Matematik: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
(Ny sida: Category:Matematik)
 
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 1: Rad 1:
[[:Category:Matematik]]
[[:Category:Matematik]]
Matematik
==[[Aritmetik och taluppfattning]]==
– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,
– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel,
==[[Geometri och mätningar]]==
– kunna använda metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader,
– kunna avbilda och beskriva viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor,
==Algebra och diagram==
– kunna tolka, sammanställa, analysera och värdera data i tabeller och diagram,
– kunna tolka och använda enkla formler, lösa enkla ekvationer, samt kunna tolka och använda grafer till funktioner som beskriver verkliga förhållanden och händelser.
==Sannolikhetslära==
– kunna använda begreppet sannolikhet i enkla slumpsituationer,

Versionen från 16 september 2008 kl. 21.36

Category:Matematik

Matematik

Aritmetik och taluppfattning

– ha utvecklat sin taluppfattning till att omfatta hela tal och rationella tal i bråk- och decimalform,

– ha goda färdigheter i och kunna använda överslagsräkning och räkning med naturliga tal och tal i decimalform samt procent och proportionalitet i huvudet, med hjälp av skriftliga räknemetoder och med tekniska hjälpmedel,

Geometri och mätningar

– kunna använda metoder, måttsystem och mätinstrument för att jämföra, uppskatta och bestämma längder, areor, volymer, vinklar, massor, tidpunkter och tidsskillnader,

– kunna avbilda och beskriva viktiga egenskaper hos vanliga geometriska objekt samt kunna tolka och använda ritningar och kartor,

Algebra och diagram

– kunna tolka, sammanställa, analysera och värdera data i tabeller och diagram,

– kunna tolka och använda enkla formler, lösa enkla ekvationer, samt kunna tolka och använda grafer till funktioner som beskriver verkliga förhållanden och händelser.

Sannolikhetslära

– kunna använda begreppet sannolikhet i enkla slumpsituationer,