<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="sv">
	<id>https://wikiskola.se/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Jens</id>
	<title>Wikiskola - Användarbidrag [sv]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wikiskola.se/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Jens"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php/Special:Bidrag/Jens"/>
	<updated>2026-05-16T16:21:26Z</updated>
	<subtitle>Användarbidrag</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.41.1</generator>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4kna_ut_decimaler_p%C3%A5_pi_med_hj%C3%A4lp_av_kalkylprogram_eller_programmering&amp;diff=45807</id>
		<title>Räkna ut decimaler på pi med hjälp av kalkylprogram eller programmering</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4kna_ut_decimaler_p%C3%A5_pi_med_hj%C3%A4lp_av_kalkylprogram_eller_programmering&amp;diff=45807"/>
		<updated>2018-03-13T13:27:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Exempel med Pyhton3 kod */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Serier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi tar ett enkelt exempel från första länken nedan och gör det i kalkylprogram och i Python&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the &#039;&#039;&#039;Leibniz formula for &amp;lt;math&amp;gt;\pi&amp;lt;/math&amp;gt;&#039;&#039;&#039;, named after Gottfried Leibniz , states that&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;1 \,-\, \frac{1}{3} \,+\, \frac{1}{5} \,-\, \frac{1}{7} \,+\, \frac{1}{9} \,-\, \cdots \,=\, \frac{\pi}{4}.&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;\pi = 4 (1 \,-\, \frac{1}{3} \,+\, \frac{1}{5} \,-\, \frac{1}{7} \,+\, \frac{1}{9} \,-\, \cdots ) &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exempel med kalkylark ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1thDWZ0H29XuNt9p8aSj-ehcRh5M9mRrO_L8YeoMlNtM/edit?usp=sharing Gregory leibnitz]&lt;br /&gt;
=== Exempel med Pyhton3 kod ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
#4*(1 - (1/3) + (1/5) - (1/7)...) ~ Pi&lt;br /&gt;
iterationer = int(input(&amp;quot;Hur många iterationer?&amp;quot;))&lt;br /&gt;
pi = 0&lt;br /&gt;
n = 1&lt;br /&gt;
t = 1&lt;br /&gt;
for i in range(iterationer):&lt;br /&gt;
	pi += (1/n)*t&lt;br /&gt;
	n += 2&lt;br /&gt;
	t = t*(-1)&lt;br /&gt;
	print(i+1, pi*4)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exempel i JavaScript ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
let pi = 1, b = 1;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for(let i = 3 ;; i += 2) {&lt;br /&gt;
	pi += (b *= -1) * 1/i;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	console.log(pi * 4);&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exempel i Java ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
public static void main(String[] args) {&lt;br /&gt;
	double pi = 1, b = 1;&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	for(int i = 3 ;; i += 2) {&lt;br /&gt;
		pi += (double) (b *= -1) * 1/i;&lt;br /&gt;
		&lt;br /&gt;
		System.out.println(pi * 4);&lt;br /&gt;
	}&lt;br /&gt;
}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Länkar ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://en.wikipedia.org/wiki/Pi#Computer_era_and_iterative_algorithms&lt;br /&gt;
: https://en.wikipedia.org/wiki/Approximations_of_%CF%80&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4kna_ut_decimaler_p%C3%A5_pi_med_hj%C3%A4lp_av_kalkylprogram_eller_programmering&amp;diff=45805</id>
		<title>Räkna ut decimaler på pi med hjälp av kalkylprogram eller programmering</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4kna_ut_decimaler_p%C3%A5_pi_med_hj%C3%A4lp_av_kalkylprogram_eller_programmering&amp;diff=45805"/>
		<updated>2018-03-13T12:28:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Exempel med kalkylark */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Serier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi tar ett enkelt exempel från första länken nedan och gör det i kalkylprogram och i Python&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
the &#039;&#039;&#039;Leibniz formula for &amp;lt;math&amp;gt;\pi&amp;lt;/math&amp;gt;&#039;&#039;&#039;, named after Gottfried Leibniz , states that&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;1 \,-\, \frac{1}{3} \,+\, \frac{1}{5} \,-\, \frac{1}{7} \,+\, \frac{1}{9} \,-\, \cdots \,=\, \frac{\pi}{4}.&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller&lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt;\pi = 4 (1 \,-\, \frac{1}{3} \,+\, \frac{1}{5} \,-\, \frac{1}{7} \,+\, \frac{1}{9} \,-\, \cdots ) &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Exempel med kalkylark ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1thDWZ0H29XuNt9p8aSj-ehcRh5M9mRrO_L8YeoMlNtM/edit?usp=sharing Gregory leibnitz]&lt;br /&gt;
=== Exempel med Pyhton3 kod ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
#4*(1 - (1/3) + (1/5) - (1/7)...) ~ Pi&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pi = 0&lt;br /&gt;
n = 1&lt;br /&gt;
t = 1&lt;br /&gt;
for i in range(iterationer):&lt;br /&gt;
	pi += (1/n)*t&lt;br /&gt;
	n += 2&lt;br /&gt;
	t = t*(-1)&lt;br /&gt;
	print(i+1, pi*4)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Länkar ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: https://en.wikipedia.org/wiki/Pi#Computer_era_and_iterative_algorithms&lt;br /&gt;
: https://en.wikipedia.org/wiki/Approximations_of_%CF%80&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45803</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45803"/>
		<updated>2018-03-13T10:57:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Parallella och vinkelräta linjer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
: Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta avsnitt kommer att behandlas genom fem perspektiv (på fem lektioner):&lt;br /&gt;
* Repetition och problemlösning&lt;br /&gt;
* Att hitta k och m (algebraiskt)&lt;br /&gt;
* Riktningskoefficienten&lt;br /&gt;
* Parallella och vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
* Avståndsformeln och mittpunktsformeln&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hur ser ekvationen ut för linjen i bilden? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En rät linje går mellan punkterna.&lt;br /&gt;
# Vad har linjen för lutning? &#039;&#039;&#039;k-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Vad betyder et att k är negativt&lt;br /&gt;
# Var skär den y-axeln? &#039;&#039;&#039;m-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Skriv räta linjens ekvation på formen y = kx + m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkna k och m algebraiskt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hur gör man för att ta fram räta linjens ekvation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin linje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y = kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta k  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta m ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|vzkUI5W2sZQ |400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta| &#039;&#039;&#039;Billig städning + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städare och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är timpenningen Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;990kr-450kr= 540kr &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;9-4= 5 timmar&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\frac{990-450}{9-4} = \frac{540}{5} = 108 kr/timme&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir&amp;lt;math&amp;gt; = 108 kr&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{Lm2c|Parallella och vinkelräta linjer|110- 112}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nZuko8vyVs4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Parallella linjer ====&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 = k_2  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vinkelräta linjer ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 \cdot k_2= -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Vinkelräta linjer&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Hswgg3c7/width/506/height/568/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;506px&amp;quot; height=&amp;quot;568px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right|Avståndsformeln}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Avståndsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndsformeln används för att beräkna avståndet mellan två punkter i ett koordinatsystem. Den bygger på Pythagoras sats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndet d mellan två punkter i ett koordinatsystem, (x1, y1) och (x2, y2) kan skrivas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Mittpunktsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Punkterna &amp;lt;math&amp;gt;(x_1,y_1)&amp;lt;/math&amp;gt; och &amp;lt;math&amp;gt;(x_2,y_2)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
: har mittpunkten &amp;lt;math&amp;gt;(x_M,y_M)= (\frac{x_1+x_2}{2},\frac{y_1+y_2}{2})&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;Exempel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; (x_m,y_m) = (\frac{1+(-3)}{2}), \frac{-2+5}{2}) = (-1, \frac{3}{2})  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Allmän form (linjens ekvation) ===&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktiviteter för flera lektioner ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Kort repetition&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[http://www.geogebratube.org/student/m36967 Interaktiv övning]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Problemlösning - Diskutera&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Sätt skala på axlarna&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nDM74ccY/width/678/height/412/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;678px&amp;quot; height=&amp;quot;412px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Jobba själv&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen att hyra skidutrustning under en dag är 290 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 910 kr. Gör en modell för detta och beräkna priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att hitta k och m (algebraiskt) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&lt;br /&gt;
En linje går genom punkterna (-3,4) och (5,-2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm räta linjens ekvation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta nu fram ett eget exempel (med lösning) där man bestämmer  räta linjens ekvation när man känner två punkter. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriv det i Latex på din användarsida i Wikiskola.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Latex-tips ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\frac{\Delta y}{\Delta x} \cdot &lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[https://www.geogebra.org/m/WHxmVN3F Slope]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.geogebra.org/tbrzezinski Tim Brzezinski] (GeoGebra-guru) har skapat en GeoGebrabok med 22 övningar. Bläddra igenom dem och gör till exempel Quiz 1-3.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Bevis vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
Bevisa sambandet &amp;lt;math&amp;gt; vinkelräta linjer \Leftrightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; genom att:&lt;br /&gt;
#Visa om vinkelräta linjer  &amp;lt;math&amp;gt; \Rightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Visa om &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1 \Rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt;  vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
[[Fil:Grid perp.png|600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
[[Fil: Bevis.png |600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om du behöver repetera och göra uppgifter så går det bra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Skriv ett snyggt bevis&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;span class=&amp;quot;texhtml&amp;quot; style=&amp;quot;font-family: &#039;CMU Serif&#039;, cmr10, LMRoman10-Regular, &#039;Nimbus Roman No9 L&#039;, &#039;Times New Roman&#039;, Times, serif;&amp;quot;&amp;gt;L&amp;lt;span style=&amp;quot;text-transform: uppercase; font-size: 70%; margin-left: -0.36em; vertical-align: 0.3em; line-height: 0; margin-right: -0.15em;&amp;quot;&amp;gt;a&amp;lt;/span&amp;gt;T&amp;lt;span style=&amp;quot;text-transform: uppercase; margin-left: -0.1667em; vertical-align: -0.5ex; line-height: 0; margin-right: -0.125em;&amp;quot;&amp;gt;e&amp;lt;/span&amp;gt;X&amp;lt;/span&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om ni är fyra i en grupp kan ni skapa beviset för vinkelräta linjer genom att två visat från vänster till höger och de andra två från höger till vänster. Lämplig uppdelning inom ett par är att en gör en GeoGebra och den andre skriver beviset i &amp;lt;math&amp;gt; LaTeX &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Extra uppgift [[Pi-dagen]]&#039;&#039;&#039;}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https://sway.com/5BPdtYUg573T9wcC?ref{{=}}Link Räta linjen]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/5b65617b-1cca-4c59-98f6-ed706321c9e1  Räta linjen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/linjara-funktioner-och-ekvationssystem/linjara-funktioner  Linjära funktioner] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[https://www.khanacademy.org/math/algebra/two-var-linear-equations/forms-of-two-var-linear-equations/e/writing-the-equation-of-a-line-in-any-form Räta linjens ekvation] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetion och enklare uppgifter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Klurig läxa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k och m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D. ]&lt;br /&gt;
: [http://mathbits.com/GeometryBits/Slope%20Criteria%20for%20Perpendicular%20Lines.pdf Bevis på engelska om vinkelräta linjer]. Observera att amerikaner använder m i stället för k!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Bevis.png&amp;diff=45802</id>
		<title>Fil:Bevis.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Bevis.png&amp;diff=45802"/>
		<updated>2018-03-13T10:56:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45746</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45746"/>
		<updated>2018-03-11T16:35:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Parallella och vinkelräta linjer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
: Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta avsnitt kommer att behandlas genom fem perspektiv (på fem lektioner):&lt;br /&gt;
* Repetition och problemlösning&lt;br /&gt;
* Att hitta k och m (algebraiskt)&lt;br /&gt;
* Riktningskoefficienten&lt;br /&gt;
* Parallella och vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
* Avståndsformeln och mittpunktsformeln&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hur ser ekvationen ut för linjen i bilden? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En rät linje går mellan punkterna.&lt;br /&gt;
# Vad har linjen för lutning? &#039;&#039;&#039;k-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Vad betyder et att k är negativt&lt;br /&gt;
# Var skär den y-axeln? &#039;&#039;&#039;m-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Skriv räta linjens ekvation på formen y = kx + m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkna k och m algebraiskt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hur gör man för att ta fram räta linjens ekvation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin linje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y = kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta k  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta m ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|vzkUI5W2sZQ |400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta| &#039;&#039;&#039;Billig städning + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städare och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är timpenningen Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;990kr-450kr= 540kr &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;9-4= 5 timmar&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\frac{990-450}{9-4} = \frac{540}{5} = 108 kr/timme&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir&amp;lt;math&amp;gt; = 108 kr&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{Lm2c|Parallella och vinkelräta linjer|110- 112}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nZuko8vyVs4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Parallella linjer ====&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 = k_2  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vinkelräta linjer ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 \cdot k_2= -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Hswgg3c7/width/506/height/568/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;506px&amp;quot; height=&amp;quot;568px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right|Avståndsformeln}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Avståndsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndsformeln används för att beräkna avståndet mellan två punkter i ett koordinatsystem. Den bygger på Pythagoras sats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndet d mellan två punkter i ett koordinatsystem, (x1, y1) och (x2, y2) kan skrivas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Mittpunktsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Punkterna (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
: har mittpunkten &amp;lt;math&amp;gt;(X_m,Y_m)= (X_1+X_2/2),(Y_1+Y_2/2)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;Exmepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; (x_m,y_m) = (\frac{1+(-3)}{2}), \frac{-2+5}{2}) = (-1, \frac{3}{2})  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Allmän form (linjens ekvation) ===&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktiviteter för flera lektioner ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Kort repetition&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[http://www.geogebratube.org/student/m36967 Interaktiv övning]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Problemlösning - Diskutera&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Sätt skala på axlarna&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nDM74ccY/width/678/height/412/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;678px&amp;quot; height=&amp;quot;412px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Jobba själv&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen att hyra skidutrustning under en dag är 290 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 910 kr. Gör en modell för detta och beräkna priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att hitta k och m (algebraiskt) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&lt;br /&gt;
En linje går genom punkterna (-3,4) och (5,-2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm räta linjens ekvation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta nu fram ett eget exempel (med lösning) där man bestämmer  räta linjens ekvation när man känner två punkter. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriv det i Latex på din användarsida i Wikiskola.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Latex-tips ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\frac{}{}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[https://www.geogebra.org/m/WHxmVN3F Slope]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.geogebra.org/tbrzezinski Tim Brzezinski] (GeoGebra-guru) har skapat en GeoGebrabok med 22 övningar. Bläddra igenom dem och gör till exempel Quiz 1-3.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Bevis vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
Bevisa sambandet &amp;lt;math&amp;gt; vinkelräta linjer \Leftrightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; genom att:&lt;br /&gt;
#Visa om vinkelräta linjer  &amp;lt;math&amp;gt; \Rightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Visa om &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1 \Rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt;  vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
[[Fil:Grid perp.png|600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
|&lt;br /&gt;
[[Fil: Perp solution low.jpg |600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https://sway.com/5BPdtYUg573T9wcC?ref{{=}}Link Räta linjen]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/5b65617b-1cca-4c59-98f6-ed706321c9e1  Räta linjen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/linjara-funktioner-och-ekvationssystem/linjara-funktioner  Linjära funktioner] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[https://www.khanacademy.org/math/algebra/two-var-linear-equations/forms-of-two-var-linear-equations/e/writing-the-equation-of-a-line-in-any-form Räta linjens ekvation] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetion och enklare uppgifter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Klurig läxa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k och m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D. ]&lt;br /&gt;
: [http://mathbits.com/GeometryBits/Slope%20Criteria%20for%20Perpendicular%20Lines.pdf Bevis på engelska om vinkelräta linjer]. Observera att amerikaner använder m i stället för k!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Perp_solution_low.jpg&amp;diff=45745</id>
		<title>Fil:Perp solution low.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Perp_solution_low.jpg&amp;diff=45745"/>
		<updated>2018-03-11T16:34:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Perp_solution.jpg&amp;diff=45744</id>
		<title>Fil:Perp solution.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Perp_solution.jpg&amp;diff=45744"/>
		<updated>2018-03-11T16:32:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45743</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45743"/>
		<updated>2018-03-11T16:30:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Parallella och vinkelräta linjer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
: Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta avsnitt kommer att behandlas genom fem perspektiv (på fem lektioner):&lt;br /&gt;
* Repetition och problemlösning&lt;br /&gt;
* Att hitta k och m (algebraiskt)&lt;br /&gt;
* Riktningskoefficienten&lt;br /&gt;
* Parallella och vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
* Avståndsformeln och mittpunktsformeln&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hur ser ekvationen ut för linjen i bilden? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En rät linje går mellan punkterna.&lt;br /&gt;
# Vad har linjen för lutning? &#039;&#039;&#039;k-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Vad betyder et att k är negativt&lt;br /&gt;
# Var skär den y-axeln? &#039;&#039;&#039;m-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Skriv räta linjens ekvation på formen y = kx + m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkna k och m algebraiskt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hur gör man för att ta fram räta linjens ekvation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin linje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y = kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta k  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta m ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|vzkUI5W2sZQ |400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta| &#039;&#039;&#039;Billig städning + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städare och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är timpenningen Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;990kr-450kr= 540kr &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;9-4= 5 timmar&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\frac{990-450}{9-4} = \frac{540}{5} = 108 kr/timme&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir&amp;lt;math&amp;gt; = 108 kr&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{Lm2c|Parallella och vinkelräta linjer|110- 112}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nZuko8vyVs4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Parallella linjer ====&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 = k_2  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vinkelräta linjer ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 \cdot k_2= -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Hswgg3c7/width/506/height/568/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;506px&amp;quot; height=&amp;quot;568px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right|Avståndsformeln}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Avståndsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndsformeln används för att beräkna avståndet mellan två punkter i ett koordinatsystem. Den bygger på Pythagoras sats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndet d mellan två punkter i ett koordinatsystem, (x1, y1) och (x2, y2) kan skrivas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Mittpunktsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Punkterna (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
: har mittpunkten &amp;lt;math&amp;gt;(X_m,Y_m)= (X_1+X_2/2),(Y_1+Y_2/2)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;Exmepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; (x_m,y_m) = (\frac{1+(-3)}{2}), \frac{-2+5}{2}) = (-1, \frac{3}{2})  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Allmän form (linjens ekvation) ===&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktiviteter för flera lektioner ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Kort repetition&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[http://www.geogebratube.org/student/m36967 Interaktiv övning]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Problemlösning - Diskutera&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Sätt skala på axlarna&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nDM74ccY/width/678/height/412/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;678px&amp;quot; height=&amp;quot;412px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Jobba själv&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen att hyra skidutrustning under en dag är 290 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 910 kr. Gör en modell för detta och beräkna priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att hitta k och m (algebraiskt) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&lt;br /&gt;
En linje går genom punkterna (-3,4) och (5,-2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm räta linjens ekvation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta nu fram ett eget exempel (med lösning) där man bestämmer  räta linjens ekvation när man känner två punkter. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriv det i Latex på din användarsida i Wikiskola.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Latex-tips ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\frac{}{}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[https://www.geogebra.org/m/WHxmVN3F Slope]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.geogebra.org/tbrzezinski Tim Brzezinski] (GeoGebra-guru) har skapat en GeoGebrabok med 22 övningar. Bläddra igenom dem och gör till exempel Quiz 1-3.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Bevis vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
Bevisa sambandet &amp;lt;math&amp;gt; vinkelräta linjer \Leftrightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; genom att:&lt;br /&gt;
#Visa om vinkelräta linjer  &amp;lt;math&amp;gt; \Rightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Visa om &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1 \Rightarrow&amp;lt;/math&amp;gt;  vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
[[Fil:Grid perp.png|600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https://sway.com/5BPdtYUg573T9wcC?ref{{=}}Link Räta linjen]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/5b65617b-1cca-4c59-98f6-ed706321c9e1  Räta linjen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/linjara-funktioner-och-ekvationssystem/linjara-funktioner  Linjära funktioner] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[https://www.khanacademy.org/math/algebra/two-var-linear-equations/forms-of-two-var-linear-equations/e/writing-the-equation-of-a-line-in-any-form Räta linjens ekvation] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetion och enklare uppgifter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Klurig läxa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k och m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D. ]&lt;br /&gt;
: [http://mathbits.com/GeometryBits/Slope%20Criteria%20for%20Perpendicular%20Lines.pdf Bevis på engelska om vinkelräta linjer]. Observera att amerikaner använder m i stället för k!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45742</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45742"/>
		<updated>2018-03-11T16:29:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Parallella och vinkelräta linjer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
: Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta avsnitt kommer att behandlas genom fem perspektiv (på fem lektioner):&lt;br /&gt;
* Repetition och problemlösning&lt;br /&gt;
* Att hitta k och m (algebraiskt)&lt;br /&gt;
* Riktningskoefficienten&lt;br /&gt;
* Parallella och vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
* Avståndsformeln och mittpunktsformeln&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hur ser ekvationen ut för linjen i bilden? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En rät linje går mellan punkterna.&lt;br /&gt;
# Vad har linjen för lutning? &#039;&#039;&#039;k-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Vad betyder et att k är negativt&lt;br /&gt;
# Var skär den y-axeln? &#039;&#039;&#039;m-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Skriv räta linjens ekvation på formen y = kx + m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkna k och m algebraiskt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hur gör man för att ta fram räta linjens ekvation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin linje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y = kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta k  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta m ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|vzkUI5W2sZQ |400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta| &#039;&#039;&#039;Billig städning + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städare och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är timpenningen Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;990kr-450kr= 540kr &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;9-4= 5 timmar&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\frac{990-450}{9-4} = \frac{540}{5} = 108 kr/timme&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir&amp;lt;math&amp;gt; = 108 kr&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{Lm2c|Parallella och vinkelräta linjer|110- 112}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nZuko8vyVs4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Parallella linjer ====&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 = k_2  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vinkelräta linjer ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 \cdot k_2= -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Hswgg3c7/width/506/height/568/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;506px&amp;quot; height=&amp;quot;568px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right|Avståndsformeln}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Avståndsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndsformeln används för att beräkna avståndet mellan två punkter i ett koordinatsystem. Den bygger på Pythagoras sats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndet d mellan två punkter i ett koordinatsystem, (x1, y1) och (x2, y2) kan skrivas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Mittpunktsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Punkterna (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
: har mittpunkten &amp;lt;math&amp;gt;(X_m,Y_m)= (X_1+X_2/2),(Y_1+Y_2/2)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;Exmepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; (x_m,y_m) = (\frac{1+(-3)}{2}), \frac{-2+5}{2}) = (-1, \frac{3}{2})  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Allmän form (linjens ekvation) ===&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktiviteter för flera lektioner ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Kort repetition&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[http://www.geogebratube.org/student/m36967 Interaktiv övning]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Problemlösning - Diskutera&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Sätt skala på axlarna&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nDM74ccY/width/678/height/412/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;678px&amp;quot; height=&amp;quot;412px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Jobba själv&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen att hyra skidutrustning under en dag är 290 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 910 kr. Gör en modell för detta och beräkna priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att hitta k och m (algebraiskt) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&lt;br /&gt;
En linje går genom punkterna (-3,4) och (5,-2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm räta linjens ekvation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta nu fram ett eget exempel (med lösning) där man bestämmer  räta linjens ekvation när man känner två punkter. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriv det i Latex på din användarsida i Wikiskola.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Latex-tips ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\frac{}{}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[https://www.geogebra.org/m/WHxmVN3F Slope]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.geogebra.org/tbrzezinski Tim Brzezinski] (GeoGebra-guru) har skapat en GeoGebrabok med 22 övningar. Bläddra igenom dem och gör till exempel Quiz 1-3.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Bevis vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
Bevisa sambandet &amp;lt;math&amp;gt; vinkelräta linjer \Leftrightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; genom att:&lt;br /&gt;
#Visa om vinkelräta linjer \implies &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Visa om &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; \implies vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
[[Fil:Grid perp.png|600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https://sway.com/5BPdtYUg573T9wcC?ref{{=}}Link Räta linjen]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/5b65617b-1cca-4c59-98f6-ed706321c9e1  Räta linjen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/linjara-funktioner-och-ekvationssystem/linjara-funktioner  Linjära funktioner] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[https://www.khanacademy.org/math/algebra/two-var-linear-equations/forms-of-two-var-linear-equations/e/writing-the-equation-of-a-line-in-any-form Räta linjens ekvation] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetion och enklare uppgifter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Klurig läxa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k och m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D. ]&lt;br /&gt;
: [http://mathbits.com/GeometryBits/Slope%20Criteria%20for%20Perpendicular%20Lines.pdf Bevis på engelska om vinkelräta linjer]. Observera att amerikaner använder m i stället för k!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45741</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45741"/>
		<updated>2018-03-11T16:27:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Parallella och vinkelräta linjer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
: Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta avsnitt kommer att behandlas genom fem perspektiv (på fem lektioner):&lt;br /&gt;
* Repetition och problemlösning&lt;br /&gt;
* Att hitta k och m (algebraiskt)&lt;br /&gt;
* Riktningskoefficienten&lt;br /&gt;
* Parallella och vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
* Avståndsformeln och mittpunktsformeln&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hur ser ekvationen ut för linjen i bilden? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En rät linje går mellan punkterna.&lt;br /&gt;
# Vad har linjen för lutning? &#039;&#039;&#039;k-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Vad betyder et att k är negativt&lt;br /&gt;
# Var skär den y-axeln? &#039;&#039;&#039;m-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Skriv räta linjens ekvation på formen y = kx + m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkna k och m algebraiskt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hur gör man för att ta fram räta linjens ekvation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin linje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y = kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta k  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta m ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|vzkUI5W2sZQ |400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta| &#039;&#039;&#039;Billig städning + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städare och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är timpenningen Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;990kr-450kr= 540kr &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med &amp;lt;math&amp;gt;9-4= 5 timmar&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;\frac{990-450}{9-4} = \frac{540}{5} = 108 kr/timme&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir&amp;lt;math&amp;gt; = 108 kr&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{Lm2c|Parallella och vinkelräta linjer|110- 112}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nZuko8vyVs4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Parallella linjer ====&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 = k_2  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vinkelräta linjer ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k_1 \cdot k_2= -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Hswgg3c7/width/506/height/568/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;506px&amp;quot; height=&amp;quot;568px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right|Avståndsformeln}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Avståndsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndsformeln används för att beräkna avståndet mellan två punkter i ett koordinatsystem. Den bygger på Pythagoras sats.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndet d mellan två punkter i ett koordinatsystem, (x1, y1) och (x2, y2) kan skrivas &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; d = \sqrt{(x_2-x_1)^2 + (y_2-y_1)^2} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Mittpunktsformeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Punkterna (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
: har mittpunkten &amp;lt;math&amp;gt;(X_m,Y_m)= (X_1+X_2/2),(Y_1+Y_2/2)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
[http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;Exmepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; (x_m,y_m) = (\frac{1+(-3)}{2}), \frac{-2+5}{2}) = (-1, \frac{3}{2})  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Allmän form (linjens ekvation) ===&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktiviteter för flera lektioner ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Kort repetition&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[http://www.geogebratube.org/student/m36967 Interaktiv övning]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Problemlösning - Diskutera&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Sätt skala på axlarna&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nDM74ccY/width/678/height/412/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;678px&amp;quot; height=&amp;quot;412px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Jobba själv&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen att hyra skidutrustning under en dag är 290 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 910 kr. Gör en modell för detta och beräkna priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att hitta k och m (algebraiskt) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta|&lt;br /&gt;
En linje går genom punkterna (-3,4) och (5,-2).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm räta linjens ekvation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta nu fram ett eget exempel (med lösning) där man bestämmer  räta linjens ekvation när man känner två punkter. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prova att skriv det i Latex på din användarsida i Wikiskola.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Latex-tips ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;&lt;br /&gt;
\frac{}{}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[https://www.geogebra.org/m/WHxmVN3F Slope]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.geogebra.org/tbrzezinski Tim Brzezinski] (GeoGebra-guru) har skapat en GeoGebrabok med 22 övningar. Bläddra igenom dem och gör till exempel Quiz 1-3.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Bevis vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
Bevisa sambandet &amp;lt;math&amp;gt; vinkelräta linjer \Leftrightarrow k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; genom att:&lt;br /&gt;
#Visa om vinkelräta linjer \Rightarrow &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
#Visa om &amp;lt;math&amp;gt;k_1 * k_2 = -1&amp;lt;/math&amp;gt; \Rightarrow vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
[[Fil:Grid perp.png|600px|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] 2007 här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ser du något som kunde gjorts bättre när det gäller skalan på x-axeln.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https://sway.com/5BPdtYUg573T9wcC?ref{{=}}Link Räta linjen]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/5b65617b-1cca-4c59-98f6-ed706321c9e1  Räta linjen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/linjara-funktioner-och-ekvationssystem/linjara-funktioner  Linjära funktioner] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[https://www.khanacademy.org/math/algebra/two-var-linear-equations/forms-of-two-var-linear-equations/e/writing-the-equation-of-a-line-in-any-form Räta linjens ekvation] }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetion och enklare uppgifter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Klurig läxa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k och m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D. ]&lt;br /&gt;
: [http://mathbits.com/GeometryBits/Slope%20Criteria%20for%20Perpendicular%20Lines.pdf Bevis på engelska om vinkelräta linjer]. Observera att amerikaner använder m i stället för k!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Grid_perp.png&amp;diff=45740</id>
		<title>Fil:Grid perp.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Grid_perp.png&amp;diff=45740"/>
		<updated>2018-03-11T16:18:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Anv%C3%A4ndare:Jens&amp;diff=45633</id>
		<title>Användare:Jens</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Anv%C3%A4ndare:Jens&amp;diff=45633"/>
		<updated>2018-03-08T10:58:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: Skapade sidan med &amp;#039;== Här kommer mina uppgifter ==&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Här kommer mina uppgifter ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45541</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45541"/>
		<updated>2018-03-07T07:52:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Beräkna k och m algebraiskt */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
: Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta avsnitt kommer att behandlas genom fem perspektiv (på fem lektioner):&lt;br /&gt;
* Repetition och problemlösning&lt;br /&gt;
* Att hitta k och m (algebraiskt)&lt;br /&gt;
* Riktningskoefficienten&lt;br /&gt;
* Parallella och vinkelräta linjer&lt;br /&gt;
* Avståndsformeln och mittpunktsformeln&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hur ser ekvationen ut för linjen i bilden? ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En rät linje går mellan punkterna.&lt;br /&gt;
# Vad har linjen för lutning? &#039;&#039;&#039;k-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Vad betyder et att k är negativt&lt;br /&gt;
# Var skär den y-axeln? &#039;&#039;&#039;m-värdet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# Skriv räta linjens ekvation på formen y = kx + m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkna k och m algebraiskt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
hur gör man för att ta fram räta linjens ekvation?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin lenje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y = kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta k  ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Hitta m ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:FuncionLineal04.svg|right|340px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
        K = lutningen. Man kan räkna ut K om man har två koordinater t ex x1-x2/y1-y2 = K&lt;br /&gt;
        M = Var linjen skär y-axeln&lt;br /&gt;
        Exempel uträkning med koordinater.&lt;br /&gt;
        (-1,1) (1,5)&lt;br /&gt;
        y= valfri Y-koordinat, vi väljer 5. Formeln blir då 5=kx+m&lt;br /&gt;
        vi räknar ut k&lt;br /&gt;
        k=(x1-x2)/(y1-y2)= 5-1/1-(-1) = 4/2 = 2, k=2. Formeln blir då 5 = 2x+m&lt;br /&gt;
        x = 1. Formeln blir: 5 = 2*1+m. Tar bort 2 på båda sidor. &lt;br /&gt;
        M= 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|vzkUI5W2sZQ |400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039; Definition - räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt; y = kx+m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Ett Exempel + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Fråga 1&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städslav och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är avgiften Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning till fråga 1&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &lt;br /&gt;
990kr-450kr= 540kr &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med 9-4= 5timmar&lt;br /&gt;
990-450/9-5=540/2= 225 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir = 225 kr&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
{{Lm2c|Parallella och vinkelräta linjer|110- 112}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|nZuko8vyVs4|400|right}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Parallella linjer ====&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Vinkelräta linjer ====&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; * k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; = -1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Hswgg3c7/width/506/height/568/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;506px&amp;quot; height=&amp;quot;568px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right|Avståndsformeln}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avståndsformeln använs för att beräkna avståndet mellan två punkter i ett koordinatsystem. Den bygger på Pythagoras sats.&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
 Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i &lt;br /&gt;
 ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma &lt;br /&gt;
 punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition 1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
 (Xm,Ym)= (X1+X2/2),(Y1+Y2/2)&lt;br /&gt;
 [http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition 2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Det gick inte att placera definitionen från Wikipedia, eftersom den inte stöds,&lt;br /&gt;
 gå in på länken och se efter själv:[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Wikipedia, Mittpunktsformeln]&lt;br /&gt;
 O = Origo.&lt;br /&gt;
 M = Punkten mellan P1 och P2.&lt;br /&gt;
 P1 = Punkt1.&lt;br /&gt;
 P2 = Punkt2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Exepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp&lt;br /&gt;
 av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 y 1 = -2, x 2 = -3 och y 2 = 5.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Allmän form (linjens ekvation) ===&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktiviteter för flera lektioner ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
=== Repetition och problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Repetition och problemlösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Repetera&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB|[http://www.geogebratube.org/student/m36967 Interaktiv övning]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Problemlösning&#039;&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;Sätt skala på axlarna&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/nDM74ccY/width/678/height/412/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;678px&amp;quot; height=&amp;quot;412px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen at hyra skidutrustning under en dag är 270 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 850 kr. Gör en modell för detta och beräkan priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att hitta k och m (algebraiskt) ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Avståndsformeln och mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https://sway.com/5BPdtYUg573T9wcC?ref{{=}}Link Räta linjen]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/5b65617b-1cca-4c59-98f6-ed706321c9e1  Räta linjen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/linjara-funktioner-och-ekvationssystem/linjara-funktioner  Linjära funktioner] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/interpreting_linear_equations Khan-övning i att förstå räta linjer.] Den är enkel men det kommer fler med ökande svårighet sedan.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetion och enklare uppgifter ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/matte-3-och-c/polynom-och-ekvationer/rata-linjens-ekvation Matteboken, Ma3]&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Problemlösning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Klurig läxa ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k och m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
* [http://www.theducation.se/natstod/ma-nv/exempel/trana_pa_ekvation_till_rat_linje/ Theeducation]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/graphing_linear_equations Khan: Graphing linear Equations]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/line_graph_intuition Intuitiv Khan]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
http://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/funktioner/linjara-funktioner-y-=-kx-plus-m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ytterligare en sida för dej som fortfarande inte förstår vad det handlar om.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D.  c:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://translate.google.se/translate?hl=sv&amp;amp;langpair=en%7Csv&amp;amp;u=http://cs.selu.edu/~rbyrd/math/midpoint/ Exempeluppgift]&lt;br /&gt;
* [http://ungdomar.se/forum.php?thread_id=223534&amp;amp;page=1 Svårare Exempeluppgift]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Entrepren%C3%B6rskap/Aff%C3%A4rsplanen&amp;diff=45490</id>
		<title>Entreprenörskap/Affärsplanen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Entrepren%C3%B6rskap/Aff%C3%A4rsplanen&amp;diff=45490"/>
		<updated>2018-03-06T12:52:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Projektstyrning med Trello och WBS */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Affärsplanen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska börja skissa på en affärsplan. För att den ska bli bra måste man veta ganska mycket men vi ska börja ändå. Alla saker som vi inte vet nu skriver vi upp som frågor så att vi kan ta reda på detta i framtiden. Genom att börja tänka på affärsplanen redan nu får vi bättre överblick på hela projektet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att skriva en projektplan ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://infovoice.se/fou/bok/10000029.shtml Att skriva en projektplan, fr Sahlgrenska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Affärside - Pass 1 ===&lt;br /&gt;
* Beskriv er  valda projektidé eller affärsidé. Vad är poängen med det ni gör? Det ska vara en kort beskrivning som berättar det viktigaste med några få meningar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pass 2 - Affärsidé ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Behov&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Produkten ska svara mot ett behov.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://sv.wikipedia.org/wiki/Abraham_H._Maslow Maslow] Se länken vid sidslutet till kritisk artikel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://en.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow maslowsidan på engelska Wikipedia] har bild på trappan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Övning&lt;br /&gt;
Titta på annonsen från [http://www.delikatesskungen.se/ delikatesskungen].&lt;br /&gt;
Hur tror du ekonomin ser ut för företaget? &lt;br /&gt;
# Vad kostar korven i inköp för delikatesskungen?&lt;br /&gt;
# För eleverna&lt;br /&gt;
# För slutkunden?&lt;br /&gt;
# Vilka andra kostnader har delikatesskungen.&lt;br /&gt;
# Deras omsättning?&lt;br /&gt;
# Deras vinst?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Gruppuppgift:&#039;&#039;&#039; Försök hitta på en ny affärsidé inom området klassförsäljning. Kolla sid 39 för inspiration.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Redovisning&#039;&#039;&#039; på era hemsidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mina erfarenheter ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hundguiden, SmartParc, Wireface, Patent, IMC, Yknot, Alloy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tidsplan och GANTT Pass 3===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ert projekt behöver planeras. Det ska vara klart i vår men det är viktigt att ni håller farten uppe hela tiden. Vilka delar behöver ni jobba med och när ska det ske.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med en tankekarta. Sedan får ni diskutera och skapa en tidsplan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== GANTT-shemat ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ett GANTT-shema har projektets aktiviteter listade i ordning till vänster. I överkant är tidsaxeln som kan indelas i veckor eller månader. I rutorna markerar man när det ska vara aktivitet i projektet. Vartefter man blir klar med delaktiviteter markeras detta och man kan stämma av om man håller planen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Http://wikiskola.se/images/Tidsplan.jpg Exempel på en tidsplan gjord i Numbers]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== GanttProject =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.ganttproject.biz Ganttproject är ett Open Source-progrram]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Projektstyrning med Trello och WBS =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/uNvA0dxghmuDkx&amp;quot; width=&amp;quot;595&amp;quot; align = &amp;quot;right&amp;quot; height=&amp;quot;485&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;//www.slideshare.net/JensBerntsen/projektstyrning-med-wbs-aktivitet&amp;quot; title=&amp;quot;Projektstyrning med wbs aktivitet&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Projektstyrning med wbs aktivitet&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/JensBerntsen&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Jens Berntsen&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Vattenfallsprincipen är bra för långvariga projekt som behandlar många personer i projekt som inte påverkas av tiden och är enkla att förutse. &lt;br /&gt;
*Agila arbetssätt är bra i mindre grupper under en kortare tid för projekt som är svåra att förutse. En flexibel arbetsform&lt;br /&gt;
*[https://trello.com/ Trello] är ett digitalt hjälpmedel för struktur och arbetsfördelning i projekt. Du kan bjuda in personer till ditt projekt och fördela arbetsbördan bland medlemmarna.&lt;br /&gt;
*WBS (Work breakdown Structure) är en metod för att dela upp och visualisera vilka uppgifter som ska göras och i vilken ordning de bör göras i för att bli klar med projektet. &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Rollspel - Inkubatorn ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|En inkubator är en plats för små nystartade företag att växa till sig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En inkubator eller företagskuvös är en plats med nystartande företag. En inkubator hjälper till i nya företag startskede och tillhandahåller exempelvis lokaler, telefon, dator, marknadsföring, utbildning och personligt nätverksbyggande. En inkubators främsta uppgift är att förbättra affärsklimatet i regionen och främja entreprenöriella handlingar. Inkubatorer är ofta sammankopplade med universitet men finns även utanför universitetssfären.&lt;br /&gt;
Syftet med inkubatorverksamhet är.&lt;br /&gt;
* Att diversifiera ekonomin och öka skattebasen&lt;br /&gt;
* Att stärka den privata sektorn&lt;br /&gt;
* Att skapa en decentrialiserad och lokal/regional utveckling&lt;br /&gt;
* Att ändra attityden inför entreprenörskap, innovation och risktagandet att skapa jobb&lt;br /&gt;
* Att öka chansen till företagets överlevnad&lt;br /&gt;
* Att främja utveckling och överföring av teknik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Företag får ansöka om hjälp och stöd hos inkubatorn. Om inkubatorn tror på att det ansökande företaget har en produkt och en lönsam framtid får företaget stöd av inkubatorn. Inkubatorn sätter också upp delmål som företagen måste fylla. Detta brukar hålla på i några år innan företag räknas som redo att klara sig på egen hand.&lt;br /&gt;
{{svwp|Inkubator_(nyföretagande)}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Inkubatorn vill ha en statusrapport ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ni har nu varit ett halvår i inkubator. Ni har inte hunnit så långt som ni önskat för det dök upp nya idéer och tekniska problem. Och allting tar längre tid än man tror.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu vill inkubatorn veta hur långt ni kommit och få en stusrapport fö att bestämma om ni ska få vara kvar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Men också för att kunna hjälpa er med tips och råd. kanske behöver ni modifiera er affärsidé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Presentera ert projekt på en A4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Syfte&#039;&#039;&#039;: Tänk dig in i situationen att du har arbetat heltid med ditt projekt i ett halvår och beskriv hur det ser ut då. Det kommer att hjälpa dig att visualisera dina mål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lektion - Projektarbete i praktiken ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Samarbetsverktyg&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* Google docs&lt;br /&gt;
* Facebook&lt;br /&gt;
* Wikisar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Distansmötetn&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skype&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
iMeet ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Projektplanering&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excel duger bra men vad fins det mer?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Informationsinhämtande&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Andra resurser&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Nutek&lt;br /&gt;
Vinnova, etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Projektledning på riktigt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två presentationer på Slideshare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [https://www.slideshare.net/forsandree/projektledning-2012-0125webb Snabbkurs i projektledning ]&lt;br /&gt;
: [https://www.slideshare.net/carlheath/vad-ar-ett-projekt-7458426 Vad är ett projekt? ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://lnu.se/utbildning/kurser/1FE530 Linnéuniversitetet]&lt;br /&gt;
: {{svwp | Projektledning }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Coachning av grupper och individer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://en.wikipedia.org/wiki/GROW_model GROW-modellen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tävlingar i Innovations och Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har man en bra affärsplan kan ma nställa upp i olika tävlingar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Venture Cup&lt;br /&gt;
* http://kickstartcupen.se&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nyttan med tävlingar är, förutom att man kan vinna pengar, att det ger kontakter och uppmärksamhet. Dessutom tvingas man tänka igenom sin affärsplan och konceptets ytterligare ett varv vilket är nyttigt.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Entrepren%C3%B6rskap/Aff%C3%A4rsplanen&amp;diff=45489</id>
		<title>Entreprenörskap/Affärsplanen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Entrepren%C3%B6rskap/Aff%C3%A4rsplanen&amp;diff=45489"/>
		<updated>2018-03-06T12:47:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Projektstyrning med Trello och WBS */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Affärsplanen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska börja skissa på en affärsplan. För att den ska bli bra måste man veta ganska mycket men vi ska börja ändå. Alla saker som vi inte vet nu skriver vi upp som frågor så att vi kan ta reda på detta i framtiden. Genom att börja tänka på affärsplanen redan nu får vi bättre överblick på hela projektet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att skriva en projektplan ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://infovoice.se/fou/bok/10000029.shtml Att skriva en projektplan, fr Sahlgrenska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Affärside - Pass 1 ===&lt;br /&gt;
* Beskriv er  valda projektidé eller affärsidé. Vad är poängen med det ni gör? Det ska vara en kort beskrivning som berättar det viktigaste med några få meningar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pass 2 - Affärsidé ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Behov&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Produkten ska svara mot ett behov.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://sv.wikipedia.org/wiki/Abraham_H._Maslow Maslow] Se länken vid sidslutet till kritisk artikel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://en.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow maslowsidan på engelska Wikipedia] har bild på trappan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Övning&lt;br /&gt;
Titta på annonsen från [http://www.delikatesskungen.se/ delikatesskungen].&lt;br /&gt;
Hur tror du ekonomin ser ut för företaget? &lt;br /&gt;
# Vad kostar korven i inköp för delikatesskungen?&lt;br /&gt;
# För eleverna&lt;br /&gt;
# För slutkunden?&lt;br /&gt;
# Vilka andra kostnader har delikatesskungen.&lt;br /&gt;
# Deras omsättning?&lt;br /&gt;
# Deras vinst?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Gruppuppgift:&#039;&#039;&#039; Försök hitta på en ny affärsidé inom området klassförsäljning. Kolla sid 39 för inspiration.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Redovisning&#039;&#039;&#039; på era hemsidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mina erfarenheter ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hundguiden, SmartParc, Wireface, Patent, IMC, Yknot, Alloy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tidsplan och GANTT Pass 3===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ert projekt behöver planeras. Det ska vara klart i vår men det är viktigt att ni håller farten uppe hela tiden. Vilka delar behöver ni jobba med och när ska det ske.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med en tankekarta. Sedan får ni diskutera och skapa en tidsplan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== GANTT-shemat ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ett GANTT-shema har projektets aktiviteter listade i ordning till vänster. I överkant är tidsaxeln som kan indelas i veckor eller månader. I rutorna markerar man när det ska vara aktivitet i projektet. Vartefter man blir klar med delaktiviteter markeras detta och man kan stämma av om man håller planen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Http://wikiskola.se/images/Tidsplan.jpg Exempel på en tidsplan gjord i Numbers]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== GanttProject =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.ganttproject.biz Ganttproject är ett Open Source-progrram]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Projektstyrning med Trello och WBS =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/uNvA0dxghmuDkx&amp;quot; width=&amp;quot;595&amp;quot; align = &amp;quot;right&amp;quot; height=&amp;quot;485&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;//www.slideshare.net/JensBerntsen/projektstyrning-med-wbs-aktivitet&amp;quot; title=&amp;quot;Projektstyrning med wbs aktivitet&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Projektstyrning med wbs aktivitet&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/JensBerntsen&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Jens Berntsen&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Rollspel - Inkubatorn ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|En inkubator är en plats för små nystartade företag att växa till sig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En inkubator eller företagskuvös är en plats med nystartande företag. En inkubator hjälper till i nya företag startskede och tillhandahåller exempelvis lokaler, telefon, dator, marknadsföring, utbildning och personligt nätverksbyggande. En inkubators främsta uppgift är att förbättra affärsklimatet i regionen och främja entreprenöriella handlingar. Inkubatorer är ofta sammankopplade med universitet men finns även utanför universitetssfären.&lt;br /&gt;
Syftet med inkubatorverksamhet är.&lt;br /&gt;
* Att diversifiera ekonomin och öka skattebasen&lt;br /&gt;
* Att stärka den privata sektorn&lt;br /&gt;
* Att skapa en decentrialiserad och lokal/regional utveckling&lt;br /&gt;
* Att ändra attityden inför entreprenörskap, innovation och risktagandet att skapa jobb&lt;br /&gt;
* Att öka chansen till företagets överlevnad&lt;br /&gt;
* Att främja utveckling och överföring av teknik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Företag får ansöka om hjälp och stöd hos inkubatorn. Om inkubatorn tror på att det ansökande företaget har en produkt och en lönsam framtid får företaget stöd av inkubatorn. Inkubatorn sätter också upp delmål som företagen måste fylla. Detta brukar hålla på i några år innan företag räknas som redo att klara sig på egen hand.&lt;br /&gt;
{{svwp|Inkubator_(nyföretagande)}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Inkubatorn vill ha en statusrapport ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ni har nu varit ett halvår i inkubator. Ni har inte hunnit så långt som ni önskat för det dök upp nya idéer och tekniska problem. Och allting tar längre tid än man tror.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu vill inkubatorn veta hur långt ni kommit och få en stusrapport fö att bestämma om ni ska få vara kvar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Men också för att kunna hjälpa er med tips och råd. kanske behöver ni modifiera er affärsidé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Presentera ert projekt på en A4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Syfte&#039;&#039;&#039;: Tänk dig in i situationen att du har arbetat heltid med ditt projekt i ett halvår och beskriv hur det ser ut då. Det kommer att hjälpa dig att visualisera dina mål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lektion - Projektarbete i praktiken ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Samarbetsverktyg&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* Google docs&lt;br /&gt;
* Facebook&lt;br /&gt;
* Wikisar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Distansmötetn&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skype&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
iMeet ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Projektplanering&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excel duger bra men vad fins det mer?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Informationsinhämtande&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Andra resurser&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Nutek&lt;br /&gt;
Vinnova, etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Projektledning på riktigt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två presentationer på Slideshare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [https://www.slideshare.net/forsandree/projektledning-2012-0125webb Snabbkurs i projektledning ]&lt;br /&gt;
: [https://www.slideshare.net/carlheath/vad-ar-ett-projekt-7458426 Vad är ett projekt? ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://lnu.se/utbildning/kurser/1FE530 Linnéuniversitetet]&lt;br /&gt;
: {{svwp | Projektledning }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Coachning av grupper och individer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://en.wikipedia.org/wiki/GROW_model GROW-modellen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tävlingar i Innovations och Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har man en bra affärsplan kan ma nställa upp i olika tävlingar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Venture Cup&lt;br /&gt;
* http://kickstartcupen.se&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nyttan med tävlingar är, förutom att man kan vinna pengar, att det ger kontakter och uppmärksamhet. Dessutom tvingas man tänka igenom sin affärsplan och konceptets ytterligare ett varv vilket är nyttigt.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Entrepren%C3%B6rskap/Aff%C3%A4rsplanen&amp;diff=45488</id>
		<title>Entreprenörskap/Affärsplanen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Entrepren%C3%B6rskap/Aff%C3%A4rsplanen&amp;diff=45488"/>
		<updated>2018-03-06T12:47:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* GanttProject */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Affärsplanen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska börja skissa på en affärsplan. För att den ska bli bra måste man veta ganska mycket men vi ska börja ändå. Alla saker som vi inte vet nu skriver vi upp som frågor så att vi kan ta reda på detta i framtiden. Genom att börja tänka på affärsplanen redan nu får vi bättre överblick på hela projektet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Att skriva en projektplan ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://infovoice.se/fou/bok/10000029.shtml Att skriva en projektplan, fr Sahlgrenska]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Affärside - Pass 1 ===&lt;br /&gt;
* Beskriv er  valda projektidé eller affärsidé. Vad är poängen med det ni gör? Det ska vara en kort beskrivning som berättar det viktigaste med några få meningar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Pass 2 - Affärsidé ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Behov&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Produkten ska svara mot ett behov.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://sv.wikipedia.org/wiki/Abraham_H._Maslow Maslow] Se länken vid sidslutet till kritisk artikel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://en.wikipedia.org/wiki/Abraham_Maslow maslowsidan på engelska Wikipedia] har bild på trappan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Övning&lt;br /&gt;
Titta på annonsen från [http://www.delikatesskungen.se/ delikatesskungen].&lt;br /&gt;
Hur tror du ekonomin ser ut för företaget? &lt;br /&gt;
# Vad kostar korven i inköp för delikatesskungen?&lt;br /&gt;
# För eleverna&lt;br /&gt;
# För slutkunden?&lt;br /&gt;
# Vilka andra kostnader har delikatesskungen.&lt;br /&gt;
# Deras omsättning?&lt;br /&gt;
# Deras vinst?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Gruppuppgift:&#039;&#039;&#039; Försök hitta på en ny affärsidé inom området klassförsäljning. Kolla sid 39 för inspiration.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Redovisning&#039;&#039;&#039; på era hemsidor.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Mina erfarenheter ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hundguiden, SmartParc, Wireface, Patent, IMC, Yknot, Alloy.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Tidsplan och GANTT Pass 3===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ert projekt behöver planeras. Det ska vara klart i vår men det är viktigt att ni håller farten uppe hela tiden. Vilka delar behöver ni jobba med och när ska det ske.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi börjar med en tankekarta. Sedan får ni diskutera och skapa en tidsplan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== GANTT-shemat ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ett GANTT-shema har projektets aktiviteter listade i ordning till vänster. I överkant är tidsaxeln som kan indelas i veckor eller månader. I rutorna markerar man när det ska vara aktivitet i projektet. Vartefter man blir klar med delaktiviteter markeras detta och man kan stämma av om man håller planen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[Http://wikiskola.se/images/Tidsplan.jpg Exempel på en tidsplan gjord i Numbers]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== GanttProject =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://www.ganttproject.biz Ganttproject är ett Open Source-progrram]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===== Projektstyrning med Trello och WBS =====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe src=&amp;quot;//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/uNvA0dxghmuDkx&amp;quot; width=&amp;quot;595&amp;quot; align = &amp;quot;right&amp;quot; height=&amp;quot;485&amp;quot; frameborder=&amp;quot;0&amp;quot; marginwidth=&amp;quot;0&amp;quot; marginheight=&amp;quot;0&amp;quot; scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; style=&amp;quot;border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;&amp;quot; allowfullscreen&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt; &amp;lt;div style=&amp;quot;margin-bottom:5px&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;strong&amp;gt; &amp;lt;a href=&amp;quot;//www.slideshare.net/JensBerntsen/projektstyrning-med-wbs-aktivitet&amp;quot; title=&amp;quot;Projektstyrning med wbs aktivitet&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Projektstyrning med wbs aktivitet&amp;lt;/a&amp;gt; &amp;lt;/strong&amp;gt; from &amp;lt;strong&amp;gt;&amp;lt;a href=&amp;quot;https://www.slideshare.net/JensBerntsen&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot;&amp;gt;Jens Berntsen&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/strong&amp;gt; &amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Rollspel - Inkubatorn ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|En inkubator är en plats för små nystartade företag att växa till sig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En inkubator eller företagskuvös är en plats med nystartande företag. En inkubator hjälper till i nya företag startskede och tillhandahåller exempelvis lokaler, telefon, dator, marknadsföring, utbildning och personligt nätverksbyggande. En inkubators främsta uppgift är att förbättra affärsklimatet i regionen och främja entreprenöriella handlingar. Inkubatorer är ofta sammankopplade med universitet men finns även utanför universitetssfären.&lt;br /&gt;
Syftet med inkubatorverksamhet är.&lt;br /&gt;
* Att diversifiera ekonomin och öka skattebasen&lt;br /&gt;
* Att stärka den privata sektorn&lt;br /&gt;
* Att skapa en decentrialiserad och lokal/regional utveckling&lt;br /&gt;
* Att ändra attityden inför entreprenörskap, innovation och risktagandet att skapa jobb&lt;br /&gt;
* Att öka chansen till företagets överlevnad&lt;br /&gt;
* Att främja utveckling och överföring av teknik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Företag får ansöka om hjälp och stöd hos inkubatorn. Om inkubatorn tror på att det ansökande företaget har en produkt och en lönsam framtid får företaget stöd av inkubatorn. Inkubatorn sätter också upp delmål som företagen måste fylla. Detta brukar hålla på i några år innan företag räknas som redo att klara sig på egen hand.&lt;br /&gt;
{{svwp|Inkubator_(nyföretagande)}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Inkubatorn vill ha en statusrapport ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ni har nu varit ett halvår i inkubator. Ni har inte hunnit så långt som ni önskat för det dök upp nya idéer och tekniska problem. Och allting tar längre tid än man tror.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu vill inkubatorn veta hur långt ni kommit och få en stusrapport fö att bestämma om ni ska få vara kvar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Men också för att kunna hjälpa er med tips och råd. kanske behöver ni modifiera er affärsidé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uppgift:&#039;&#039;&#039; Presentera ert projekt på en A4.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Syfte&#039;&#039;&#039;: Tänk dig in i situationen att du har arbetat heltid med ditt projekt i ett halvår och beskriv hur det ser ut då. Det kommer att hjälpa dig att visualisera dina mål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lektion - Projektarbete i praktiken ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Samarbetsverktyg&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* Google docs&lt;br /&gt;
* Facebook&lt;br /&gt;
* Wikisar&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Distansmötetn&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skype&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
iMeet ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Projektplanering&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Excel duger bra men vad fins det mer?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Informationsinhämtande&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Andra resurser&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Nutek&lt;br /&gt;
Vinnova, etc&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Projektledning på riktigt ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två presentationer på Slideshare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [https://www.slideshare.net/forsandree/projektledning-2012-0125webb Snabbkurs i projektledning ]&lt;br /&gt;
: [https://www.slideshare.net/carlheath/vad-ar-ett-projekt-7458426 Vad är ett projekt? ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: [http://lnu.se/utbildning/kurser/1FE530 Linnéuniversitetet]&lt;br /&gt;
: {{svwp | Projektledning }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Coachning av grupper och individer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://en.wikipedia.org/wiki/GROW_model GROW-modellen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Tävlingar i Innovations och Entreprenörskap ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
har man en bra affärsplan kan ma nställa upp i olika tävlingar:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Venture Cup&lt;br /&gt;
* http://kickstartcupen.se&lt;br /&gt;
* mm&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nyttan med tävlingar är, förutom att man kan vinna pengar, att det ger kontakter och uppmärksamhet. Dessutom tvingas man tänka igenom sin affärsplan och konceptets ytterligare ett varv vilket är nyttigt.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45454</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45454"/>
		<updated>2018-03-05T10:10:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python 3 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ &#039;&#039;&#039;pythons dokumentation&#039;&#039;&#039;]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att köra programmet: Installera en [https://www.python.org/downloads/windows/ interpreterare]: exempelvis Download Windows x86-64 web-based installer.&lt;br /&gt;
* Skriv in koden i en fil som du sparar. Sedan kör du programmet i ett kommandofönster (shell).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039; osv. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Dictionaries ===&lt;br /&gt;
En Dictionary är som en ordlista. Ett verktyg för att koppla ihop saker.  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
din_dictionary = {&amp;quot;Hejsan&amp;quot;: &amp;quot;Hello&amp;quot;, &amp;quot;Hejdå&amp;quot;: &amp;quot;Good Bye&amp;quot;, &amp;quot;egenskaper&amp;quot;: [&amp;quot;fin&amp;quot;, &amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;lång&amp;quot;] }&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print( din_dictionary[&amp;quot;Hejsan&amp;quot;] )&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Hello&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print( din_dictionary[&amp;quot;egenskaper&amp;quot;] )&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
[&amp;quot;fin&amp;quot;, &amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;lång&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#Om du vill lägga till kopplingar i din dictionary skriver du:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
din_dictionary[&amp;quot;ålder&amp;quot;] = 18&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print( din_dictionary[&amp;quot;ålder&amp;quot;] )&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
18&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===for-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===while-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45418</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45418"/>
		<updated>2018-02-23T12:04:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjens&#039;&#039;&#039; och parabelns &#039;&#039;&#039;ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Räta linjens funktion ===&lt;br /&gt;
Repetition: Förra gången stiftade vi bekantskap med [[Media:Funktionsbegreppet_parabel.ggb|en parabel]] som naturligtvis låter sig ritas i GeoGebra. En av kurvorna är precis den som kommer ur bokens Exempel 1 på sidan 197. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kan naturligtvis rita kurvan i [http://www.wolframalpha.com/input/?i=1.56667%20x%C2%B2%20-%200.83333%20x%20%2B%203.4 Wolfram Alpha] oxå. Det är bara att högerlicka på uttrycket i GeoGebra och kopiera till inmatningsfältet. Wolfram Alpha finns förresten som en [http://www.wolframalpha.com/downloads.html?open=ffmtb&amp;amp;rv=84 Gadget] till er som har Vistra eller 7:an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här kommer en grafisk lösning till exempel 2 på sidan 106 (GeoGebra):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Andra ställen att öva grunderna i räta linjen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/matte-3-och-c/polynom-och-ekvationer/rata-linjens-ekvation matteboken]&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Klurig läxa ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Koordinatgeometri ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
s. 92- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== RikardM - Avståndsformeln ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
 Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i &lt;br /&gt;
 ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma &lt;br /&gt;
 punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition 1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
 (Xm,Ym)= (X1+X2/2),(Y1+Y2/2)&lt;br /&gt;
 [http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition 2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Det gick inte att placera definitionen från Wikipedia, eftersom den inte stöds,&lt;br /&gt;
 gå in på länken och se efter själv:[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Wikipedia, Mittpunktsformeln]&lt;br /&gt;
 O = Origo.&lt;br /&gt;
 M = Punkten mellan P1 och P2.&lt;br /&gt;
 P1 = Punkt1.&lt;br /&gt;
 P2 = Punkt2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Exepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp&lt;br /&gt;
 av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 y 1 = -2, x 2 = -3 och y 2 = 5.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Länkar - Mittpunktsformeln ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://translate.google.se/translate?hl=sv&amp;amp;langpair=en%7Csv&amp;amp;u=http://cs.selu.edu/~rbyrd/math/midpoint/ Exempeluppgift]&lt;br /&gt;
* [http://ungdomar.se/forum.php?thread_id=223534&amp;amp;page=1 Svårare Exempeluppgift]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== y=kx+m ===&lt;br /&gt;
[[Fil:FuncionLineal04.svg|right|340px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
        K = lutningen. Man kan räkna ut K om man har två koordinater t ex x1-x2/y1-y2 = K&lt;br /&gt;
        M = Var linjen skär y-axeln&lt;br /&gt;
        Exempel uträkning med koordinater.&lt;br /&gt;
        (-1,1) (1,5)&lt;br /&gt;
        y= valfri Y-koordinat, vi väljer 5. Formeln blir då 5=kx+m&lt;br /&gt;
        vi räknar ut k&lt;br /&gt;
        k=(x1-x2)/(y1-y2)= 5-1/1-(-1) = 4/2 = 2, k=2. Formeln blir då 5 = 2x+m&lt;br /&gt;
        x = 1. Formeln blir: 5 = 2*1+m. Tar bort 2 på båda sidor. &lt;br /&gt;
        M= 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
==== Länkar: ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riktningskoefficienten ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Håkan länkar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [http://www.theducation.se/natstod/ma-nv/exempel/trana_pa_ekvation_till_rat_linje/ Theeducation]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/graphing_linear_equations Khan: Graphing linear Equations]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/line_graph_intuition Intuitiv Khan]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039; Definition - räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt; y = kx+m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Ett Exempel + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Fråga 1&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städslav och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är avgiften Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning till fråga 1&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &lt;br /&gt;
990kr-450kr= 540kr &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med 9-4= 5timmar&lt;br /&gt;
990-450/9-5=540/2= 225 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir = 225 kr &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Länk&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.youtube.com/watch?v=vzkUI5W2sZQ riktningskoefficienten ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ta fram räta linjens ekvation ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin lenje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y 0 kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Parallella och vinkelräta linjer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Onsdag 10.30-12&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
s. 110- 112&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Parallella linjer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vinkelräta linjer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; * k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; = -1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;title&amp;gt;Vinkelr&amp;amp;#228;ta linjer - GeoGebra Dynamisk arbetsbok&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta http-equiv=&amp;quot;Content-Type&amp;quot; content=&amp;quot;text/html; charset=utf-8&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta name=&amp;quot;generator&amp;quot; content=&amp;quot;GeoGebra&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!--body { font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left:40px }--&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
Vinkelr&amp;amp;#228;ta linjer&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot; language=&amp;quot;javascript&amp;quot; src=&amp;quot;&lt;br /&gt;
http://www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;article class=&amp;quot;geogebraweb&amp;quot; data-param-width=&amp;quot;506&amp;quot; data-param-height=&amp;quot;628&amp;quot; &lt;br /&gt;
data-param-showResetIcon=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-enableLabelDrags=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showMenuBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showToolBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showAlgebraInput=&amp;quot;false&amp;quot; enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-ggbbase64=&amp;quot;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&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/article&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:small&amp;quot;&amp;gt;18 April 2013, Skapat med &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebra.org/&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebra&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
Räta linjer finns på &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebratube.org/material/show/id/35902&amp;quot;&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebraTube&amp;lt;/a&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
var ggbApplet = document.ggbApplet;&lt;br /&gt;
function ggbOnInit() {}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/script&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=nZuko8vyVs4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;nZuko8vyVs4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/funktioner/linjara-funktioner-y-=-kx-plus-m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ytterligare en sida för dej som fortfarande inte förstår vad det handlar om.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D.  c:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän form (linjens ekvation) ==&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Verklighetsbaserad uppgift på linjära samband ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyr skidutrustning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen at hyra skidutrustning under en dag är 270 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 850 kr. Gör en modell för detta och beräkan priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/interpreting_linear_equations Khan-övning i att förstå räta linjer.] Den är enkel men det kommer fler med ökande svårighet sedan.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45417</id>
		<title>Parabeln</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45417"/>
		<updated>2018-02-23T12:03:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Parabelns ekvation&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, räta linjens och &#039;&#039;&#039;parabelns ekvation&#039;&#039;&#039; samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| xxx|400|right| 2.47 min.}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt; är en &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här visas andragradsfunktionen på formen &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;En pHET&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;y = ax^2 + bx +c &amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://phet.colorado.edu/sims/equation-grapher/equation-grapher_en.html&amp;quot; width=&amp;quot;800&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I denna interaktiva bild från Wolfrm Alpha visas andragradsfunktione på formen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = a ( x - b)^2 +c &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
i båda fallen förändrar du utseendet på grafen men det beter sig på olika sätt. Fundera på varför.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039; src=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js&#039; &amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039;&amp;gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run(&#039;QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;, &#039;&#039;, &#039;513&#039;, &#039;545&#039;);&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;div id=&#039;DEMO_QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;&amp;gt;&amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Quadratic in Vertex Form (or Turning Point Form)&amp;lt;/a&amp;gt; from the &amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Wolfram Demonstrations Project&amp;lt;/a&amp;gt; by Rod Bate&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== mer om parabelns ekvation ==&lt;br /&gt;
[[File:Parábola con foco y directriz.svg|thumb|Avståndet till styrlinjen är lika med avståndet till fokus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definitioner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Brännpunkt kallas också fokus&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Styrlinje är en linje som används för att konstruera parabeln&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra som visar samma avstånd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på andragradsfunktionens graf har samma avstånd till styrlinjen som till fokuspunkten. Testa genom att flytta punkten så får du se. Du kan även flytta fokuspunkten och styrlinjen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;title&amp;gt;GeoGebra Dynamisk arbetsbok&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta http-equiv=&amp;quot;Content-Type&amp;quot; content=&amp;quot;text/html; charset=utf-8&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta name=&amp;quot;generator&amp;quot; content=&amp;quot;GeoGebra&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!--body { font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left:40px }--&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;926&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot; language=&amp;quot;javascript&amp;quot; src=&amp;quot;&lt;br /&gt;
http://www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;article class=&amp;quot;geogebraweb&amp;quot; data-param-width=&amp;quot;926&amp;quot; data-param-height=&amp;quot;435&amp;quot; &lt;br /&gt;
data-param-showResetIcon=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-showMenuBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showToolBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showAlgebraInput=&amp;quot;false&amp;quot; enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-ggbbase64=&amp;quot;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&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/article&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:small&amp;quot;&amp;gt;18 Maj 2013, Skapat med &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebra.org/&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebra&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
var ggbApplet = document.ggbApplet;&lt;br /&gt;
function ggbOnInit() {}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/script&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
Länk till filen på Geogebratube: http://www.geogebratube.org/material/show/id/39100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parabelns egenskaper i GeoGebra 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kan lära dig litet om hur parabeln fungerar och vad den har för egenskaper med denna övning:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Datorövning:&#039;&#039;&#039; [http://www.malinc.se/math/functions/parabolasv.php Malin C GGB-övning] {{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra: [[andragradsfunktion med styrlinje och fokus]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Övning - hitta funktionen om du vet fokus och styrlinje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Parabel_m_styrlinje_o_fokus.png|300px|right|Övningsuppgift: hitta funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är en &#039;&#039;&#039;viktig uppgift&#039;&#039;&#039;. Se även Exemplet på sid 152 i Matematik 2C.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här uppgiften utgår ifrån att du vet styrlinjen och fokuspunkten men ska ta fram funktionen. Se figuren till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Börja med att markera &#039;&#039;&#039;en punkt (x,y)&#039;&#039;&#039; på grafen i första kvadranten.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) till linjen&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) fokus&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Det gäller för en parabel att avståndet från (x, y) till fokus är samma som avståndet från (x, y) till linjen. Visa detta genom att sätta de två &#039;&#039;&#039;uttrycken lika&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# &#039;&#039;&#039;Lös ut y&#039;&#039;&#039; ur ekvationen ovan. Det gör du genom att kvadrera båda sidorna så att roten går bort. Du behöver utveckla kvadraterna med hjälp av kvadreringsregeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är du klar. Ekvationen du fick beskriver parabeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Hur gjorde man förr?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konstruera parablar med hjälp av snöre, penna, fokalpunkt och styrlinje.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/parabelns-ekvation parabelns ekvation] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45416</id>
		<title>Parabeln</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45416"/>
		<updated>2018-02-23T12:02:58Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Parabelns ekvation&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, räta linjens och &#039;&#039;&#039;parabeln&#039;&#039;&#039;s ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| xxx|400|right| 2.47 min.}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt; är en &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här visas andragradsfunktionen på formen &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;En pHET&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;y = ax^2 + bx +c &amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://phet.colorado.edu/sims/equation-grapher/equation-grapher_en.html&amp;quot; width=&amp;quot;800&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I denna interaktiva bild från Wolfrm Alpha visas andragradsfunktione på formen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = a ( x - b)^2 +c &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
i båda fallen förändrar du utseendet på grafen men det beter sig på olika sätt. Fundera på varför.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039; src=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js&#039; &amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039;&amp;gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run(&#039;QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;, &#039;&#039;, &#039;513&#039;, &#039;545&#039;);&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;div id=&#039;DEMO_QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;&amp;gt;&amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Quadratic in Vertex Form (or Turning Point Form)&amp;lt;/a&amp;gt; from the &amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Wolfram Demonstrations Project&amp;lt;/a&amp;gt; by Rod Bate&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== mer om parabelns ekvation ==&lt;br /&gt;
[[File:Parábola con foco y directriz.svg|thumb|Avståndet till styrlinjen är lika med avståndet till fokus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definitioner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Brännpunkt kallas också fokus&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Styrlinje är en linje som används för att konstruera parabeln&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra som visar samma avstånd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på andragradsfunktionens graf har samma avstånd till styrlinjen som till fokuspunkten. Testa genom att flytta punkten så får du se. Du kan även flytta fokuspunkten och styrlinjen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;title&amp;gt;GeoGebra Dynamisk arbetsbok&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta http-equiv=&amp;quot;Content-Type&amp;quot; content=&amp;quot;text/html; charset=utf-8&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta name=&amp;quot;generator&amp;quot; content=&amp;quot;GeoGebra&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!--body { font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left:40px }--&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;926&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot; language=&amp;quot;javascript&amp;quot; src=&amp;quot;&lt;br /&gt;
http://www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;article class=&amp;quot;geogebraweb&amp;quot; data-param-width=&amp;quot;926&amp;quot; data-param-height=&amp;quot;435&amp;quot; &lt;br /&gt;
data-param-showResetIcon=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-showMenuBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showToolBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showAlgebraInput=&amp;quot;false&amp;quot; enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-ggbbase64=&amp;quot;UEsDBBQACAAIADRpskIAAAAAAAAAAAAAAAAWAAAAZ2VvZ2VicmFfamF2YXNjcmlwdC5qc0srzUsuyczPU0hPT/LP88zLLNHQVKiu5QIAUEsHCEXM3l0aAAAAGAAAAFBLAwQUAAgACAA0abJCAAAAAAAAAAAAAAAADAAAAGdlb2dlYnJhLnhtbNVZ3W7bOhK+7nkKQte1zV/9FHYPnLMotkB6Wmy6i8XeURJjs5ElrUQ7TtHX2SfZF9shKdmynbiNc06BbepQJIcznPmGH0fO9NftqkAb1bS6KmcBGeMAqTKrcl0uZsHa3I7i4Ne3v0wXqlqotJHotmpW0swCPqbBfh30xpTZxTqfBamMQkJ5PorTJBzxJBSjOMExdIXIMY8ykeQBQttWvymr3+VKtbXM1E22VCt5XWXSOJ1LY+o3k8n9/f24tz6umsVksUjH2xYUwM7LdhZ0D29A3cGie+bEKcZk8s8P1179SJetkWWmAmS9Wuu3v7ya3usyr+7Rvc7NchYkNAzQUunFEtwUXARoYoVq8LVWmdEb1cLSQdf5bFZ14MRkaedf+SdU7NwJUK43OlfNLMAQK0IwEYTEUYIhQHGAqkar0nTCpDM66dVNN1rde732yZnkOIkAA93qtFCz4FYWLbily9sGQgo7atbQbc1DoVLZ9P39hshr+AEB/VVZXYCdjwPMYPzafiL4CIH9XoaGA2SqqnBaMfr2DVFMMXptG+IbCk0Y+insxzDzDfUN943wMtwv516UexnuZTg742TX33vZDRy42TvJHnMyhI/z/sjJeOAksU58Q8Tu3jUM2X0Tt3/b8K4b+m7kGoJ9Q7rJ2P5KbCd8oUfsIo/IwKpPhucY7U1GmP24SfoSkzsvKeGnJql4wstzwT0+E0+7ScQgsmDK/XefE4uMvuQUXmAw5D/bxQj/DBenk57lpt3RQ+3SynapY9SqtYzDEiTcOSJIwMEMI+AJgUgCTWQPKEVEIC6gS2IU2jZCzJ5JjhiKkZUjDDl6ETH84pFTFiIByuxo5E8uYhwJhohjJY6Ai5BjNmA5ykBCCCRgkTVPqFXBQsRD6LEYcdijJbXIEgeDhdAH8xQxgphdTCJEQxRafYRbsgxju3VQSVGIUehYA3gRONHzIcjHiFlvIMPrqtW76C5VUfdBcnHUZb02B7HLVnn/aKp6h6GTzqvs7moX625GydYMxeAq2t94/mo6uBBfTQuZqgLKhhubCAhtZGGPsLNwW5UG9UnA/diikfVSZ+2NMgZWteiL3MhradT2HUi3vW1n2t3TU7XOCp1rWf4DssSqsApRf207Xuqvbd5byaqqyW8eWkgdtP2XaipgkyQcs0TEmIeChHEMd+hDNyP4GNMI6CYSlFMWwzlrM2lzXuAx4wwnnGMaMstHD4/P0MQbVpudY3Kr2j74i8Yepy6stvO+vaqK/VBd6dL8JmuzblwFBiejsS7Ny0WhXGQd4lDLZHdptb3xIWVe1+eHWtklbgPp4reqqBrUWL+giFl0bepbJ2N3tpPCTgY7CdxjpPPdPEmok3Bt6lsnBaD7rXWekt5NgnszunU0AsqHSekyxlZG61Kb675jdHa399TK/75epZBs3bJDleQPUjmdHKXX9E41pSp8EpWA5Lpatz6rd5n5arpu1SdplvMy/5tawHn8JC0nGlDtRfc7zlWmV7DQj3ehkxbWv8NW/WiuFo3qPSxcyesD62bxMKVPhp2qd021el9uPkPOHG11Oun9mbZZo2ubmigFkr5T++zLdSuB4vPhOnC+BS8yyzYQSGODGCC5NsuqcVUtHFkIa4w+yC/AkJCL9qgWagXVLDIuI0GFznbYZK5OtiCgKv0CBHKE3SC6ML9PYswPEhTJol5KW0x3ASjkg2oOQuIUfqjy40ABDs4bYIXaZ0StlM8l0x0hVIM6dwIH29knugHmuoPKHBJIDBbZh7/qPFeOlz0P6IUqN+BlBSmBtthvGD3g7mXra/+wJbNg5J4eSCf0lfg5pwj23OgtmoP8CNuXr3kvNqf9yjnrh3j/IAYq1L9Lv/3WnwW1rQudadPlv8fsBD3r9Q4cWN/AwBf1HRD3eT/EcEgxRLALMCSPY4jHP46iOz8t2vZI9EBAiu22cQnQFwXX8f0uau+qu3X74sg6mv9TI0t+NLKsi+wuBZ2/9tbyRsVw9IjShkHLqtVKljkqXcH5yQVtX+hIbFnFx2Rt+pG5V9It/U7k5xdFvb9YCaZ/NCtdFnc+pvBP4DDEURzxiDoU6JjGNIKXpZBTAW/n/CwmyeOY0POY/EV336scwjKHiJA+sY8RkpvW/Pc/ZT7fTT8NV7leqWZwixytdV+RyGLdbZYfeSzOn5ghbuS8nzdqYcef5eZ5z9pO486zFxPAJWlIj1MJLpmIRFQkCROQSUkkEpdMo0dyzGYTHYdhGAmSxJSFlBNxhkrp86hUr/ZU6iJb2CPwvrRllnKFyWlhdqdUbevhj+XnRpat/drysCJ7GuKPDdQ2i6qUxbW9+h5FejuHAvQE6fQ80gc3aXoKc/+qfrYOeinQ+ARo0pE17sj6FOA/BcmnAdghexT7ffHhMEhP4n/1HMq/uuichb4KtU3qm5cj8Dhrj+h3Lk920eV5lsCuTkKaP4+88p9IXh9vb1tlbAAZ9xEj9Me47fR6GOb/iMRjHNMYU0CEhglO/o+obDJ8X3PfnXR/O3n7P1BLBwgoZTdZXwcAAOsZAABQSwECFAAUAAgACAA0abJCRczeXRoAAAAYAAAAFgAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAZ2VvZ2VicmFfamF2YXNjcmlwdC5qc1BLAQIUABQACAAIADRpskIoZTdZXwcAAOsZAAAMAAAAAAAAAAAAAAAAAF4AAABnZW9nZWJyYS54bWxQSwUGAAAAAAIAAgB+AAAA9wcAAAAA&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/article&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:small&amp;quot;&amp;gt;18 Maj 2013, Skapat med &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebra.org/&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebra&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
var ggbApplet = document.ggbApplet;&lt;br /&gt;
function ggbOnInit() {}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/script&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
Länk till filen på Geogebratube: http://www.geogebratube.org/material/show/id/39100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parabelns egenskaper i GeoGebra 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kan lära dig litet om hur parabeln fungerar och vad den har för egenskaper med denna övning:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Datorövning:&#039;&#039;&#039; [http://www.malinc.se/math/functions/parabolasv.php Malin C GGB-övning] {{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra: [[andragradsfunktion med styrlinje och fokus]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Övning - hitta funktionen om du vet fokus och styrlinje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Parabel_m_styrlinje_o_fokus.png|300px|right|Övningsuppgift: hitta funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är en &#039;&#039;&#039;viktig uppgift&#039;&#039;&#039;. Se även Exemplet på sid 152 i Matematik 2C.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här uppgiften utgår ifrån att du vet styrlinjen och fokuspunkten men ska ta fram funktionen. Se figuren till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Börja med att markera &#039;&#039;&#039;en punkt (x,y)&#039;&#039;&#039; på grafen i första kvadranten.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) till linjen&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) fokus&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Det gäller för en parabel att avståndet från (x, y) till fokus är samma som avståndet från (x, y) till linjen. Visa detta genom att sätta de två &#039;&#039;&#039;uttrycken lika&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# &#039;&#039;&#039;Lös ut y&#039;&#039;&#039; ur ekvationen ovan. Det gör du genom att kvadrera båda sidorna så att roten går bort. Du behöver utveckla kvadraterna med hjälp av kvadreringsregeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är du klar. Ekvationen du fick beskriver parabeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Hur gjorde man förr?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konstruera parablar med hjälp av snöre, penna, fokalpunkt och styrlinje.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/parabelns-ekvation parabelns ekvation] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Randvinklar_och_medelpunktsvinklar&amp;diff=45413</id>
		<title>Randvinklar och medelpunktsvinklar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Randvinklar_och_medelpunktsvinklar&amp;diff=45413"/>
		<updated>2018-02-23T11:59:07Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lär mer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Randvinklar och medelpunktsvinklar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Centralt innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och &#039;&#039;&#039;vinklar&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
86-91&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi har en kort lektion för tre tunga geometriska satser. Så ser grovplaneringen ut och vi måste komma vidare till avsnittet om räta linjen. Det säger sig självt att vi kommer att behandla detta översiktligt (inte så noga alltså). men vi kommer att repetera detta när ni har lagt in ert material. Ni kommer inte undan er uppgift att skriva på wikiskola för det där med att kommunicera matematik är ett viktigt grundmaål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Även om dessa satser är intressanta är det inte centrala. titta på beskrivningen av det cerntrala innehållet i geometrin:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &#039;&#039;Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och vinklar.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Med klassiska satser om vinklar menas förmodligen vinkelsumman och yttervinkelsatsen tillsammans med begreppen sidovinklar, vertikalvinklar och alternatvinklar (och transversalen). Jag ska titta i en annan bok hur de tolkar kursplanen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nåväl, något måste vi göra och min idé är att vi tar GeoGebra och konstruerar alla tre geometriska figurer och sätter oss in i vad de betyder på detta sätt. På det viset kommer vi att prata om och jobba med begreppen och det ökar chansen att vi blir bekanta med varandra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Håkans tips&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* bädda in youtube. Det kan vi göra med Nils film ovan. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Extramatten&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algebra_2C#Omprovet|Extramatten idag handlar om att repetera inför omprovet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Randvinkelsatsen ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Inscribed_angle_theorem.svg‎|360px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här kommer ett riktigt bra bevis av randvinkelsatsen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;-cILN62YXyU&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Och därefter kommer en film med Kahn:&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;MyzGVbCHh5M&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ett  uppgift på Khanacademy [http://www.khanacademy.org/exercise/inscribed_angles_1 för Randvinkelsatsenm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Håkans GeoGebra om randvinkelsatsen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2769565/width/755/height/645/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;755px&amp;quot; height=&amp;quot;645px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/randvinkelsatsen Randvinkelsatsen] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[http://www.khanacademy.org/math/geometry/circles/e Randvinkelsatsen]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Randvinklar_och_medelpunktsvinklar&amp;diff=45412</id>
		<title>Randvinklar och medelpunktsvinklar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Randvinklar_och_medelpunktsvinklar&amp;diff=45412"/>
		<updated>2018-02-23T11:57:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Randvinklar och medelpunktsvinklar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Centralt innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och &#039;&#039;&#039;vinklar&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
86-91&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi har en kort lektion för tre tunga geometriska satser. Så ser grovplaneringen ut och vi måste komma vidare till avsnittet om räta linjen. Det säger sig självt att vi kommer att behandla detta översiktligt (inte så noga alltså). men vi kommer att repetera detta när ni har lagt in ert material. Ni kommer inte undan er uppgift att skriva på wikiskola för det där med att kommunicera matematik är ett viktigt grundmaål.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Även om dessa satser är intressanta är det inte centrala. titta på beskrivningen av det cerntrala innehållet i geometrin:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
   &#039;&#039;Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och vinklar.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Med klassiska satser om vinklar menas förmodligen vinkelsumman och yttervinkelsatsen tillsammans med begreppen sidovinklar, vertikalvinklar och alternatvinklar (och transversalen). Jag ska titta i en annan bok hur de tolkar kursplanen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nåväl, något måste vi göra och min idé är att vi tar GeoGebra och konstruerar alla tre geometriska figurer och sätter oss in i vad de betyder på detta sätt. På det viset kommer vi att prata om och jobba med begreppen och det ökar chansen att vi blir bekanta med varandra.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Håkans tips&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* bädda in youtube. Det kan vi göra med Nils film ovan. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Extramatten&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Algebra_2C#Omprovet|Extramatten idag handlar om att repetera inför omprovet]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Randvinkelsatsen ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Inscribed_angle_theorem.svg‎|360px|right]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här kommer ett riktigt bra bevis av randvinkelsatsen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;-cILN62YXyU&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Och därefter kommer en film med Kahn:&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;MyzGVbCHh5M&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ett  uppgift på Khanacademy [http://www.khanacademy.org/exercise/inscribed_angles_1 för Randvinkelsatsenm]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Håkans GeoGebra om randvinkelsatsen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2769565/width/755/height/645/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;755px&amp;quot; height=&amp;quot;645px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{khanruta|[http://www.khanacademy.org/math/geometry/circles/e Randvinkelsatsen]}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Topptriangelsatsen_och_transversalsatsen&amp;diff=45411</id>
		<title>Topptriangelsatsen och transversalsatsen</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Topptriangelsatsen_och_transversalsatsen&amp;diff=45411"/>
		<updated>2018-02-23T11:55:13Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Topptriangelsatsen och transversalsatsen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Centralt innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av &#039;&#039;&#039;grundläggande klassiska satser i geometri&#039;&#039;&#039; om likformighet, kongruens och vinklar. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Topptriangelsatsen.png|thumb|Topptriangelsatsen]]&lt;br /&gt;
[[File:Transversalsatsen.png|thumb|Transversalsatsen]]&lt;br /&gt;
{{svwp|Topptriangelsatsen}}&lt;br /&gt;
{{svwp|Transversalsatsen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det finns en PPT som förklararar dessa satser och ur de hänger ihop: http://wikiskola.se/index.php?title=Fil:Likformigheter_och_transversaler.pptx . Det är en kort ppt så dess bilder finns med här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Topptriangelsatsen === &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|Topptrinagelsatsen|81- 85}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.malinc.se/math/geometry/similartrianglessv.php MalinC Brättar om topptriangelsatsen]&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;tus1huYtw8w&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Transversalsatsen ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/247943/width/501/height/512/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;501px&amp;quot; height=&amp;quot;512px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Euklidiskt bevis av Transversalsatsen ===&lt;br /&gt;
{{uppgruta|Bevisa Transversalsatsen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gå till sidan [http://www.malinc.se/math/geometry/transversalsv.php MalinC om Transversalsatsen] och följ hennes instruktion om hur du bevisar transversalsatsen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
här får du göra det &amp;quot;Euklidiska&amp;quot; beviset som bygger på jämförande av areor. Detta är en uppgift på C-A-nivå&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/transversaler  Topptriangelsatsen och transversalsatsen ] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Likformighet_och_kongruens&amp;diff=45410</id>
		<title>Likformighet och kongruens</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Likformighet_och_kongruens&amp;diff=45410"/>
		<updated>2018-02-23T11:52:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lär mer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Likformighet och kongruens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska bekanta oss med begreppen likformighet och kongruens vilket ger oss flera verktyg för att lösa geometriska problem med trianglar. I nästa lektion kommer vi att få tillgång till topptriangelsatsen och transversalsatsen som bygger på likformighet.&amp;lt;br /&amp;gt;Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om &#039;&#039;&#039;likformighet&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;kongruens&#039;&#039;&#039; och vinklar.&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Termen &#039;&#039;&#039;kongruens&#039;&#039;&#039; används för geometriska figurer som har samma storlek och form, men kan vara olika orienterade. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två geometriska figurer är kongruenta, om och endast om, de kan fås att sammanfalla genom translation, rotation och spegling. Detta kan jämföras med den inom geometrin använda termen likformighet, vilken används om figurer av samma form men inte nödvändigtvis samma storlek. För bevarad likformighet är således även skalning tillåten.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
kongruens-1.svg|Två plangeometriska figurer som kan fås att sammanfalla genom spegling, rotation och translation&lt;br /&gt;
kongruens-2.svg|Spegling&lt;br /&gt;
kongruens-3.svg|Rotation&lt;br /&gt;
kongruens-4.svg|Translation&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear|left}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategori:Geometri]]&lt;br /&gt;
[[Kategori:Trianglar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Kongruens_(geometri)}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Likformighet och kongruens ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c| Likformighet 71 -74}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Khan Academy:&#039;&#039;&#039; [http://www.khanacademy.org/exercise/similar_triangles_2 likformiga trianglar]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Likformighet ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Similar-geometric-shapes.svg|thumb|300px|Alla figurer av samma färg är likformiga.]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Likfromighet är två objekter som har exakt samma form, men är inte lika stora (se bild ⇒⇒).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två trianglar är likformiga om något av följande är uppfyllt:&lt;br /&gt;
 VVV: Motsvarande vinklar är lika.&lt;br /&gt;
 SSS: Förhållandet mellan de tre sidparen är lika&lt;br /&gt;
 SVS: Förhållandet mellan två sidpar är lika och mellanliggande vinkel är samma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Video&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|7bO0TmJ6Ba4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;Exempel (Uppgift) &#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet.png|thumb|center|Exempel]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet3.png|thumb|349px|center|Formeln]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADE bas/ABC bas betyder att vi tar måtten på sträcken DE från den lilla triangeln och dela den med måtten på sträcken BC från den stora triangeln samt ADE sida/ABC sida betyder att vi tar måtten på sträcken AE från den lilla triangeln och dela den med sträcken AC från den stora triangeln, och det blir alltså summan på AE och EC. Man kan också använda formeln genom att dela den stora triangeln med den lilla istället, och svaret blir detsamma.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet2.png|thumb|372px|center|]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet4.png|thumb|185px|center|Svaret]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;Användningsområden&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kan tex. använda likformighet i avbildningar när man ska rita kartor och jorden på olika skalor, dvs. 1:2, exempelvis:-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Dog Silhouette 01.svg|400px|Bilden från Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hund i längdskala 1:1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Dog Silhouette 01.svg|200px|Bilden från Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hund i längdskala 1:2. Areaskalan är 1:4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Likformighet GeoGebra ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/820341/width/800/height/503/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;800px&amp;quot; height=&amp;quot;503px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Topptriangelsatsen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här filmen handlar om likformighet och topptriangelsatsen. Observera att sidan som är 15 lång i exemplet gäller sidan på hela den stora triangeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|TjX_BDyQG6o|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kongruens ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Kongruens_ja.png|thumb|300px|konguenta - samma form och lika stora]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Kongruens_nej.png|thumb|300px|Icke-kongruenta - olika storlek]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Kongruens&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två figurer är kongruenta om de har samma form och samma storlek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två trianglar är kongruenta om något av följande tre fall gäller:&lt;br /&gt;
# Två sidor och mellanliggande vinkel (SVS {{=}} Sida-Vinkel-Sida)&lt;br /&gt;
# De tre sidorna (SSS {{=}} Sida-Sida-Sida)&lt;br /&gt;
# Två vinklar och mellanliggande sida (VSV {{=}} Vinkel-Sida-Vinkel)&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/likformighet-och-kongruens Likformighet och kongruens] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Länkar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{svwp|Kongruens}}&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/kongruens-och-likformighet Kongruens-Matteboken ]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteguiden.se/matte-b/geometri/likformighet Matteguiden]&lt;br /&gt;
* [http://sv.wikipedia.org/wiki/Likformighet Wikipedia]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/kongruens-och-likformighet Matteboken]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Bilder&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [http://i39.tinypic.com/rvwv1s.jpg Bild 1 - kongruens ]&lt;br /&gt;
* [http://oi41.tinypic.com/dopiqx.jpg Bild 2 - icke kongruens]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Likformighet_och_kongruens&amp;diff=45409</id>
		<title>Likformighet och kongruens</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Likformighet_och_kongruens&amp;diff=45409"/>
		<updated>2018-02-23T11:51:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lär mer */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Likformighet och kongruens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska bekanta oss med begreppen likformighet och kongruens vilket ger oss flera verktyg för att lösa geometriska problem med trianglar. I nästa lektion kommer vi att få tillgång till topptriangelsatsen och transversalsatsen som bygger på likformighet.&amp;lt;br /&amp;gt;Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om &#039;&#039;&#039;likformighet&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;kongruens&#039;&#039;&#039; och vinklar.&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Termen &#039;&#039;&#039;kongruens&#039;&#039;&#039; används för geometriska figurer som har samma storlek och form, men kan vara olika orienterade. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två geometriska figurer är kongruenta, om och endast om, de kan fås att sammanfalla genom translation, rotation och spegling. Detta kan jämföras med den inom geometrin använda termen likformighet, vilken används om figurer av samma form men inte nödvändigtvis samma storlek. För bevarad likformighet är således även skalning tillåten.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
kongruens-1.svg|Två plangeometriska figurer som kan fås att sammanfalla genom spegling, rotation och translation&lt;br /&gt;
kongruens-2.svg|Spegling&lt;br /&gt;
kongruens-3.svg|Rotation&lt;br /&gt;
kongruens-4.svg|Translation&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear|left}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategori:Geometri]]&lt;br /&gt;
[[Kategori:Trianglar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Kongruens_(geometri)}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Likformighet och kongruens ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c| Likformighet 71 -74}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Khan Academy:&#039;&#039;&#039; [http://www.khanacademy.org/exercise/similar_triangles_2 likformiga trianglar]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Likformighet ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Similar-geometric-shapes.svg|thumb|300px|Alla figurer av samma färg är likformiga.]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Likfromighet är två objekter som har exakt samma form, men är inte lika stora (se bild ⇒⇒).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två trianglar är likformiga om något av följande är uppfyllt:&lt;br /&gt;
 VVV: Motsvarande vinklar är lika.&lt;br /&gt;
 SSS: Förhållandet mellan de tre sidparen är lika&lt;br /&gt;
 SVS: Förhållandet mellan två sidpar är lika och mellanliggande vinkel är samma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Video&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|7bO0TmJ6Ba4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;Exempel (Uppgift) &#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet.png|thumb|center|Exempel]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet3.png|thumb|349px|center|Formeln]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADE bas/ABC bas betyder att vi tar måtten på sträcken DE från den lilla triangeln och dela den med måtten på sträcken BC från den stora triangeln samt ADE sida/ABC sida betyder att vi tar måtten på sträcken AE från den lilla triangeln och dela den med sträcken AC från den stora triangeln, och det blir alltså summan på AE och EC. Man kan också använda formeln genom att dela den stora triangeln med den lilla istället, och svaret blir detsamma.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet2.png|thumb|372px|center|]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet4.png|thumb|185px|center|Svaret]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;Användningsområden&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kan tex. använda likformighet i avbildningar när man ska rita kartor och jorden på olika skalor, dvs. 1:2, exempelvis:-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Dog Silhouette 01.svg|400px|Bilden från Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hund i längdskala 1:1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Dog Silhouette 01.svg|200px|Bilden från Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hund i längdskala 1:2. Areaskalan är 1:4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Likformighet GeoGebra ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/820341/width/800/height/503/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;800px&amp;quot; height=&amp;quot;503px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Topptriangelsatsen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här filmen handlar om likformighet och topptriangelsatsen. Observera att sidan som är 15 lång i exemplet gäller sidan på hela den stora triangeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|TjX_BDyQG6o|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kongruens ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Kongruens_ja.png|thumb|300px|konguenta - samma form och lika stora]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Kongruens_nej.png|thumb|300px|Icke-kongruenta - olika storlek]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Kongruens&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två figurer är kongruenta om de har samma form och samma storlek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två trianglar är kongruenta om något av följande tre fall gäller:&lt;br /&gt;
# Två sidor och mellanliggande vinkel (SVS {{=}} Sida-Vinkel-Sida)&lt;br /&gt;
# De tre sidorna (SSS {{=}} Sida-Sida-Sida)&lt;br /&gt;
# Två vinklar och mellanliggande sida (VSV {{=}} Vinkel-Sida-Vinkel)&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/likformighet-och-kongruens Likformighet och kongruend] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Länkar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{svwp|Kongruens}}&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/kongruens-och-likformighet Kongruens-Matteboken ]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteguiden.se/matte-b/geometri/likformighet Matteguiden]&lt;br /&gt;
* [http://sv.wikipedia.org/wiki/Likformighet Wikipedia]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/kongruens-och-likformighet Matteboken]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Bilder&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [http://i39.tinypic.com/rvwv1s.jpg Bild 1 - kongruens ]&lt;br /&gt;
* [http://oi41.tinypic.com/dopiqx.jpg Bild 2 - icke kongruens]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Likformighet_och_kongruens&amp;diff=45408</id>
		<title>Likformighet och kongruens</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Likformighet_och_kongruens&amp;diff=45408"/>
		<updated>2018-02-23T11:49:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Likformighet och kongruens&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi ska bekanta oss med begreppen likformighet och kongruens vilket ger oss flera verktyg för att lösa geometriska problem med trianglar. I nästa lektion kommer vi att få tillgång till topptriangelsatsen och transversalsatsen som bygger på likformighet.&amp;lt;br /&amp;gt;Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om &#039;&#039;&#039;likformighet&#039;&#039;&#039;, &#039;&#039;&#039;kongruens&#039;&#039;&#039; och vinklar.&lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Termen &#039;&#039;&#039;kongruens&#039;&#039;&#039; används för geometriska figurer som har samma storlek och form, men kan vara olika orienterade. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två geometriska figurer är kongruenta, om och endast om, de kan fås att sammanfalla genom translation, rotation och spegling. Detta kan jämföras med den inom geometrin använda termen likformighet, vilken används om figurer av samma form men inte nödvändigtvis samma storlek. För bevarad likformighet är således även skalning tillåten.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
kongruens-1.svg|Två plangeometriska figurer som kan fås att sammanfalla genom spegling, rotation och translation&lt;br /&gt;
kongruens-2.svg|Spegling&lt;br /&gt;
kongruens-3.svg|Rotation&lt;br /&gt;
kongruens-4.svg|Translation&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear|left}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategori:Geometri]]&lt;br /&gt;
[[Kategori:Trianglar]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Kongruens_(geometri)}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Likformighet och kongruens ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c| Likformighet 71 -74}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Khan Academy:&#039;&#039;&#039; [http://www.khanacademy.org/exercise/similar_triangles_2 likformiga trianglar]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Likformighet ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Similar-geometric-shapes.svg|thumb|300px|Alla figurer av samma färg är likformiga.]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Likfromighet är två objekter som har exakt samma form, men är inte lika stora (se bild ⇒⇒).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två trianglar är likformiga om något av följande är uppfyllt:&lt;br /&gt;
 VVV: Motsvarande vinklar är lika.&lt;br /&gt;
 SSS: Förhållandet mellan de tre sidparen är lika&lt;br /&gt;
 SVS: Förhållandet mellan två sidpar är lika och mellanliggande vinkel är samma&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Video&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|7bO0TmJ6Ba4|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;Exempel (Uppgift) &#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet.png|thumb|center|Exempel]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet3.png|thumb|349px|center|Formeln]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ADE bas/ABC bas betyder att vi tar måtten på sträcken DE från den lilla triangeln och dela den med måtten på sträcken BC från den stora triangeln samt ADE sida/ABC sida betyder att vi tar måtten på sträcken AE från den lilla triangeln och dela den med sträcken AC från den stora triangeln, och det blir alltså summan på AE och EC. Man kan också använda formeln genom att dela den stora triangeln med den lilla istället, och svaret blir detsamma.   &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet2.png|thumb|372px|center|]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Likformighet4.png|thumb|185px|center|Svaret]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== &#039;&#039;&#039;Användningsområden&#039;&#039;&#039; ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kan tex. använda likformighet i avbildningar när man ska rita kartor och jorden på olika skalor, dvs. 1:2, exempelvis:-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Dog Silhouette 01.svg|400px|Bilden från Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hund i längdskala 1:1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Dog Silhouette 01.svg|200px|Bilden från Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hund i längdskala 1:2. Areaskalan är 1:4&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Likformighet GeoGebra ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/820341/width/800/height/503/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;800px&amp;quot; height=&amp;quot;503px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Topptriangelsatsen ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här filmen handlar om likformighet och topptriangelsatsen. Observera att sidan som är 15 lång i exemplet gäller sidan på hela den stora triangeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|TjX_BDyQG6o|400|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kongruens ===&lt;br /&gt;
[[Fil:Kongruens_ja.png|thumb|300px|konguenta - samma form och lika stora]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Kongruens_nej.png|thumb|300px|Icke-kongruenta - olika storlek]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Kongruens&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två figurer är kongruenta om de har samma form och samma storlek.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två trianglar är kongruenta om något av följande tre fall gäller:&lt;br /&gt;
# Två sidor och mellanliggande vinkel (SVS {{=}} Sida-Vinkel-Sida)&lt;br /&gt;
# De tre sidorna (SSS {{=}} Sida-Sida-Sida)&lt;br /&gt;
# Två vinklar och mellanliggande sida (VSV {{=}} Vinkel-Sida-Vinkel)&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Länkar ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* {{svwp|Kongruens}}&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/kongruens-och-likformighet Kongruens-Matteboken ]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteguiden.se/matte-b/geometri/likformighet Matteguiden]&lt;br /&gt;
* [http://sv.wikipedia.org/wiki/Likformighet Wikipedia]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/kongruens-och-likformighet Matteboken]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Bilder&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [http://i39.tinypic.com/rvwv1s.jpg Bild 1 - kongruens ]&lt;br /&gt;
* [http://oi41.tinypic.com/dopiqx.jpg Bild 2 - icke kongruens]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Vinklar&amp;diff=45407</id>
		<title>Vinklar</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Vinklar&amp;diff=45407"/>
		<updated>2018-02-23T11:47:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Vinklar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet, kongruens och &#039;&#039;&#039;vinklar&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&amp;lt;script id=&amp;quot;WolframAlphaScript&amp;quot; src=&amp;quot;http://www.wolframalpha.com/input/embed/?type=small&amp;quot; type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Beräkning av vinklar ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|Vinklar|66-70}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|mVIKaimXIlk|300|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Genomgång&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vinkelsumman och yttervinkeln finns visade på [http://www.geogebra.se/ma_a/geometri/triangel_vinkelsumma_bevis/triangel_vinkelsumma_bevis/triangel_vinkelsumma_bevis_t_vl.html Geogebra.se]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition: Vinkelsumma&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Vinkelsumman i en triangel är 180&amp;lt;sup&amp;gt;o&amp;lt;/sup&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition: Sidovinklar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Image:Angle obtuse acute straight.svg|thumb|241px|center|Sidovinklarna är tillsammans 180&amp;lt;sup&amp;gt;o&amp;lt;/sup&amp;gt;.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition: Vertikalvinklar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Fil:Vertical angles.png|113px|De två vinklarna är vertikalvinklar.]]{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition: Alternatvinklar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Alternate angles.png|thumb|left|De två vinklarna är alternatvinklar.]]{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
GeoGebra om [http://www.geogebratube.org/student/m2029 Alternatvinklar mm].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Sats: Yttervinkelsatsen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[File:Angle of a triangle.svg|Yttervinkel till triangeln.]]{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 Yttervnkeln är lika stor som summan av de två motstående inre vinklarna.&lt;br /&gt;
  γ = α+ β&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Bevis: Yttervinkelsatsen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Länkar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Malin Christersson har en fin sajt där jag hittade en Geogebra om yttervinklar: http://www.malinc.se/math/basicgeometry/exterioranglesv.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Extrauppgift på kul ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Hexagon av cirklar}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Geometriska_och_algebraiska_begrepp&amp;diff=45406</id>
		<title>Geometriska och algebraiska begrepp</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Geometriska_och_algebraiska_begrepp&amp;diff=45406"/>
		<updated>2018-02-23T11:46:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Geometriska och algebraiska begrepp&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, räta linjens och parabelns ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop &#039;&#039;&#039;geometriska och algebraiska begrepp&#039;&#039;&#039;. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Längd-, area- och volymskala ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
[[Fil:1000px-Scale one to thousand volume.svg.png|thumb|247px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:  Skala {{=}}  En sträcka i bilden / Motsvarande sträcka i verkligheten &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:  Längdskala {{=}} Bildens längd / Motsvarande längd i verkligheten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:   Areaskala {{=}} Stor kvadratens area / Lilla kvadratens area&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:   Volymskala {{=}} Stora kubens volym / Lilla kubens volym&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Bisektris&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:bisektriser.png|mini|Bisektriserna till en triangel (röda linjer) skär varandra i en punkt]]&lt;br /&gt;
[[Fil:Bisection construction.gif | mini|stående|Konstruktion med passare och rätskiva.]]&lt;br /&gt;
En  &#039;&#039;&#039;bisektris&#039;&#039;&#039; till en [[vinkel]] &amp;lt;math&amp;gt;\angle ABC&amp;lt;/math&amp;gt; är en [[Stråle (matematik)|stråle]] från B genom en punkt D sådan att &amp;lt;math&amp;gt;\angle ABD=\angle DBC&amp;lt;/math&amp;gt;. En bisektris delar en vinkel i två lika delar (bisektris betyder &amp;quot;dela i två delar&amp;quot;). En vinkel har endast en bisektris. Varje punkt på en vinkels bisektris har samma avstånd till vinkelns sidor. Om en [[Stråle (matematik)|stråle]] delar en vinkel mindre än &amp;lt;math&amp;gt;180^{\circ}&amp;lt;/math&amp;gt; säger man att strålen är en inre bisektris. Den yttre bisektrisen är strålen som delar en vinkels supplementvinkel i två lika delar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att konstruera en vinkels bisektris med passare och rätskiva dras en [[cirkel]] vars centrum är [[Vertex (matematik)|vertex]]. Cirkeln korsar vinkelns sidor i två punkter. Med dessa två punkter som centrum, rita två cirklar med samma storlek som den första. Skärningspunkterna för cirklarna bestämmer en [[Stråle (matematik)|stråle]] som är vinkelns bisektris. Värt att notera är att en vinkel inte kan delas i tre lika stora delar med endast passare och rätskiva (detta bevisades först av [[Pierre Wantzel]]).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Bisektris}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta| &#039;&#039;&#039;Korda&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
[[File:Corda.png|mini|Korda (röd) i en cirkel]]&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Korda&#039;&#039;&#039; är den räta linje som sammanbinder två punkter på en [[cirkelbåge]] eller annan kroklinje.&amp;lt;ref&amp;gt;{{bokref|redaktör=Gunnarsson Gunnar|titel=Norstedts uppslagsbok: illustrerad encyklopedi i ett band|år=1927|utgivare=Norstedt|utgivningsort=Stockholm|språk=swe|libris=1341168}}&amp;lt;/ref&amp;gt; Det är antingen själva den geometriska mängden eller längden av denna. Historiskt användes också korda som en trigonometrisk funktion, nämligen längden av den korda som i en cirkel med fix radie motsvarar en medelpunktsvinkel. Uttryckt i moderna termer är denna korda av vinkeln &#039;&#039;v&#039;&#039; detsamma som 2&#039;&#039;r&#039;&#039;&amp;amp;nbsp;sin&amp;amp;nbsp;(&#039;&#039;v&#039;&#039;/2), där &#039;&#039;r&#039;&#039; är cirkelns radie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Korda}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Presentation av vad som komma skall ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Topptriangelsatsen och transversalsatsen&lt;br /&gt;
* Bisektris och kordasatsen&lt;br /&gt;
* Randvinkelsatsen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Konstruera i GeoGebra&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konstruera en cirkel med en korda. Det ska vara en sträcka som slutar i en punkt på cirkeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rita en triangel och dra de tre bisektriserna. markera skärningspunkten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Repetition och sammanfattning av geometrin ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Diagnos 1 geometri Ma2C]] är en Geogebra som innehåller likformighet, transversalsatsen, randvinkelsatsen, kordasatsen och bisektrissatsen på ett och samma ställe. Jag använder den för att skapa enkla diagnoser. Det är bara att ändra litet i figurerna så blir et nya versioner av diagnosen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;olleh&#039;&#039;&#039;: http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;MalinC&#039;&#039;&#039;: http://www.malinc.se/math/geometry/circles_angles_proofssv.php&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Länkar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [http://www.newgrounds.com/portal/view/589217 Scale of the Universe (Flash animation)]&lt;br /&gt;
* [http://sv.wikipedia.org/wiki/Skala_(avbildning) Skala på Wikipedia]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/skolar-7-9/plangeometri/langdskala-och-areaskala Längdskala och areaskala - Matteboken.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.matteguiden.se/matte-a/geometri/skala-och-likformighet/ Skala och likformighet - Matteguiden.se ]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Geometri ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Uppgift 2239b). Bra att repetera [[Geometri_Ma1C#Trianglar|trianglars]] egenskaper från Ma1C. sidan är stökig för jag måste fixa en mall. Poängen är dock att likbenta trianglar har två vinklar lika.&lt;br /&gt;
* Övningar på Geometri, typtal. Den kommer nog inte förrän nästa år :-( Det kan bli något papper med blandade typövningar på geometri som jag ska ta fram mha Khan&lt;br /&gt;
* &#039;&#039;&#039;Övning:&#039;&#039;&#039; [[Förstå randvinkelsatsen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Varför? ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
När  du repeterar tänker du kanske:&lt;br /&gt;
- Vad ska jag ha denna algebra och geometri till?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se filmen så får du svaret;:&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|Cq832vvq9PE|400|right}}&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Kurvan&amp;diff=45405</id>
		<title>Kurvan</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Kurvan&amp;diff=45405"/>
		<updated>2018-02-23T11:44:15Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Kurvor&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här undersöker vi kurvor av olika slag. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet &#039;&#039;&#039;kurva&#039;&#039;&#039;, räta linjens och parabelns ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| DID-UHfPISo|400|right|Parametric EQ in Geogebra}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| jyzrOinTaKY|400|right|Fibonacci}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;Linjer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Rät linje, stråle, sträcka&lt;br /&gt;
: Parallella linjer, normal, mittpunktsnormal&lt;br /&gt;
: sekant, korda, tangent&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Kurva}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;Cirkeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;Cirkeln är inte en funktion }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;Ellipsen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;Ellipsen är en }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &lt;br /&gt;
Rita x=y^2 i GGB&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Undersök vilka verktyg som finns i GeoGebra&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta begreppen som finns definierade ovan och rita dem i GeoGebra. Testa alla relevanta funktioner för att rita kurvor, linjer, sträckor, strålar, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Spara funktionerna som har med vinklar och polygoner till senare.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vilka andra kurvor kan du hitta? ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Pd5ayEVb/width/400/height/400/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;400px&amp;quot; height=&amp;quot;400px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/ea6d2250-ed57-4a57-813a-00d8415ddeaf Kurvor] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri Geometri (kurvor saknas)] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Lektion_9_Cirkelns_ekvation |Cirkeln Ma3c]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Kurvan&amp;diff=45404</id>
		<title>Kurvan</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Kurvan&amp;diff=45404"/>
		<updated>2018-02-23T11:43:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | &#039;&#039;&#039;Kurvor&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här undersöker vi kurvor av olika slag. &lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet &#039;&#039;&#039;kurva&#039;&#039;&#039;, räta linjens och parabelns ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp.&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| DID-UHfPISo|400|right|Parametric EQ in Geogebra}}&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| jyzrOinTaKY|400|right|Fibonacci}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;Linjer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: Rät linje, stråle, sträcka&lt;br /&gt;
: Parallella linjer, normal, mittpunktsnormal&lt;br /&gt;
: sekant, korda, tangent&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{svwp|Kurva}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;Cirkeln&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;Cirkeln är inte en funktion }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;Ellipsen&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt;Ellipsen är en }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &lt;br /&gt;
Rita x=y^2 i GGB&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Undersök vilka verktyg som finns i GeoGebra&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ta begreppen som finns definierade ovan och rita dem i GeoGebra. Testa alla relevanta funktioner för att rita kurvor, linjer, sträckor, strålar, etc.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;Spara funktionerna som har med vinklar och polygoner till senare.&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Vilka andra kurvor kan du hitta? ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; title=&amp;quot;&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/Pd5ayEVb/width/400/height/400/border/888888/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/false/rc/false/ld/false/sdz/false/ctl/false&amp;quot; width=&amp;quot;400px&amp;quot; height=&amp;quot;400px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gleerupsportal.se/laromedel/exponent-2c/article/ea6d2250-ed57-4a57-813a-00d8415ddeaf Kurvor] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri Geometri (kurvor saknas)] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Lektion_9_Cirkelns_ekvation |Cirkeln Ma3c]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45403</id>
		<title>Parabeln</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45403"/>
		<updated>2018-02-23T11:41:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | parabelns ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, räta linjens och &#039;&#039;&#039;parabeln&#039;&#039;&#039;s ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| xxx|400|right| 2.47 min.}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt; är en &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här visas andragradsfunktionen på formen &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;En pHET&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;y = ax^2 + bx +c &amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://phet.colorado.edu/sims/equation-grapher/equation-grapher_en.html&amp;quot; width=&amp;quot;800&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I denna interaktiva bild från Wolfrm Alpha visas andragradsfunktione på formen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = a ( x - b)^2 +c &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
i båda fallen förändrar du utseendet på grafen men det beter sig på olika sätt. Fundera på varför.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039; src=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js&#039; &amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039;&amp;gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run(&#039;QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;, &#039;&#039;, &#039;513&#039;, &#039;545&#039;);&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;div id=&#039;DEMO_QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;&amp;gt;&amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Quadratic in Vertex Form (or Turning Point Form)&amp;lt;/a&amp;gt; from the &amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Wolfram Demonstrations Project&amp;lt;/a&amp;gt; by Rod Bate&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== mer om parabelns ekvation ==&lt;br /&gt;
[[File:Parábola con foco y directriz.svg|thumb|Avståndet till styrlinjen är lika med avståndet till fokus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definitioner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Brännpunkt kallas också fokus&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Styrlinje är en linje som används för att konstruera parabeln&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra som visar samma avstånd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på andragradsfunktionens graf har samma avstånd till styrlinjen som till fokuspunkten. Testa genom att flytta punkten så får du se. Du kan även flytta fokuspunkten och styrlinjen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;title&amp;gt;GeoGebra Dynamisk arbetsbok&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta http-equiv=&amp;quot;Content-Type&amp;quot; content=&amp;quot;text/html; charset=utf-8&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta name=&amp;quot;generator&amp;quot; content=&amp;quot;GeoGebra&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!--body { font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left:40px }--&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;926&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot; language=&amp;quot;javascript&amp;quot; src=&amp;quot;&lt;br /&gt;
http://www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;article class=&amp;quot;geogebraweb&amp;quot; data-param-width=&amp;quot;926&amp;quot; data-param-height=&amp;quot;435&amp;quot; &lt;br /&gt;
data-param-showResetIcon=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-showMenuBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showToolBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showAlgebraInput=&amp;quot;false&amp;quot; enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-ggbbase64=&amp;quot;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&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/article&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:small&amp;quot;&amp;gt;18 Maj 2013, Skapat med &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebra.org/&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebra&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
var ggbApplet = document.ggbApplet;&lt;br /&gt;
function ggbOnInit() {}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/script&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
Länk till filen på Geogebratube: http://www.geogebratube.org/material/show/id/39100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parabelns egenskaper i GeoGebra 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kan lära dig litet om hur parabeln fungerar och vad den har för egenskaper med denna övning:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Datorövning:&#039;&#039;&#039; [http://www.malinc.se/math/functions/parabolasv.php Malin C GGB-övning] {{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra: [[andragradsfunktion med styrlinje och fokus]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Övning - hitta funktionen om du vet fokus och styrlinje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Parabel_m_styrlinje_o_fokus.png|300px|right|Övningsuppgift: hitta funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är en &#039;&#039;&#039;viktig uppgift&#039;&#039;&#039;. Se även Exemplet på sid 152 i Matematik 2C.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här uppgiften utgår ifrån att du vet styrlinjen och fokuspunkten men ska ta fram funktionen. Se figuren till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Börja med att markera &#039;&#039;&#039;en punkt (x,y)&#039;&#039;&#039; på grafen i första kvadranten.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) till linjen&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) fokus&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Det gäller för en parabel att avståndet från (x, y) till fokus är samma som avståndet från (x, y) till linjen. Visa detta genom att sätta de två &#039;&#039;&#039;uttrycken lika&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# &#039;&#039;&#039;Lös ut y&#039;&#039;&#039; ur ekvationen ovan. Det gör du genom att kvadrera båda sidorna så att roten går bort. Du behöver utveckla kvadraterna med hjälp av kvadreringsregeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är du klar. Ekvationen du fick beskriver parabeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Hur gjorde man förr?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konstruera parablar med hjälp av snöre, penna, fokalpunkt och styrlinje.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/parabelns-ekvation parabelns ekvation] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45402</id>
		<title>Parabeln</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Parabeln&amp;diff=45402"/>
		<updated>2018-02-23T11:41:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | parabeln&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt Innehåll:&lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, räta linjens och &#039;&#039;&#039;parabeln&#039;&#039;&#039;s ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube| xxx|400|right| 2.47 min.}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;&amp;lt;/math&amp;gt; är en &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här visas andragradsfunktionen på formen &lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;En pHET&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt;y = ax^2 + bx +c &amp;lt;/math&amp;gt; &lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&amp;lt;iframe src=&amp;quot;http://phet.colorado.edu/sims/equation-grapher/equation-grapher_en.html&amp;quot; width=&amp;quot;800&amp;quot; height=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/iframe&amp;gt;&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I denna interaktiva bild från Wolfrm Alpha visas andragradsfunktione på formen &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = a ( x - b)^2 +c &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
i båda fallen förändrar du utseendet på grafen men det beter sig på olika sätt. Fundera på varför.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039; src=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/javascript/embed.js&#039; &amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;script type=&#039;text/javascript&#039;&amp;gt;var demoObj = new DEMOEMBED(); demoObj.run(&#039;QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;, &#039;&#039;, &#039;513&#039;, &#039;545&#039;);&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;div id=&#039;DEMO_QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm&#039;&amp;gt;&amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/QuadraticInVertexFormOrTurningPointForm/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Quadratic in Vertex Form (or Turning Point Form)&amp;lt;/a&amp;gt; from the &amp;lt;a class=&#039;demonstrationHyperlink&#039; href=&#039;http://demonstrations.wolfram.com/&#039; target=&#039;_blank&#039;&amp;gt;Wolfram Demonstrations Project&amp;lt;/a&amp;gt; by Rod Bate&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== mer om parabelns ekvation ==&lt;br /&gt;
[[File:Parábola con foco y directriz.svg|thumb|Avståndet till styrlinjen är lika med avståndet till fokus]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definitioner&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Brännpunkt kallas också fokus&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 Styrlinje är en linje som används för att konstruera parabeln&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra som visar samma avstånd ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på andragradsfunktionens graf har samma avstånd till styrlinjen som till fokuspunkten. Testa genom att flytta punkten så får du se. Du kan även flytta fokuspunkten och styrlinjen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;title&amp;gt;GeoGebra Dynamisk arbetsbok&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta http-equiv=&amp;quot;Content-Type&amp;quot; content=&amp;quot;text/html; charset=utf-8&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta name=&amp;quot;generator&amp;quot; content=&amp;quot;GeoGebra&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!--body { font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left:40px }--&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;926&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot; language=&amp;quot;javascript&amp;quot; src=&amp;quot;&lt;br /&gt;
http://www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;article class=&amp;quot;geogebraweb&amp;quot; data-param-width=&amp;quot;926&amp;quot; data-param-height=&amp;quot;435&amp;quot; &lt;br /&gt;
data-param-showResetIcon=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-showMenuBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showToolBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showAlgebraInput=&amp;quot;false&amp;quot; enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-ggbbase64=&amp;quot;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&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/article&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:small&amp;quot;&amp;gt;18 Maj 2013, Skapat med &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebra.org/&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebra&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
var ggbApplet = document.ggbApplet;&lt;br /&gt;
function ggbOnInit() {}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/script&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
Länk till filen på Geogebratube: http://www.geogebratube.org/material/show/id/39100&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Parabelns egenskaper i GeoGebra 1 ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kan lära dig litet om hur parabeln fungerar och vad den har för egenskaper med denna övning:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Datorövning:&#039;&#039;&#039; [http://www.malinc.se/math/functions/parabolasv.php Malin C GGB-övning] {{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== GeoGebra: [[andragradsfunktion med styrlinje och fokus]] ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Övning - hitta funktionen om du vet fokus och styrlinje ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Parabel_m_styrlinje_o_fokus.png|300px|right|Övningsuppgift: hitta funktionen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är en &#039;&#039;&#039;viktig uppgift&#039;&#039;&#039;. Se även Exemplet på sid 152 i Matematik 2C.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den här uppgiften utgår ifrån att du vet styrlinjen och fokuspunkten men ska ta fram funktionen. Se figuren till höger.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Börja med att markera &#039;&#039;&#039;en punkt (x,y)&#039;&#039;&#039; på grafen i första kvadranten.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) till linjen&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Skriv ett uttryck för avståndet &#039;&#039;&#039;från (x, y) fokus&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# Det gäller för en parabel att avståndet från (x, y) till fokus är samma som avståndet från (x, y) till linjen. Visa detta genom att sätta de två &#039;&#039;&#039;uttrycken lika&#039;&#039;&#039;.&lt;br /&gt;
# &#039;&#039;&#039;Lös ut y&#039;&#039;&#039; ur ekvationen ovan. Det gör du genom att kvadrera båda sidorna så att roten går bort. Du behöver utveckla kvadraterna med hjälp av kvadreringsregeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu är du klar. Ekvationen du fick beskriver parabeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;Hur gjorde man förr?&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konstruera parablar med hjälp av snöre, penna, fokalpunkt och styrlinje.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri/parabelns-ekvation parabelns ekvation] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45401</id>
		<title>Räta linjen Ma2c</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=R%C3%A4ta_linjen_Ma2c&amp;diff=45401"/>
		<updated>2018-02-23T11:36:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{{malruta | Räta linjen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Centralt innehåll: &lt;br /&gt;
*Begreppet kurva, &#039;&#039;&#039;räta linjen&#039;&#039;&#039;s och parabelns ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp. &lt;br /&gt;
}} &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Teori ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Räta linjens funktion ===&lt;br /&gt;
Repetition: Förra gången stiftade vi bekantskap med [[Media:Funktionsbegreppet_parabel.ggb|en parabel]] som naturligtvis låter sig ritas i GeoGebra. En av kurvorna är precis den som kommer ur bokens Exempel 1 på sidan 197. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kan naturligtvis rita kurvan i [http://www.wolframalpha.com/input/?i=1.56667%20x%C2%B2%20-%200.83333%20x%20%2B%203.4 Wolfram Alpha] oxå. Det är bara att högerlicka på uttrycket i GeoGebra och kopiera till inmatningsfältet. Wolfram Alpha finns förresten som en [http://www.wolframalpha.com/downloads.html?open=ffmtb&amp;amp;rv=84 Gadget] till er som har Vistra eller 7:an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebra.se/ma_b/funktioner/lutning_vl/lutning_vlg_t.html Lutning på GeoGebra.se]&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/taxi.ggb taxifärd] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
* [http://www.geogebrainstitut.se/resurser/ggb/linear_function_sliders.ggb linjär funktion med glidare] från Geogebrainstitutet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här kommer en grafisk lösning till exempel 2 på sidan 106 (GeoGebra):&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe scrolling=&amp;quot;no&amp;quot; src=&amp;quot;https://www.geogebra.org/material/iframe/id/2754587/width/892/height/613/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&amp;quot; width=&amp;quot;892px&amp;quot; height=&amp;quot;613px&amp;quot; style=&amp;quot;border:0px;&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Andra ställen att öva grunderna i räta linjen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://www.matteboken.se/lektioner/matte-3-och-c/polynom-och-ekvationer/rata-linjens-ekvation matteboken]&lt;br /&gt;
* [http://olleh.se/start/frageprogramMa2.php OlleH]&lt;br /&gt;
* [[Typtal_räta_linjens_ekvation | Typtal räta linjens ekvation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Klurig läxa ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kluring_läxa:_Tristan_och_Isolde|Tristan och Isolde]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Koordinatgeometri ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
s. 92- 101&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== RikardM - Avståndsformeln ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube |FY6G0-ByfrA | 400 |right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  Mittpunktsformeln ===&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|EhRbyxoD6Io|340|right}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Mittpunktsformeln.png|thumb|200px|&amp;quot;P1&amp;quot; är punkten 1, &amp;quot;P2&amp;quot; är punkten 2, och &amp;quot;M&amp;quot; visar var exakt var mitten av punkterna P1 och P2 är. Bilden är tagen från Wikipedia.]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &#039;&#039;&#039;[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Mittpunktsformeln]&#039;&#039;&#039; är en mattematisk ekvation.&lt;br /&gt;
 Två punkter P1 och P2 som kan ligga precis var som helst i &lt;br /&gt;
 ett  kordinatsystem, med hjälp av mittpunktsformeln bestämma &lt;br /&gt;
 punkten mitt emellan Punkt1 och Punkt2 som har benämningen M.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition 1:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 (X1,Y1) och (X2,Y2)&lt;br /&gt;
 (Xm,Ym)= (X1+X2/2),(Y1+Y2/2)&lt;br /&gt;
 [http://www.youtube.com/watch?v=EhRbyxoD6Io Förklaras i videon]&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Definition 2:&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Det gick inte att placera definitionen från Wikipedia, eftersom den inte stöds,&lt;br /&gt;
 gå in på länken och se efter själv:[http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln Wikipedia, Mittpunktsformeln]&lt;br /&gt;
 O = Origo.&lt;br /&gt;
 M = Punkten mellan P1 och P2.&lt;br /&gt;
 P1 = Punkt1.&lt;br /&gt;
 P2 = Punkt2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Exepel på problem&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 Du har två punkter (1, -2) och (-3, 5), hitta mittpunkten av de två punkterna med hjälp&lt;br /&gt;
 av [http://sv.wikipedia.org/wiki/Mittpunktsformeln mittpunktsformeln].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Lösning&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 y 1 = -2, x 2 = -3 och y 2 = 5.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==== Länkar - Mittpunktsformeln ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [http://translate.google.se/translate?hl=sv&amp;amp;langpair=en%7Csv&amp;amp;u=http://cs.selu.edu/~rbyrd/math/midpoint/ Exempeluppgift]&lt;br /&gt;
* [http://ungdomar.se/forum.php?thread_id=223534&amp;amp;page=1 Svårare Exempeluppgift]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/midpoint_formula Khan Acadamy]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== y=kx+m ===&lt;br /&gt;
[[Fil:FuncionLineal04.svg|right|340px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
        K = lutningen. Man kan räkna ut K om man har två koordinater t ex x1-x2/y1-y2 = K&lt;br /&gt;
        M = Var linjen skär y-axeln&lt;br /&gt;
        Exempel uträkning med koordinater.&lt;br /&gt;
        (-1,1) (1,5)&lt;br /&gt;
        y= valfri Y-koordinat, vi väljer 5. Formeln blir då 5=kx+m&lt;br /&gt;
        vi räknar ut k&lt;br /&gt;
        k=(x1-x2)/(y1-y2)= 5-1/1-(-1) = 4/2 = 2, k=2. Formeln blir då 5 = 2x+m&lt;br /&gt;
        x = 1. Formeln blir: 5 = 2*1+m. Tar bort 2 på båda sidor. &lt;br /&gt;
        M= 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{GGB | Räta linjens ekvation &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.geogebratube.org/student/m23581 Exempel i GGB där du kan ändra och flytta lnjen med glidare]&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
==== Länkar: ====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* http://www.youtube.com/watch?v=obtLcSrvE_Y&lt;br /&gt;
* http://sv.wikipedia.org/wiki/Linj%C3%A4r_ekvation&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Riktningskoefficienten ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{lm2c|Riktningskoefficienten|102 - 104}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Håkan länkar&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
* [http://www.theducation.se/natstod/ma-nv/exempel/trana_pa_ekvation_till_rat_linje/ Theeducation]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/graphing_linear_equations Khan: Graphing linear Equations]&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/line_graph_intuition Intuitiv Khan]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===  riktningskoefficienten ===&lt;br /&gt;
[[File:Slope picture.svg|thumb|Slope picture]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Riktningskoefficienten&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
{{exruta|&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm k&amp;lt;/big&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bestäm riktningskoefficienten för den linje som går genom punkterna (1.2) och (4.-3)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vi räknar ut riktningskoefficienten med hjälp av x- och y-värdena ovan:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {-3-2}{4-1} = \frac{-5}{3} =- \frac {5}{3} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-4.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteguiden.se/wp-content/uploads/2010/01/linjes-lutning-3.png&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039; Definition - räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
:&amp;lt;math&amp;gt; y = kx+m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Ett Exempel + uträkning till exemplet&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Fråga 1&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erika anställer en städslav och får betala för &#039;&#039;4 timmar 450 kr&#039;&#039; och för &#039;&#039;9 timmar 990 kr&#039;&#039; &lt;br /&gt;
Erika betalar både grundavgift och en avgift per timme. Hur stor är avgiften Erika måste betala?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Uträkning till fråga 1&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tänk så här: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kostnaden ökar med &lt;br /&gt;
990kr-450kr= 540kr &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiden ökar med 9-4= 5timmar&lt;br /&gt;
990-450/9-5=540/2= 225 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avgiften per timme blir = 225 kr &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Länk&#039;&#039;&#039; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[http://www.youtube.com/watch?v=vzkUI5W2sZQ riktningskoefficienten ]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Ta fram räta linjens ekvation ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Här ska vi lära oss hur man tar fram räta linjens ekvation om man bara har två punkter att utgå ifrån eller om man har en punkt och linjens lutning. Det är alltså så att om man vet två saker om sin lenje så kan man ta fram räta linjens ekvation och skriva den på formen y 0 kx + m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det handlar alltså om att hitta värdena för k och m.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{defruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Att hitta räta linjens ekvation&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att rita en rät linje eller för att skriva dess ekvation behöver du antingen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# två punkter på linjen &#039;&#039;eller&#039;&#039;&lt;br /&gt;
# en punkt på linjen och dess lutning&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En punkt på linjen kan vara att veta var den skär en axel, exempelvis y-axeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta k  ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Egentligen kokar det ner till att man behöver hitta k och m. Om man inte redan har fåt k angivet i uppgiften så tar man fram det på det viset vi lärt oss tidigare:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = \frac {y_2 - y_1}{x_2 - x_1} &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hitta m ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Om vi har k så är vi halvvägs framme vid att kunna skriva räta linjens ekvation. Det som saknas är ett m-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
m-värdet får vi genom att använda en punkt på linjen. Punkten har ju ett värde på x och y som vi sätter in i räta linjens ekvation tillsammans med vårt k-värde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y = kx + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Då är det ju bara m som är obekant.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{exruta|&#039;&#039;&#039;&amp;lt;big&amp;gt;Bestäm m&amp;lt;/big&amp;gt;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; k = 2 &amp;lt;/math&amp;gt; och en punkt är  &amp;lt;math&amp;gt; (3,5)&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sätter man in värdena så får man:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; 5 = 2 * 3 + m &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vilket ger:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -2 * 3  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  5 -6  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; m=  -1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Således: kan vi skriva räta linjens ekvation som &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y=  2 x - 1  &amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Parallella och vinkelräta linjer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Onsdag 10.30-12&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
s. 110- 112&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två linjer är parallella om de har samma riktningskoefficient.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Parallella linjer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; = k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Två linjer är vinkelräta om produkten av riktningskoefficienterna är minus ett.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Vinkelräta linjer&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 k&amp;lt;sub&amp;gt;1&amp;lt;/sub&amp;gt; * k&amp;lt;sub&amp;gt;2&amp;lt;/sub&amp;gt; = -1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;title&amp;gt;Vinkelr&amp;amp;#228;ta linjer - GeoGebra Dynamisk arbetsbok&amp;lt;/title&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta http-equiv=&amp;quot;Content-Type&amp;quot; content=&amp;quot;text/html; charset=utf-8&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;meta name=&amp;quot;generator&amp;quot; content=&amp;quot;GeoGebra&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;style type=&amp;quot;text/css&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!--body { font-family:Arial,Helvetica,sans-serif; margin-left:40px }--&amp;gt;&amp;lt;/style&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/head&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;table border=&amp;quot;0&amp;quot; width=&amp;quot;600&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;tr&amp;gt;&amp;lt;td&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
Vinkelr&amp;amp;#228;ta linjer&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot; language=&amp;quot;javascript&amp;quot; src=&amp;quot;&lt;br /&gt;
http://www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/script&amp;gt;&amp;lt;article class=&amp;quot;geogebraweb&amp;quot; data-param-width=&amp;quot;506&amp;quot; data-param-height=&amp;quot;628&amp;quot; &lt;br /&gt;
data-param-showResetIcon=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-enableLabelDrags=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showMenuBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showToolBar=&amp;quot;false&amp;quot; data-param-showAlgebraInput=&amp;quot;false&amp;quot; enableLabelDrags=&amp;quot;true&amp;quot; data-param-ggbbase64=&amp;quot;UEsDBBQACAAIAHizkkIAAAAAAAAAAAAAAAAWAAAAZ2VvZ2VicmFfamF2YXNjcmlwdC5qc0srzUsuyczPU0hPT/LP88zLLNHQVKiu5QIAUEsHCEXM3l0aAAAAGAAAAFBLAwQUAAgACAB4s5JCAAAAAAAAAAAAAAAADAAAAGdlb2dlYnJhLnhtbNVZ23LcNhJ9dr4CxYc87Foc3Al6R07ZrkrFVXLiWnlTW/uyBZLQDD0ckiExo1HKn5M/yY9tAyDnLtlaO9m1rBkQRKMbffqg0ZCn322WFVqbri+b+jIiMY6QqfOmKOvZZbSyNxcq+u75N9OZaWYm6zS6abqltpcRj2m0mwe9mDI3uSwuo+TmRgmhby4yKtMLXqT8IiskvaBJlipqshQneYTQpi+f1c2Pemn6VufmOp+bpb5qcm29zrm17bPJ5Pb2Nh6tx003m8xmWbzpiwjByuv+MhoenoG6g0m3zItTjMnkn2+ugvqLsu6trnMTIefVqnz+zZPpbVkXzS26LQs7v4wElhGam3I2BzcTpiI0cUIt+Nqa3JZr08PUva732S7byIvp2o0/CU+o2roToaJcl4XpLiMckzSRVHGheKowZUmEmq40tR1kyWBzMmqbrktzG9S6J2+R4xTmrcu+zCpzGd3oqgevyvqmA0RhQd0Kur29q0ymu7G/Ww95Cv9AoPzVOF0QugADjGD81H0S+AiBw1r2DUfINk3ltWL04QOimGL01DUkNBQaKcMQDu8wCw0NDQ+NCDI8TOdBlAcZHmQ4e8DJob/zcnhx4OboJDnnpISP9/7ISbXnJHFOfEDErd43DLl1E79+1/ChK0M38Q3BoSHDoHJfqevIz/SIjR6xx3hE9qwGMtxv9IQso0W/OT7VIv0sP9mDcaPiHi8fAvd4T5xiu7Up9myCKf/rPycW2UNufnQXnjXIlDOYKH7WoOR/tosJ/uIunjE4nYxZbjpsPdTPnezAVmuWvcs4LEXC7yOCBGxMmUCeEIik0CRug1JEBOICukQh6doEMbcnOWJIISdHGPLpRSj44olXJpEAZe5tEnYuYhwJhojPShxBLkI+s0GWowwkhEACJjnzhDoVTCIuoccU4rBGl9QSlzgYTIQ+mKeIEcTcZJIgKpF0+gh3yVIqt3RQSZHESPqsAXkRcmLIhyCvEHPeAMPbpi+36M5N1Y4geRzLul3ZA+zyZTE+2qbdxtBLF02+eLnFehgxurf7YnAU7Q68cDQdnIdPppXOTAVVw7UjAkJrXbkt7C3cNLVFIwlkeDfrdDsv8/7aWAuzevRer/WVtmbzPUj3o20vmzd1/7Zr7KumWi3rHqG8qfDWtaYie890u2rosL0Bvj8g9gbk3nNy1m4DI2jVG7DfdP0orovitZPY5TIA8Ke6unvZGb1om/LQjenEVxtTs8qrsih1/TOQ3VlxuKCzxQfk1XEhTVdc3/WwA9DmX6ZrYEsmMUsl5YwJQRiVwIO7MCIIjZVMmUiFUCJ1Cvtcu53LVcwUlokUiVBJksIZd3fPEOHBsllvA6Q3Zuv7rCuL/efX/cumKrZIeOdf6dauOl9HQirvnEsv6lllPEE8caEiyxdZs7kOzGBB17u7FnqD59nMg44gr0ApAAJDm0ErRJBxC9tKYS+DvQQeqVYW23GSUi/h2yy0Xgq4G5Y2OEpGLwkezZS9z4Y4OthbnviuvlvVpb0aO7bMFztPnfyPq2VmtvQ5VEm+kMrp5Ihe04XpalMNbIZArppVHzbnHtGB22+1nb+oi7+bGaSVt9qldguqg+huxYXJyyVMDO8H6LQL6z9gqeFtYWadGT2sfOEegPWjB5Q+ee1Vfd81y9f1+h1w5mip08noz7TPu7J1zEQZnDULs2NfUfYaTqpif57bqOBF7pImAGkdiD+X9cJU3e+/WY0g+u9NB5t6ZedN56t1yEUAtEIv2q6sIPkDP/1loekW/dwY+85sLNJZs75HFUTNRdSbN5VZQnmPrOe23x7bKL/wal04UZO9h4x6xIId+DB8luduJyBdtXPt7hYDkpW+M90Btl7fm6Y4RhwC6mGB9NIGarXGBFKG9cJDC+r8Vj5IjxDCHm3ctREyEaQcihVVcC1RkHPuYF0xhguOq4sFTaFYhre/hjtmuFE5GNzePzgswtsjYgCvA4IfwfLl14+ljDFPUi6TBDOXvVPhsRQxloRhuC8KIWWK2RfBMm+WS10XqPaV3BWkwGhXQGjsyIk0cbgG0FZ2HNBB1aDgJCwum25R1x+Jyh4O94UF//dB2UF7QWO4d7OUp3BHTaQCkD22POaUUcGEpDgB/hKP7QWHI1EykVCJIRjuID06KCwUMAu4oPf+qmOHc8s//FAWhfHlWThGf6nDlD7kb7NpqzIv7WO4/err5zaNJZGKcsUVS4aixTFeppwoxXCqlOBc/QHU/qmDvD5ral2dIfmrQHJ9QvLsESTP/l9IfobNd/dwH2BmJOZpyimUfFRRQhT741l+GJrrqmmPI3IaisXDoahXS9OV+RbthVcICK1GnGKZUJUmBIrmQMJg4nP20368yCfG66Ta/FR4Hwdgdgrgv8kjIYQJRyBeAFmUJLsfnHzFKAI9O5jhUtqwWLjsFXD33UB6W6C/IIcAOi3fjoHys06Rwo90++GluWqTDGv79pdVY//mzK4WFlwLffRX5F5BE/rh+5wDcMneHStB8f8yd/k/D/QA6c3uKg3p/o0vIKPd3w3GtDJM663u7Ft3DCCX91iMEwJ3YSUwVKGUMp/2VKy4u9jCQQ5HDBzl+2fLPuKT/RuCv60P/+fw/D9QSwcIe6IWGKgHAAAjGQAAUEsBAhQAFAAIAAgAeLOSQkXM3l0aAAAAGAAAABYAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAGdlb2dlYnJhX2phdmFzY3JpcHQuanNQSwECFAAUAAgACAB4s5JCe6IWGKgHAAAjGQAADAAAAAAAAAAAAAAAAABeAAAAZ2VvZ2VicmEueG1sUEsFBgAAAAACAAIAfgAAAEAIAAAAAA==&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;/article&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;font-size:small&amp;quot;&amp;gt;18 April 2013, Skapat med &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebra.org/&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebra&amp;lt;/a&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
Räta linjer finns på &amp;lt;a href=&amp;quot;http://www.geogebratube.org/material/show/id/35902&amp;quot;&amp;quot; target=&amp;quot;_blank&amp;quot; &amp;gt;GeoGebraTube&amp;lt;/a&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/td&amp;gt;&amp;lt;/tr&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/table&amp;gt;&amp;lt;script type=&amp;quot;text/javascript&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
var ggbApplet = document.ggbApplet;&lt;br /&gt;
function ggbOnInit() {}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/script&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/body&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
=== Parallella och vinkelräta linjer ===&lt;br /&gt;
[[File:Parallel Lines.svg|thumb|Parallel Lines]] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=nZuko8vyVs4&lt;br /&gt;
&amp;lt;youtube&amp;gt;nZuko8vyVs4&amp;lt;/youtube&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/funktioner/linjara-funktioner-y-=-kx-plus-m&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ytterligare en sida för dej som fortfarande inte förstår vad det handlar om.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.malinc.se/math/functions/perpendicularlinessv.php &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fin sida för dej som satsar på högre betyg på provet än E/D.  c:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Allmän form (linjens ekvation) ==&lt;br /&gt;
{{svwp |injär_ekvation }}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{lm2c|allmänn form|113- 115}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En linjär ekvation kan även skrivas på så kallad allmän form:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; Ax + By + C = 0\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
eller på standardform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; A x +By = C.\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om man känner till riktningskoefficienten och en punkt (x_0, y_0) på linjen kan man skriva den på enpunktsform:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
: &amp;lt;math&amp;gt; y-y_0 = k(x-x_0)\,&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Verklighetsbaserad uppgift på linjära samband ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Hyr skidutrustning ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{uppgfacit|Kostnaden för att hyra skidor i Romme&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;1.&#039;&#039;&#039; Priset för en vuxen at hyra skidutrustning under en dag är 270 kr. Om man hyr i fem dagar kostar det 850 kr. Gör en modell för detta och beräkan priset per dag och den eventuella startkostnaden. Redovisa en ekvation för priset som funktion av antalet dagar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;2.&#039;&#039;&#039; Gå in på länken nedan och studera priserna. Rita grafer. Är priset en linjär funktion av tiden?&lt;br /&gt;
http://www.rommealpin.se/priser-1__1053&lt;br /&gt;
|Se ett [http://wikiskola.se/images/Romme_skidhyra.xlsx diagram över Rommepriserna] här.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fil:Rommepriser.png|right]]&lt;br /&gt;
{{clear}}&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Aktivitet ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
{{uppgruta| &#039;&#039;&#039;xxx&#039;&#039;&#039;&#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/html&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Lär mer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=right&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{sway | [https xxx]}}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{gleerups| [https://gl   xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| {{matteboken |[https://www.matteboken.se/lektioner/matte-2/geometri xxxxx] }}&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Typtal räta linjens ekvation]]. Grundläggande begrepp som lutning och m-värde.&lt;br /&gt;
* [http://www.khanacademy.org/exercise/interpreting_linear_equations Khan-övning i att förstå räta linjer.] Den är enkel men det kommer fler med ökande svårighet sedan.&lt;br /&gt;
* Häfte med enkla uppgifter på y=kx+m som heter &#039;&#039;&#039;Övningsblad räta linjens ekvation&#039;&#039;&#039;. Finns bara på min dator. Jag har delat ut det.&lt;br /&gt;
* Två sidor med &#039;&#039;&#039;Blandade svåra uppgifter på räta linjen&#039;&#039;&#039;. Även dessa är från Uppgiftsbanken och (c). Därför finns filen på min dator men kan skrivas ut vid behov.&lt;br /&gt;
* [http://www.malinc.se/math/functions/slopesv.php MalinC förklarar Räta linjen] Här finns det &#039;&#039;&#039;bra förklaringar&#039;&#039;&#039; och en del övningar. jag kan rekommendera fler delar av hemsidan. Sök efter sånt som har med vårt kapitel att göra.&lt;br /&gt;
* En laboration om &#039;&#039;&#039;knutar på ett snöre&#039;&#039;&#039; från sid 109 i boken.&lt;br /&gt;
* En &#039;&#039;&#039;stencil&#039;&#039;&#039; med två räta linjen där du gör en värdetabell, en graf och en ekvation. Tre representationer alltså.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Exit ticket ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45351</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45351"/>
		<updated>2018-02-22T19:30:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* if-satser */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ &#039;&#039;&#039;pythons dokumentation&#039;&#039;&#039;]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039; osv. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===for-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===while-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45350</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45350"/>
		<updated>2018-02-22T19:25:14Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* if-satser */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ &#039;&#039;&#039;pythons dokumentation&#039;&#039;&#039;]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039; osv. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===for-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===while-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45349</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45349"/>
		<updated>2018-02-22T19:23:45Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python 3 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ &#039;&#039;&#039;pythons dokumentation&#039;&#039;&#039;]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===for-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===while-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45348</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45348"/>
		<updated>2018-02-22T19:23:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* While-loopar */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===for-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===while-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45347</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45347"/>
		<updated>2018-02-22T19:22:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* For-loopar */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===for-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===While-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45346</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45346"/>
		<updated>2018-02-22T19:22:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Filhantering */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===For-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===While-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45345</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45345"/>
		<updated>2018-02-22T19:21:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Klasser */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===For-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===While-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder.&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Attribut&#039;&#039;&#039;: Ett värde som objektet har&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&#039;&#039;&#039;Metod&#039;&#039;&#039;: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45344</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45344"/>
		<updated>2018-02-22T19:19:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Funktioner */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===For-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===While-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &#039;&#039;&#039;return&#039;&#039;&#039; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) # x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(x) # kommer skriva ut &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder&lt;br /&gt;
	Attribut: Ett värde som objektet har&lt;br /&gt;
	Metod: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45343</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45343"/>
		<updated>2018-02-22T19:18:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python 3 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &#039;&#039;&#039;True&#039;&#039;&#039; eller falskt &#039;&#039;&#039;False&#039;&#039;&#039; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &#039;&#039;&#039;elif&#039;&#039;&#039;. Om ingen stämmer kommer &#039;&#039;&#039;else&#039;&#039;&#039; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;nowiki&amp;gt;[ ]&amp;lt;/nowiki&amp;gt; och lägga den tomma listan i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===For-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===While-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &amp;lt;pre&amp;gt;return&amp;lt;/pre&amp;gt; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder&lt;br /&gt;
	Attribut: Ett värde som objektet har&lt;br /&gt;
	Metod: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45342</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45342"/>
		<updated>2018-02-22T19:15:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python 3 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
Om du har funderingar så kan du öppna [https://docs.python.org/3/ pythons dokumentation]. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===if-satser===&lt;br /&gt;
Verifierar om ett påstående är sannt &amp;lt;pre&amp;gt;True&amp;lt;/pre&amp;gt; eller falskt &amp;lt;pre&amp;gt;False&amp;lt;/pre&amp;gt; &amp;lt;br /&amp;gt; Om inte den första if-satsen stämmer jämförs nästa &amp;lt;pre&amp;gt;elif&amp;lt;/pre&amp;gt;. Om ingen stämmer kommer &amp;lt;pre&amp;gt;else&amp;lt;/pre&amp;gt; köras.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Listor===&lt;br /&gt;
Du skapar en tom lista genom att skriva &amp;lt;pre&amp;gt;[]&amp;lt;/pre&amp;gt; och lägga dem i en variabel. I listan kan du lägga in saker som strängar, siffror, andra listor osv.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===For-loopar===&lt;br /&gt;
For-loopar används föratt iterera över något, eller bara upprepa något ett antal gånger. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;h&amp;quot;, &amp;quot;e&amp;quot;, &amp;quot;j&amp;quot;]&lt;br /&gt;
for bokstav in lista:&lt;br /&gt;
    print(bokstav)&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
h&lt;br /&gt;
e&lt;br /&gt;
j&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===While-loopar===&lt;br /&gt;
Upprepar kod tills ett villkor är uppfyllt. I exemplet så körs while-loopen så länge variabeln ålder är mindre än 4.&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Funktioner===&lt;br /&gt;
En funktion är som att lägga flera rader kod i en variabel, så när funktionen anropas körs koden i funktionen.&amp;lt;br /&amp;gt;En funktion kan ta in parametrar, när funktionen skrivs så tolkas de som variabler utan värde, men när man anropar funktionen får de ett värde.&amp;lt;br /&amp;gt;Värden kan returneras genom att skriva &amp;lt;pre&amp;gt;return&amp;lt;/pre&amp;gt; och sedna det som du vill skicka ur funktionen. Det värdet kan du lägga i en variabel som i exempelkoden nedan. &lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
===Klasser===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder&lt;br /&gt;
	Attribut: Ett värde som objektet har&lt;br /&gt;
	Metod: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===Filhantering===&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45334</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45334"/>
		<updated>2018-02-22T13:21:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python 3 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
[http://www.csc.kth.se/utbildning/kth/kurser/DD1310/prgs14/P/py-lista.html länk till programmeringsuppgifter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
#----------------------Python3 lathund----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
#----Om du har funderingar så kan du öppna pythons dokumentation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder&lt;br /&gt;
	Attribut: Ett värde som objektet har&lt;br /&gt;
	Metod: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Filhantering----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45333</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45333"/>
		<updated>2018-02-22T13:17:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python 3 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
#----------------------Python3 lathund----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----Detta är endast en lathundm så allt kommer inte vara med. &lt;br /&gt;
#----Om du har funderingar så kan du öppna pythons dokumentation. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
namn = input(&amp;quot;vad heter du?&amp;quot;) # frågar användaren vad den heter och läser in det som skrivs in &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
siffra = int(&amp;quot;3&amp;quot;) # siffra blir en int&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
bakstav = str(3) # bokstav blir en sträng &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	En klass är en beskrivning av objekt, vilka attribut den ska ha och vilka metoder&lt;br /&gt;
	Attribut: Ett värde som objektet har&lt;br /&gt;
	Metod: En funktion som du kan anropa på ett objekt för att använda/ändra information hos ett specifikt objekt&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Filhantering----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Om du ska läsa från en fil som heter text.txt som ligger i samma mapp som pythonfilen som körs&lt;br /&gt;
Om filen ligger i en mapp, använd / för att gå in i mappen: &lt;br /&gt;
ex: filen ligger i en mapp som heter skrifter skriver du &amp;quot;skrifter/text.txt&amp;quot; &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
fil = open(&amp;quot;text.txt&amp;quot;, &amp;quot;r&amp;quot;, encoding = &amp;quot;utf-8&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad = fil.readline() # läser en rad från filen och lägger informationen som en sträng i variablen rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
rad.strip() #tar bort &#039;\n&#039; i slutet av strängen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;delar upp strängen med avseende på mellanslag och lägger delarna i en lista, skriv in en annan sträng&lt;br /&gt;
Om du skriver in en sträng som parameter så kommer den dela upp strängen med avseende på den parametern&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista1 = rad.split()&lt;br /&gt;
radLista2 = rad.split(&amp;quot;-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-&amp;quot;&lt;br /&gt;
radLista3 = rad.split(&amp;quot;-|-&amp;quot;) # delar med avseende på &amp;quot;-|-&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45329</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45329"/>
		<updated>2018-02-22T10:29:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python 3 == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45328</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45328"/>
		<updated>2018-02-22T10:29:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45327</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45327"/>
		<updated>2018-02-22T10:28:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;pre&amp;gt;&lt;br /&gt;
#----------------------Python3 lathund----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/pre&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45280</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45280"/>
		<updated>2018-02-21T14:22:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: /* Lathund Python */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python == &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------Python3 lathund----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;kommer skriva ut&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) &amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) &amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) &amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) &amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt; tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 &amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) &amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;#&amp;lt;/nowiki&amp;gt;skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45279</id>
		<title>Python</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wikiskola.se/index.php?title=Python&amp;diff=45279"/>
		<updated>2018-02-21T14:17:33Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Jens: Skapade sidan med &amp;#039;==Lathund Python ==  &amp;lt;nowiki&amp;gt; #----------------------Python3 lathund----------------------  print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)  ålder = 3  &amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som  kan gå över flera rad...&amp;#039;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;==Lathund Python == &lt;br /&gt;
&amp;lt;nowiki&amp;gt;&lt;br /&gt;
#----------------------Python3 lathund----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(&amp;quot;Hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 3&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Detta är en kommentar som &lt;br /&gt;
kan gå över flera&lt;br /&gt;
rader&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
#Detta är också en kommentar, men går bara över en rad&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------if-satser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
if (ålder &amp;lt; 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är under 2&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är 2 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
elif (ålder == 3):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;du är 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
else:&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Du är mer än 3 år&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Listor----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista = [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista)&lt;br /&gt;
#kommer skriva ut&lt;br /&gt;
#[&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;vad&amp;quot;, ålder, 32, [&amp;quot;hej&amp;quot;, &amp;quot;igen&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
lista.append(&amp;quot;hejsan&amp;quot;)&lt;br /&gt;
#kommer lägga till &amp;quot;hejsan&amp;quot; längst bak i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(lista[0]) #kommer printa &amp;quot;hej&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[1]) #kommer printa &amp;quot;vad&amp;quot;&lt;br /&gt;
print(lista[-1]) #kommer printa &amp;quot;hejsan&amp;quot;, då den printar det sista elementet i listan&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = lista.pop(0) # tar ut elementet på plats 0 och sparar värdet i variablen x&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------For-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
for i in range(3):&lt;br /&gt;
	print(i, &amp;quot;denna printsats kommer köra 3 gånger&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot; for-loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
1 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
2 denna printsats kommer köra 3 gånger&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------While-loopar----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ålder = 0&lt;br /&gt;
while ålder &amp;lt; 4:&lt;br /&gt;
	print(ålder)&lt;br /&gt;
	ålder += 1 #lägger till 1 på variabeln ålder&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;While loopen kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
0&lt;br /&gt;
1&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
3&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Funktioner----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
def funktion(parameter1, parameter2):&lt;br /&gt;
	print(&amp;quot;Här kan  du skriva kod för en funktion&amp;quot;)&lt;br /&gt;
	print(parameter1)&lt;br /&gt;
	print(parameter2)&lt;br /&gt;
	return &amp;quot;hejsan&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
x = funktion(&amp;quot;hej&amp;quot;, 2) #x kommer vara &amp;quot;hejsan&amp;quot; eftersom &amp;quot;hejsan&amp;quot; returnas från funktionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;funktionen över kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Här kan  du skriva kod för en funktion&lt;br /&gt;
hej&lt;br /&gt;
2&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#----------------------Klasser----------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
class Klass():&lt;br /&gt;
	#Alla klasser måste ha en __init__ metod&lt;br /&gt;
	#Den anropas varje gång du skapar ett objekt av din klass&lt;br /&gt;
	#Alla metoder som skapas till klassen måste ha self som en parameter&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Attributen för klassen skriv i __init__ metoden genom att skriva self.parameternamn = vilket värde det ska va&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __init__(self, namn):&lt;br /&gt;
		self.ålder = 0&lt;br /&gt;
		self.namn = namn&lt;br /&gt;
		self.egenskaper = []&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Objekten kommer ha attributen ålder som bärjar som 0, ett namn som skrivs in när objektet skapas och en lista som kallas egenskaper&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;__str__ metoden anropas när du printar ett objekt&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def __str__(self):&lt;br /&gt;
		return self.namn + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.ålder) + &amp;quot; &amp;quot; + str(self.egenskaper)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Ökar objektets attribut ålder med en viss mängd&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
	def öka_ålder(self, mängd):&lt;br /&gt;
		self.ålder += mängd&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#skapar ett objekt av klassen Klass med namnet &amp;quot;Pelle&amp;quot;&lt;br /&gt;
mitt_objekt = Klass(&amp;quot;Pelle&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;snäll&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.egenskaper.append(&amp;quot;fin&amp;quot;)&lt;br /&gt;
mitt_objekt.öka_ålder(2)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
print(mitt_objekt) &lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;Kommer skriva ut:&lt;br /&gt;
Pelle 2 [&amp;quot;snäll&amp;quot;, &amp;quot;fin&amp;quot;]&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/nowiki&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Jens</name></author>
	</entry>
</feed>