Matematik 2C: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
 
(244 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
<facelikebutton style="2" showsend="0"></facelikebutton>
__NOTOC__
[[File:Knot table.svg|400px|right|Knot table]]
== [[Om Matematik 2C]] ==


[http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/mat kursplan Matematik 2C]
Välkommen till kursen Matematik 2c för gymnasiet. Innehållet är indelat i avsnitt som ofta passar till en lektion men vissa kan kräva fler.  


I boken är det följande antal avsnitt (en lektion) i respektive kapitel:
== Logaritmer, mm ==


# Algebra = 18
=== [[Logaritmer]] ===
# Geometri = 18
# Funktioner = 13
# Statistik = 8


Summan är 57 och motsvarar 57 lektioner eller 14 veckor och en lektion. Då är kursen klar i v 20 (14-18 maj) om där inte går bort några lektioner...
=== [[Logaritmlagarna]] ===


'''Grovplanering'''
=== [[Exponentialekvationer]] ===


Här finns en [[Media:planering.pdf|grovplanering för VT-12]] för TE11 och NV11. TEINF11 kan utgå från samma planering om de tänker in veckodagarna må, ti, on och fre istället.
=== [[Tillämpningar på exponentiell förändring]] ===


'''Formelsamling'''
== Algebra ==


* [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/FORMELSAMLING-2-vt12.pdf Formelsamling för Ma2C]
=== [[Kvadreringsregeln Ma2c|Kvadreringsregeln]] ===


== [[Algebra_2C|Algebra]] ==
=== [[Konjugatregeln Ma2c|Konjugatregeln]] ===


'''Centralt innehåll: Taluppfattning, aritmetik och algebra'''
=== [[Ekvationslösning]] -Enkla andragradsekvationer och nollproduktmetoden===


    Motivering och hantering av algebraiska identiteter inklusive kvadrerings- och konjugatregeln.
=== [[Andragradsekvationer]] - pq-formeln ===
    Algebraiska och grafiska metoder för att lösa andragradsekvationer ...
    Utvidgning av talsystemet genom introduktion av begreppet komplext tal i samband med lösning av andragradsekvationer.


== [[Geometri_2C|Geometri]] ==
=== [[Kvadratkomplettering]] ===


'''Centralt innehåll: Geometri'''
=== [[Komplexa tal Ma2c|Komplexa tal]] ===


    Användning av grundläggande klassiska satser i geometri om likformighet,
=== [[Rotekvationer Ma2c|Rotekvationer]] ===
    kongruens och vinklar.
    Räta linjens ekvation samt hur analytisk geometri binder ihop geometriska och algebraiska begrepp.
    Begreppet linjärt ekvationssystem samt linjära ekvationssystem med två och tre obekanta tal.


== [[Funktioner_2C|Funktioner]] ==
== Räta linjer ==


'''Centralt innehåll: Samband och förändring'''
=== [[Räta linjen Ma2c|Räta linjen]] ===


    Begreppet kurva, och parabelns ekvation ...
=== [[Analytisk geometri]] ===
    Egenskaper hos andragradsfunktioner.
    Konstruktion av grafer till funktioner samt bestämning av funktionsvärde och
    nollställe, med och utan digitala verktyg.
    Algebraiska och grafiska metoder för att lösa exponential-, andragrads- och rotekvationer ...
    Begreppet logaritm, motivering och hantering av logaritmlagarna.


== [[Statistik_2C|Statistik]] ==
=== [[Ekvationssystem Ma2c|Ekvationssystem]] ===


    Statistiska metoder för rapportering av observationer och mätdata från undersökningar inklusive regressionsanalys.
== Andragradsfunktioner ==
    Metoder för beräkning av olika lägesmått och spridningsmått inklusive standardavvikelse.
    Egenskaper hos normalfördelat material.


== Problemlösning ==
=== [[Andragradsfunktioner]] ===
 
=== [[Grafer]] ===
 
=== [[Nollställe]] ===
 
=== [[Funktionsvärde]] och tillämpningar ===
 
=== [[Parabeln]] ===
 
=== [[Kurvan]] ===
 
=== [[Media:Prov_andragradare_lösningar.pdf |Lösningar till prov Andragradare]] ===
 
== Geometri ==


'''Centralt innehåll: Problemlösning'''
=== [[Geometriska och algebraiska begrepp]] ===


    Strategier för matematisk problemlösning inklusive användning av digitala medier och verktyg.
=== [[Vinklar]] ===
    Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i andra ämnen.
    Matematiska problem med anknytning till matematikens kulturhistoria.


== Nationellt prov ==
=== [[Likformighet och kongruens]] ===


Vi kommer att hålla nationellt prov i Ma2C onsdagen 23 maj 2012.
=== [[Topptriangelsatsen och transversalsatsen]] ===


=== [http://www.edusci.umu.se/np-pb/np/tidigare-prov/ gamla Nationella prov B-D på Umeå Universitet] ===
=== [[Randvinklar och medelpunktsvinklar]] ===
* [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/B-kursprov-vt02.pdf Ma NP Prov/ B 2002]


=== Skolverkets övningsprov ===
=== [[Kordasatsen]] ===
[http://www.matteboken.se/media/31776586/ma2bc_exempeluppg.pdf Övningsprov Matte 2bc]


=== Mattebokens videolösningar till NP ===
=== [[Bisektrissatsen]] ===
[http://www.matteboken.se/lektioner/matte-2 Här har MatteCentrum Videolösningar till alla gamla NP]


=== Praktisk planering NP ===
=== [[Matematikhistorisk uppgift]] ===


Info till lärarna gick ut om detta må 2012-04-02 11:01.
== Statistik ==


NP i matematik 2c ska skrivas den 23 Maj ( onsdag v. 21).
=== [[Statistiska metoder]] ===


Det kommer att påverka andra lektioner den dagen.
=== [[Lägesmått och spridningsmått]] ===


Eleverna samlas kl 8.30 (ingen frukost ordnas).
=== [[Normalfördelning]] ===


Provet kommer att skrivas i 120 +120 minuter. Troligen blir det enligt följande:
=== [[Regressionsanalys]] ===
kl. 9.00 – 11.00 prov del 1 + 2
kl. 11.00 – 12.00 Lunch/ rast
kl. 12.00 – 14.00  prov del 3.
(OBS! preliminära tider, kan börja 30 min tidigare)
Vi kommer att behöva salar att vara i hela den tiden och hjälp med att vakta.


==== Lektioner som behöver vikarie ====
== Problemlösning ==


* Håkan TuF 9.30-11 Ahmad kan ta den
=== [[Strategier för matematisk problemlösning med digitala medier och verktyg]] ===
* Tania OK


==== Provvakter ====
=== [[Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i teknik]] - '''Relevansförmågan''' ===


* Håkan vaktasr Teinf11 utom när Ahmad hoppar in
=== [[Matematiska problem inom matematikens kulturhistoria]] ===
* Tania vaktar NV11


==== lediga lärare som kan hjälpas åt med TE11 ====
== [[Nationellt provma2c|Nationellt prov Ma2c]]  ==


Jag har hittat positioner i schemat då ni skulle haft klasserna. Jag har markerat med siffror 1-4 nedan och hoppas att vi (ni?) kan utarbeta detaljerna i schemat.
== Om kursen ==
Den här kursen följer det centrala innehållet och du känner säkert igen orden i länkarna från styrdokumentets text. Genom att bara ta upp det som beskrivs i centrala innehållet spar vi faktiskt tid. Kursinnehållet passar förmodligen relativr bra även till Matematik 2b (Ma2b).


TEINF11
Vi har undervisat utan tryckt lärobok och detta har varit vårt huvudsakliga läromedel. Det finns gott om uppgifter och övningar på varje innehållssida men det behövs en lärobok eller en uppgiftssamling (exempelvis Kunskapsmatrisen) för att eleverna ska ha tillgång till nog med övningsuppgifter.  
* Ahmad 9.10-1040  - för mig att ta TuF
* 10.50-12.15 Frida - 3 kan Frida 12-13
* 13.25-14.35 Susanne


TE11
Det finns gott om förklarande filmer och gott om länkar till andra resurser. Dessutom har vi en Sway till varje avsnitt som inspiration. Genom korta övningar tränas eleverna i att använda GeoGebra och Pythonprogrammering.  
* Vi behöver Någon som tar passet 9-9.45. Susanne?


NV11
Innehållet i lektionerna har samplanerats av tre lärare som hållit kursen parallellt. Vår avsikt har varit att alltid ha en aktivitet som är gemnsam för eleverna i gruppen och vi har försökt variera arbetsformerna och presentationen av innehållet så mycket som möjligt.
* 9.45-11.45 Susanne - 2
Teori, Aktivitet, Lär mer och Exit ticket.
* 13.35-15 Peter - 4 kan Peter 13-14


'''OBS'''
Jag som är huvudansvarig för detta material heter Håkan Elderstig och är förstelärare i matematik och teknik. Materialet har använts av 120 elever på SSIS våren 2018 och vi kommer att forstätta utveckla det. Du är välkommen att bidra till utvecklingen, antingen genom att skaffa en användare och börja redigwra eller om du vill kontakta mig på hakan@stockholmscience.se först.
Vi måste meddela lärarna i fr, Sp, Ty att NV11 inte kommer


==== Salar ====
== Ett pappaskämt ==


Churchil ledig hela em
Vilken är den minsta matematiska satsen?
pankhurst APU Olle ?
: Pyttegoras sats.

Nuvarande version från 26 februari 2020 kl. 18.19


Välkommen till kursen Matematik 2c för gymnasiet. Innehållet är indelat i avsnitt som ofta passar till en lektion men vissa kan kräva fler.

Logaritmer, mm

Logaritmer

Logaritmlagarna

Exponentialekvationer

Tillämpningar på exponentiell förändring

Algebra

Kvadreringsregeln

Konjugatregeln

Ekvationslösning -Enkla andragradsekvationer och nollproduktmetoden

Andragradsekvationer - pq-formeln

Kvadratkomplettering

Komplexa tal

Rotekvationer

Räta linjer

Räta linjen

Analytisk geometri

Ekvationssystem

Andragradsfunktioner

Andragradsfunktioner

Grafer

Nollställe

Funktionsvärde och tillämpningar

Parabeln

Kurvan

Lösningar till prov Andragradare

Geometri

Geometriska och algebraiska begrepp

Vinklar

Likformighet och kongruens

Topptriangelsatsen och transversalsatsen

Randvinklar och medelpunktsvinklar

Kordasatsen

Bisektrissatsen

Matematikhistorisk uppgift

Statistik

Statistiska metoder

Lägesmått och spridningsmått

Normalfördelning

Regressionsanalys

Problemlösning

Strategier för matematisk problemlösning med digitala medier och verktyg

Matematiska problem av betydelse för samhällsliv och tillämpningar i teknik - Relevansförmågan

Matematiska problem inom matematikens kulturhistoria

Nationellt prov Ma2c

Om kursen

Den här kursen följer det centrala innehållet och du känner säkert igen orden i länkarna från styrdokumentets text. Genom att bara ta upp det som beskrivs i centrala innehållet spar vi faktiskt tid. Kursinnehållet passar förmodligen relativr bra även till Matematik 2b (Ma2b).

Vi har undervisat utan tryckt lärobok och detta har varit vårt huvudsakliga läromedel. Det finns gott om uppgifter och övningar på varje innehållssida men det behövs en lärobok eller en uppgiftssamling (exempelvis Kunskapsmatrisen) för att eleverna ska ha tillgång till nog med övningsuppgifter.

Det finns gott om förklarande filmer och gott om länkar till andra resurser. Dessutom har vi en Sway till varje avsnitt som inspiration. Genom korta övningar tränas eleverna i att använda GeoGebra och Pythonprogrammering.

Innehållet i lektionerna har samplanerats av tre lärare som hållit kursen parallellt. Vår avsikt har varit att alltid ha en aktivitet som är gemnsam för eleverna i gruppen och vi har försökt variera arbetsformerna och presentationen av innehållet så mycket som möjligt. Teori, Aktivitet, Lär mer och Exit ticket.

Jag som är huvudansvarig för detta material heter Håkan Elderstig och är förstelärare i matematik och teknik. Materialet har använts av 120 elever på SSIS våren 2018 och vi kommer att forstätta utveckla det. Du är välkommen att bidra till utvecklingen, antingen genom att skaffa en användare och börja redigwra eller om du vill kontakta mig på hakan@stockholmscience.se först.

Ett pappaskämt

Vilken är den minsta matematiska satsen?

Pyttegoras sats.