Det naturvetenskapliga arbetssättet: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
 
(8 mellanliggande sidversioner av samma användare visas inte)
Rad 1: Rad 1:
[[category:det naturvetenskapliga arbetssättet]]
[[category:det naturvetenskapliga arbetssättet]]
Egentligen borde man börja med blandningar därför att socker labbarna ger en så bra förståelse och ingångång till det ganska svåra momentet att designa experiment med olika typer av variabler.


== Planer ==
== Planer ==
Rad 5: Rad 7:
* [[arbetsplan - det naturvetenskapliga arbetssättet]]
* [[arbetsplan - det naturvetenskapliga arbetssättet]]


= Etologi =
= [[Etologi]] =
 
== Labbar ==
 
* [[Klickerträning på film - observationsövning]]
* [[Studera fåglarna vid fågelbordet]]. Finns det någon hackordning? Där finns även [[reservövningar med filmer ifall fåglarna inte dyker upp]].
* Labb nummer 7 i Spektrum Biologi som handlar om att hitta på tre exempel på djurs beteenden av olika typer.
* Labb nummer 12 i Spektrum Biologi där du får göra grimaser.
 
== Att göra ==
 
* Vilka fåglar är flyttfåglar och vilka stannar. Ta reda på svaret själv. Skriv det i din blogg.
* Lär dig hur dessa ser ut: Domherre, talgoxe, blåmes, pilfink, grönfink, gråsparv.
* Läs om [http://www.sofnet.org/apps/nyheter/las_mer.asp?NewsID=1113 fågelbordets fåglar].
* Läs hela texten i 7.1 och skriv svar på testa dig själv. Skriv svaren i din blogg.
 
== Om du får tid över ==
 
* Lyssna på fåglar på [http://www.sr.se/sida/gruppsida.aspx?programid=3275&grupp=6024&artikel=2592966 P2-fågeln].
 
* Gör en presentation med bilder från wikipedia eller annat gratis ställe där du visar fågelbordets fåglar.
 
* Imprinting betyder prägling. Läs i boken och se [http://www.youtube.com/watch?v=LGBqQyZid04&feature=related denna film.]
* Se [http://www.youtube.com/watch?v=2UIU9XH-mUI&feature=related denna film] och [http://www.youtube.com/watch?v=eqZmW7uIPW4&feature=related denna] samt surfa fram mer kunskap om Konrad Lorenz.
 
* Gör färdigt läxan om du har gjort allt annat ovan. Läs 7.2 och svara på testa-dig-själv i bloggen. Förbered dig på att det kan bli förhör både på boken och bloggen.
 
== Strömmande media ==
 
* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%20%20615&page=default.asp&sid=5e4ab5fe-ff1a-4a51-8481-d0db15acd8a4&db=4&e=&g=&w=f%E5gelbord&s=-1&p=1&st=0&sub=&ss=1&otyp=product&lev=&tlang=&slang= Vintern är här] om fågelbordet
* [http://www.sli.se/prodinfo.asp?a=DVD%20%20362&page=default.asp&sid=5e4ab5fe-ff1a-4a51-8481-d0db15acd8a4&db=4&e=&g=012-016&w=f%E5glar&s=-1&p=1&st=0&sub=&ss=1&otyp=product&lev=&tlang=&slang= Tjäderspel]
 
 
= Kraft =
 
Detta handlar om fysik.
 
== Labbar ==
 
* [[Bygg en kraftmätare av en fjäder]]
 
= Äldre material =
 
* Hypoteshinken


* [[Media:Exempelkurva_broddar.xls|Exempelkurva broddar]]
= [[Krafter]] =


* [[Media:DNVA_socker.doc|DNVA Socker]] läsfel fr manotek??
= [[Blandningar]] =


* [[Media:Elevformular_fair_test.doc|Elevformulär]] till sockerexperiment och liknade.
== Länkar ==


'''Bedömningsmallar - Rubics'''
Titta gärna på [https://sites.google.com/site/biologikursa1011/planering/naturvetenskapligt-arbetsaett-1 Niklas Karlssons planering för gymnasiet].
* [[Media:Rubric_till_egen_undersokning_rapport.doc|Rapport till den egna undersökningen]].

Nuvarande version från 17 augusti 2010 kl. 21.43


Egentligen borde man börja med blandningar därför att socker labbarna ger en så bra förståelse och ingångång till det ganska svåra momentet att designa experiment med olika typer av variabler.

Planer

Etologi

Krafter

Blandningar

Länkar

Titta gärna på Niklas Karlssons planering för gymnasiet.