Lektionsövning på problemlösning: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
 
(En mellanliggande sidversion av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
{{malruta | '''Problemlösningsförmågan övas'''
Förmågan att formulera, analysera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier, metoder och resultat.}}
== Kluring med trianglar och fyrhörningar ==
== Kluring med trianglar och fyrhörningar ==


Rad 24: Rad 28:


Vi ser om ni klarar det på 7 minuter ....
Vi ser om ni klarar det på 7 minuter ....
'''Redovisning''': Progress - F3: Problemlösning
}}
}}



Nuvarande version från 21 september 2015 kl. 22.44

Mål för undervisningen Problemlösningsförmågan övas

Förmågan att formulera, analysera och lösa matematiska problem samt värdera valda strategier, metoder och resultat.


Kluring med trianglar och fyrhörningar

Uppvärmning.


Gruppuppgift - Problemlösning

Problemlösning i grupp liknar brainstorming. Det kan vara mycket effektivt.

Rätta inte någon som säger fel.

  • Bygg vidare på resonemanget
  • Ställ följdfrågor
    • Hur menar du?
    • Vad händer om ...?
    • Menar du att... ?
Uppgift
Grupparbete

Denna lektion ska vi jobba med problemlösning i grupp. Ni väljer ett av problemen i boken och löser det tillsammans. Lösningen sk gå att presentera med projektor och ska lämnas in. Vem som helst i grupen ska kunna presentera den. Era lösningar kommer att publiceras på Wikiskola.

Vi ser om ni klarar det på 7 minuter ....

Redovisning: Progress - F3: Problemlösning


Den gemensamma arean

Figuren under visar tre cirklar, alla med radien R cm. Hur stor area har det område betecknat med ABC som är gemensamt med alla tre cirklar?

De tre cirklarnas gemensamma area.