Wikiskola - Användarbidrag [sv]

Vägar - Behov

2015-03-18T08:04:46Z

Amanda:

[[Fil:Road park Zagreb.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Road_park_Zagreb.jpg?download, ]]
[[Fil:Stora tvärvägen - Ystad 11sep2013.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Stora_tv%C3%A4rv%C3%A4gen_-_Ystad_11sep2013.jpg?download, ]]
Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvägar, landsvägar, grusvägar, mm.
Alla vägar leder någonstans. det är ett enkelt sätt att ta sig fram och att transportera varor eller personer (buss).

Behoven av vägar är stora då det är det ett enkelt och hela världen använder vägar för att ta sig fram. Vart du är går finns det någon slags väg, även en stig är en väg eftersom det leder dig fram till kanske inte dit ål men det har varigt någons mål och någons destination. 
Även de destinationer som ligger långt bort kan man ta sig dit på en väg. 
Ett problem kan vara trafiken på vägarna med alla de bilar, då kan det vara en bra ide att ha flera och bredare vägar för att undvika trafik och för att göra det säkrare att åka på vägar.

Källor: http://sv.wikipedia.org/wiki/V%C3%A4g 
Egna tankar

Vägar - Behov

2015-03-18T08:04:13Z

Amanda:

[[Fil:Road park Zagreb.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Road_park_Zagreb.jpg?download, ]]
[[Fil:Stora tvärvägen - Ystad 11sep2013.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Stora_tv%C3%A4rv%C3%A4gen_-_Ystad_11sep2013.jpg?download, ]]
Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvägar, landsvägar, grusvägar, mm.
Alla vägar leder någonstans. det är ett enkelt sätt att ta sig fram och att transportera varor eller personer (buss).

Behoven av vägar är stora då det är det ett enkelt och hela världen använder vägar för att ta sig fram. Vart du är går finns det någon slags väg, även en stig är en väg eftersom det leder dig fram till kanske inte dit ål men det har varigt någons mål och någons destination. 
Även de destinationer som ligger långt bort kan man ta sig dit på en väg. 
Ett problem kan vara trafiken på vägarna med alla de bilar, då kan det vara en bra ide att ha flera och bredare vägar för att undvika trafik och för att göra det säkrare att åka på vägar.

[[Fil:Road park Zagreb.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Road_park_Zagreb.jpg?download, ]]
[[Fil:Stora tvärvägen - Ystad 11sep2013.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Stora_tv%C3%A4rv%C3%A4gen_-_Ystad_11sep2013.jpg?download, ]]

Källor: http://sv.wikipedia.org/wiki/V%C3%A4g 
Egna tankar

Vägar - Behov

2015-03-18T08:03:11Z

Amanda:

[[Fil:Road park Zagreb.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Road_park_Zagreb.jpg, ]]
[[Fil:Stora tvärvägen - Ystad 11sep2013.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Stora_tv%C3%A4rv%C3%A4gen_-_Ystad_11sep2013.jpg, ]]
Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvägar, landsvägar, grusvägar, mm.
Alla vägar leder någonstans. det är ett enkelt sätt att ta sig fram och att transportera varor eller personer (buss).

Behoven av vägar är stora då det är det ett enkelt och hela världen använder vägar för att ta sig fram. Vart du är går finns det någon slags väg, även en stig är en väg eftersom det leder dig fram till kanske inte dit ål men det har varigt någons mål och någons destination. 
Även de destinationer som ligger långt bort kan man ta sig dit på en väg. 
Ett problem kan vara trafiken på vägarna med alla de bilar, då kan det vara en bra ide att ha flera och bredare vägar för att undvika trafik och för att göra det säkrare att åka på vägar.

[[Fil:Road park Zagreb.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Road_park_Zagreb.jpg, ]]
[[Fil:Stora tvärvägen - Ystad 11sep2013.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Stora_tv%C3%A4rv%C3%A4gen_-_Ystad_11sep2013.jpg, ]]

Källor: http://sv.wikipedia.org/wiki/V%C3%A4g 
Egna tankar

Vägar - konsekvenserna för samhället

2015-03-18T08:01:16Z

Amanda:

[[File:Damascus2009.JPG|thumb|Trafik i centrala [[Damaskus]].]]
Enligt de lagar och förordningar som gäller svensk trafik är väg allt som inte är terräng. Allmänna vägar regleras efter väglagen. Den del av väg som är avsedd för fordonstrafik kallas körbana - utanför körbanan kan det bland annat finnas vägren, spärrområde, cykelbana och gångbana. Vägar för biltrafik delas in i olika kategorier efter olika standard. Den lägsta standarden finns ofta på vägar som går under benämningen enskild väg, därefter finns det allmän väg vilket brukar vara normal standard. Vägar där trafikanten på de anslutande vägarna har skyldighet att lämna företräde benämns huvudled och dessa är ofta något större än de anslutande vägarna. De vägar som har allra högst standard benämns motortrafikled och motorväg. Vägar därpå tåg färdas benämns järnvägar.

Idag används vägar hela tiden, vägar är en del av dagens transport. När man kör bil till jobbet tex. Att köra bil i dagens samhälle är väldigt vanligt och det kan leda till väldigt mycket trafik på vägarna. Detta kan vara ett problem för att trafik leder förseningar. Själva meningen med vägar är ju för att man ska köra på dem dit man ska.

Vägar - konsekvenserna för samhället

2015-03-18T07:58:40Z

Amanda:

[[Fil:damascus2009.jpeg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/51/Damascus2009.JPG?download, ]]
Enligt de lagar och förordningar som gäller svensk trafik är väg allt som inte är terräng. Allmänna vägar regleras efter väglagen. Den del av väg som är avsedd för fordonstrafik kallas körbana - utanför körbanan kan det bland annat finnas vägren, spärrområde, cykelbana och gångbana. Vägar för biltrafik delas in i olika kategorier efter olika standard. Den lägsta standarden finns ofta på vägar som går under benämningen enskild väg, därefter finns det allmän väg vilket brukar vara normal standard. Vägar där trafikanten på de anslutande vägarna har skyldighet att lämna företräde benämns huvudled och dessa är ofta något större än de anslutande vägarna. De vägar som har allra högst standard benämns motortrafikled och motorväg. Vägar därpå tåg färdas benämns järnvägar.

Idag används vägar hela tiden, vägar är en del av dagens transport. När man kör bil till jobbet tex. Att köra bil i dagens samhälle är väldigt vanligt och det kan leda till väldigt mycket trafik på vägarna. Detta kan vara ett problem för att trafik leder förseningar. Själva meningen med vägar är ju för att man ska köra på dem dit man ska.

Vägar - konsekvenserna för samhället

2015-03-18T07:58:25Z

Amanda:

[[Fil:Damascus2009.jpeg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/51/Damascus2009.JPG?download, ]]
Enligt de lagar och förordningar som gäller svensk trafik är väg allt som inte är terräng. Allmänna vägar regleras efter väglagen. Den del av väg som är avsedd för fordonstrafik kallas körbana - utanför körbanan kan det bland annat finnas vägren, spärrområde, cykelbana och gångbana. Vägar för biltrafik delas in i olika kategorier efter olika standard. Den lägsta standarden finns ofta på vägar som går under benämningen enskild väg, därefter finns det allmän väg vilket brukar vara normal standard. Vägar där trafikanten på de anslutande vägarna har skyldighet att lämna företräde benämns huvudled och dessa är ofta något större än de anslutande vägarna. De vägar som har allra högst standard benämns motortrafikled och motorväg. Vägar därpå tåg färdas benämns järnvägar.

Idag används vägar hela tiden, vägar är en del av dagens transport. När man kör bil till jobbet tex. Att köra bil i dagens samhälle är väldigt vanligt och det kan leda till väldigt mycket trafik på vägarna. Detta kan vara ett problem för att trafik leder förseningar. Själva meningen med vägar är ju för att man ska köra på dem dit man ska.

Vägar - konsekvenserna för samhället

2015-03-18T07:57:19Z

Amanda:

[[Damascus2009.jpeg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/51/Damascus2009.JPG?download, ]]

Enligt de lagar och förordningar som gäller svensk trafik är väg allt som inte är terräng. Allmänna vägar regleras efter väglagen. Den del av väg som är avsedd för fordonstrafik kallas körbana - utanför körbanan kan det bland annat finnas vägren, spärrområde, cykelbana och gångbana. Vägar för biltrafik delas in i olika kategorier efter olika standard. Den lägsta standarden finns ofta på vägar som går under benämningen enskild väg, därefter finns det allmän väg vilket brukar vara normal standard. Vägar där trafikanten på de anslutande vägarna har skyldighet att lämna företräde benämns huvudled och dessa är ofta något större än de anslutande vägarna. De vägar som har allra högst standard benämns motortrafikled och motorväg. Vägar därpå tåg färdas benämns järnvägar.

Idag används vägar hela tiden, vägar är en del av dagens transport. När man kör bil till jobbet tex. Att köra bil i dagens samhälle är väldigt vanligt och det kan leda till väldigt mycket trafik på vägarna. Detta kan vara ett problem för att trafik leder förseningar. Själva meningen med vägar är ju för att man ska köra på dem dit man ska.

Vägar - konsekvenserna för samhället

2015-03-18T07:56:56Z

Amanda:

[[Fil:Damascus2009.jpeg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/5/51/Damascus2009.JPG?download, ]]

Enligt de lagar och förordningar som gäller svensk trafik är väg allt som inte är terräng. Allmänna vägar regleras efter väglagen. Den del av väg som är avsedd för fordonstrafik kallas körbana - utanför körbanan kan det bland annat finnas vägren, spärrområde, cykelbana och gångbana. Vägar för biltrafik delas in i olika kategorier efter olika standard. Den lägsta standarden finns ofta på vägar som går under benämningen enskild väg, därefter finns det allmän väg vilket brukar vara normal standard. Vägar där trafikanten på de anslutande vägarna har skyldighet att lämna företräde benämns huvudled och dessa är ofta något större än de anslutande vägarna. De vägar som har allra högst standard benämns motortrafikled och motorväg. Vägar därpå tåg färdas benämns järnvägar.

Idag används vägar hela tiden, vägar är en del av dagens transport. När man kör bil till jobbet tex. Att köra bil i dagens samhälle är väldigt vanligt och det kan leda till väldigt mycket trafik på vägarna. Detta kan vara ett problem för att trafik leder förseningar. Själva meningen med vägar är ju för att man ska köra på dem dit man ska.

Vägar - Behov

2015-03-11T08:38:13Z

Amanda:

Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvägar, landsvägar, grusvägar, mm.
Alla vägar leder någonstans. det är ett enkelt sätt att ta sig fram och att transportera varor eller personer (buss).

Behoven av vägar är stora då det är det ett enkelt och hela världen använder vägar för att ta sig fram. Vart du är går finns det någon slags väg, även en stig är en väg eftersom det leder dig fram till kanske inte dit ål men det har varigt någons mål och någons destination. 
Även de destinationer som ligger långt bort kan man ta sig dit på en väg. 
Ett problem kan vara trafiken på vägarna med alla de bilar, då kan det vara en bra ide att ha flera och bredare vägar för att undvika trafik och för att göra det säkrare att åka på vägar.

[[Fil:Road park Zagreb.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/13/Road_park_Zagreb.jpg?download, ]]
[[Fil:Stora tvärvägen - Ystad 11sep2013.jpg|miniatyr|http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/82/Stora_tv%C3%A4rv%C3%A4gen_-_Ystad_11sep2013.jpg?download, ]]

Källor: http://sv.wikipedia.org/wiki/V%C3%A4g 
Egna tankar

Vägar - Behov

2015-03-11T08:01:35Z

Amanda:

Vägar - Behov

2015-03-11T07:59:47Z

Amanda:

Vägar - Behov

2015-03-11T07:57:56Z

Amanda:

Vägar - Behov

2015-03-06T10:36:16Z

Amanda:

Vägar - Behov

2015-03-06T10:35:32Z

Amanda:

Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvägar, landsvägar, grusvägar, mm.
Alla vägar leder någonstans. det är ett enkelt sätt att ta sig fram och att transportera varor eller personer (buss).
 
Behoven av vägar är stora då det är det ett enkelt och hela världen använder vägar för att ta sig fram. Vart du är går finns det någon slags väg, även en stig är en väg eftersom det leder dig fram till kanske inte dit ål men det har varigt någons mål och någons destination.
Även de destinationer som ligger långt bort kan man ta sig dit på en väg.
Ett problem kan vara trafiken på vägarna med alla de bilar, då kan det vara en bra ide att ha flera och bredare vägar för att undvika trafik och för att göra det säkrare att åka på vägar.

Vägar - Behov

2015-03-06T10:34:44Z

Amanda:

Vägar - Behov

2015-03-06T10:34:28Z

Amanda:

Vägar - Behov

2015-03-06T10:31:28Z

Amanda: Vi behöver vägar för att ta oss fram på ett eget och enkelt sätt

Vägar - Behov

2015-03-06T10:29:37Z

Amanda:

Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvågar, lantsvägar, grusvägar, mm.
Alla vägar leder någonstans. det är ett enkelt sätt att ta sig fram och att transportera varor eller personer (buss).

Behoven av vägar är stora då det är det ett enkelt och hela världen använder vägar för att ta sig fram. Vart du är går finns det någon slags väg, även en stig är en väg eftersom det leder dig fram till kanske inte dit ål men det har varigt någons mål och någons destination.
Även de destinationer som ligger långt bort kan man ta sig dit på en väg.
Ett problem kan vara trafiken på vägarna med alla de bilar, då kan det vara en bra ide att ha flera och bredare vägar för att undvika trafik och för att göra det säkrare att åka på vägar.

Vägar - Behov

2015-03-06T10:25:20Z

Amanda: Skapade sidan med 'Behoven av att ha vägar är för att ta sig fram till platser. Det finns massa varianter av vägar, motorvågar, lantsvägar, grusvägar, mm. Alla vägar leder någonstans....'

Vägar

2015-03-03T10:05:57Z

Amanda: Skapade sidan med 'Amanda, Johar, Khaled och Adam'

Amanda, Johar, Khaled och Adam

Tekniska System med Innovationer

2015-03-03T10:05:09Z

Amanda: /* Exempel på tekniska system */

=== Intro ===
[[Fil:Edison.jpg|thumb|Edison]]

Nu kör vi igång ett större projekt om innovationer. Det är ett samarbete mellan kurserna entreprenörskap och Teknik/Datorteknik/Biologi.
{{print|[[Media:ÄmnesÖverskridande_Projekt_med_ex.pdf|Projektbeskrivning]]
}}

Tänk på att det är en gammal projektbeskrivning där det kan ske förändringar bland annat i antal lektioner.

=== Projektbeskrivning i korthet ===

Ni väljer ett tekniskt system för er grupp.
Varje gruppmedlem skriver om ett delområde, en aspekt av systemtet. Dessa är de fyra aspekterna:

1 Viket/vilka behov har TS med Innovationer tillfredsställt?

2. Teknisk beskrivning av TS och dess Innovationer

3. Vika företag har uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?

4. Beskriv konsekvenserna för hela samhället, hur TS påverkat, med tex etiska, sociala, kulturella, ekologiska aspekter belysta.

=== Val av projekt: ===

Fyra elever per grupp. Lista 1,2,3,4 osv på klasslistan och lägg upp på en diskussionssida.

Här finns en mall där man kan välja projekt genom att skriva in gruppens medlemmar under "er" rubrik: '''[[Anmäl ditt TS-projekt här]]'''

=== Exempel på tekniska system ===

Lägg listan som rubbar på redovisningssidan. välj ett område. Varje grupp oavsett klass ska välja ett eget område.

Om ni har ytterligare tekniska system kan ni föreslå det så kanske vi godkänner det.

Nu publicerar eleverna på länkar nedan och i framtiden får vi komma på nya TS för kommande elever.

{|
|
'''Infrastruktur'''
* [[vägar]]
* järnväg
* sjöfart
* flyg
* telekom
* teve
* post
* paketleveranser
* [[bilen]]
* sextanten
* energiförsörjning
** el
** värme
* [[tunnelbanan]]
* vatten och avlopp

'''livsmedelsteknik'''
* Pastörisering
* Konservburken
* livsmedelsproduktion
** mejeriprodukter
** bröd

'''Kunskap'''
* blyerstspennan
* skriftspråket
* tidmätning
||
'''Kemiteknik'''

* konstgödning
* nanoteknik
* kemiska bekämpningsmedel
* pappersteknik
* plaster
* [[glas TS]]
* keramer
* Tetra Pak

'''IT'''

* informationssystem
* visualisering
* ritteknik
* [[internet]]
* film
* musik
* kameran
* positioneringsystem, GPS
* CD/DVD/BlueRay
* mobiltelefonen
||

'''Kemi, biologi, medicin'''

* läkemedel
* antibiotika
* insulin
* genteknik, GMO
* PCR
* algodling
* cellulosa
* fotospektroskopi
* fosterdiagnostik
* fermentation
* odlingssystem
* reservdelsmänniskan
* vävnadsodling
* pacemakern
* titanimplantat
* hörapparaten
* in vitro fertilisering
|}

=== Leveranser ===
[[File:Edison's lamp.jpg|thumb|Edisons lampa]]

* Allt ni gör ska publiceras på Wikiskola. Gör helt enkelt en länk av ert TS i listan ovan. På den sidan skriver ni vilka som ingår i gruppen. Skriv en kort sammanfattning av er TS så det framgår hur ni har avgränsat er. Skapa en undersidan för varje gruppmedlems delområde.
* Allt ni publicerar kommer under en '''Creative Commonslicens'''. Alltså får ni inte använda cpyrightat material, varken text eller bilder.
* En '''projektplan''' ska göras.
* Ni redovisar era egna delar för varandra i gruppen och skriftligt (mail) till lärare vid 1/2 tid. Milstolpe att var och en klar sina svar och instuderingsfrågor. intern inlämning: länkar, filmer, texter, ppt, osv till lärare och gruppmedlemmar.
* De olika bitarna knådas ihop till en enhet och redovisas som KeyNote/PowerPoint presentation på lektion och redovisningssidan på Wikiskola.se.
** det ska vara en presentation per grupp med '''manustext''' och '''berättarröst'''. Berättarrösten pratar man in genom att klicka Arkiv och spela in bildspel, sen är det bara att prata till varje bild.
** KeyNote ska '''redovisas''' på er TS-sida på Wikiskola.se: (förr exempel - se nedan)
* Ni ska alltså ta fram '''2 inläsningsfrågor''' var på er del av projektet vid 1/2 tid. Dessa samlas ihop och ca hälften kommer finnas med på provet. Frågorna ska vara på det viktigaste i din del. Du ska även ge förslag på svar på dina frågor. Er presnentation ska naturligtvis ge '''svar''' på frågorna så vi kan diskutera detta efter presentationen.

==== Instuderingsfrågor till provet ====

Här finns '''[[TS-frågorna för TE12A | Exemepl på instuderingsfrågor (TE12A)]]'''.

De kan vara värda att bygga vidare på. Det förutsätter att eleverna hittar information i deras publicerade material. Vissa frågor bör strykas.

=== Lektionsplanering ===
[[File:Photograph of Electrical Wires of the Boulder Dam Power Units, 1941 - NARA - 519838.tif|thumb|Photograph of Electrical Wires of the Boulder Dam Power Units, 1941 - NARA - 519838]]

Till varje lektion:
* starters med film, genomgång el dyl.

# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 1|Lektion 1]] start. medlemmarna i gruppen väljer roll och gruppen väljer innovationssystem.
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 2|Lektion 2]] Genomg: behov (Maslow mm ). Elevarbete: Egenstudier
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 3|Lektion 3]] Genomg: teknisk beskrivning. Elevarbete: Egenstudier
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 4|Lektion 4]] Genomg: företagen som uppstått. Elevarbete: Analys och sammanställning.
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 5|Lektion 5]] Genomg: samhällskonsekvenser. Elevarbete: Analys och sammanställning. Deadline för inlämning råmanus
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 6|Lektion 6]] Elevarbete: Samordna: presentera för varandra
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 7|Lektion 7]] Elevarbete: Samordna: bygga ihop, lägga upp på WS
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 8-9|Lektion 8-9]] Elevarbete: Redovisa
# prov
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 11-14|Lektion 11-14]] Eefterarbete, reflektion utvärdering

=== Hur ser ett bra manus ut? ===

Här finns [[exempel på TS-manus]]

=== Tekniska museet - studiebesök 2012-13 ===

* 100 innovationer på Tekniska museet (besök lämpligt som avslutning).
** http://www.100innovationer.com/svensk/skolan.135.html

=== Redovisning ===
[[File:Manhattan Skyline from Brooklyn Bridge.JPG|thumb|Manhattan Skyline from Brooklyn Bridge]]

Grupperna lägger sina redovisade bildspel på denna sida, klicka på gula länken och du finner en en enkel förklaring hur man gör: 

{{resultat |

: [[Arkiv Tekniska System | T S - Se tidigare arbeten)]]

: [[Innovation och samhällsnytta | Fler arbeten i TS]]

}}

Ni ska gå fram och presentera gruppvis i 10-15 min plus 5 min för att ge respons på wikiskola enl ett schema. Detta är en variant av formativ bedömning.

'''Prov:''' vid provet ovan användes ett urval av de frågor eleverna tagit fram till sin del i presentationen.
{{clear}}

=== Bedömning ===

Vi lervererar en gemnsam bedömning från Teknik och Entreprenörskap och den får tillgodoräknas i båda ämnena. bedömningen grundar sig på den individuella inlämningen, provet samt gruppens redovisning.

=== Utvärdering ===

{{print|[[Media:Kort_Utvärdering_av_Projekt_Tekniska_System_Utvärdering.pdf|Blankett för utvärdering av projektet]]}}

=== Länkar och Litteratur ===
[[File:Early General Electric logo 1899.png|thumb|Early General Electric logo 1899]]

* 10 teser om entreprenörskap. Vi har tio böcker och den finns [http://www.subjectaid.fi/MediaBinaryLoader.axd?MediaArchive_FileID=413a2f71-8544-4bb4-afd1-051b40817d19&FileName=Ladda+ner+powerpoint+till+10+teser här] om man vill se den på nätet.
* teknikboken har ett avsnitt om tekniska system
* [http://foretagsamheten.se/Entreprenorer/ Svenskt Näringslivs sajt Företagsamheten] listar entreprenörer och uppfinnare i olika kategorier.
* '''Information till blivande företagare:''' Ta en titt på [http://www.nyforetagarcentrum.com/ Nyföretagarcentrum] (som länkas i boken med jobs-society.se
* '''Richard Branson om vad är/gör en Entreprenör:''' http://www.linkedin.com/today/post/article/20121030140136-204068115-what-is-your-definition-of-entrepreneur?trk=NUS_UNIU_PEOPLE_FOLLOW-megaphone-fllw
 
{{clear}}

Tekniska System med Innovationer

2015-03-03T10:02:43Z

Amanda: /* Exempel på tekniska system */

=== Intro ===
[[Fil:Edison.jpg|thumb|Edison]]

Nu kör vi igång ett större projekt om innovationer. Det är ett samarbete mellan kurserna entreprenörskap och Teknik/Datorteknik/Biologi.
{{print|[[Media:ÄmnesÖverskridande_Projekt_med_ex.pdf|Projektbeskrivning]]
}}

Tänk på att det är en gammal projektbeskrivning där det kan ske förändringar bland annat i antal lektioner.

=== Projektbeskrivning i korthet ===

Ni väljer ett tekniskt system för er grupp.
Varje gruppmedlem skriver om ett delområde, en aspekt av systemtet. Dessa är de fyra aspekterna:

1 Viket/vilka behov har TS med Innovationer tillfredsställt?

2. Teknisk beskrivning av TS och dess Innovationer

3. Vika företag har uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?

4. Beskriv konsekvenserna för hela samhället, hur TS påverkat, med tex etiska, sociala, kulturella, ekologiska aspekter belysta.

=== Val av projekt: ===

Fyra elever per grupp. Lista 1,2,3,4 osv på klasslistan och lägg upp på en diskussionssida.

Här finns en mall där man kan välja projekt genom att skriva in gruppens medlemmar under "er" rubrik: '''[[Anmäl ditt TS-projekt här]]'''

=== Exempel på tekniska system ===

Lägg listan som rubbar på redovisningssidan. välj ett område. Varje grupp oavsett klass ska välja ett eget område.

Om ni har ytterligare tekniska system kan ni föreslå det så kanske vi godkänner det.

Nu publicerar eleverna på länkar nedan och i framtiden får vi komma på nya TS för kommande elever.

{|
|
'''Infrastruktur'''
* vägar
* järnväg
* sjöfart
* flyg
* telekom
* teve
* post
* paketleveranser
* [[bilen]]
* sextanten
* energiförsörjning
** el
** värme
* [[tunnelbanan]]
* [[vatten och avlopp]]

'''livsmedelsteknik'''
* Pastörisering
* Konservburken
* livsmedelsproduktion
** mejeriprodukter
** bröd

'''Kunskap'''
* blyerstspennan
* skriftspråket
* tidmätning
||
'''Kemiteknik'''

* konstgödning
* nanoteknik
* kemiska bekämpningsmedel
* pappersteknik
* plaster
* [[glas TS]]
* keramer
* Tetra Pak

'''IT'''

* informationssystem
* visualisering
* ritteknik
* [[internet]]
* film
* musik
* kameran
* positioneringsystem, GPS
* CD/DVD/BlueRay
* mobiltelefonen
||

'''Kemi, biologi, medicin'''

* läkemedel
* antibiotika
* insulin
* genteknik, GMO
* PCR
* algodling
* cellulosa
* fotospektroskopi
* fosterdiagnostik
* fermentation
* odlingssystem
* reservdelsmänniskan
* vävnadsodling
* pacemakern
* titanimplantat
* hörapparaten
* in vitro fertilisering
|}

=== Leveranser ===
[[File:Edison's lamp.jpg|thumb|Edisons lampa]]

* Allt ni gör ska publiceras på Wikiskola. Gör helt enkelt en länk av ert TS i listan ovan. På den sidan skriver ni vilka som ingår i gruppen. Skriv en kort sammanfattning av er TS så det framgår hur ni har avgränsat er. Skapa en undersidan för varje gruppmedlems delområde.
* Allt ni publicerar kommer under en '''Creative Commonslicens'''. Alltså får ni inte använda cpyrightat material, varken text eller bilder.
* En '''projektplan''' ska göras.
* Ni redovisar era egna delar för varandra i gruppen och skriftligt (mail) till lärare vid 1/2 tid. Milstolpe att var och en klar sina svar och instuderingsfrågor. intern inlämning: länkar, filmer, texter, ppt, osv till lärare och gruppmedlemmar.
* De olika bitarna knådas ihop till en enhet och redovisas som KeyNote/PowerPoint presentation på lektion och redovisningssidan på Wikiskola.se.
** det ska vara en presentation per grupp med '''manustext''' och '''berättarröst'''. Berättarrösten pratar man in genom att klicka Arkiv och spela in bildspel, sen är det bara att prata till varje bild.
** KeyNote ska '''redovisas''' på er TS-sida på Wikiskola.se: (förr exempel - se nedan)
* Ni ska alltså ta fram '''2 inläsningsfrågor''' var på er del av projektet vid 1/2 tid. Dessa samlas ihop och ca hälften kommer finnas med på provet. Frågorna ska vara på det viktigaste i din del. Du ska även ge förslag på svar på dina frågor. Er presnentation ska naturligtvis ge '''svar''' på frågorna så vi kan diskutera detta efter presentationen.

==== Instuderingsfrågor till provet ====

Här finns '''[[TS-frågorna för TE12A | Exemepl på instuderingsfrågor (TE12A)]]'''.

De kan vara värda att bygga vidare på. Det förutsätter att eleverna hittar information i deras publicerade material. Vissa frågor bör strykas.

=== Lektionsplanering ===
[[File:Photograph of Electrical Wires of the Boulder Dam Power Units, 1941 - NARA - 519838.tif|thumb|Photograph of Electrical Wires of the Boulder Dam Power Units, 1941 - NARA - 519838]]

Till varje lektion:
* starters med film, genomgång el dyl.

# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 1|Lektion 1]] start. medlemmarna i gruppen väljer roll och gruppen väljer innovationssystem.
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 2|Lektion 2]] Genomg: behov (Maslow mm ). Elevarbete: Egenstudier
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 3|Lektion 3]] Genomg: teknisk beskrivning. Elevarbete: Egenstudier
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 4|Lektion 4]] Genomg: företagen som uppstått. Elevarbete: Analys och sammanställning.
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 5|Lektion 5]] Genomg: samhällskonsekvenser. Elevarbete: Analys och sammanställning. Deadline för inlämning råmanus
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 6|Lektion 6]] Elevarbete: Samordna: presentera för varandra
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 7|Lektion 7]] Elevarbete: Samordna: bygga ihop, lägga upp på WS
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 8-9|Lektion 8-9]] Elevarbete: Redovisa
# prov
# [[Innovationer och tekniska system - Lektion 11-14|Lektion 11-14]] Eefterarbete, reflektion utvärdering

=== Hur ser ett bra manus ut? ===

Här finns [[exempel på TS-manus]]

=== Tekniska museet - studiebesök 2012-13 ===

* 100 innovationer på Tekniska museet (besök lämpligt som avslutning).
** http://www.100innovationer.com/svensk/skolan.135.html

=== Redovisning ===
[[File:Manhattan Skyline from Brooklyn Bridge.JPG|thumb|Manhattan Skyline from Brooklyn Bridge]]

Grupperna lägger sina redovisade bildspel på denna sida, klicka på gula länken och du finner en en enkel förklaring hur man gör: 

{{resultat |

: [[Arkiv Tekniska System | T S - Se tidigare arbeten)]]

: [[Innovation och samhällsnytta | Fler arbeten i TS]]

}}

Ni ska gå fram och presentera gruppvis i 10-15 min plus 5 min för att ge respons på wikiskola enl ett schema. Detta är en variant av formativ bedömning.

'''Prov:''' vid provet ovan användes ett urval av de frågor eleverna tagit fram till sin del i presentationen.
{{clear}}

=== Bedömning ===

Vi lervererar en gemnsam bedömning från Teknik och Entreprenörskap och den får tillgodoräknas i båda ämnena. bedömningen grundar sig på den individuella inlämningen, provet samt gruppens redovisning.

=== Utvärdering ===

{{print|[[Media:Kort_Utvärdering_av_Projekt_Tekniska_System_Utvärdering.pdf|Blankett för utvärdering av projektet]]}}

=== Länkar och Litteratur ===
[[File:Early General Electric logo 1899.png|thumb|Early General Electric logo 1899]]

* 10 teser om entreprenörskap. Vi har tio böcker och den finns [http://www.subjectaid.fi/MediaBinaryLoader.axd?MediaArchive_FileID=413a2f71-8544-4bb4-afd1-051b40817d19&FileName=Ladda+ner+powerpoint+till+10+teser här] om man vill se den på nätet.
* teknikboken har ett avsnitt om tekniska system
* [http://foretagsamheten.se/Entreprenorer/ Svenskt Näringslivs sajt Företagsamheten] listar entreprenörer och uppfinnare i olika kategorier.
* '''Information till blivande företagare:''' Ta en titt på [http://www.nyforetagarcentrum.com/ Nyföretagarcentrum] (som länkas i boken med jobs-society.se
* '''Richard Branson om vad är/gör en Entreprenör:''' http://www.linkedin.com/today/post/article/20121030140136-204068115-what-is-your-definition-of-entrepreneur?trk=NUS_UNIU_PEOPLE_FOLLOW-megaphone-fllw
 
{{clear}}