Innovationer och tekniska system - Lektion 1: Skillnad mellan sidversioner

Från Wikiskola
Hoppa till navigering Hoppa till sök
VisuellWikitext
Ingen redigeringssammanfattning
 
(5 mellanliggande sidversioner av 2 användare visas inte)
Rad 2: Rad 2:


=== Lottning ===
=== Lottning ===
Dela in i grupper. Sju grupper. Visa med tre i. Ni ska öva er att samarbeta med alla.


[[Media:Gruppindelning_av_elever.xlsx|Lottnings-Excel för gruppindelning av elever]]
=== Exempel på bra texter ===


 
[[vägar|Vägar]] är ett exempel på ett bra arbete där alla i gruppen bidraget med en bra text på sin aspekt av det tekniska systemet vägar.
=== Välj tekniskt system ===
 
Grupperna väljer ämne exempelvis tunnelbanan eller blyertspennan
 
Välj eget område
 
Uppdelning av områden inom gruppen. Här är de fyra områdena:
 
1 Viket/vilka behov har TS med Innovationer tillfredsställt?
 
2. Teknisk beskrivning av TS och dess Innovationer
 
3. Vika företag har uppstått pga TS och dess Innovationer, beskriv affärsidé & resultat?
 
4. Beskriv konsekvenserna för hela samhället, hur TS påverkat, med tex etiska, sociala, kulturella, ekologiska aspekter belysta.
 
'''Skriv''' in era val på denna '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0At4YDUUFeVoVdENqb2VUTWkwRVlIaEVZYXAxRDFLdWc&usp=sharing sida i Drive för 13B]’''


== Film ==
== Film ==
Rad 32: Rad 14:
</html>
</html>


=== Frågor: ===
?
* Vad pratar han om, behov, konsekvenser, affärsidé eller teknisk beskrivning?

Nuvarande version från 25 oktober 2022 kl. 23.09

Grupper

Lottning

Exempel på bra texter

Vägar är ett exempel på ett bra arbete där alla i gruppen bidraget med en bra text på sin aspekt av det tekniska systemet vägar.

Film

Intro film: Rosling om tvättmaskinen. 9 minuter lång.

?

Hämtad från ”https://wikiskola.se/index.php?title=Innovationer_och_tekniska_system_-_Lektion_1&oldid=55663”