Innovationer och tekniska system - Lektion 1: Skillnad mellan sidversioner
Hoppa till navigering
Hoppa till sök
Hakan (diskussion | bidrag) (→Film) |
Hakan (diskussion | bidrag) |
||
| Rad 9: | Rad 9: | ||
1 Viket/vilka | 1 Viket/vilka | ||
behov har | '''behov''' har | ||
TS med | TS med | ||
Innovationer | Innovationer | ||
tillfredsställt? | tillfredsställt? | ||
2. Teknisk | 2. '''Teknisk | ||
beskrivning | beskrivning''' | ||
av | av | ||
TS | TS | ||
| Rad 23: | Rad 23: | ||
3. Vika | 3. Vika | ||
företag | '''företag''' | ||
har | har | ||
uppstått | uppstått | ||
| Rad 37: | Rad 37: | ||
4. Beskriv | 4. Beskriv | ||
'''konsekvenserna’'' för | |||
för | hela samhället, | ||
hela | hur TS | ||
samhället, | påverkat, med | ||
hur | |||
TS | |||
påverkat, | |||
med | |||
tex | tex | ||
etiska, | etiska, | ||
Versionen från 17 mars 2014 kl. 09.24
Grupper
Dela in i grupper. Sju grupper. Visa med tre i. Ni ska öva er att samarbeta med alla.
Lottnings-Excel för gruppindelning av elever
Grupperna väljer ämne exempelvis tunnelbanan eller blyertspennan
Uppdelning av områden inom gruppen.
1 Viket/vilka behov har TS med Innovationer tillfredsställt?
2. Teknisk beskrivning av TS och dess Innovationer
3. Vika företag har uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?
4. Beskriv 'konsekvenserna’ för hela samhället, hur TS påverkat, med tex etiska, sociala, kulturella, ekologiska aspekter belysta.
Skriv in era val på denna sida i Drive för 13B
Film
Intro film: Rosling om tvättmaskinen. 9 minuter lång.
Frågor:
- Vad pratar han om, behov, konsekvenser, affärsidé eller teknisk beskrivning?