Diskussion:Intro med Fysikens grunder: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
Ingen redigeringssammanfattning
Ingen redigeringssammanfattning
Rad 9: Rad 9:
## http://wikiskola.se/index.php?title=Tillämpningar_på_dervatan#Hemtenta_uppgift_6_-Kanonkulan fr ma3C men en sjysst formel att använda
## http://wikiskola.se/index.php?title=Tillämpningar_på_dervatan#Hemtenta_uppgift_6_-Kanonkulan fr ma3C men en sjysst formel att använda
## http://www.youtube.com/watch?v=EXw12nENXJ4&list=TLnoEBWPg4tz0 kort enkel kinesisk
## http://www.youtube.com/watch?v=EXw12nENXJ4&list=TLnoEBWPg4tz0 kort enkel kinesisk
## http://www.youtube.com/watch?v=3tY_GmxxUBo projektilproblem löses
# öva formelhantering och lös ut vinkeln, hastigheten (x-l och y-led), höjden
# öva formelhantering och lös ut vinkeln, hastigheten (x-l och y-led), höjden
# sät in verkliga värden och räkna mer...
# sät in verkliga värden och räkna mer...

Versionen från 26 augusti 2013 kl. 21.58

Vi har gjort experiment med vattenraketer. Det kan passa bra att väva in dessa observationer i undervisningen:

  1. Vilken fysik tror ni finns i raketexperimentet? Tankekarta.
  2. tita på banan. Antag parabel. Mät längden och högsta punkten. Räkna fram funktionen. Fysik är tillämpad matematik.
  3. regressin av punktbild i GGB flippa att kurvanpassa och se film on kastparabler
  4. leta rätt på formel för projektilbana och pröva lösa ut vinkeln (utifrån pixlar). Flippa att se film om formelhantering
    1. http://www.youtube.com/watch?v=rMVBc8cE5GU&list=TLnoEBWPg4tz0 datorrösten, hastighetsvektorer
    2. http://www.youtube.com/watch?v=ZnWP5h69DBM drygt 30 min
    3. http://wikiskola.se/index.php?title=Tillämpningar_på_dervatan#Hemtenta_uppgift_6_-Kanonkulan fr ma3C men en sjysst formel att använda
    4. http://www.youtube.com/watch?v=EXw12nENXJ4&list=TLnoEBWPg4tz0 kort enkel kinesisk
    5. http://www.youtube.com/watch?v=3tY_GmxxUBo projektilproblem löses
  5. öva formelhantering och lös ut vinkeln, hastigheten (x-l och y-led), höjden
  6. sät in verkliga värden och räkna mer...