Diskussion:Matematik 3C: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
 
(19 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
jag har delat upp innehållet i kapitel efter Libers bok. --[[Användare:Hakan|Håkan Elderstig]] 15 september 2012 kl. 20.56 (UTC)
== Mallsida ==
 
För att skapa en sida kan man använda [[Mall Ma3c]]
 
== Uppdelningen av CI i moduler ==
 
Vi har utgått från skrivningen i [[Media:Ma3c_innehåll_gult.pdf|centrala innehållet för Ma3c och gulmarkerat de begrepp]] som ger en lagom mängd stoff för en lektion eller som skapar en tydlig enhet som inte går att dela upp. Ofta passar en modul till en lektion men vissa moduler behöver man uppehålla sig vid under ett flertal lektioner.
 
== Bortlyft ==
 
* [https://docs.google.com/forms/d/1HjNPbEux2COeDlj8Hr2IyJaTo9pwzEl2GQxLYiGbHIE/viewform Utvärdering av arbetssättet med derivator]
 
== Länkar ==
 
* [[Centralt innehåll Ma3C]]
* Formelsamling till nationellt prov: [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/FORMELSAMLING-3-ht12.pdf Formler Ma3C]
* [http://sv.wikibooks.org/wiki/Formelsamling/Matematik/Derivering_och_integrering Formelsamling på WikiBooks] med derivering och integrering.
* [http://www.mattecoach.se mattecoacher på nätet] Ta chansen att fråga om hjälp!
* [https://www.youtube.com/playlist?list=PLMqe-e5cabCElCearYzSvycyIpLdSrGNX Åke Dahllöfs Youtubekanal för Matematik 3 (filmer för flipp)]
* [https://www.liber.se/Gymnasium/Hogskoleforberedande-amnen/Matematik/Matematik-1c/Kurslaromedel/M-serien/ Lösningar till Liber Ma3C]. lösningarna finns på en länk. De har krånglat till det för att den är copyrightad.
 
== NP ==
 
=== Övningsprov ===
 
* [http://www.edusci.umu.se/np/np-2-4/tidigare-givna-prov/  NP Ma3C - ht 2012] -  Gammalt prov från första tillfället provet gavs (ht 2012). Det '''första''' som jag delar ut.
* Det saknas tyvärr exempel prov för bedömningsövningar vilket fanns när ma2C gavs första gången
* [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/C-kursprov-vt11.pdf NP MaC vt 2011] har passande uppgifter men det saknas uppgifter på integraler. Dessa återfinns i [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/vloggfile_prov.php?file=D-kursprov-vt11.pdf prov för maD].
* [[Media: En_samling_NP-uppg_fr_2011_C_och_D.pdf | Min samling NP-frågor från Prov C och D vt 2006.]]
** [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/vloggfile_prov.php?file=C-kursprov-ht06.pdf Facit till de uppgifter som kom från C-provet]
**  [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/D-kursprov-vt05.pdf Facit till de uppgifter som kom från D-provet vt 05]
* Här finns en lista med [http://www.edusci.umu.se/np-pb/np/tidigare-prov/ alla tidigare givna prov Ma A-E].
 
=== Formelsamling ===
 
* [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/FORMELSAMLING-3.pdf Formelsamling ma3C]
 
== Uppgifter Jonas Hall delat på FB==
 
Triangulering. Skaffa en kartsamling. Välj två baspunkter A, B och mät avståndet noga. Välj tre punkter till så att de två första är basen i en avlång 5-hörning. Eleverna får ska beräkna avståndet från ena baspunkten A till punkten längst bort E men får inte använda triangeln ABE direkt eftersom de uppmätta vinklarna blir ganska nära 90 grader och det då kan bli stora fel.
 
Arean av en 4-sidig tomt med kända sidlängder och minst en känd diagonal.
 
 
Dunkelklubben befinner sig 8,5 sjömil nordost om Uppskäret, närmare bestämt i riktning (kurs) 44°. Sebastian seglar med vinden ut från Uppskäret och länsar åt nord-nordväst, närmare bestämt med kurs 344° i 7,3 sjömil medan han städar ombord. Därefter sätter han kurs rakt mot Dunkelklubben.
a) (2/0) Hur långt har han dit?
b) (1/1) Vilken kurs ska han sätta?
 
Bianca styr mot Tortuga och befinner sig 5 sjömil från hamnen som nu är synlig genom diset. Plötsligt ser hon ett ljussken ca 10° babord som ser ut att komma från en stor explosion en bit bort. Straxt därefter mottar hon ett nödanrop på VHF: ”Mayday Mayday Mayday – Det här är Svarta Pärlan, Svarta Pärlan, ca 2,5 sjömil utanför Tortuga. Vår posi…” Där bröts sändningen abrupt. Hon lägger genast en kurs mot ljusfenomenet och rapporterar vidare till sjöräddningen. Därefter beräknar hon avståndet till Svarta Pärlan. Hur långt är det dit?
 
 
== Styrdokument ==
 
[http://www.skolverket.se/laroplaner-amnen-och-kurser/gymnasieutbildning/gymnasieskola/mat?tos=gy&subjectCode=MAT&lang=sv&courseCode=MATMAT03c#anchor_MATMAT03c Kursplanen]
 
== Struktur ==
 
Jag har delat upp innehållet i kapitel efter Libers bok. --[[Användare:Hakan|Håkan Elderstig]] 15 september 2012 kl. 20.56 (UTC)
 
== Länkar ==
 
* [http://matematik.wikidot.com Roger Bengtsson] har en sajt på wikidot. Den är CC och innehåller mycket bra förklarande texter, mm.
* [http://http://www.danielbarker.se/nf11-matematik-3c Daniel Barker] har en sajt med flera kurser på gy 11 och gamla gymnasiet. Här är Ma3c. Daniel är en föregångare på flipped classroom. Det är fritt att läsa och använda men inte full CC (dvs du kan inte själv gå in och ändra).


== Bedömningsmatriser ==
== Bedömningsmatriser ==


* Generell maris
* [[Media:Bedömningsmatris_Ma3C.pdf|Generell bedömningsmaris Ma3C]]
 
== Prov ==
 
* Om [[Digitala prov]]
* [http://www5.edusci.umu.se/np/np-prov/FORMELSAMLING-3.pdf Formelblad Ma3C]

Nuvarande version från 14 augusti 2018 kl. 07.06

Mallsida

För att skapa en sida kan man använda Mall Ma3c

Uppdelningen av CI i moduler

Vi har utgått från skrivningen i centrala innehållet för Ma3c och gulmarkerat de begrepp som ger en lagom mängd stoff för en lektion eller som skapar en tydlig enhet som inte går att dela upp. Ofta passar en modul till en lektion men vissa moduler behöver man uppehålla sig vid under ett flertal lektioner.

Bortlyft

Länkar

NP

Övningsprov

Formelsamling

Uppgifter Jonas Hall delat på FB

Triangulering. Skaffa en kartsamling. Välj två baspunkter A, B och mät avståndet noga. Välj tre punkter till så att de två första är basen i en avlång 5-hörning. Eleverna får ska beräkna avståndet från ena baspunkten A till punkten längst bort E men får inte använda triangeln ABE direkt eftersom de uppmätta vinklarna blir ganska nära 90 grader och det då kan bli stora fel.

Arean av en 4-sidig tomt med kända sidlängder och minst en känd diagonal.


Dunkelklubben befinner sig 8,5 sjömil nordost om Uppskäret, närmare bestämt i riktning (kurs) 44°. Sebastian seglar med vinden ut från Uppskäret och länsar åt nord-nordväst, närmare bestämt med kurs 344° i 7,3 sjömil medan han städar ombord. Därefter sätter han kurs rakt mot Dunkelklubben. a) (2/0) Hur långt har han dit? b) (1/1) Vilken kurs ska han sätta?

Bianca styr mot Tortuga och befinner sig 5 sjömil från hamnen som nu är synlig genom diset. Plötsligt ser hon ett ljussken ca 10° babord som ser ut att komma från en stor explosion en bit bort. Straxt därefter mottar hon ett nödanrop på VHF: ”Mayday Mayday Mayday – Det här är Svarta Pärlan, Svarta Pärlan, ca 2,5 sjömil utanför Tortuga. Vår posi…” Där bröts sändningen abrupt. Hon lägger genast en kurs mot ljusfenomenet och rapporterar vidare till sjöräddningen. Därefter beräknar hon avståndet till Svarta Pärlan. Hur långt är det dit?


Styrdokument

Kursplanen

Struktur

Jag har delat upp innehållet i kapitel efter Libers bok. --Håkan Elderstig 15 september 2012 kl. 20.56 (UTC)

Länkar

  • Roger Bengtsson har en sajt på wikidot. Den är CC och innehåller mycket bra förklarande texter, mm.
  • Daniel Barker har en sajt med flera kurser på gy 11 och gamla gymnasiet. Här är Ma3c. Daniel är en föregångare på flipped classroom. Det är fritt att läsa och använda men inte full CC (dvs du kan inte själv gå in och ändra).

Bedömningsmatriser

Prov