Tal och räkning: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) |
Hakan (diskussion | bidrag) Ingen redigeringssammanfattning |
||
| Rad 29: | Rad 29: | ||
*MatteDirekt år 7, sid 34. | *MatteDirekt år 7, sid 34. | ||
*Matematikboken X sid 21-25 (stencil i pärmen). | *Matematikboken X sid 21-25 (stencil i pärmen). | ||
*PPT-[http://manotek.se/aritmetik/overslagsrakning_i_matbutiken.ppt övning i överslagsräkning ]i matbutiken. | |||
'''Multiplikation och division med 10, 100, 1000''' | '''Multiplikation och division med 10, 100, 1000''' | ||
| Rad 46: | Rad 47: | ||
*Eratosthenesövning, mm på [http://manotek.se/aritmetik/index_aritmetik.html manotek] | *Eratosthenesövning, mm på [http://manotek.se/aritmetik/index_aritmetik.html manotek] | ||
*Pröva gärna att använda Excel för att undersöka om ett tal är ett primtal. | *Pröva gärna att använda Excel för att undersöka om ett tal är ett primtal. | ||
*Teori och övningar om [http://manotek.se/aritmetik/faktorisering.ppt faktorisering] i en ppt där man jobbar med bilder på ett intuitivt sätt. Därtill finns ett [http://manotek.se/aritmetik/ovningar_faktorisering_lattare.doc lättare övningsblad] och ett [http://manotek.se/aritmetik/ovningar_faktorisering.doc svårare övningsblad] för elevernas självständia arbete. | |||
*[http://manotek.se/aritmetik/memory_med_faktorisering.ppt Memoryspel] för att öva på att känna igen faktoriseringar. Memory kan säkert användas till en mängd övningar. I detta fall har jag gjort mallen i ppt där man printar åhörarkopior med sex bilder per sida. Varje bild är ett kort som man kan klippa ut och plasta in. | |||
*Hitta-primtalsspel med tärningar vilket jag kallat [http://manotek.se/aritmetik/kryssa_fullt.ppt kryssa fullt]. Poängen med spelet är att ....som vi förstår att ... vill inte avslöja mer. | |||
*Wikipedia förkarar [http://manotek.se/aritmetik/Eratosthenes.doc Eratosthenes såll] och jag lade till några uppgifter.</font> | |||
== Praktisk matematik == | == Praktisk matematik == | ||
| Rad 55: | Rad 62: | ||
*[http://manotek.se/aritmetik/Huvudrakning_med_enkel_metod_och_skrivstod.doc Övning] i skriftlig huvudräkning. | *[http://manotek.se/aritmetik/Huvudrakning_med_enkel_metod_och_skrivstod.doc Övning] i skriftlig huvudräkning. | ||
| Rad 70: | Rad 75: | ||
*[http://manotek.se/aritmetik/spel_enheter_f_volym.xls Kortspel] för att öva volymmått. | *[http://manotek.se/aritmetik/spel_enheter_f_volym.xls Kortspel] för att öva volymmått. | ||
*[http://manotek.se/aritmetik/ganger_med_bilder.ppt Gånger av tvåsiffriga tal ]med hjälpav bilder, exempelvis 12*13=(10+2)*(10+3)=100+30+20+6. | *[http://manotek.se/aritmetik/ganger_med_bilder.ppt Gånger av tvåsiffriga tal ]med hjälpav bilder, exempelvis 12*13=(10+2)*(10+3)=100+30+20+6. | ||
Versionen från 1 december 2008 kl. 20.42
Delmål - tal och räkning
Förstå hur tiosystemet fungerar
Kunna räkna med decimaltal
- En övning i att rita tallinjer i powerpoint.
- decimaltal
Kunna avrunda heltal och decimaltal
- MatteDirekt år 7, sid 10.
- Matematikboken X sid 19-20 (stencil i pärmen).
Kunna använda några vanliga algoritmer vid huvudräkning
- MatteDirekt år 6, sid 17-21.
Multiplikation med uppställning
- MatteDirekt år 6, sid 19.
- Multiplikation med tvåsiffriga tal
- Multiplikation med tresiffriga tal
- Multiplikation med tvåsiffriga tal som har decimaler
- Multiplikation med tresiffriga tal som har decimaler
Kunna räkna med kort division
- MatteDirekt år 6, sid 20-21.
- Övningar i kort division
Överslagsräkning
- MatteDirekt år 7, sid 34.
- Matematikboken X sid 21-25 (stencil i pärmen).
- PPT-övning i överslagsräkning i matbutiken.
Multiplikation och division med 10, 100, 1000
- MatteDirekt år 7, sid 16-17.
Multiplikation och division med 0,1, 0,01, 0,001
- Läsanvisning: Tetra B sid 8-11 (Stencil)
Kunna faktorisera tvåsiffriga tal.
- En lektion som blir allt skriftspråkligare. Den handlar om faktorisering och powerpoint.
- enkel faktoriseringsövninging
- svårae faktorisering
- Uppgift. Du ska hitta på en matteuppgift. Den ska vara av typen - faktorisera talet xx. Du ska bestämma vad xx är för ett tal. Gör uppgiften svår genom att hitta på ett klurigt xx-tal. Alltså, hitta på det svåraste talet mellan 1-100 att faktorisera. Testa det på en kompis.
Veta vad ett primtal är och hur man undersöker om ett tal är ett primtal.
- MatteDirekt år 7 sid 38-39.
- Eratosthenesövning, mm på manotek
- Pröva gärna att använda Excel för att undersöka om ett tal är ett primtal.
- Teori och övningar om faktorisering i en ppt där man jobbar med bilder på ett intuitivt sätt. Därtill finns ett lättare övningsblad och ett svårare övningsblad för elevernas självständia arbete.
- Memoryspel för att öva på att känna igen faktoriseringar. Memory kan säkert användas till en mängd övningar. I detta fall har jag gjort mallen i ppt där man printar åhörarkopior med sex bilder per sida. Varje bild är ett kort som man kan klippa ut och plasta in.
- Hitta-primtalsspel med tärningar vilket jag kallat kryssa fullt. Poängen med spelet är att ....som vi förstår att ... vill inte avslöja mer.
- Wikipedia förkarar Eratosthenes såll och jag lade till några uppgifter.
Praktisk matematik
Några varianter av elevlösningar till uppgifter i praktisk matematik.
Inkopierat material från Manotek
- Övning i skriftlig huvudräkning.
- Tärningsspel för att öva multiplikation.
- Enheter för vikt, sammanfattning på en sida.
- Spel med vikter som ska läggas ihop till ett kilo. Enheter för vikt och volym i en grafisk övning där grannarna ska ringas in om de är lika och det blir en bild.
- Enheter för volym samt en kort text om gamla volymsmått.
- Kortspel för att öva volymmått.
- Gånger av tvåsiffriga tal med hjälpav bilder, exempelvis 12*13=(10+2)*(10+3)=100+30+20+6.
- Tre-gånger-tre-rutor att placera siffro i så att summorna stämmer.
- Matteprov aritmetik åk 7