Att beskriva och förklara verkligheten: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Rad 2: Rad 2:


== Sammanfattning ==
== Sammanfattning ==
[[File:Galileo-sustermans.jpg|thumb|Galileo-sustermans]]


Föreliggande ämnesövergripande projekt handlar om att beskriva och förklara verkligheten ur ett religiöst och vetenskapligt perspektiv. Det är ett tvärvetenskapligt projekt mellan fysik och religion. Stödet i styrdokumenten är väl grundat och det ger goda möjligheter för er att utveckla ett flertal förmågor i de ingående kurserna.
Föreliggande ämnesövergripande projekt handlar om att beskriva och förklara verkligheten ur ett religiöst och vetenskapligt perspektiv. Det är ett tvärvetenskapligt projekt mellan fysik och religion. Stödet i styrdokumenten är väl grundat och det ger goda möjligheter för er att utveckla ett flertal förmågor i de ingående kurserna.

Versionen från 20 april 2015 kl. 21.57

Vänner? Fiender? Alternativ?
Vänner? Fiender? Alternativ?

Sammanfattning

Galileo-sustermans

Föreliggande ämnesövergripande projekt handlar om att beskriva och förklara verkligheten ur ett religiöst och vetenskapligt perspektiv. Det är ett tvärvetenskapligt projekt mellan fysik och religion. Stödet i styrdokumenten är väl grundat och det ger goda möjligheter för er att utveckla ett flertal förmågor i de ingående kurserna.

CI Fy:

  • Fysikens relation till och gränser mot etiska, filosofiska och religiösa frågor.
  • Orientering om aktuella modeller och teorier för beskrivningen av universums storskaliga utveckling och av galax-, stjärn- och planetbildning.
  • Metoder för att upptäcka och undersöka exoplaneter. Villkor för liv på andra planeter.

CI Re:

  • Olika uppfattningar om relationen mellan religion och vetenskap i den aktuella samhällsdebatten.

Bedömningsövning

Uppgift
Ta fram dina kriterier för projektet

Läs kunskapskraven/kriterierna för fysik 2 och religion.

Skriv med egna ord hur du tror att du kommer att visa dina kunskaper genom att skriva en text och delta i paneldebatten.

Skriv dina personliga kriterier för det betyg du strävar efter.



Frågeställningar för arbeten

Ni ska arbeta med följande frågeställningar:

Vetenskapliga resultat motsäger viktiga religiösa tankar eller vice versa

  • Big Bang (fysik)
  • Evolutionsteorin ( ej fysik)

Vetenskaplig forskning utmanar etiska normer

  • Abort ( ej fysik)
  • Stamcellsforskning ( ej fysik)
  • Surrogatmödraskap ( ej fysik)
  • Genteknik ( ej fysik)

Vetenskaplig forskning hotar eller kan hota människan (hybris)

  • Kärnvapen (fysik)
  • AI – artificiell intelligens (fysik)
  • Robotsoldater/Mördarrobotar( t ex Petman) (fysik)
  • Drönare ( fysik)

Frågor i gränslandet

  • Hur har universum kommit till?- Guds skapelse eller Big bang ( fysik)
  • Hur kan man förklara livets utveckling? ( ej fysik)
  • Går det att bevisa Guds existens? ( fysik)
  • Hur avgör man etiska frågor? (fysik)
  • Vad är en människa? En art bland andra arter under ständig förändring eller skapelsens krona?( fysik)
  • Kan religion och vetenskap enas i frågan om klimathotet.? ( fysik)

Fyra perspektiv

Argumentera med frågeställningnen utifrån ett av de fyra perspektiven:

  1. Naturalistisk
  2. Trosgrundad
  3. Dualistisk
  4. Harmonisk

Tillvägagångssätt

  • läs kompendium
  • källor
  • abstract
  • frågor till gruppen
  • förbereda seminariediskussion

Tidsplan

Vecka 17

Prov hinduism buddism må- ti

Introduktion av temat onsdag och fredag på Fy2

  • onsdag NV12 och TE12A, 13-14.10
  • fred TE12B och TE12C, 13.10-14.20
  • PPT
  • Litteraturkompendium
  • Eleverna får fundera på ämne, perspektiv och bedömningskriterier.

Vecka 18

Jessica borta.

Se filmen om debatterpå religionslektionerna:

Deadline fredag v 18 för att de ska föreslå ämne och perspektiv.

Vecka 19

Vecka 20

Deadlne för personliga texter. kl 23 fre den 15 maj

Vecka 21-22 - redovisningar

Varje paneldebatt beräknas ta 20 minuter. Därefter samtal i klassen. Två grupper per lektion.

Vi kommer att ha 18 grupper. Det behövs nio lektioner.

Examinering

  • En individuellt skriven text.
  • Paneldiskussionen

Kompendium

Fyll gärna på med artiklar under lämplig rubrik nedan. Om vi alla hjälps åt får vi en intressant debatt och lär oss mycket.

Kopierat

  • Utdrag ur: S. Sjöberg: Naturvetenskap som allmänbildning, Studentlitteratur (2000).
  • Religion och vetenskap, utdrag ur Relief B.

Idéhistoria, bakgrund

Allmänt - Tro och vetande

Ur intet --> Världen

Evidence of Higgs Boson 'God Particle' Disproves Religion or Supports Creation?
Kan man hitta Gud i atomerna? understreckare i SvD.

Vetenskapen som hot

Teknisk utveckling av exempelvis AI och mördarrobotar fascinerar och skrämmer på samma gång.

Om AI

Om Robotar, etc

Diverse

Bok

Vetenskap och Tro (e-bok)

av Peter Stenumgaard]