekniskamuseet.se/1/899.html Tekniska museets tidslinje]&lt;br /&gt;
* {{enwp | History_of_technology }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samarbete Idrott, Teknik, Datorteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Ny Sport och träningsaktivitet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== MacBook Air en övning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[MacBook Air en övning]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Energi och energihushållning ==  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bra läsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.energiboken.nu/Energiboken-2012.pdf &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{läxa |sid 20- 39}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Introfrågor baserat på texten i boken ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://m.socrative.com&lt;br /&gt;
: ROOM: 282058  &lt;br /&gt;
: SOC #:7238449&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Centralt innehåll ===&lt;br /&gt;
Fjärde punkten lyder:&lt;br /&gt;
: Teknikens och teknikerns roll med fokus på framtidens teknik och ett hållbart samhälle, till exempel med utgångspunkt i energieffektivisering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Förmågor ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ger oss på två förmågor som kan vara svåra att förstå och bedöma. Det ställer därmed vissa krav på hur undervisningen utformas. Men i ett första skede kommer vi att läsa texten i boken och se en eller annan film och PPT.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna 2 och 6:&lt;br /&gt;
: 2. Förmåga att analysera och värdera tekniska lösningar med hänsyn tagen till ett hållbart samhälle.&lt;br /&gt;
: 6. Kunskaper om hur teknik har utvecklats och utvecklas i samspel med det omgivande samhället samt kunskaper om befintlig teknik och aktuell teknikutveckling.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Uppsats ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sammanfattning av Centralt Innehåll och Förmågor leder till idéer om uppsatser. Nedan finner du tre delar som hänger ihop. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* framtidens energiteknik&lt;br /&gt;
* hållbart samhälle&lt;br /&gt;
* min egen roll i samhället&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De kan kombineras till till en frågeställning i stil med&lt;br /&gt;
: - &#039;&#039;&#039;Vilken roll kommer jag att ha i utvecklingen av framtidens energiteknik för ett hållbart samhälle? &#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Skriv ner vad du vill undersöka. Det kan till exempel vara någon intressant teknik, något område där insatser behöver göras eller någon skrämmande risk med framtida energibrist. Försök skriva omkring &#039;&#039;&#039;fem ledord&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Försök avgränsa området du ska skrivba om. Du kan inte skriva om alla teknik. Välj ett teknikområde. Begränsa gärna användningsområdet. Ju mer du avgränsar desto lättare blir det att skriva intressant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är det dags att hitta på en lämplig titel på din uppsats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Genom att du bryter ner uppsatsen i delar och avgränsar som vi sett ovan kommer det att gå lättare att skriva. Du har inte en tom sida framför dig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriva meningar kring något av ledordet. Då får du snart ett helt stycke. Fortsätt med de andra orden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ny stickord om du får nya idéer under arbetes gång.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Läs i boken, &#039;&#039;&#039;broschyrerna&#039;&#039;&#039; och surfa fram fakta och mer information. Tag gärna med bilder (fria bilder) om de kompletterar din text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Max 4000 tecken. Vi arbetar på fredag. Den ska vara klar på måndag innan lektionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bedömning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv ditt namn uppe till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Filnamnet ska innehålla ditt namn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förmågorna enligt ovan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dessutom:&lt;br /&gt;
: Fakta underbygger resonemangen i texten&lt;br /&gt;
: Källor redovisas i slutet av texten. Hänvisningar från texten till källorna.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mall för elevaktiv bedömning ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{print|[[media:Bedömningsmall_till_uppsats_energi.pdf|Bedömningsmall energiuppsats]]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Bredvidläsning ===&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
: [http://www.svenskenergi.se/Elfakta/ Elfakta fr Svensk Energi]&lt;br /&gt;
: {{svwp|Energiproduktion}}&lt;br /&gt;
: {{svwp| Fossila_bränslen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== PPT och film ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De här kan fungera som inspiration under skrivandet:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Energibesparing vad kan jag göra?&lt;br /&gt;
: Satsa lite energi på din framtid.mp4&lt;br /&gt;
: Många filmer om sol-, vind- och vågkraft&lt;br /&gt;
: {{enwp|Virgin_Earth_Challenge}} och [[https://www.google.com/search?client=safari&amp;amp;rls=en&amp;amp;q=www.virginearth.com/&amp;amp;ie=UTF-8&amp;amp;oe=UTF-8 Virgin Earth Challenge]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== TED Talks och TEDEd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Vi behöver öka energiproduktionen en faktor tio om vi ska ta bort fossila bränslen. -  [http://ed.ted.com/featured/MVwtmMV5 Cambridge Ideas - How Many Lightbulbs?]&lt;br /&gt;
: Det finns lösningar -  [http://ed.ted.com/lessons/a-40-year-plan-for-energy-amory-lovins A 40-year plan for energy - Amory Lovins]&lt;br /&gt;
: [http://ed.ted.com/on/YmMa6XZz Sources Of Energy Renewable &amp;amp; Non-Renewable]&lt;br /&gt;
: http://www.youtube.com/watch?v=XuNgH74BpG0&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teknik, människa och samhälle ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 40- 61      &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 40- 61&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 62- 73	 &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 62- 73	&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
= Produktion =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det här är ett större sammanhängande avsnitt med bland annat material, bearbetning och sammanfogning. Vi ska först läsa på, skriva texter och skapa innehåll. Därefter följer några övningar där vi sätter samman alla kunskaperna. Exemåel på komande övningar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Beskriv hur en produkt är tillverkad. Boken har ett exempel med en bil. &lt;br /&gt;
* Konstruera en kopp som inte blir varm i handtaget genom att använda minst två material, två bearbetningstekniker och en sammanfogningsteknik.&lt;br /&gt;
* Designa en egen produkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Delar av CI ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: 1 Teknikutvecklingsprocessens alla delar från idé och modell, produkt eller tjänst till användning och återvinning med praktisk tillämpning av teknik och teknikutveckling inom ett eller flera teknikområden.&lt;br /&gt;
: 2 Entreprenörskap och entreprenörskapets villkor med utgångspunkt i innovativa och kreativa processer.&lt;br /&gt;
: 3 Materials tekniska egenskaper, till exempel termiska, elektriska, mekaniska och kemiska samt materialens möjligheter och begränsningar utifrån olika användningsområden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Framför allt 1 och 3.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Material ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{teknik1|102- 129}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med at titta på en manterialdatabas:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://www.dropbox.com/sh/auba7vqzs2l2qcc/QSISneeULu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Till uppgiften nedan kommer alla att behöva en välliknande användare på wikiskola.se.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Skapa en materiladatabas&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Först måste vi enas om innehållet i databasen. Vilka material är lämpliga att ha med och vilka egenskaper är lämpliga att ta med. Därefter enas vi om en mallsida med rubriker som ala använder för tydlighetens skull. mallsidan finns som länk på sidan Materialdatabasen, nedan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv in ditt material som en länk på sidan nedan. Följ mallen när du beskriver ditt meterial.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Din materialbeskrivning ska innehåla följande:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Materialegenskaper: densitet [kg/m3], längdutvidgningskoeffiecient, värmeledningsförmåga, resistivitet&lt;br /&gt;
# Vad används materialt till&lt;br /&gt;
# Hur tillverkar man med materialet?&lt;br /&gt;
# Allmän typ av fakta (framställning, historia, etc)?&lt;br /&gt;
# Pris och kvaliteter&lt;br /&gt;
# Länkar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Materialdatabasen]]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tips om hur man skriver i Mediawiki ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Hur_bidrar_jag#Hur_g.C3.B6r_man.3F_-_Wikimarkup | Tre länkar med tips om att skriva i denna wiki eller på Wikipedia]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Struktur ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: http://lotsen.ivf.se/KonsLotsen/Bok/Kap2/Materialkategorier/Konstruktionsmaterial.html&lt;br /&gt;
: http://sv.wikipedia.org/wiki/Material&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Korrosion ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/12857798&amp;quot; width=&amp;quot;342&amp;quot; height=&amp;quot;291&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC;border-width:1px 1px 0;margin-bottom:5px&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/hape1/ke-pp-elektrokemi&amp;quot; title=&amp;quot;Ke pp elektrokemi&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Ke pp elektrokemi&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.slideshare.net/hape1&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Helena-Irmeli Pekkala&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Bearbetning och Sammanfogning == &lt;br /&gt;
{{teknik1|164-187, 198-212}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Skapa innehåll till wikin’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det gäller bearbetning och sammanfogning. De två styckena nedan på denna sida.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba två och två.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Välj ett område.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skriv en text i wikin. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bädda in minst en film. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in flera bilder.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lägg in länkar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du ska beskriva metodens:&lt;br /&gt;
* tillvägagångssätt&lt;br /&gt;
* lämplighet för lika material&lt;br /&gt;
* fördelar och nackdelar&lt;br /&gt;
* användningasområden&lt;br /&gt;
* kostnader (per tillfälle och i grundinvestering)&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Bearbetning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Valsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== CNC-maskiner ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyvling ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Slipning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Borrning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svarvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Fräsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gnistbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Laserbearbetning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== klippning och stansning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== smidning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== bockning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== strängpressninng ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formblåsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Formsprutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vakuumformning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daniel&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Gjutning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | gHxWYJdpJSs | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube | Ovsok8aj8-s | 400 | right }}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sammanfogning ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Limning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Skruvning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Svetsning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Lödning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Nitning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Uppgift - Hur är den tillverkad? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&#039;&#039;&#039;Hur är den tillverkad?’&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Titta i teknikboken sid 119-128 som handlar om materialvalet till en bil.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska göra en liknade uppgift men titta både på materialval, bearbetning och sammanfogning.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi väljer en produkt:&lt;br /&gt;
: mobil&lt;br /&gt;
: cykel&lt;br /&gt;
: segelbåt&lt;br /&gt;
: brödrost&lt;br /&gt;
: etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sedan gör vi en tekninsk tillverkningsrapport över produkten}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riteknik och CAD kap. 4 ==&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
sid. 74- 101 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 74- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän hållfasthetslära ==&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 130- 145&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elementär mekanik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 146-161&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Produktionsteknik ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 162- 195 &lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Konstruktionselement ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 195- 213&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Elektronik mm =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Elekronik och elteknik ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 214- 243&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Styr- och reglerteknik == &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 244- 253&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
== Projekt och projektarbet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 254- 261&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Presentation och dokumentation ==&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
kap. 13 sid. 262- 277 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datorteknik, datorkommunikation och Internet ==&lt;br /&gt;
14 sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
sid. 278- 291&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Film - BBC Datorn ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Den här lektionen passar väl in under Datorteknik 1a, Entreprenörskap och Teknik1 och ligger därför som en [[BBC Inventions Computer|inbäddad sida]] (ett slags mall). Redigeringar på sidan syns således likadant på alla ställen. &#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{transclude|{{:BBC Inventions Computer}}}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Arbete med ett tekniskt projekt. ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Samverkan med andra kurser ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vision ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eleverna får kunskaper på köpet som gör dem anställningsbara (sommarjobb, eget företagande). Exemeplvis appar, datorsupport, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Datorteknik 1a och Teknik 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:P5B11.jpg|360px|right|Ett moderkort från 2007 med PCI-Express- och SATA-kontakter.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samarbete mellan [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/sok-program-och-amnesplaner/subject.htm?subjectCode=DAO&amp;amp;courseCode=DAODAT01a#anchor_DAODAT01a Datorteknik] (MH) och [http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/tek Teknik 1] (HE)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Samläsning av vissa områden&lt;br /&gt;
* Datorns delar, Centralt innehåll 6&lt;br /&gt;
* modeller, CI 7&lt;br /&gt;
* material, egenskaper, termiska, elektriska, mekaniska. Titta på moderkortet och hur man designar det med krympande dimensioner&lt;br /&gt;
* Dator, kommunikations, Officeprogrammen, Skriva om teknikhistoria 11&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash&lt;br /&gt;
* animationer&lt;br /&gt;
* modeller&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Webbstjärnan&lt;br /&gt;
* projektarbetete&lt;br /&gt;
* redovisningsplats&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jobba praktiskt&lt;br /&gt;
* bygga en enkel dator&lt;br /&gt;
* Styr och regler, LEGO-robotar&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Materialdatabasen&amp;diff=24564</id>
		<title>Materialdatabasen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Materialdatabasen&amp;diff=24564"/>
		<updated>2013-11-10T18:30:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;NiceOn: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;br /&gt;
* [[mall för material]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Metaller ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Mässing]] Soheil&lt;br /&gt;
* [[Guld]] Max&lt;br /&gt;
* [[Rostfritt stål]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Koppar]] av Christoffer&lt;br /&gt;
* [[silver]]&lt;br /&gt;
* [[Järn]] Spyridon&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Aluminium]] AV: [http://wikiskola.se/index.php?title=Anv%C3%A4ndare:AlexanderP Alexander P]&lt;br /&gt;
* [[Kolstål]]&lt;br /&gt;
* [[Mässing Martin | Mässing]]&lt;br /&gt;
* [[Titan]] av --[[Användare:Dilanredha|Dilanredha]] 8 november 2013 kl. 12.08 (UTC)&lt;br /&gt;
* [[Krom]] AV: [http://www.wikiskola.se/index.php?title=Anv%C3%A4ndare:Madreads]|Dimer O&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Platina]] [[Arvid]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Tenn]]&lt;br /&gt;
* [[Bly]]&lt;br /&gt;
* [[Zink]] av Leo Wezelius&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Plast ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[CVP Plast |PVC-plast]]&lt;br /&gt;
* [[Gummi]]&lt;br /&gt;
* [[frigolit]]&lt;br /&gt;
* [[PC Plast]]&lt;br /&gt;
* [[Polystyren]]&lt;br /&gt;
* [[Vinyl (pvc plast)]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Keramer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[diamant]]&lt;br /&gt;
* [[Betong]] av [[Sixten]]&lt;br /&gt;
* [[Tegel]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Kvarts]] Kristofer&lt;br /&gt;
* [[Grafit]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Trä ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Trä ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Furu]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Träprodukter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Papper]] Av: Daniel&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>NiceOn</name></author>
	</entry>
</feed>